一年级作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的一年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
一天清晨，小白兔吃过早饭。
妈妈说：“小白兔，你去菜园看看南瓜熟了没有？”小白兔蹦蹦跳跳地来到了菜园。看了半天，终于发现了一个大南瓜。他想：我今天可以帮妈妈干点活了。于是，他弯下腰去搬大南瓜。可是，小白兔怎么搬也搬不动，这下可把小白兔难坏了。突然，他想：南瓜是圆的，我可以把它立起来滚回家呀！
当妈妈打开门，看到南瓜时大吃一惊，妈妈问：“宝贝，你是怎么把南瓜运回来的`？”小白兔得意地说：“我是把南瓜滚回来的！”
妈妈高兴地说：“你真聪明！”
一年级作文 篇2
在我的心里有一个愿望，那就是我要变成“小偷”，偷走妈妈的白发和脸上的皱纹。这样，我就有一个年轻的妈妈。
这个愿望来自一个炎热的夏天??
中午，太阳火辣辣地炙烤着大地，蝉躲在阴凉的角落里“知了、知了??”地向老天发出一声声的抗议。
我站在田埂上，看着田地里妈妈在割稻。妈妈不时抬起头，用手抹一下头上渗出的豆大汗珠。
我耐不住寂寞，“妈妈，我来帮你。”谁知道刚走到田地的边上，脚下的泥土一松，脚踩了下去，一疼，像是有什么东西咬了我一口。脚渐渐地发麻。我一屁股摔了下去。
妈妈连忙放下手中的活，赶紧跑过来，脚后溅起的`泥水污了妈妈一身。妈妈包着我走上了田埂。
看着妈妈忙着为我打清水冲洗，又为我擦额上的汗水。突然间，我看到妈妈头上有丝丝的白发。“妈妈，你头上有白头发了。”“傻孩子，你长大了，妈妈当然要老了。”看着妈妈笑容的脸，我心里却有一些隐隐的痛。
假如，假如讲来有一天，我变成了“小偷”，偷掉妈妈头上的白发和额头的皱纹??
一年级作文 篇3
今天下雨，天灰沉沉的，不能出门，只能在家里呆着，我便开始了我的心愿卡之旅。
我以前一直想做立体的.卡片，却一直都没有机会，这一次我下定决心一定要做好。
先做一个立体的花瓣。第一步，我在网络上找到了做的步骤，便兴致勃勃地做了起来，先把一张纸折成4个小正方形，再对折，成一个三角形，剪出花朵状。第二步在图片中很容易看错，我就是看错了一步。图片上其实是剪掉的两瓣，我一直以为是一瓣，只要这一步看错，下面几步就看不懂了……
接下来就是装饰了。我先拿星星纸装饰，上面贴4条，下面贴3条，中间空下来的位置用小刀刻出“心愿卡”图案贴在上面，旁边贴了一些贴画纸。祝福语就写到了花的旁边，最后在反面写上“新年快乐”、“Happy New Year”。
不知道大家认为这个“心愿卡”怎样呢?
一年级作文 篇4
它是我的老师。它是我在课业上的好帮手，他是我的宝物，词典。
虽然我的宝物比不上先进的.电脑词典设备齐全，有多种功能，如录音、计算、图像、百科等等，但是，我的宝物在学习上，一样能发挥它的本能，给我带来许多便利，令我感满足不已。
这本词典是我在六年级预考，考获优异的成绩时，父亲为了奖励我，于是他买了这本词典送给我。从那天起我就成为了这本词典的新主人了，我感到万分开心。
每当我做功课时，我常会使用爸爸送给我的词典来寻找词汇的意思。每当空闲时，我也会拿起“它”来阅读，因为这样能让我认识更多的生词。每当我使用完毕后，我就会把它收进我的书橱里，深怕他会被损坏。
我很珍惜父亲送给我的这本词典，因为他是我在学习生涯中的好伙伴。希望它能够永远伴随着我，直到永远。
一年级作文 篇5
蓝蓝的天空飘着几朵白云，小鸟在天上叽叽喳喳地唱歌。
青草地上有三个小朋友在植树，小红蹲在草坪上，双手紧紧地扶住小树苗。小黄一铲一铲地把土铲进树坑里。小刚一手提着水桶，一面回过头对小伙伴说：“我去提水!”
小兔蹲在地上吃草，鸽子在草坪上散步，它们好像在说：“这儿一定会越变越美丽。”
一年级作文 篇6
国庆七天假，我去了好几个地方，我和我妈妈先去了兴庆公园，玩了碰碰车、高空缆车、卡丁车还划船了还看了美人鱼表演。然后我们一家人自驾去了华县的'金岩沟，那里的水清凌凌，我们还在河边野餐了，我把垃圾收集起来下了山才扔掉。最后我们去了华山御温泉我套着游泳圈在水里像小鱼一样游来游去，跟爷爷学会了仰泳和蛙泳，我玩的可开心了。
一年级作文 篇7
我有一个小弟弟，他有大大的眼睛，灵敏的鼻子，还有小嘴巴。笑起来，两排小白牙齐刷刷的露出来，两眼眯成一条缝很可爱。
弟弟最爱玩电脑，但最爱玩的'游戏是《海绵宝宝大冒险》玩了一会儿游戏之后，他就看会儿动画片。弟弟也喜欢车，如果看到喜欢的，就一定会让你给他买。弟弟喜欢让我给他讲故事，和他玩小汽车。有时候他还会和我看动画片呢！这就是我的小弟弟！
一年级作文 篇8
花坛里，开黄花。
什么花？迎春花。
数不清的蝴蝶结，
绿枝条上挂。
小朋友看见了说：
“让我戴戴它，让我戴戴它。”
迎春花，摆摆手，
对我眯眯笑：
“你呀，都一岁了，
要做一个爱护花草的好娃娃！”
一年级作文 篇9
星期天老师布置了一张语文小卷，儿子能做的很快就单独完成了，看不太懂的，我给他读了读题目，也都做完了，我一边翻着他的卷子，一边很感兴趣地问他：“淏淏，你在学校考试的时候，做完题以后都干什么呢？”
“不干啥。”儿子回答，“老师不让交卷子，也不让乱说话。”
“就那么呆呆地坐在那里？”
“嗯，老师说只能检查。”儿子又说。
“那你是怎么检查的呢？能给妈妈说说吗？”我接着问。
“就那样看卷子呗！”儿子不解地回答。
“不会说呀？那想不想听听妈妈怎么检查你的卷子的？”我故意逗他。
儿子立马凑了过来：“妈妈是怎么检查的呀？”
“那你说说，在你学过的课文里，你觉得你哪部分学的不太好容易做错？”我展开他的卷子让他自己找。
“排列拼音句子、生母韵母找朋友（拆写和组合音节）。”儿子翻翻卷子认真地回答。
“那平时做题最容易粗心犯错的呢？”我接着问他。
“嗯，好忘写声调，an和ang、en和eng好写乱。”儿子想了想后，才列举出来两项。
咦，自己几斤几两重，这不掂量得挺好的吗？就这还不知道该怎样去重点检查吗？
“知道自己的弱点在哪里就好办了，那咱们就先重点检查排列句子，看看拆写和组合音节。”我笑着对小家伙说：“接下来呢，再认真看看有没有漏掉的声调，有没有写错的拼音。最后，如果还有时间的.话，还可以把卷子从头到尾简单地看一遍，看看是不是每道题都做完了，别漏做了题。”
“哎呀，妈妈，检查这么多呀？”儿子听了瞪大了眼睛。
多吗？不多呀！只是你还没养成习惯而已，我把手里的卷子递给儿子说：“其实你按咱们刚才说的检查一遍看看，你就不会觉得多了，先检查难的，再检查容易出错的，最后再唰--看一遍就完了，不信试试？”
儿子接过卷子回到了他的小屋，过了没多长时间就检查完了，共检查出漏写的声调两个，写错的韵母一个。我又帮他检查了一遍，又发现了一个排列错误的句子。
其实，一年级的孩子，学做卷子都是刚刚开始起步，你再让他去一道一道认真地去检查，真的是一件很困难的事情。就像刚才淏淏的检查，不理解的做错了，他怎么检查也不知道是错的，所以，知识要慢慢学，考试后的检查也慢慢来学习吧！只要孩子在检查的过程中，发现并了解了自己的薄弱点，这就是一个进步！
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