五年级作文优选【9篇】
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的五年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
春姑娘乘着微风步伐轻盈地来了！燕子开始呢喃，原野又披上了绿色的新装，大地沐浴着阳光，万物生机勃勃。就在这春光明媚的一天，我来到山上观赏起春天这迷人的景色。
刚来到山上，扑鼻而来的就是一阵阵清幽的花草香，让人感到心旷神怡。我沿着羊肠小道拾级而上，走着，走着，我惊奇地发现路边的花儿竟相开放，混杂在绿油油的青草丛中，像织不完的绵缎那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂；像火一样红的五星花，多么可爱啊。它们的花瓣有五个角，远远望去就像一颗闪闪发光的五角星，近看乳白色的花蕊旁还有几根如线一般细的'花丝。微风吹来，花蕊就像弹簧一样不停地颤抖起来。远处，金灿灿的油菜花花海里翻腾着油菜花的波涛！在它们上面，成千上万只五光十色的蝴蝶翩翩起舞，展翅飞翔，向阳光炫耀自己的美丽；白色的山茶花就像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，一样剔透；樱桃花开满绿坡，风儿吹来，就好似洁白的雪花从天空中飘落，给人们带来快乐与欢欣。
我们又随之向上登去，眼前出现了一大片绿色的茶叶地。可是，上面怎么会有一顶顶帽子在移动呢？哦，原来是老奶奶们正在辛勤的采摘茶叶呢！他们不停地往篮子里放嫩嫩的绿叶，脸上露出丰收的喜悦。
“叽叽喳喳”什么在叫啊？哦，原来是小燕子啊。看来春姑娘正在让他们在电线杆上编写着春天那优美动听的乐章呢！小青蛙又在唱歌了，好像在说：“春天来了，美好的春天又了！”
春天是希望的使者，春天是生命的耕耘者，春天是画卷的描绘者，春天是我们最爱的季节！
五年级作文 篇2
从古到今，出现了一批又一批的探险家，他们上天入地走南闯北，打开了一扇又一扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上许多的秘密。探险家的故事充满着传奇色彩，他们的精神激励着后人。
探险，是一个充满着多少惊心动魄的字眼，这个词语，鞭策着人们的好奇心使他们一一走向自己所崇拜的事业。我国古代就有“张骞出使西域”，“郑和七下西洋”，“徐霞客踏遍青山”，“尧茂书漂流长江”，“余纯顺徒步走中国”等许多骇人听闻的故事。但是探险的意义在于什么呢？
探险，是到从来没人去过或很少有人去过的地方，去考察自然界的情况。但是探险并不等于冒险。有人说，去探险，无非就是去某一个地方摆弄一些花花草草，石头河流之类的，这样又有什么意义呢？我认为，虽然是摆弄那些花花草草石头河流之类的，可它可以让人们知道古代的世界与现代有什么不同，又有多么奇异，多么五彩缤纷，这些不只是靠摆弄，就可以让人们了解古代人们生活的状况或其他的事情。还记得英国人民斯科特一行五人，历尽艰难险阻到达南极点，却失望地踏上归途，最后因环境的恶劣在路上悲壮去世，他们的泪水，他们的辛酸……难道他们为到达南极点所做的准备工作全是徒劳的吗？不！鲁宾孙这个热爱探险的人，流落荒岛28年，难道他曾经的.渴望都是错误的吗？不！中国人刘连满四人克服重重困难攀登珠峰到达顶峰，难到他们都是因为一是冒起的念头，而把攀登珠峰这项艰巨的任务当作儿戏来完成了吗？不！探险，不需要一定得胜利，只需要一定的价值，成也英雄，败也英雄，这，才是探险真正的意义。
在学习中，我们在探索；探索中，我们在思考；在思考中，我们会快乐。是啊！在思考中，我们会快乐，也会从中获得许多收获。啊！让我们了解探险，然后去探险自然中的奥秘吧。
五年级作文 篇3
我们所要面对的挑战，有各种各样的。有的是来自学习，如：各种各样的考试等；有的是来自生活，如：工作上的压力等；有的是来自大自然，如：水灾和旱灾等。
以前，我们的挑战是在升初中的那场考试。面对这个挑战没个人的心态不同。有的人抓紧时间学习，想考个好的学校；有的'人是抓紧时间玩，这些人说：“趁现在多玩一些，上初中后就没有玩了。”等等。
而现在，我们所要面对的挑战是升高中的那场考试。虽然还有几年，但是，也要从现在开始努力学习，否则到了考试的那一天就来不极了。所以要从现在开始努力学习，让以前的贪玩一去不复返，从容的面对升高中的那场考试。
以后，我们所要面对的挑战是升大学的那场考试。就要更加的努力学习了，到时候考上好的学校。
上面是我们这些学生所面对的挑战，现在来看看大人们所要面对的挑战吧！
大人们面对的挑战，比我们要困难的多了。
大人们面对的挑战有的是社会上的挑战，如：工作上的压力等；有的是大自然上的挑战，如：水灾和旱灾。
大人们也有的人逃避挑战，他们不胆面对挑战，怕失去什么。
大家想一想，我们面对的挑战只是学习，但是大人们面对的挑战有的甚至是有生命危险的。所以大家要勇敢的去面对各种各样的挑战，不要逃避挑战，当逃兵，大家要战胜挑战，不要被挑战所战胜！
五年级作文 篇4
几周前，我连续好几天中午都没有睡觉，是为什么呢？是因为马上就是我们组的班会了，我要精心准备，还专门下载了一个PPT模板来做，主题是“趣说历史”。
我先确定了内容，分为三个部分，分别是“中国简史：远古至三国”、“三千年前有火锅？”和“效果检测”。最费劲的是第一部分“中国简史：远古至三国”，需要一个一个复制，粘贴，再更换字体、大小，通过各种资料确认后添加注释，还需要上网查找、下载图片用来装饰画面，十分复杂。做了两天多，才做好第一部分。
接下来是第二部分“三千年前有火锅？”，这部分相对来说比较简单，但需要把找好的图片一个个放上去，很是繁琐，有些不懂的地方也要加上注释。第三部分是最简单的，只要出几道题，调整出现顺序就可以了。
但PPT还没做完，还要仔细地检查一遍，然后加上各种切换效果和出现特效，保证顺序不错乱，时间要卡好，不能超过一节课，也不能少的太多，要整个放映、估计时间，查看缺陷并修正，谈不上非常复杂，但也足够麻烦。
虽然做PPT复杂繁琐，但在这几天中，我了解了许多以前不知道的历史上的重大事件，对于各个历史人物也有了更加深刻的了解。也知道了用心地做一个PPT是很费功夫和时间的，我这么简陋的`PPT都做了三四天，那要做一个精美的PPT得花多长时间啊！而且周五的班队会也取得了不错的效果，努力总是有回报的！
台上一分钟，台下十年功！
五年级作文 篇5
外婆家在乡下，做饭时会用灶塘烧火做饭。那用灶火做出的饭，别提多香呢，就是简简单单的玉米稀饭，就香的能让我喝两大碗;那火塘里烤出来的红薯又酥又甜，我一想就流口水;那炒出来的肉啊，嫩香味足以让你回味三天。以往回外婆家，我也总帮外婆打打下手递递柴火，就是从没亲自烧过火。
这次暑假回家，看到火塘，倍感亲切:我真心想烧一次火!火塘也好像在对我说，来吧，来吧!
我直奔到妈妈跟前:“妈妈，我要烧火!”
妈妈一脸赞成:“好吧，等会要烧开水，你来烧火!”
谁知这话被外公听到了，外公严肃地对妈妈说:“他怎么会烧火?别烧!再说，天气这么热，不要烧火了，用气灶吧!”说完，还怜惜地看了我一眼。
我可不领这个情，烧火是多好玩的事呀，我怎么能错过呢?我急了:“我要烧火!我要烧火!”
妈妈看我一脸坚决，劝外公:“他想烧就让他烧吧。再说，小孩子多干点活，没什么坏处。”
外公瞪了妈妈一眼，放下狠话:“他没烧过，怎么能烧得着呢?”说完这一句，又不忘嘟囔了一句，“不听老人言，等着吃亏吧!”
门缝里看人--把我看扁了，哼，我偏要把火烧好，咱们骑驴看唱本--走着瞧!
妈妈耐心地劝外公，“你教教他，他不就会了吗?”
外公极不情愿地带着我走到灶火(厨房)。只见灶火里整整齐齐、依次摆放着木头、细一点的树枝、树叶，他们好像在列队欢迎我的到来。外公等我坐到火塘前，便在我旁边坐下，递给我一个引火用的蜡管(浸透蜡的牛皮纸管)，“把这个点着，放进火塘。”
我小心翼翼地拿过打火机，用大拇指按下按钮，待火出来后，把蜡管点着，放进火塘。见整个蜡管着了，外公急忙对我说:“快拿些树叶放进去!”我连忙用火钳夹了一大把树叶，放进火塘。火势得到树叶的“滋润”，迅速大了起来.
外公见火势大了起来，忙拿了一根拇指粗的木棍，掰成两半，把它们交错放进火塘里。“昊昊，再抓些树叶放在木棍上，这样更容易着。”
我抓些树叶放进去，火势果然如外公所说越来越旺。外公见状，放心地对我说:“你自己烧吧，把水烧开就可以了。有事再叫我。”
外公走了，我就开始一层木棍，一层树叶地像搭积木一样地搭起了柴火。加了满满一火塘，我就开始等待他们把水烧开。
我开心的笑还没来得及笑出声，那火苗越来越小、越来越弱，渐渐地，马上连火星也见不着了，似乎眨一下眼睛，它就要消失了一样。
真是世事难料啊，我大惊失色:“外公，外公，不好了，火要灭了!”
外公反而不急不忙，慢悠悠地走过来，低头看了看火塘的阵势，“小家伙，这可不行!”只见外公三下五去二拆掉了我刚搭的几层建筑，然后用火钳把我搭的“建筑”从下往上一抬，又对着火钳下吹了几口气，咦，火势瞬间就大了!接着，外公用火钳，把我的建筑全部捣乱，分散到火塘的四周。“小家伙，你的'柴火堆的太多，火塘里氧气就过少，火自然就着不起来。火小时，你就用火钳把树枝，树叶抬起来，让火塘里多进点氧气，它就会着起来。”
原来，我以为很简单的烧火还蕴藏着这么多的道理，真是“生活处处皆学问”啊!
经过外公这次教导，我烧火一次比一次有进步。这不，今天中午煮饺子就是我一个人烧的火。你看，你看，外公看着我汗湿的背，又开始摇头晃脑，“嗯，孺子可教也!”我的心里像吃了蜜一样甜。
五年级作文 篇6
一颗小草为了享受生命，不顾天气的残酷，努力地钻出土层，破土而出，长出嫩芽，生命最后以枯黄落幕，淡忘人间。而它却从不后悔，每天迎接太阳，享受阳光，有过暴风雨的摧残，太阳光的温暖，不管怎样的经历，它依旧昂着身躯，从不后悔。是什么力量使它坚硬如石？是生命的力量！
生，生活。命，命运。生活的命运，构成了一段人生之路。生命，一个简单又复杂的词语。第一眼看，觉得生命随处可见，无可厚非。细细体会，又觉得意义非凡。每个人从一出生，生命便伴随左右，是生命，让他们感受到母爱的温暖，是生命，让他们睁开眼眸欣赏世间万物，是生命，让他们体会到何为情，何为恨。生命给予了我们太多，我们却不懂得体验。生命的意义，是当自己回首时不悔恨，现在体验时不悲伤，望向未来时不迷茫。我们的生命，要活出自己的精彩。
万物都要经过磨难而显珍贵。生命中最常见的便是挫折，有了挫折，我们才能体会到成功的不易。没有跌到过谷底的.人领会不了山顶生命的绝胜美景，没有经过荆棘从木的人体会不了一马平川的舒适。生命的意义，就在于此，为了艰难后的欣喜，激情。
凡事也都必须讲一个情字。生命也同样离不开情之一字，亲情，友情，爱情，免费的东西都是最昂贵的。亲情，让我们知道了有一种爱叫做不求回报。友情，可以分享。让我们知道在一起时，快乐可以传染，起码可以加倍，痛苦是可以隔绝的，至少可以减半。爱情，让我们的心互相珍爱，懂得了什么是依偎。生命的意义，也在于此，体会情之一字，享受生命的真谛。
同时我们也要为自己的追求而生活。理想是人生的帆，让人们在波涛汹涌的大海中无谓地前进。生命的意义，为了自己的梦而活，只要努力，掂起脚尖便可摘星辰。
朋友们，每个人都有自身的价值，当有一天你发现了生命的真谛，你便会闪出最耀眼的光芒，有一个美好的生命。
引出，这样更容易写出精彩。
五年级作文 篇7
“ 苹果”是当前最流行的电子品牌了，其中的明星就是iphone、ipad，你也许会惊讶，因为在我最亲密的朋友的名单中，赫然出现了4个英文字母——ipad！
说起我获得ipad的经过，那可真是一把辛酸泪。上个学期末，老爸为了鼓励我，跟我约定，只要我考了两个一百分和一个九十九分他就给我买一个ipad。考试结果出来了，我考了两个一百分，和一个九十八点五分，我居然差了零点五分。我哭丧着脸向爸爸汇报了这个消息，原以为没戏了，没想到老爸居然同意了，真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。于是，这位朝思暮想的朋友终于来到了我家。
伟大的革命导师马克思曾经说过，“与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己”。我认为华丽的外表固然重要，精美的'内在装备必不可少。我和老爸去电脑市场给我的ipad买了一个ipad专用包，还配了一个专用套子。电脑高手帮我装了许多软件，而且他还帮我的ipad“完美越狱”。左看右看，它真帅！
新手上路自然要小心驾驶，起初，我对ipad很陌生，慢慢的,慢慢的，我终于能够摸清这位朋友的门道啦！它的功能很多：玩游戏、听音乐、看书、查字典等，可谓是五花八门，数不尽，道不完。无聊时，我就玩游戏解闷；学习疲倦时，就听音乐放松心情；心情不好时，就写日记诉情衷。总而言之，ipad跟我的友情，与日俱增，难分难舍。
由于，我的ipad知名度太高，就连七岁的妹妹也知道了。别看她年龄小，她可有独门绝招——什么游戏她都能玩得炉火纯青。她早就对我的好朋友垂涎三尺，一次借她姐姐帮我输音乐之便，她居然创造过一个晚上把七十多格电用光的记录。哎，真不知我的好朋友落到她的魔掌中，会怎样地受苦受难呢？朋友，悲伤的日子总会过去，相信吧！高兴的日子总会来临！我曾经用尽浑身解数想将它保释出狱，均以失败告终。至今，我的好朋友仍软禁在妹妹家，我的心犹如十五个吊桶打水——七上八下。甚至，有一天晚上，我在梦中与它相遇。前几天，我的好朋友原本可以刑满出狱了，结果因为妹妹的霸道，又要被监禁了。懊恼之余，我眼中的“小黄豆”忍不住争先恐后乘坐降落伞“飞”了下来……
感谢苹果公司CEO——乔布斯，感谢他让ipad走进我的生活，有这位帅气朋友相伴，童年无憾！。
五年级作文 篇8
老师，您就像蜡笔，在我们的心里画上了五彩缤纷的色彩；老师，您就像建筑师，在我们的心里的建筑了壮观雄伟的工程；老师，您就像橡皮，在我们的心里擦去了黑暗．
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的.心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯
徐老师很温柔。记得有一次考试，我们班级的每一个人，都考得不好，非常的差，最高的分数，才只有八十几分。我们大家看了这一个分数以后，一整天都失魂落魄，垂头丧气，无精打采的。这个时候，徐老师就过来鼓励我们，说：哎呀！不要紧的啦！这一次考试啊，是很难的，你们能考到这一个分数，已经是很好的了，你们呀，也不容易了！好了，好了！咱们打起精神来，一起分析一下自己到底错在了哪一个地方。这一次考试，咱们考砸了，说不定，下一次，我们能靠得很好呢！听了徐老师的话以后，我们都抬起了头。看着徐老师那张和蔼可亲的笑脸，我们那紧皱着的眉毛，渐渐的舒展开来了，对自己，也更加得有信心了。
徐老师虽然很温柔，但是对我们也很严厉。如果有一位同学没有做完徐老师给他（她）布置的回家作业的话，她就会狠狠的骂他（她）一顿，让他（她）知道，今天的事情，绝对不能带到明天去做；如果有一位同学在上课的时候，没有举手就插嘴讲话的话，徐老师就会和这一位同学将许许多多的道理，让他（她）知道，不举手，就插嘴讲话，有什么后果；如果有一位同学冒犯了徐老师的话，徐老师就会让那一位同学写一份检讨书，让他（她）不再犯这一种错误了；如果有一位同学如果，我们同学是小树的话，那么，徐老师就是阳光和雨露，让我们快快乐乐，健健康康的生活着，成长着；如果，我们同学是一张纸的话，那么，徐老师就是一支笔，默默地把自己的肚子里面的东西，全部交给我们，让我们变得更加得有价值；如果，我们同学是一支铅笔的话，那么，徐老师就是一块橡皮，专门纠正我们人生上面的错误，让我们走在正确的道路上面；如果，我们同学是祖国的花朵的话，那么，徐老师就是一只勤劳的小蜜蜂，为了我们的健康成长，辛勤的工作着，努力着；如果，我们同学是徐老师，我感谢您，我感谢您为了我们，而付出了这么多的汗水。
五年级作文 篇9
秋天终于迈着她独特的脚步来临了。
看！天空上变幻多端的云在湛蓝的背景下，疯狂地舞蹈。这是秋天的一幅特色画。有时，我看着天上的云，会惊叹秋天那画笔的神奇。它有时显得豁达，有时显得婀娜动人，有时显得诗情画意，令人陶醉，有时显得……在美丽的彩云下，我可以放松自己的心情，放飞自己的梦想。如果在复杂的运算时，抬头望望窗外的云，也能有充沛的精力去投入无聊的题目。
瞧！操场上的小草们脱去碧绿的夏装，换上了金黄的秋装。它们在阵阵微风中摇摆着脑袋，好像苦思冥想离明年春天还有多久。树还是绿的，秋风却已从叶隙间穿过，落叶化作一只只蝴蝶漫天飞舞，在大地上印上秋天的印记。
秋用多情的眼波在树的绿意中，花的残红间，水的微波里穿梭。秋，用轻柔的手拨动每一个音符，将它们演奏成一支优美的曲子。
秋天是四季中显得最丰盛的季节。它代表收获，代表成功。在还没有收割的田野里，稻子身上满是饱满的米粒，再过不久，它们就将与它们的`土地母亲告别。阳光照在它们的身上暖洋洋的，阵阵微风徐徐地吹向它们，仿佛也在抚摸这些大自然的生灵，显得有些爱怜。这些都是人们辛苦半年的收获，他们该多高兴啊！
热闹的世界在秋的催促下，沉静下来，花儿们不在争奇斗艳，蝉儿不见了踪影，燕子也启程南飞了。秋，一个欣欣向荣的名字。秋天，虽然不像春天的生机勃勃，万紫千红，夏天的热烈火红，不像冬天的白雪纷飞，但秋是一个丰富多彩，令人神清气爽的季节。
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