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五年级上册第一单元作文

时间:2024-07-23 11:36:06 五年级 我要投稿

五年级上册第一单元作文

  在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的五年级上册第一单元作文,希望能够帮助到大家。

五年级上册第一单元作文

五年级上册第一单元作文1

  上个星期,王老师让我们开一次辩论会,主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。一二组为正方,三四组为反方,经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。反方为贾云皓、周北辰、毛誉生为代表,我们要围着“开卷有益”和“开卷未必有益”来辩论。

  第一次我们正方拿到了优先权。“我问你们,如果你们不读书怎么获取知识。如果你们不获取知识怎么能进步。”冶中旭说。周北辰说:“是,我们是要读书,但是我们要读好书如果你们读到不好的书了,那就对我们不利了。所以我觉得开卷未必有益。”“高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。请问你们不读书怎样才能为社会做出贡献。”我非常生气地说。就这样这场激烈又有趣的'辩论会就由此拉开了序幕。

  反方总是就抓着这一个问题不放手,就是关于读书的选择,我们回答一遍他们又说一遍。最后王老师宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论会是要守住自己的观点,如果你同意了对方的观点,那你就输了。”

  这场有趣的辩论会是多么让我印象深刻啊!

五年级上册第一单元作文2

  遥望夏夜的星空,我看到弯弯的月亮正对我微笑;群星正在闪耀。看到这迷人的天空,我想起了远在他乡的`爷爷和奶奶,真想念他们啊!

  记得去年寒假我去爷爷奶奶家过年,刚进门就看到桌子上有好多我特别喜欢的饭菜,有:白糖馅的饼、红烧鸡腿、凉拌黄瓜、青椒土豆丝、红烧带鱼等等,馋得我直流口水,我急忙跑去洗手,然后急匆匆地跑到桌旁,狼吞虎咽起来。不一会儿,饭桌上的菜就被我干掉四分之一了,我肚子撑得都快成皮球了。饭后不久,我就跑到外面去玩雪儿了。东北的雪,真厚。地上、房顶上全都披上了厚厚的白棉被。奶奶递给我一把铲子,我用铲子铲了好多的雪,准备堆雪人。奶奶说:“我们北方的雪没粘性,不易堆出雪人。”我满脸疑惑,有这回事?才不信呢。于是开始用手捏起雪来,还真的,捏不紧,那雪像沙子似的从手中溜走。看来奶奶说的是真的。于是我们玩打雪仗,雪球欢快地在空中飞舞,一会砸在我的身上,一会儿砸在他们的身上,我们玩得好开心啊!天色渐晚,我们依依不舍地回屋了。

  真想念爷爷奶奶啊!希望能早点再见到他们。

五年级上册第一单元作文3

  “从小丘西行百、二十步,隔篁竹,闻水声……隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。”话音刚落,雷鸣般的掌声就在教室中回荡。这是我们班早读课的情形,背书的那个孩子就是我。你知道我为什么会背得这么熟练吗?那还得感谢我的新朋友呢!

  不过,对于这位新朋友,妈妈虽然对它呵护倍加,但它刚到我家时,我却很抗拒,别有一番滋味在心头,想说爱它不容易呢!

  事情还得从那天说起:“潘思源,到小区门口帮我取个快递!”嗯?要我去取快递?难道,妈妈大发慈悲悄悄地给我买了‘宠物小精灵’手办?亦或是一整套乐高积木?美梦还没做上呢,就被残酷的现实激醒了——快递员叔叔递给了我一整套古文书!是一整套呢!有十二本之多!!!妈妈咪呀,妈妈!你买什么书不好,非要买古文书!你不知道那些“之、乎、者、也”,它认识我,我不认识它吗?看来我的小命是不保啦!

  呜呼……哀哉!果不其然,我的痛苦生活开始啦!

  一大早,“妈妈牌”闹铃准时报时,她那超级大喇叭把我从睡梦中叫醒。我揉揉睡眼惺忪的眼睛,一看表,现在才六点半!“妈,你到底要干什么呀?没什么事的话,我可要再去找周公聊会天。” “当然有事,我昨天不是给你买了那一套古文书吗?你穿好衣服先读上一本。”“不是吧?这么早起来读古文,您还真是会折磨人啊!”妈妈又补了一句“每天要背上一篇,我可是要检查的噢!”

  “军令”如山倒,接到圣旨的我,开始读书了。先飞快地读完一本,然后一遍一遍地读第一课《关雎》,为背诵做准备。妈妈像将军检阅士兵一样,拿着古文书站在我的面前。“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑……参差荇菜……”“妈妈,你能不能让我看一下,后面这句,我忘了!”妈妈把古文书还给了我,但是她要求我看完以后得从头开始背。

  唉!——背古文可真累啊!

  我又重新开始背了!还好,这次没有出现“脑子短路”的'情况,妈妈终于露出了灿烂的笑容。“这还差不多,以后背书的时候要认真一些啊!”我长吁了一口气,终于算是过关了。

  就这样,我每天背一篇古文。果然一个暑假下来,我背会了不少东西。这次语文老师让我们背《初中生必备古诗文》,我一看里面的内容,哈哈!乐了!——因为大部分古文我都会背啦!这一切都得归功于我的新朋友呢!

  这下,大家知道我的新朋友是谁了吧?——当然就是我的国学书《中华古诗文》啦!是它,让国学伴我左右;还是它,让我明白了,干什么事情都不会是白干!有辛苦,就会有收获!你也来和它做朋友吧!

五年级上册第一单元作文4

  如果你对我说财富是什么?我会毫不犹豫地回答是书籍,我们五彩缤纷的童年,离不开书,因为“书籍是人类进步的阶梯”。一说起书,很多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的知识;当你不开心时,就翻翻书吧!书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。总之一句话,书的好处多得数不清!在我的脑海中,总有一片无边无际的书的海洋,无时无刻不在吸引着我的视线,诱惑着我的灵魂,丰富着我的知识,激发着我的潜能,提高着我的内涵。在这片知识的海洋中,我茁壮成长。在我的理解中,所谓好书应该是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新颖的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。

  如弥尔顿所说:一本好书是一个艺术大师宝贵的血液,是超越生命之外的生命。是好书伴我一路同行。叔本华曾说:在一切知识的领域中,人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……书是我的精神食粮,我在书中汲取着营养,没有营养的供应,我还能在人生的道路上前进吗?读好书时的意境陶冶了我的情操。有时人成功的灵感就产生于良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后,读着冰心清新明丽、隽永含蓄,有行云流水之美的散文,让心灵在她细腻的笔下轻轻游动,如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响;如同露珠在晨光照耀下的美丽,如同山泉悄悄地从心田流过。

  这种读书的意境,是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索,在这种思索中我快乐地成长。好书让我写作文时驾轻就熟。能很多同学一提起写作文就会头疼,可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中,我的头脑中积累了丰富的材料,在写作文时,我总能按照老师的要求,写出令人满意的作文。好书能让我调整心态,净化灵魂。在一个人的成长岁月中,不可能永远的一帆风顺,不可能总是激情满怀,此时,一本好书就如同一位人生导师,给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文,在他富有个性的语言中领略人生的乐趣;读一读那本《让心灵透透气》,在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字,亲吻着文学的碧波,生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。

  在此时,我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话:“我曾四处寻找幸福,其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”书,你让我开心,让我忧愁,和你在一起,让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师,更是我的益友,谢谢你,一路伴我成长。书,像一双千里眼,让我们了解世界;书,又像一个时间隧道,带我们回想远古,想象未来;书,更像慈祥的知识老人,把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师,指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则,让我从中获得更多的知识,树起我人生的奋斗目标。《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里,同时,也告诫我:不能以外貌来判断人的美和丑;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花,将来报效祖国;《卖火柴的'小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活,使我更加珍惜现在的幸福生活;《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔柯察金那种坚强的意志深深地打动了我,教育我要在困难面前树立信心;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史,让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史,使我更加热爱我们的祖国了……

  从读书中,我学到了,要想读好书,靠的是顽强的毅力、执着的热情,正如杜甫所说的:“读书破万卷,下笔如有神。”“冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”孔子手不释卷,才有“韦编三绝”的故事,中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。读书使我快乐,读书伴我成长。知识是无穷的,学无止境,相信每个人都明白这个道理,更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程,随着生命的延续而不断延伸,人生没有完结,学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善。

五年级上册第一单元作文5

  对于我来说,看书,莫过于最享受的事了。它是我的精神粮食,让我的心灵得到成长,能让我忘记一切烦恼,开怀大笑。

  一天下午,我回到家,打开书包拿出作业,正准备做,一抬头,发现刚从图书馆借来的.科幻小说正堆在一旁,那顶层的《魔法学校----影子面具》好像在说:“快来看我呀!我会让你十分轻松!”

  我经不住诱惑,拿起来就“啃”了起来,马上就被那生动、好玩的情节吸引了。一分钟、两分钟、十分钟……不知不觉,一本书读了个精光,但我还意犹未尽,正想再拿第二本。“咚咚咚”的敲门声急促地响了起来,我吓了一跳:“难道是妈妈来了?已经五点了吗?”想着,我不经意看了一下手表,是5:13!我连忙开了门,原来不是妈妈,是爷爷回来了。我回到书桌旁,手忙脚乱地拿出作业,用尽了洪荒之力总算在5:45前写完了。写完后,我竟“不知悔改”,又拿了一本,躺在摇椅上舒舒服服地接着看。

  书虽然会使我忘记时间,正事来不及干,但也能使我快乐,忘记疼痛。

  记得一天早上,弟弟软磨硬泡让我和他玩,可我正在看书呢,懒得理他。弟弟见此计不通,便大声地念起了紧箍咒:“哥哥陪我玩,哥哥陪我玩,哥哥陪我玩,哥哥陪我玩……”

  “好了好了,陪您玩就是了,我的小姑奶奶啊!”我被他吵得不耐烦了,只好陪他去了。

  “嘿!看我的!”弟弟听了立刻高兴得忘乎所以,拿起玩具大刀就砍我,杀了我个猝不及防,我顿时觉得嘴疼极了,紧接着,舌头尝到了咸咸的味道,到镜子前一照,原来嘴唇破了一个小口子。

  “Go a way!”我气急了,大喝一声,弟弟见我火冒三丈,风一般地溜了。我连忙清洗了一下,然后拿起一本书,倒在摇椅上看了起来,渐渐地,也就忘记了与弟弟闹的别扭,完全进入了书的世界。

  书籍是全世界营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。我们是吃饭长大的,也是读书长大的。我爱阅读,它让我获取智慧,让我心灵得到成长。

五年级上册第一单元作文6

  前两天,我一个人在家,闲着无聊,就上网和亲友们聊天,桌面上不时蹦出几条新闻,是关于某局长,某人大代表因贪污受贿而革职处罚等等。这早已是司空见惯了的,可心里突然想,金钱真的有如此大的诱惑力吗?

  我突然想起这样一个故事:“说一个脑外科博士在某医院任职几星期后,就被辞退了,理由是搞不好科内团结,使医疗纠纷不断。其实,最主要的原因是他这个外科博士不懂‘内科’问题罢了。”

  据博士自己说:“我出生在农村家庭,不懂客套送礼,只一心在学习上。”

  读到这儿,我们会知道,还是“贪心”二字在其中作怪!

  这位博士最终应美国加州大学邀请,出国谋生。这就是金钱导致的`结果——祖国失去了一个宝贵人才!

  记得动画片〈葫芦娃〉中,有这样一个片段:大力娃在铜钱堆里和妖怪搏斗,最后掉进“钱眼里”,被妖怪捉住,这其实很有讽刺意味,难道正义在金钱面前也会败下来吗?难道金钱的诱惑力真的大到令人难以自拔吗?

  当然,我们不能全盘否定金钱的作用。没有它我们寸步难行。但钱是死的。而人是活的,难道活生生的人还能让钱牵制了不成?除非这个人的灵魂已经迷失了!

  然而,社会事实并不乐观,金钱真的将它的作用发挥的淋漓尽致,甚至是超水平发挥!

  看看吧!上大学,有人花钱走后门,为子女谋学历,结果排斥了多少有真才实学的“老实人”;超市里,制造商借机钻空,假冒伪劣不胜枚举,人家“大白兔”,我“太白兔”;更有甚者,直接占有国家财产,还振振有辞“人家都贪,我装什么清高!”类似这种事例还比比皆事,真叫人“眼花缭乱”呢!

五年级上册第一单元作文7

  “说得好!”“太棒了!”……。我们的教室一片沸腾,同学们你一言我一语地交谈,脸上的表情各有不同:有的开怀大笑,有的惊喜万分,有的面红耳赤有的垂头丧气……想知道我们在干什么吗?让我慢慢告诉你。

  今天,根据口语交际的内容,我们班开了一场别开生面的辩论会,主题是“开卷是否有益”,正方是“开卷有益”,反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时,同学们高兴极了,甘老师让同学们选择正方和反方,我呢,当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样,一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。

  首先,当然是选主辩手了,我把手高高地扬起,最后老师选的结果是,正方:吴若瑀,何楚瑶,魏凡杰;反方:我,杨书雅,张弛。

  吴若瑀先发制人:“我认为开卷有益,因为书是人类文明的‘长生果’,我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读,就会有新的收获。”正方说得咄咄逼人,反方要加油哦!”甘老师在旁边说。

  我胸有成竹的`走上前,有力地反驳:“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的,如果看了不健康的书,只会有害,无益处。再说,你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书,我们当然不赞同了!”这一句话让他们无言以对。

  渐渐的双方辩得针锋相对,难解难分。这时,毛士杰提了一个问题:“如果看好书但囫囵吞枣,那不是浪费时间吗?”说着,推了推眼镜架子,一副必胜无疑的表情。“哈,我们班的小百科终于出场了。”我想着想着,嘴角挂起了一丝微笑。

  我以为对方哑口无言,可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻,伶牙利齿地说:“那是她自身的原因,跟书没有关系吧?难到一人拿刀杀人,还怪刀吗?”周晨鹭说得头头是道,赢得了正方的一片掌声。哇!“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛,我们太轻敌了。

  对方辩友周曼丽也提问了:“读书是为了什么?”“学习嘛!”我们争先恐后地说。“那如果你们说读书无益的话,学习也无益吗?”

  杨书雅反驳道:“如果看了无益的书,学习怎么能有益?”周曼丽一时语塞,我为了怔住正方,强调着:“我们的开卷未必有益,不是一定没有益啊!我们不能否认正方的观点吧,可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦!”反方全体为我鼓掌。

  可就在这时,下课铃响了,我们只打了平手。

  我希望以后多做些这样的活动,既好玩,又扩展了思维!

五年级上册第一单元作文8

  我相信每个人都有自己的心爱之物,像是琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼下可爱的珍珠鸟,而我的心爱之物是什么呢?他呀,不是我新买的溜冰鞋,不是我收藏多久的贴画,也不是我那可爱的小金鱼,而是一个从我很小的时候就陪我的玩具小熊。

  玩具小熊是妈妈送给我的第一个毛绒玩具,妈妈从我很小的时候就已经给我买了,那时我大概才一两岁,所以毛绒小熊也已经是我的好朋友之一了。

  毛绒小熊是一个很旧的玩具了,但我依然非常喜欢它,他和我的书包大小差不多,颜色本应该是雪白雪白的,但被我玩了多次以后已经黑乎乎的了,即便黑乎乎的我也并不在意,就当做他是被晒黑了吧,但有的时候我也是会让妈妈给她“洗洗澡”的,话说回来,毛绒小熊,毛绒小熊他肯定是绒毛做的.啦。从表面上摸起来软软的,身上的毛病没有那么的顺溜,都快变成满身的羊毛卷了。他有一个大大的脑袋,就像是穿了无数个知识一样,但是我表面上看起来却傻乎乎的,圆溜溜的脑袋上长着两个小耳朵就像是一块圆圆的饼干,分成了两半一边安一个,扣子般大的眼睛下面长着一个板栗一样的鼻子,弯弯的嘴就似一个小月亮,总是笑眯眯的,就连我揍他,他也还是在笑,看起来有趣极了。

  他陪伴我的时间是我玩具当中最久的一个,当然,我也不会因为有一个新玩具而将它抛在一边,每当我有什么小秘密或者不开心的事我都会告诉他,虽然他不会说话,但是他两个眼睛望着我就仿佛在回答我:“真的吗?太糟糕了,没关系。太棒啦!……”并且我们还经常一起玩游戏,就比如老师和学生的游戏,我是老师,我还会召集更多的娃娃们来当学生,虽然连话都不会说的,他们还是会一本正经的听我“讲课”。

  这个就是我的心爱之物——毛绒小熊。虽然他现在已经离开了我,但它依然在我的心中闪耀。

五年级上册第一单元作文9

  有一天,鸟王听说一个大拇指般的在皇宫里非常受国王的宠爱,而自己身为鸟王,却连一枚奖章都没得到,气得暴跳如雷。于是他召集百鸟,准备开会。

  这天,锡兵正在,突然发现所有的鸟都在往南飞,他感到很奇怪,就逮着机会撞拦住了一只小鸟问:“百灵妹妹,百灵妹妹,你们干嘛都往南边飞呀?”“我们大王找我们,好像是要研究一个拇指大的是不是叫汤姆?”“是是是,就是汤姆,就是汤姆。怎么,你认识他?”

  “那当然,我们还是好朋友呢。”

  “既然这样,那你就坐到我背上,跟我一起去吧!”

  “那就麻烦你了。”

  鸟王见众鸟已经到齐,便大声说道:“大家都知道国王身边有一个只有拇指大的`小不点非常受宠吧!”鸟王把火强压下去,才把话给说连贯。

  “知道。”大家异口同声地说。

  “那么大的一个就那么受宠,而我们这么大的一个鸟国居居……然还没有一只鸟见到过国王。”鸟王都快气爆炸了。

  锡兵听到这里,已经知道了后面的事情。他趁着鸟儿们不注意,一个脚下抹油就溜了出去。一出鸟国的大门,锡兵就直奔王宫向汤姆通风报信。

  汤姆一听,很害怕。上回,一只乌鸦就把他折腾地够惨,这回可是万鸟群殴啊。汤姆急得团团转。

  “快找国王帮忙。”锡兵说。

  “对啊,我怎么就没想到呢。”汤姆显得兴奋了。”

  汤姆和锡兵找到了国王,把事情的来龙去脉都讲了一遍。国王听了之后,连忙吩咐打了一块空心的方形玉。国王把汤姆放进了玉里,再藏到自己的衣服里,把锡兵藏到自己的帽子里,走到哪儿都带着他们。这下不担心被鸟儿们发现了。过了不久,鸟王率领着万鸟来了

  汤姆听到外面的争吵声很激烈,心跳得比珠穆朗玛峰还高。

  “凭汤姆就没有过这么无礼地对我说话!”国王反驳说。

  鸟王听后,无话可说,只好灰溜溜地走掉了。

  汤姆获救了,他很感激锡兵。国王看出了汤姆的意思,就让仆人们用上等的锡金属,又给锡兵打了一条腿。锡兵用他一时的善良,换来了他一生的幸福。

五年级上册第一单元作文10

  读着美丽的文字,唱着美丽的诗,我开始摇想,假若我是一名语文老师。

  假如我是一名语文老师,我要做一名最美丽的老师。我要读出美丽的文,写出美丽的字,表达美丽的意。在讲台上唱出最美丽的语文。

  假如我是一名语文老师,我要住进孩子们心中的角落,带着他们在语文这座大森林里不断的历险,在这里寻找乐趣,寻找信念,寻找勇气,寻找美丽的童话世界。在语文的大千世界里,带领他们走过一页又一页,看着孩子们一点一点的长大。

  假如我是一名语文老师,我要像一片大大的荷叶一样,在他们最困难最困惑的时候,为这些小青蛙提供一个栖所,为他们撑上一把伞。让我的小朋友们安心的靠着我,相信我。

  假如我是一名语文老师,我要和我的学生们一起聊天,一起放风筝,一起放飞美好的心事。让我和我的学生像一杯热奶茶,温馨的相处。

  假如我是一名语文老师,我要成为这群向日葵的太阳,成为他们心底最温暖的力量,我要和他们一并畅想最美好的.事,一同感受最美好的情。

  我愿意是一朵蒲公英,一直飘,一直飘,把所有的美好种下,和所有的可爱的蒲公英一同飘在最美好的世界。

五年级上册第一单元作文11

  当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!

  “铃——”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先发制人:“在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的'说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说:“古人云:开卷有益。确实,这点我们不能否认。然而,现代社会的我们古人‘开卷有益’的说法,因为我们认为‘开卷未必有益’。当然‘开卷未必有益’这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!“

五年级上册第一单元作文12

  我是个十分热爱读书的孩子。我读起书时,总觉得谁把钟拨快了似的,往往是读了一个多钟头就好像才读了一会儿。我的读书时光就像马儿带我奔跑,又如鸟儿带我飞翔,乐此不疲。

  记得有一次,妈妈下夜班时给我带了《甜心小米》系列丛书,那时已经九点半了,早已到了该上床睡觉的时间,我还是如醉如痴地读了起来!妈妈赶忙催我上床,我只好依依不舍地放下手中的书。就在书本接触茶几桌面的瞬间,我眉头一皱,计上心来。我佯装乖巧地上了床,侧耳倾听外面的动静,只听“咔擦”一声,主卧的门关上了。我心中暗喜:爸爸妈妈都上床睡了,正是窃读的好机会。于是我蹑手蹑脚地下了床,轻轻地拉开门。哟!门外可真黑呀,伸手不见五指。我又没有手电筒,真麻烦,但我还是摸索着走出门。突然,客厅里闪过一道黑影,该不会是鬼吧?我僵在那里,因为害怕,心扑通扑通狂跳。我想到了退缩,但转念一想:如果放弃便不能看书了。于是我胆战心惊地向客厅走去,刚摸到放在茶几上地书便急忙往我地卧室跑。呼!终于到了房间,我关上门,打开台灯,我又开始如饥似渴地阅读了起来。我完全沉静在故事情节中,一不小心碰倒桌上的矿泉水瓶。“啪啦”一声,我的`心“咯咚”一下悬到了嗓子眼:该不会被发现吧?

  我急忙将灯关掉,爬上床,顺便把书塞进被窝里,闭上眼睛装睡,一边仔细倾听动静。过了一会儿,我见没事,又开起台灯继续读书。我沉静在书中,直到11点多才熄灯入睡。

  我就是这样一个热爱读书的女孩。我的读书时光就如杜鹃放声高歌,也如清泉流进大河。每当想起书和阅读的我,就禁不住涌起一股愉悦之情,仿佛想起一处美丽的风景,一位宽容大度的知己,一名学识渊博的教师,然而书便是这三者的替代。

五年级上册第一单元作文13

  假如我是语文老师,面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛,我一定会说:“路,是人走出来的,我愿和同学们走一条新路。”我首先要改革课堂教学,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的骏马,在知识的.跑道上奔驰。带着问号去读书,去分析,去思考。写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。

  我要把他们带到广阔的天地中去。春天,我和同学们在大自然中一起放风筝,一起踏青;夏天,我带同学们到荷塘边观赏荷花,到河里划船,游泳;秋天,去收割低垂的谷子,采摘雪白的银棉;冬天,去欣赏果树上的“梨花”。

  在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我还要在班里成立“小记者站”、“小作家协会”,发动同学们给报社投稿,使同学们练就“出口成章”、“下笔成文”的本领。我要让同学们和书交朋友,在书的海洋里遨游。

  我一定少给同学们布置作业,保证大家每天有一个小时的时间阅读。在班里,我要定期举行“故事会”、“读书心得演讲会”。假如“我”是语文老师,虽然这只是理想,但我相信,经过“我”的努力,数十年后的今天,作者会站在学校教师的讲台上。

五年级上册第一单元作文14

 古人云:“开卷有益”,那么开卷是否真的有益呢?今天,老师就围绕这个主题,开了一次讨论会。

  首先,老师在黑板上写好讨论会的题目,然后派两个代表抽签。我们的代表抽到反方。只听老师一声令下,激烈的讨论会便开始了。正方先发言,刚一开始,就给了我们一个下马威,说:“刘开渠说过,书是人类精神文明的`结晶。的确,书籍是人类在经过不断探索`实践`创新的过程中知识的总结。我们不懂`不知道的东西可以从书中获取,它能使我们增长知识,开阔视野,它是获取知识的重要途径。”正方的观众奉送有的鼓掌,有的拍桌子,有的欢呼起来。

  我们反方也不甘示弱,反驳说:“刘向说过,书犹药也,那么药肯定有两种,一种是良药,而另一种则是毒药,良药可以伴你前行,而毒药则会使你看少儿不宜的书,不能自拔。”我方同学更使劲鼓掌。

  正方又反驳道:“我们已经五年级了,有自控能力,所以我们认为开卷有益。”正方观众们又鼓起了掌。

  我方毫不气馁,说:“有些同学,不会选择时间看,上课看闲书,导致学习成绩下降。”

  老师部:“谁呀!”…….

  我方同学一下子转过身,边指边说:“潘慧文!”…….

  激烈的讨论会就在我们的欢呼声中结束了。我总结了一下,如果要真正实现“开卷有益”的话,只有明确目的,有选择地读,还要注意读书的方法才行。

五年级上册第一单元作文15

  今天,我们班开了一场激烈的辩论会,主题是开卷有益和开卷未必有益,分为正方和反方。

  正方的第一句话就是书籍是人类进步的阶梯,所以开卷是有益的。

  反方觉得读书虽好,但也要有选择性,不能阅读不健康的'书。

  正方说没有作家会写不良书籍,所以不用担心。

  反方说刘向说过书犹药也,善读之可以医愚,那么读坏书,书不就成毒药了嘛?读了不是害了自己?

  正方说不读书就上不了大学,以后怎么办?

  反方认为读书可以,但必须选择。

  对此,我的观点是看书很好,但首先要选择健康的书,实际上我们身边的好书不可计数。还有,我们要对不健康的书主动远离,为自己敲响警钟。

  今天,我们班开了一场激烈的辩论会,主题是开卷有益和开卷未必有益,分为正方和反方。

  正方的第一句话就是书籍是人类进步的阶梯,所以开卷是有益的。

  反方觉得读书虽好,但也要有选择性,不能阅读不健康的书。

  正方说没有作家会写不良书籍,所以不用担心。

  反方说刘向说过书犹药也,善读之可以医愚,那么读坏书,书不就成毒药了嘛?读了不是害了自己?

  正方说不读书就上不了大学,以后怎么办?

  反方认为读书可以,但必须选择。

  对此,我的观点是看书很好,但首先要选择健康的书,实际上我们身边的好书不可计数。还有,我们要对不健康的书主动远离,为自己敲响警钟。

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