四年级作文

时间：2024-07-11 16:03:52 四年级我要投稿

四年级作文实用[9篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的四年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级作文实用[9篇]

四年级作文篇1

　　一棵树，一棵树，

　　矗立在单元门前。

　　树用那美丽的颜色告诉我，

　　它不怕风雨的阻挡。

　　下了雨，

　　树被雨打得枯枝败叶，

　　可树却抖抖身子，

　　来迎接新的一天。

　　树干将变成一张张纸，

　　他，面临着沙鞭的抽打，

　　他，面临着石箭的.砍杀，

　　可他，却默默地无怨无悔，

　　愿意为人类做出一切。

　　树的这种精神，

　　值得我们学习。

四年级作文篇2

　　我们班的胡老师是一名“万能医生”。

　　“叮铃铃”，上课铃声响起，但老师依旧没来，班级就变成“菜市场”，同学们都在窃窃私语，左顾右盼。

　　就在这时，老师怒气冲冲地走进来，大声呵斥：“班里怎么那么吵？”我们吓了一大跳，一个个都呆若木鸡。老师又大声吼道：“你看看你们！成什么样子了？这还像个班级吗？”她的脸就像霜降的茄子，又青又紫！

　　我们面如土色，十分害怕。突然，一个意料之外的事发生了！老师瞬间眉开眼笑，头上的“火焰”好似被“冷水”浇灭了，笑眯眯地说：“好啦，这节的作文课就写“愤怒的老师”吧，把老师的神态、动作、表情等写下来，先让我们把思路整理一下……”这时，我们才明白，原来我们被耍了，真是“敢怒不敢言”啊。不过老师可真机智啊！竟然想出这个好办法来帮我们“治”写作难的'“病”。

　　老师不但会治写作难的“病”，还会“治”个别同学的“疑难杂症”。走进教室，老远都听到吼叫声：

　　“哎呀，这题怎么写，那题怎么写？好难啊，我不要写了。”

　　每当金克同抱怨时，老师就会教导他，并细声细语告诉他怎么写。

　　没过几天，金克同的病又发作了：“我不要学习了，又要写作业，又要读，背。”每到这时，又是胡老师去慢慢开导他。

　　没错，无论什么“疑难杂症”，这位“万能医生”都会一一“治”好。

　　胡老师就是这样一个“医生”，她用“智慧”与“温柔”悄悄地帮同学们“治病”。这样的“万能医生”，难道不值得我敬佩吗？

四年级作文篇3

　　人间处处有真情，真情是无处不在的。今天，是个风和日丽，阳光明媚的好天气，鸟儿在枝头上歌唱，蜜蜂一遍哼着歌，一边忙着采蜜，真是个游玩的好日子呀！

　　我和盛雨欣约定在刘家村上车去三墩玩。早上我们高兴地去，下午又开心地回。在车站休息了半天，也不见一辆车子来.

　　突然一位骨瘦如柴、白发苍苍的老爷爷，扶着拐杖慢慢地走过来：“小姑娘，刚刚那趟车是不是389呀？”我想了想，回答道：“哦！不是389，是860。”老爷爷又和蔼的'问：“你们要坐什么车？去哪里呀?”我和盛雨欣异口同声地说：“我们是坐349的，到刘家村下车。”话音刚落，老爷爷便冲我们笑了笑。

　　我们便又坐了下来，突然我有一个想法：不如我们先把这位老爷爷送上车再回家吧，他这么老了还眼睛不太好。我轻轻地把想法告诉盛雨欣。她挺矛盾：“如果349比389先来，那怎么办呢？”我不假思索的说道：“那就先不上呗，反正我们有充足的时间等车。”盛雨欣同意了。

　　349果然先来了，但我们并没有想上车的意思，突然老爷爷走了过来说：“你们怎么不上车呢？”我们低着头来，轻声说：“我们有事，坐下一趟车。”

　　老爷爷慈祥地看着我们，像是知道了我们的心思一样，便走开了。

　　不一会儿389车子来了，我们跳了起来喊道：“老爷爷，车子来了！”老爷爷点点头说：“谢谢你们，小姑娘。”

　　很快，349也随着来了，上了车后，我感觉特别高兴，心里洋溢着一种从未有过的感觉。

四年级作文篇4

　　我的思绪飘啊飘，像风儿样飘啊飘，飘到了我上幼儿园那段日子里。

　　记得我还在上幼儿园的时候，爸爸妈妈都在上海一边打工、一边照顾妹妹，而我却留在老家跟着爷爷奶奶。那时我多么想爸爸妈妈留在家啊！

　　每当爸爸妈妈回来，家里就热闹非凡了：妈妈总是做好吃给我们吃：酸酒鸭呀，灰水粄呀，薯油果呀……爸爸呢，一会儿讲故事给我们听，一会儿跟我和妹妹一起玩游戏……

　　在妈妈爸爸上火车后，我就一直打电话，可是不知道为什么，就是打不通，真想知原因。我猜应该是没有听到电话铃声吧？

　　就这样，不知不觉就过了一年，两年，三年，爸爸妈妈终于回来了！我高兴得一蹦三尺高！爸爸妈妈还给我带来了两件礼物，你知道是什么礼物吗？第一件是一个厨师和一些菜类物品，另一件玩具是个芭比娃娃。

　　爸爸妈妈回来了，我们家又开始热闹非凡了，我们一家人生活在一起真幸福！

　　我问爸爸妈妈会不会回去上海？爸爸妈妈说：当然会回去的.，要不哪来的钱？买衣服，买鞋子买你们需要你东西。我心想：如果爸爸妈妈们不用去上海就好了……

　　怎么办？你们一走，我的思绪又会飘啊飘……

四年级作文篇5

　　人们常把老师比做无私奉献的春蚕，比做照亮别人燃烧自己的蜡烛，老师。可是我觉得老师更像默默地为小树苗吸收养料等待它们长大成才却不图回报的根。

　　教师节的前一天晚上，小云写完作业后心中想：明天就是9月10日教师节了，我要带给老师怎么一个惊喜呢？突然小云有了一个好主意……

　　第二天一大早小云就起床了，她来到屋后的野花丛中采了一大把野花，红的、黄的、粉的……，那五颜六色的野花今天在小云的手中显得格外美丽！小云把它们修剪整齐后又用红色的丝线系好，在每一束花上都有一个鲜红刺眼的蝴蝶结。小云捧着花走在上学的路上，一想到老师看到后惊喜的表情，小云就露出了满意的笑容。这一天，她来得很早，她小心翼翼地走进了老师的办公室，来到老师那破旧的书桌前，虽然书桌上的`东西很陈旧，但是被老师收拾得干净、整洁。小云十分留意桌子上的那副眼镜，她知道老师整天为他们讲课、备课，甚至还常常在深夜为学生批改作业。这样长年累月老师的眼睛一天比一天坏了，天色一暗就看不清，多看一会儿书就会流泪。而老师却毫无怨言，一如既往的教育学生……小云看时间不早了，把花插在笔筒里依依不舍地看了一眼便离开了。

　　我们每个人都有老师，所有的成功者都离不开老师的教育，老师为了我们花了多少心血，而我们决不能辜负老师的期望，我一定会好好学习，以优异的成绩回报老师。

四年级作文篇6

　　今天，我无意中发现我们家得花盖上了一层薄薄的尘土，已经看不清叶脉了，我对奶奶说：“奶奶，咱们家的花已经脏了，让我去给它们‘洗个淋浴吧’！”奶奶笑着点点头。

　　于是，我费了九牛二虎的力气，终于把家里所有的花都搬到了院子里。我又将它们摆成一个心形。心想：要把这般到天安门广场上，那才好看呢！想着，我已经把水管插在水龙头上了。然后，我把水开到最大，开始给它们“洗澡”。可那水就是不听话，它不像奶奶喷出的那样均匀，只在一个地方。我猛然低头看看花儿。呀！土被浇跑了许多。哎，前功尽弃了。

　　奶奶看着我失望的样子，走过来对我说：“奶奶教你！”我注意看着奶奶的每一个动作和细节：她首先用中指和大拇指捏紧管子口，又用食指堵住管子口的三分之二，这样，水就均匀的喷出来啦！我急忙抢过管子，按照奶奶的方法做，嘿！还真管用，土没被冲走，反而湿润了。水浇在花的.叶子上，发出“呲呲”的响声，一会，叶脉露出来了，叶子显得比以前干净，碧绿了。还带着晶莹的水珠呢！这个大心形比以前又漂亮了许多，要是真搁在天安门广场上，才是真正的美！

四年级作文篇7

　　22世纪，人们能利用电使植物脱离引力，疯狂生长?每次你犯了错,总是我来帮你改正.真不害臊。这也怪我自己太注重分数，不然你也不会这样，这是我教育中的失误，以后，我们一起来改进，好吗。有这样的妹妹，我的生活变得真是多姿多彩?这时，我发现豆豆蹲在我的脚旁，好像很想吃的样子。

　　牛顿在探索了一生之后，终于歇下脚步，他将精力转向了似乎与科学背道而驰的神学，人们都在叹息，甚至抛弃了他，然而，他真的失去了本真了吗？真的所谓精神失常了吗？不！我们不会相信这些只看重成果奖项的人的话，我知道，牛顿在穷其一生的科学研究之后，已经顿悟，宇宙之大，不会在乎人生自鸣得意的小智慧，越是深入地探索，越是能体会到造物主的深奥与不可窥探，只有肤浅的'人才会拿着一点点小发明高喊：“我看清了世界！”牛顿探究上帝，更不是祈求通往天国的路，他只是在山脚下，眺望山顶美丽的风光。

　　周敦颐有文：“可远观而不可亵玩焉。”这是中国人关于距离美的含蓄表达，难道称不上精辟吗？绝世的美人难道非要将毛孔放大到清晰可见才看得见美？五彩的油画难道必须被肢解为一块块的色斑才能体味？精妙的诗句一定要把一个字扩展成一段话才能欣赏？这个世界已经够繁琐了，一定要将细节一一展现吗？

　　滚滚红尘，不尽爱恨情愁，芸芸众生，谁能乘云归去？与其在俗世间滚爬，不如畅游山巅，共红日之沉浮。南山下的雏菊，映着一张沧桑而同样有花般笑容的脸，世与我而相违，复驾言兮焉求。污浊的尘世，无尽的诱惑，金钱，地位，声名，然而，这些海市蜃楼般的期盼，谁又能真正看得清呢？有时，回头不顾，在青山外眺望着似云似雾的一切，也是一种勇气。

　　人都会有追求，也都会有一探究竟的渴望，然而有时努力追求的是一种残缺、遗憾，而在远处眺望时，你收获的却是完美。

四年级作文篇8

　　群山环绕，白云悠悠，绿水潺潺，果树飘香，鸟儿歌唱，虫儿低吟，这就是世外桃源——上虞覆卮山。

　　准备好装备我们就上山了，这里的山路是土路且带有碎石，很容易打滑，看着就心惊胆战，爬的时候就更不用说了，没走几步只听脚底“嗞溜”一声，险些掉下去，幸亏我眼疾手快，身子微微往前倾，手紧紧抓住了前方一块凸起的小石头，才化险为夷。老爸在前方鼓励我：“只要踩稳每一步，就不会掉下去！”我笑着回答：“收到！我就是喜欢走不寻常的路。”老爸向我竖起了大拇指。后来我摸到了一些门道，脚踏在凹进去的地方，手放在有支撑点的地方，这样就会爬得又快又稳，一路上遇到了忙着采蜜的大蜜蜂，超大个的被我誉为绿色将军的蚱蜢，翩翩起舞的各类彩蝶，同居一室却相安无事的青蛙和蟋蟀；见识了长得像罗汉肚的橡果，躲在青色外衣下的板栗，像灯笼一样火红的`野柿子。

　　绕过一个山头，便来到了一处名叫冰川石浪的地方，放眼望去，这一大堆石头像波浪一般向上涌去，我不禁感叹道：“太壮观了，大自然真是鬼斧神工啊！”爸爸提议：“儿子，我们挑战这些翻腾的石浪吧。”我满口答应。刚开始我有点怕掉到石头缝里，双腿还稍微有点僵硬，手由于要向上攀爬，被岩石粗糙的表面磨得起了泡，爸爸用激将法问我：“你行不，要不我们就放弃吧？”我心想：才不上你当。大声地回应老爸：“我的能量超乎你的想象！”说完感觉全身热血沸腾，双腿迈得更有力了，等爬了一段石浪，我就可以左蹦蹦右跳跳了，再斜的地方我都可以像刘翔一样轻松地跃过去了。站在石浪的顶端眺望远方，绿水青山尽收眼底，山谷里还飘起了阵阵炊烟，真是“远上覆卮石径斜，白云深处有人家”。

　　不走寻常路，就能赏到不寻常之景。

四年级作文篇9

　　“叮铃铃，叮铃铃”随着一声声下课铃声的响起，同学们都像一只只小鸟一样“飞”向了操场。

　　在偌大的操场上，他们有的在操场踢球，有的在玩跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏……小明和两个女同学在操场的中央玩跳绳，两个女同学各拿着绳子的顶端，而小明站在绳子的中央，这时，其中一个女同学发令：“一、二、三，开始!”绳子飞快地转动着，只见小明就像一只顽皮的小兔子一样，在绳子中间灵活地跳起来。

　　操场的`另一边是小强和几个小男孩在玩起老鹰捉小鸡的游戏。小强当老鹰，一个小男孩当大母鸡，其他同学当小鸡。只见老鹰一下子扑向小鸡，大母鸡见状，连忙张开双臂，挡住了老鹰，护住了小鸡们。这时，老鹰僵持了一下，突然，老鹰跑向了最后面的小鸡，幸好大母鸡反应灵敏，护住了后面的小鸡，最终，老鹰也没有抓住小鸡，只好投降了!

　　我们的课间活动多么有趣，多么令人惊喜啊!

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