八年级作文

[必备]八年级作文

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的八年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级作文 篇1

　　一个人不能总是向困难低头，在敦煌之旅爬鸣沙山的那天，我深深地体会到这一点。

　　听说鸣沙山上会有很多风沙，我们戴着帽子和墨镜，将围巾扎得牢牢的，坐着骆驼走向沙山。看着眼前这座不高的山，我胸有成竹，想：我都征服过好多高山了，现在这座沙山对我来说真是小菜一碟，大可不必花费精力。于是我对爸爸发出挑战，还夸下海口说：“我爬这座山决不会超过三十分钟。”

　　比赛开始了，我一脚踏上沙子，不料，脚陷入了沙中，我身子一歪，差点摔下去。“呼”我长长地叹了一口气，看来要征服这座沙山也不简单。

　　我深一脚浅一脚地往上爬，可踩上去一步，又会滑下半步，爬了好久也没有爬多高，再看看爸爸，他手脚并用，速度也不快。

　　就在我停下看爸爸时，脚底往下一陷，坏了，沙子全都进了鞋子里，扎在脚底真不舒服，我脱下鞋子想把沙子倒掉，可又一想，这样不但人要往下滑，速度也一定会跟不上爸爸，这样必输无疑。索性不管它了，还是先追上爸爸再说吧。

　　我穿好鞋，便奋起直追。一阵风吹过，刮来很多沙子，我连忙扣紧帽子，戴好墨镜，低着头加快脚步。风刮得我浑身发冷，硬硬的小沙粒打在我脸上，好疼啊。我往前一看，爸爸也戴起了帽子，艰难地迎着风向前走。

　　沙子很滑，没有走很多路，我累得筋疲力尽，真想一屁股坐到地上休息一下，喝几口水解渴啊！可比赛时立下的誓言，逼着我只能不断地走啊走。我的脚深深陷进沙子中，要费好大的力才能拔出来，鞋子里的沙也逐渐增多，变得沉重无比，灌了铅一般。我看见爸爸也一直喘着粗气，时不时擦一下额头上的汗。可是爸爸还在不停地鼓励着我：“青青，加油！马上就要到了，加油啊！”

　　我一抬头，山顶就在不远处了，太好了！一股力量不知从哪里来了，我抹了一把汗，快步地走起来。离山顶越来越近了，一切劳累都被置之度外，最后一步了，我一抬腿，跨了上来。啊，全身心一下子放松了，我终于爬上来了。站在高高的山顶鸟瞰，真有一览众山小的`感觉啊。

　　虽然比赛输了，许下的诺言也无法兑现，不过我已经度过了最难的一关，我战胜了自己，这才是人生道路上最重要的一点。只要坚持不懈，困难总会迎刃而解！

八年级作文 篇2

　　多少世事，匆匆掠过，再回首，才发觉未曾珍惜，便已经历。——题记

　　冬日的大雪，打湿多少压抑在心底的记忆，漫步于大雪纷飞的季节之中的我，此刻，也不知该是何种心情。

　　三年了，我已在这个熟悉的校园里漫步了三年。恰如初次来到这里时一样，出于对这个新的学习环境的好奇，也曾左呼右唤，在此玩耍。时常，从这一头走到那一头，逐渐熟悉着这个校园的点点滴滴。

　　三年了，多少人在这三年里相识，离去，由陌生到熟悉，最后又成为知己。那枯燥无味的学习生活也幸好有彼此，才能让那时刻紧绷的'心，得以舒缓。又有谁会忘却，三年前，那一棵杨树下，洋溢着多少天真、无知的脸庞？

　　三年了，你我成为师生，已将近三年。当我们第一次相遇，您向我扬起那张和煦的笑脸时，我便告诉自己，这就是你的老师，你可以信任的老师。当每一次您为我讲解例题时，我听到的，却是那温和嗓音中难以掩饰的沙哑。

　　三年了，在这三年里，哪一次竞赛，不是我们一同齐头并进？哪一次提笔，不是为你我而书？每晚躺在床上，又有谁知，那三年里我们一起经历过的点点滴滴，欢笑泪泣，如同催人的梦魇般，缠绕在我的心头，但当我想要抓住，一探究竟时，那灵异的东西却忽的，不见了。

　　三年来，经历过的那些细微敏锐的东西，又有谁会真正完全铭记着呢？不过一两件事罢了。

　　可我却不愿承认，相识相知三年，我们所经历的，我们所留下的，哪里会是心中记下的点滴呢？难道，当不同象限内的直线，无限延长，触及彼此时，真的不会有什么记忆么？难道，当初的相遇，就是为了将来的分离？难道，当初一起经历过的岁月，不过是浮华一梦？梦醒之后，你我“虽已相识却不相认”？

　　不！我不愿如此！多少个星辰如月沉醉于心间，多少个船舶在此停留，我允许你出现在我的世界，但我不允许你默默地离开！我愿如此自私一回，将这感情收集，将这回忆收藏，也愿将这三年——我们一起经历过的三年，好好珍惜，不留遗憾！

八年级作文 篇3

　　我们身边总有光芒闪亮。——题记

　　“真是抱歉啊，我今天出门没带手机，能借您的……”

　　“不好意思，没带。”

　　“没关系。”

　　我刚刚还挤在公交车上，着急地赶来上课，现在我已经无所谓了，因为这已经是第三个人这么回答我了。我放学后匆匆忙忙赶来上课外班，到了门口才发现慌乱之中拿错了书，把数学当英语了，这课该怎么上呢！手机没有带，也就没有办法打电话让爸妈送来，经一番思想斗争之后，我只得硬着头皮去借。

　　一个学生模样的走过来，我向他借，他说没有；一个阿姨走了过来，还领着一个小弟弟，居然也说没有手机；最可气的是刚才那位山西煤老板一样的中年大叔也说没手机，我长得有那么不像好人吗？

　　我心里打着算盘，想着该怎么办。老师还没来，借老师手机打电话让爸妈送书来绝对不靠谱，可不带书又“天理难容”啊！除非我以博尔特的速度跑回家取，否则……

　　“你要用手机吗？给。”

　　我抬头一看，原来是旁边的一位在等公交车的叔叔。看样子他是听到了。“哦，谢谢叔叔！”我急忙道谢，心里却有种奇怪的感觉……

　　这也许就是助人为乐吧！但为什么举手之劳有很多人做不到呢？恐怕是现如今的一些社会现象造成的吧。毕竟，助人者被诬告为害人者的事屡见不鲜。人们说，这要防，那要防，可防来防去何用呢？我们为什么要害怕呢？难道是我们心里有鬼吗？也许是的，不然人们为何总以恶意揣测别人呢？“小悦悦”事件便是它的写照。在其中，我们看到人性不在，只有冷漠浮现。可是，我们为什么不脱离这层恶魔的'桎梏呢？

　　助人为乐无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持者我们的生命。林清玄曾说：“雪，冷而清明，纯净优美，而在某种程度上，像极了我们的心。”也许，“帮助”其实才是人性最基本的底色吧！坦诚相对，又有何不可？

　　不错的，是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日的阳光；是帮助，让濒临绝境的人们看到生活的希望；是帮助，使孤苦无依的人们期待久违的光明。助人为乐是人类文明绽放出的灿烂花朵，是不可或缺的基石。

　　“给您，谢谢！”

　　“没事。”

　　看着他亲切的笑脸，我突然发现，我从他身上读到了一种光芒。这种光芒是纯净的，是坦诚的。不带半点虚假，没有任何伪装。

　　渐渐地，我笑了，看到了那光芒闪亮。

八年级作文 篇4

　　国庆终于盼来了，可以出去玩一玩了。就在放假的前一天晚上，我们全家都聚在一起，商量国庆七天在那去旅游，结果是去香山，我就睡觉去了......

　　第二天早晨，就从咸阳出发。一路上，汽车飞快的奔驰，路旁的树似乎向后退去。汽车像个赛跑手，把一个个车远远的甩在了后面。不一会儿，就到了三原县，我觉得路旁有一股怪声，我让爸爸把车开慢一点，仔细一听，原来路两旁的树下有一条小溪，小溪慢慢地流着

　　溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。我正在欣赏，突然有很多小桥，我就问爸爸：怎么有这么多小桥？他说：“这是小桥镇”。我恍然大悟。我有望着小溪看去，只见溪水渐渐变黑了，我透过车前的玻璃望去，原来到了照金的煤矿。

　　我坐在车上放养前望，大约三公里远的地方有几座大石山，大石山上有条条斑纹，在远出望，好象是瀑布，像诗中所说的，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。不一会，就靠近了大石山，两座大石山似乎向车挤压过来，车好像从两座大石山的手里逃脱似的。穿过大石山，只见香山就出现在眼前，登山的人很多，人山人海，人头攒动。我们把车停到了山下的停车厂，下车后开始上山了，有三座高峰，分别是东峰，中峰和西峰。三个峰都差不多。我们就先登中峰。我登的`很快，不一会就气喘吁吁了，我转过头来，只见哥哥说：“来的时候，拿上我的画夹，画几幅香山美景多好呀。”我随着哥哥的想法去想，就是好。突然，我好像听见了寺庙的曲子，于是，就让妈妈上快点。上去一看，果然有寺庙，进去一看，里面有两个大铜铃，上面雕着千千万万个小字，两个大铜铃中间有个大佛相，前面站着两个和尚，大佛相后面有个黑洞，约深二十米，我们就在黑洞里面走了一转，就出来了。下山时，人很多，人山人海。像集市似的，人头攒动，十几分钟后下了山。爸爸说：“上东峰走。”

　　可是我已经不像走了，我很累。给爸爸说了。爸爸又说：“好吧，那吃个午饭。”我们毫不犹豫的走进了山下的餐馆，坐在了椅子上，谈了口气，说起了笑话......

　　啊！香山真美，香山给大地装扮了些绿装，让大地变的活波，可爱......

八年级作文 篇5

　　讲析的要点独特的想象、优美的词句、典型的细节描写、丰富的情感与鲜明的对比；老师读的是修改稿，两个班各五篇，同时，老师还跳读几篇原稿，让学生在比较理解本次应该写什么内容、怎么写才能合情合理而且不脱离原文（典型的例子有朱宇的文章。老师向学生解释清楚，朱宇的.文章有丰富的想象力，但放在原文中则不太合理，所以尽管他写作得了90分，可其文章却不能算合题。

　　2、师小结，本次写作的内容：

　　教师

　　王小亮

　　同情

　　家庭、生活现状

　　微笑

　　与他人分享快乐

　　自豪、佩服

　　表现出的坚强

　　其他

　　相应的语言、行为、心理

　　3、请同学在听完讲评后，根据自己原有的思路修改文章，老师当众进行个别辅导与点评，及时发现问题并妥当处理。

　　4、将优秀学生作品印发学生，让大家取长补短，同时，送一份给《铁中》校刊。

　　反思：

　　1、布置学生的写作训练，教师一定要深思熟虑，切实考虑学生的生活经历、写作水平与兴趣爱好，尤其是兴趣爱好十分重要，因为往往是这个原因决定了学生是否想写、是否能写出自己心中真实感受的关键。关于这个问题，我在七年级上册设计续写零点八的故事时已经深有体会，并在教学实践中予以坚持和改进，不断提高学生的写作兴趣，逐步培养学生写作能力。

　　2、为了配合此次讲评，我在教学《老山界》一文时，有意识地安排同学们用奇观、酣然入梦、澎湃

　　造句，既可以把三个词语合在一起造一个长句，也可以分开各造一个短句。这样，学生对一个词、一句话、一段话、一篇文章之间的关系有了较全面的认识与实际的体会。同时，老师举几个典型的例子，如杨丽群同学文中的一个句子（见前文该同学作品中用红色字体标明的句子）等。

八年级作文 篇6

　　春，总是给人希望、活力、快乐，但它的到来却并不容易。它总要经过夏、秋、冬的重重考验，才能来到我们的生命之中。它的到来，会燃起我们生命中向上的激情，多了一份向前冲的勇气。但谁又会知道，刺骨的冬天会怎样阻挠春的使者。

　　谁说手握丰收的秋天一定是最快乐的。我偏说不。勇敢向前，击败严寒的冬的春，才是最令人向往的！

　　冬天，总是漫长的。而春，总是令人渴望的.！每个人都很努力去追寻自己的春天。而命运却总是不按常理出牌。曾经，总是很单纯的认为，冬天过后，春天就会来临！我埋怨过，哭泣过，伤心过……为什么我的生命中，只有冬天，却没有春；只有努力，却没有回报；只有过程，却没有令人满意的结果……

　　我曾经很努力的备战小中考，结果却成了全班倒第二。这对于一个全班前几的好学生来说，并不是那么容易接受。那种撕心裂肺的痛，只有经历过才能懂得！那种感觉就像从天堂掉到了地狱！

　　我曾经也颓废过，想过放弃。因为我觉得，我已经输在了起跑线上。对于想和我考同样学校的人来说，20多分真的很难~张洁说：“在这世界上，每个人都有一块必须由他自己来耕种的土地。”我想，我不应该放弃追求春天的权利，我不应该埋怨命运的不济。我应该勇敢的站起来，因为我的春天，在前方等待着我！

　　然而，中考的成绩并不理想。但这一次，并没有那么伤心。因为我做了最差的准备。毕竟有过心理准备的挫折不叫挫折！但是，我没有放弃！我一直都在顶着寒风，向春天迈进！

　　命运不会永远都看不到你的付出的，他会给你回报的！这一次，我终于等到了我的春天。就在高一这学期的

　　期末考试！令人惊喜，但又在情理之中！呵呵……

　　我一直都坚信着，只要努力，就会有希望！尽管很多时候，付出和收获并不是成正比的。

　　失败是给重新开始的一个机会，而这一次更有智慧！我想对和我一样逢考必黑的人说，不要怀疑自己的实力，再坚持一下，下一个成功的就是我！

　　努力过后的春，来的更加温暖！

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