一年级作文精华(9篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的一年级作文9篇，欢迎大家分享。
一年级作文 篇1
说到我最喜欢的动物，当然就非优雅的天鹅莫属了！因为天鹅看起来是多么的有气质！我想一定没有任何动物比天鹅更迷人了！
天鹅有着洁白的 身体、亮丽的嘴巴和乌溜溜的大眼睛，眼睛四周有着一圈淡黄色的羽毛，看起来是那么柔媚、娇妍、纯洁又充满活力啊！她非凡的美丽，有如飞翔的野百合，不管游在水里，或是亭亭的立着，她都文静的像一朵睡莲，又像一位高贵的公主；她洁白得像是雪捏的、玉雕的，她真像一位气质非凡的小姑娘呀！
我有时会想像着两只仙子一样的天鹅，轻轻飞落在暮色苍茫的湖心，她们伸长了颈子，望了望夕阳的`余晖，又回头望了望东方初升的明月，哇！这种感觉是多么浪漫啊！我有时也会想像着一群银白色的天鹅浮在水面上，活像一艘艘扬帆前进的小白船，哇！这样的情景还真是有趣呢！
不管天鹅是在湖面上游泳，还是在湖边散步，总是散发出一股优雅的气息，映衬着四周的景色，令人感觉到心灵的宁静，全身也轻松了起来，让人不得不沉浸在这么美妙的世界里！天鹅就是这么令我着迷、喜欢的动物啊！
一年级作文 篇2
一个晴朗的早晨，小猪在香蕉园里吃香蕉。它把香蕉皮随手一扔，扔到了地上。一头小象从它身边走过，发现小猪的香蕉皮扔在地上。小象就走过去把香蕉皮放到垃圾桶。中午，小猪的肚子又饿了，它拿起了一个西瓜，往嘴里塞。但它又把西瓜皮扔到了地上。一只小兔走过来了，它不小心踩到了小猪乱扔的西瓜皮，小兔从山坡上滚到山坡下，摔得浑身是伤。小猪看到后，惭愧极了。
小猪连忙送小兔去医院看医生。
第二天，小猪又在路上吃东西。它吃完就把垃圾扔到垃圾桶。从此小猪不再乱扔垃圾了。森林里的'小动物都夸小猪是个文明的孩子。
一年级作文 篇3
当你不在我的身边，我学会了自己坚强。
——题记
当困难来临时，我们一起面对，当喜悦到来时，我们一起分享。学校里，有我们一起洒下的汗水，小路上，有我们的欢声笑语，梧桐树下，有我们许下的诺言，发誓要做一辈子的`好朋友。
有你真好。
时间总是流逝地那么快，来不及留恋，来不及挽留，你就这样离开了我。我仍旧记得，你阳光下暖暖的笑容，我仍旧记得，你阳光下那种暖暖的笑容。那么温暖，那么亲切。我忘不了，我们在一起的点点滴滴，忘不了，我们在一起的深厚友谊。
人总是这样，失去了才知道珍惜。
在那个秋季，你离开了我。虽然，秋天是我最喜欢的季节，虽然，秋天中有太多太多美好的事物。可是，你却在我最喜欢的季节离开了我。那个秋季，不再是美好的——它埋葬了我们美好的回忆。我知道，那时的你一定和我一样的痛苦。回到家，泪水悄然无息。我无力的依靠着墙角，试图想找到一个依靠……
离开了才知道，有你真好。失去了才明白，有你真好。
——后记
一年级作文 篇4
寒假中最难忘的一件事就是做劳作。所做的作品题目是马路上的车子和ㄚ头的家。
一开始，我们就收集适当的.材料，例如我用喝完的饮料瓶，喂鱼的鱼饲料罐子，养乐多瓶子，不用的纸箱，然后把他们组合起来，我本来以为只要这样就好了，所以就敎给老师。后来我跟妈妈发现还需要有底板，于是我们就动脑筋想想该如何去布置。我发现妈妈很厉害，一看到材料就开始联想，然后给我建议，我也不甘示弱该使发挥我独特的想象力。花了一天的时间，终于大功告成。
我好喜欢跟妈妈一起动手创作，因为妈妈会敎我要注意的地方和制作的方法，让我从中学到很多东西。妈妈告诉我：我们要享受创作的过程，不用在意成绩的好坏。希望下次还有机会我能再创造不一样的作品喔！
一年级作文 篇5
有人说，人死后，她的一切都会随之而去。但是，我永远也忘不了杨老师。杨老师是我们嵊山小学的书记，也是我们的海洋老师。她精心地培育着我们，呵护着我们，希望我们能茁壮成长，学到更多的知识，将来成为祖国的栋梁。杨老师穿着朴素，我们从来没有看到过杨老师穿着阔气，华丽的衣服，她总是背着个旧黑包。她把自己节省下来的`钱捐给学校里的贫苦学生。听其他老师说：＂杨老师已经工作了整整３２年。＂我不由地怔住了，一位老师工作的时间竟比我的年龄还大。
记得有一次，我们班的一个同学上课开小差，被样老师发现了。我们以为这次样老师一定会大发雷霆。使我们始料未及的是：杨老师不但没有批评他，还安慰他，教育他，为他加油。杨老师给我们上的课生动，风趣，易懂，让我们能更近一步地认识海洋，了解海洋。
杨老师在自己生命的最后一刻，也不忘工作。一天中午，我像往常一样来到学校，无意中，听到了杨老师和王老师之间的谈话。王老师说：＂杨老师，你为啥不去外地治疗呢？＂＂我死了没关系，最重要的是同学能学到更多的知识。＂＂那你可以在家里休息几天再来上班呀！＂＂不，我要珍惜我这一生的最后一段时间。每一分，每一秒，都得用在孩子身上。＂杨老师坚定地回答。听了这番话，我的心情十分沉重。就在去年下半年，杨老师悄悄地离开了人世，永远地离开了我们。
杨老师在我心中，就像一只辛勤劳动的小蜜蜂；就像一位辛勤的园丁，无私奉献，不求回报。为了祖国后一代的子子孙孙，献出了自己宝贵的生命。
一年级作文 篇6
那天，和一帮朋友一起去登山。为了安全，我们走的是一级一级的石阶，登到半山腰时，忽然看到一边的山崖上有个人正在顺崖登山，于是我们便停了下来，担心地俯视着那个人。
那个人在勇敢的攀登，敏捷而稳健。这时，有一些风吹进山谷，峭壁上的碎石被吹落，哗哗地一直掉到山底。那个人在将近山顶的一块石头上停下来，往上看看，又往下望了望，脸上渐渐显出恐惧的表情。
即便如此，那个人依然伏在那块石头上，只是上下惊恐地望着，却一动不动。于是，我便忍不住了，问：“喂，很危险的，你为什么要攀登这悬崖呢？”“走这边的台阶很安全的。”
那人惶恐地向上看看，又向下看看，诺诺地说：“我，我不知道，我只是看着有别人从这里爬上去了。”
我摇了摇头，又问：“那你为什么不再往上爬了呢？”
“我，我不知道——”那人脸色惨白，不知道该说什么了。我不敢再看他，也不知该如何劝他。
“夜暮降临，那个人还是没能上去，也没有下来。当我们又一次从那里经过的时候，看见那人正趴在石头上等着工作人员解救呢！
看到如此情形，我不免心中感慨：人有的时候，不是为了自己的需要，不知自己的目标，而是为了跟风，盲目地攀比。所以，也就常常到不了成功的顶峰。
就拿我们教师这个职业来说吧，很多人在教学的`道路上都或多或少的犯过这样的错误，看到别人成功很是羡慕，羡慕倒是无可厚非，但是往往许多人不假思索，不加选择地照搬他人的经验，不考虑自己的实际情况，不考虑学生与学生之间的水平差异，结果往往适得其反。
记得前段时间，我也是很羡慕欣赏山东杜郎口学校的教育模式，在还未深得其精髓之际，就全盘照搬，先是把班里的桌子都像人家那样拉成学生脸对脸的，然后无论什么课文也都不讲了，几乎全设计成问题让学生来思考、讨论，心想：这下孩子们可就都能得到锻炼了，一段时间后，绝对都能成为独立思考，思维敏捷、口若悬河的优秀学生，考试成绩就更不愁了！谁知，一段时间后，事与愿违啊！别说锻炼思考，合作的好习惯了，孩子们连基础知识也没掌握了。不过倒是口若悬河的目标达到了——孩子们脸对脸说些与课堂无关的话倒容易了，甚至连纪律也散漫了。
这就犹如那位登山者，不考虑自身因素，盲目跟风随从，结果是上不得天堂，也下不得人间啊！更别说到达成功的顶峰了。
一年级作文 篇7
今天中午，我们吃过午饭，爸爸说带我到家附近的小公园玩一会儿。我看风很大，于是就提议说我们放风筝吧，爸爸同意了。
这个风筝是个新的`，今天第一次放，试了几次都没有放起来，还有两次挂到了树上，一位好心的爷爷帮我们弄下来，爷爷很有经验，看了看说我们的放线的那个东西不行，我也不知道它叫什么，虽然风筝没放起来，但我也很开心。
还有一件有趣的事儿，一位爷爷放风筝放的很高很高，突然，线断了，风筝不知飞到哪去啦，这下风筝自由了。
一年级作文 篇8
春天来了。春天来了！春天像个害羞的小姑娘。
小草偷偷地从地下探出头来。路上两旁开满了桃花梨花，五颜六色。很美丽。柳树吐出点点嫩芽，像小毛毛虫一样可爱。风一吹，柳树摇着绿树的'长辫子，像在跳舞。从南方飞回的燕子叽叽喳喳叫着，好像在说：“春天来啦！我要为春天歌唱。”
春天真美丽，我爱春天！
一年级作文 篇9
一天，一只骄傲的兔子傲慢地在路上走着。突然，看见了乌龟，见它走得这么的'慢，于是向它下了一张挑战书。挑战书里写：“乌龟，三天后来前面这块草坪来比一比跑步怎么样？”乌龟回书说：“可以，三天后的下午1点草坪见。”乌龟自知比不过兔子，急得团团转。这时，它想到了燕子姐姐和刺猬哥哥请教了不少的知识和道理，并连夜制造出了能飞能滚的超级隐形衣。
到了比赛那天，乌龟穿上了隐形衣，枪声一响，兔子飞快地向前面跑去，跑到了半路，往后一看，乌龟没了踪影，正当兔子想躺下好好睡一觉的时候，乌龟便像风一样的追了上来，尽管兔子跑得再快，也追不上乌龟，最终乌龟胜利了，带上了金灿灿的奖牌，高兴地站在领奖台上。
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