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一年级作文

时间:2024-07-14 10:00:54 一年级 我要投稿

一年级作文

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的一年级作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一年级作文

一年级作文 篇1

  自古以来,多少文人墨客的故事为人所传颂。

  中华文化博大精深,传统文化更是带给人无限的思考和感悟。之所以称之为经典,之所以被人所流传的一些东西,一定是有它们存在的价值的,现代社会是这样,传统文化也是如此。

  对传统文化的理解大多是来自书上,翻开书本,各种对于传统文化的记载数不胜数,剪纸、皮影戏、扭秧歌等民间艺术也被流传至今,丰富着人们的业余文化生活。

  对于传统文化的理解,还来自老一辈的传颂。小的时候,每到夏天,吃过晚饭,大家总喜欢搬着凳子坐在门口,好多人聚集在一块,闲聊家常,或是讲讲以前的故事,也很是生动有趣。

  对于传统文化的理解,也来自各种各样的电视节目。很多历史性的电视剧,虽然不一定属实,但很多众所周知的.片段还是力求还原的,所以在电视剧或是节目里便能够看到画面版的关于传统文化的描述,想想也很是欣喜。

  传统文化代表的是一个国家的历史和发展历程,我们应该尊重传统文化,更应该把他们继续发扬传送下去。

一年级作文 篇2

  正月十五的晚上,我跟爸爸、妈妈、表弟、大舅、妗妗一起去看烟花,走在路上的人很多,到了人民广场,不只路上的人多,广场上的人也很多,烟花开始放了。有些像“牵牛花”,有些像“小星星”,还有的像一串串“小灯笼”一样的花,我仔细一看,像小灯笼一样的`花的上面还有一个小小的伞,我问妈妈:“那上面的小伞是怎么回事呀?”妈妈告诉我,上面的小伞就像降落伞一样,能减慢烟花下降的速度,为了能使烟花在空中多停留一会儿,让人们看的清楚一些。

  过了一会,一阵阵风吹的我很冷,爸爸说:“咱们到前面去看人家是怎么放烟花的。”我又叫上了表弟一起去看,我们走到了中间,我爸爸和大舅觉着有点挤,就让我和表弟骑到他们的肩上。然后,到了前面一看,放过的烟花筒很少,有些人把新的烟花点燃,放烟花的人也很少。我们在那儿看了一会,就回到了原来的地方,大舅和妗妗说:“咱们回家吧。”我和表弟说:“再多看一会吧。”大舅说:“再看早上起不来了,上学就晚了。”我这才不得不跟表弟往家走。

一年级作文 篇3

  我的课余生活可丰富了,有打篮球、打乒乓球……可我最喜欢的`是下象棋。

  我一学会下象棋就是爸爸的手下败将,我写完作业,就约了爸爸下象棋,比赛开始了,我先下,我先来个当头炮,他就用马来跳,我也马来跳,我拼死进攻他防不胜防,最后,爸爸用马后炮把我的将军吃掉了,我垂头丧气的低下了头,爸爸说:别灰心,失败乃成功之母。”我听了对爸爸说:“那我们再来下一局。”

  第二局开始了,我吸取上一次的教训,多留了一些兵马,爸爸冲不进来,我想:一直这样子肯定不行,一定要用计谋,我看了一下棋局,我就想到把炮搭在炮上面,爸爸没看见,就下了车,我也下了车,爸爸看见我的车在将旁边,就把我的车吃掉了,我高兴的说:“哈哈,将军。”我就把爸爸的将吃了,这局我赢了。

一年级作文 篇4

  友善的水老鼠,热心的鼹鼠,稳重的獾先生,它们友好团结,乐于助人,为了帮助愚蠢但本性不坏的`蛤蟆,三只柳林里的小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。

  这本书一部份讲的是:鼹鼠初春的时候到地上来,走到小河边,看见一个黑乎乎的洞口,便走了进去,从此,它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实,在朋友有困难的时候伸出双手。比如:在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口,在蛤蟆进牢房的时候也不忘问上几句话…‥

  这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯,作者告诉我们:在他人有困难时帮助他们,就能取得友好的信作,让友谊更加牢固。

  读《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边,让我们感受到不一样的温暖。

  我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼:“这儿真美!”是呀,当我走进柳林时,我看见了一个宁静的柳林,也感受到了“风声。”

一年级作文 篇5

  我的弟弟个子高高的,他有一张圆圆的脸蛋,一双明亮的眼睛,红红的嘴唇。一笑起来,露出洁白的牙齿。他有一个缺点贪吃。记得有一次,我们在家里聚餐。丰盛的午餐摆满了桌子。贪吃的弟弟闻到一股香喷喷的'味道,就跑过去狼吞虎咽地吃起来,等我们一家人都赶到时,弟弟的肚子胀得鼓鼓的,就像快要爆炸的大气球。弟弟吐字不清地说:“真好七(吃),真好七(吃)。”“这个小家伙真像个小馋猫。”妈妈笑着说。

  这就是我贪吃的弟弟。

一年级作文 篇6

  两年前的夏天,我刚刚上一年级,爸爸把我送到了实验小学,老师把我分在一四班,我到了班里,看到很多地方和幼儿园玩的全然不同,最大的不同就是没有滑滑梯了。

  进了班,我很纳闷儿,居然没有一个同学,过了一会,终于来了一个女生,紧接着一个接一个的来了好多同学,不一会老师也来了,老师和幼儿园的老师也不一样,看起来好严肃。

  老师进班以后,让我们先自由选座位,我就和一个女生坐在一起。

  没过多久,我忍不住了,就问那个女生叫什么,她说她叫董一琪。我一听,啊?这不是表姐的名字吗?脸顿时有些红了。

  又过去两分钟,老师开始一个一个的问我们叫什么名字,边问边登记我们的名字。

  登记完以后,老师走上讲台,开始点名了,当点到我的名字的时,我有些胆小,喊的声音有些小,老师停下来问:“你叫郭旭洋吗?”我赶紧回答:“嗯。”老师把我的'名字的最后一个洋子写成了太阳的阳,我举手给老师说了一下,我是海洋的洋,然后老师把名字给我改过来了。

  这是我上一年级的第一节课,直到现在还记忆犹新。

一年级作文 篇7

  我知道所有都有自己的理想,他们的理想与我不同。他们的理想是自己长大赚多钱,当大老板什么的,而我的理想不同。我的理想是,我可以贫穷,也可以富裕,只要心里充满爱,不管贫穷还是富裕。所以我立了一个理想:如果长大有钱,我只会买72平方米的房子,虽然大家会瞧不起我,我不怕,因为剩下的钱我要做慈善……如果长大我贫穷,我会努力打工,买个30平方米的就够了,剩下的全部做慈善……

  我又想,如果长大我是位教师,那么我会告诉孩子们:老师不是谁要当就当的,老师心里也要有一份爱心,我当老师不是为了钱,是为了祖国,你们就是祖国的花朵。很多老师都偏向学习好、家庭好的孩子们,但我不这么认为,我就得学习不好、家庭环境差的这些孩子们他们最希望有老师的鼓励,家长的帮助,同学的热情。所以那些偏向好的学生而抛弃不好的学生是不负责的。就像母亲一样抛弃了残疾的'孩子那是不负责的,也许那样的孩子会更有出息,向爱因斯坦那样……

  以前我总是偏心,今天我总于改了,我知道这只是一点小事,但对于我来说是大事,因为今天我会帮助需要帮助的人了!我以前从未过这样……所以我发现我比别人更懂事,更有爱心了,我为我自豪!所以这样的理想我应该把它写下来,让大家看看,也许他们的理想会改变,像我这样有爱心,也许有的理想比我更有爱心,我就一定要向他们学习!这就是我的理想。

一年级作文 篇8

  我有一个很出色的`舅舅,他有一个大大的鼻子,有一双明亮的眼睛,戴着一副眼镜。

  他的手会变来变去,看得我眼花缭乱,他的眼睛会变斗鸡眼,他会给我讲笑话,演木偶剧,逗得我咯咯地笑个不停。

  我很喜欢舅舅,舅舅也很关心我,我总盼着舅舅能来我家。

一年级作文 篇9

  下雪了,我和爸爸妈妈一起堆雪人。首先我们先把雪堆在一起,然后堆成一个大雪球,再堆一个中等的雪球,再堆一个小雪球。

  把大雪球搁在最下面,中等雪球放在中间,最小的搁在最上面。再拿两个黑豆做眼睛,红萝卜做鼻子,再画一个嘴,给雪人戴上水桶帽,围上围巾,最后用笤帚做雪人的.胳膊,雪人就做好了。

一年级作文 篇10

  今天天气晴朗,带着孩子们来到滨河公园游玩,看到园中景色怡人,就让孩子们现场作诗一首。经过美一爸爸的抛砖引玉,孩子们也进行了认真地观察和思考,写出了精美的小诗,发上来,留作纪念吧!

  春游滨河公园

  美一爸爸

  春风徐徐拂面柔,

  湖光粼粼鸳鸯嬉。

  柳枝依依随风摆,

  百花争艳斗芳芬。

  春游滨河公园

  宋梦博(美一公主)

  微风徐徐拂柳枝,

  湖光平静似西湖。

  山间群花争百艳,

  姹紫嫣红春满园。

  春游滨河公园

  李坤曈(金太阳)

  燕子喳喳春来到,

  微风徐徐拂面来。

  翠柳吐新枝,

  娇花斗芬芳。

  湖面波光映春色,

  游人一片赞不绝。

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