八年级作文

实用的八年级作文常用（7篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的八年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

八年级作文 篇1

　　母爱如一汪清澈的泉水，滋润我们干涸的心田；母爱如一缕明媚的阳光，照耀我们柔软的心房；母爱如参天的白杨，为我们遮蔽风雨，在漫漫岁月里默默的诠释着生命对生命的惠泽。

　　年幼无知的我认为母亲对我的好是理所当然，总是抱怨母亲给的太少，满足不了我的虚荣。所以心中一直带着些不满。

　　还记得当时爸爸出差。那是冬天一个漆黑寒冷的夜晚，空中还不停的飘下晶莹的雪花，像误入凡尘的洁白的精灵。我带着满分的考试卷满怀欣喜的走在回家的路上，我想：考了好成绩，妈妈一定会奖励我的。想到这里我的腿不受控制的跑回了家，一路上又蹦又跳，白净的考试卷被我不知不觉中揉成了一团。当我气喘吁吁的跑回家时，妈妈正在洗衣服。顾不得腿上的酸麻，我激动的说：“妈，我考了好成绩，你奖励我一部手机吧，我们同学都有呢！”我期待着母亲肯定的回答。她却斩钉截铁的对我说：“年纪这么小要什么手机呀，就知道攀比，有时间多看看书多好。”这句话像是一个晴天霹雳，彻底的把我打入了深不见底的地狱。我控制不住心中的怒火和委屈，“砰”的一声关上了书房的门，这扇门将战争的双方分隔成两边，虚荣心成了战争的导火索。我百无聊赖的坐在书房的床，目光没有焦距，看着那扇门，看不到此时的她，也不懂她此时的心情，只是怔怔的看着，仿佛心里还在期待什么。“她总是把我当成长不大的孩子，从不理解我心里的感受。”我这样生气的想着。

　　不知道怀着怎样的心情，貌似当时只是想看书，也许是为了寻找一点慰藉，我气呼呼的拉开了书柜的门。没想到年久失修的木门上的玻璃竟会毫无预兆的脱落下来，重重的砸在地上，刀一般锋利的玻璃碎片崩裂开在我稚嫩的脚上，像在白净的脚上盛开了一朵朵妖艳的血色蔷薇，不一会便血肉模糊。我呆住了，不知道应该怎么办才好。在厨房做饭的母亲听到了有什么砸在地上的动静，正当我手足无措之时，她赶了过来，我这时立刻安下心来，也不想流泪了，抬起手在脸上随便抹了一把。看到了这一幕，她也呆住了，但是几秒钟后就反应过来，把纱布先盖在我的伤口上，随手抓起一把伞，拿上钱包，顾不得梳头就背起我下楼。白雪像一层厚厚的棉被，静静的盖在大地上，是那样的纯净而美丽，雪很厚，甚至埋没了母亲的脚，空中还是在下着小雪，我静静的躺在母亲的背上，她的背是那样的温暖，那样的令我安心，仿佛忘记了脚上的疼痛，我就这样甜甜的睡去。再次醒来时已是破晓，晨曦透过清澈透明的.玻璃照射在我脸上，带来刺眼的疼痛。床边，母亲已经睡着了，借着阳光，我看到母亲鬓角的汗珠，她的黑发和几根若隐若现的白发由于汗滴粘连在一起，眼角有些淡淡的纹路。她憔悴的样子让我突然意识到母亲真的老了。那一天，我终于醒悟了，也终于长大了。

　　直至今日，我仍然坚定的相信：母亲对我们的爱是无私的，不求回报的，从这些发生在我身上的真实事情中，我真正感受到母亲的爱和伟大，和所有的母亲一样以大海般的胸怀，抚育着我们，为我们在生命的轨道上发出温暖的光芒，照亮我们人生的道路。

八年级作文 篇2

　　家里的阳台上闲挂着一只鸟笼，笼里是刚得不久的两只小白鸽。

　　鸽子是舅舅班上主任送的，一大袋子，鼓鼓的，不论在远处看还是在近处看，都察觉不到袋里有什么动静。我异常好奇，迫不及待地想去解开袋子，却又不敢。这时，舅舅故意卖了个关子，问我里面装的是什么东西。好奇心驱使我左思右想，可是舅舅却频频摇头。见是猜不透了，舅舅便解开袋子，我还是不敢靠近，生怕装了什么恐怖的东西似的。沉思中，一股清新的鸟屎味坏了我的兴致，虽说鼻子不是多么好使，但隐约感觉是袋子里散发出来的。我抑制不住自己的好奇，便凑上前去看个热闹。没想到这一看不打紧，我的心短短几秒就被它们完全牵动了。

　　它们看着我，我也看着它们，有白的，也有灰的，虽然体型渺小，但是却让我深深着迷。宝石般澄澈的眼眸，小巧玲珑的嘴尖，再加上丰满顺滑的羽毛，构成了一个个这种奇妙无穷的生命体。

　　我没见过鸽子，自小到大以来，我只在一次偶然的机会中近处见过几只麻雀。这些小生命让我魂牵梦绕，我仿佛在那一瞬间抛弃了所有，全身心都放在了那些鸽子身上。

　　可是事与愿违这个词还是有的'，舅舅说了，这些鸽子要全部吃掉，给家人尝尝鲜，补补身体。我听到后鼻子酸酸的，回过头看看这些无辜的鸽子，它们炯炯有神的目光深深地望着我，那只是最上面的那几只的，不知道下面还有多少双这样的目光。我突然感觉心里像是被什么东西扎了一刀似的，隐隐作痛，泪水也不争气地流了下来，一滴滴落在鸽子光滑的羽毛上。

　　“舅舅，我们可不可以不吃他们啊！”我强忍着眼角和心中将要涌出的泪水，轻声问道。

　　“……”

　　回答我的是一声声委婉的拒绝，不知道他们懂不懂我心里在想些什么，只知道这些鸽子要死了，这些可爱的小生命们，他们是无辜的啊！我们人类为什么要为了自己的一点点微不足道的利益，而连生存的机会都不留给它们呢？它们也是生命啊，它们就没有存活的权利了吗？

　　我再也忍不住心中憋闷已久的痛苦，强忍已久的泪水如同开闸的江水一般喷涌而出，如涛，也如浪。

　　“那么你选两只自己玩吧！”一把浑厚的声音，略带一丝无奈。

　　我默默地在鸽子堆中挑着，此刻我就是这些鸽子命运的主宰者，我的一个举动，会选出两只鸽子得到生的权利，而其他的鸽子，统统死亡。

　　含泪挑完了两只白色的鸽子，它们被封在一个鸟笼之中。我看看它们，那如清水般澄澈的眼眸被打湿，它们哭了吗？鸽子也有感情的啊。

　　回头望望袋子，已经不见了，随之而来的是厨房的磨刀声。舅舅曾几次喊我去看杀鸽子，都被我拒绝了。我哪里还敢去看这些无辜的小生命被屠杀呢？我又怎么去面对那一双双无辜的眼眸呢？这区区的几刀，会毁掉多少幸福美满的家庭啊。听舅舅说它们都是雄的，那么它们的妻子会向孟姜女一样寻夫十年不辞辛苦找它们吗？我突然感觉自己就是一个千古罪人，是我害了它们，没有能力把它们全要过来，我只能让泪水一遍遍洗刷着我已刻入心头的罪孽，连同我的忏悔。

　　笼里的那两只鸽子一直不肯进食，有时也只是草草吞下几颗米粒，几个月后双双死去。被吃之前抛开身躯看的时候，家人都惊呆了，鸽子的体内竟然只有一粒大米，别的空空如也。

　　我依然忏悔，那顿鸽子肉，我吃了。

　　愿鸽子们在我的身躯内得到永生！

八年级作文 篇3

　　在我的童年记忆中，有很多美的东西，令我感动。但最令我难忘的，也是我的世界里最美丽的，那就是-----母亲的手。

　　记忆中，母亲的手是柔软的、纤细的，很美。母亲的手曾抚摸过我的头，母亲的手曾拍我入睡，母亲的手曾给我洗脸洗头，母亲的手曾为我洗衣做饭。

　　渐渐的，母亲老了，鬓角上生出白色的发丝，渐渐的，母亲那双曾经细嫩、柔软的手变得粗糙、僵硬了，岁月在母亲的手上刻上了一道道痕迹。然而，母亲的手粗糙了，家里的窗户变亮了，母亲的手粗糙了，家里的地板干净了。伴随着母亲日益变得粗糙的手，我也慢慢的长大了。

　　母亲，你可记得，小时候，每当我学会了一件事情，你都会那么的.兴奋，拍着双手为我鼓掌。母亲，你可记得，小时候，每次看到我取得点滴的进步或成绩时，你总是那么的喜悦，展开你的双手将我抱起亲吻。母亲，你可记得，当我遇到委屈而哭泣时，是你用那双温柔的手为我擦干泪珠！母亲，放下你手中正在操劳的家务吧，儿子已长大，让儿子来替你分担，母亲，请爱护好你的手，你不是还要抚摸我的头吗？母亲，请爱护好你的手，你不是还要拍我入睡吗？母亲，请你歇歇，让儿子来替你分担一切。

　　母亲，你的手虽已变得粗糙、僵硬，但在儿子的心中她永远是天下最温暖、最美丽的。

八年级作文 篇4

　　暑假，我那个表弟又来我家了。去年他来就把家里搞得不宜乐乎，弄得我晕头转向，说什么在家里也要纪律严明，咳嗽一声晚上就只能吃一碗饭。那几天我感冒，总是咳嗽，弄得我天天饿肚子。不知道今年他又要耍什么花招来整我。

　　表弟终于到了。他一进门就笑嘻嘻地说：“各位，一年一度的暑假到了，本人到这里来度假。但由于本人经济比较紧张，所以这次暑假我要开始勤工俭学。我宣布：《许强按摩店》从现在起开业了！”我有点不明白，他来过暑假，还搞什么勤工俭学，开什么按摩店啊！

　　他那个所谓的按摩店，就是把我的房间给霸占了，不许人进，进去了就要强行按摩收费。不管怎么说，还是先进他那个按摩店去看看吧！看看他倒底搞什么鬼！刚走进房间，他就把我按在床上，说：“欢迎光临许强按摩店，本按摩店六秒钟收费一角，现在开始按摩，腰部按摩请选一；背部按摩请选二；肩部按摩请选三；腿部按摩请选四……”什么乱七八糟的，我随意选了个三。他说“计时开始”就开始给我按摩起来。别说！别看他小，技术还真不错，给我按摩的十分舒服！算了吧，还是不享受为妙，我可没那么多钱。我示意表弟停下，他说：“三十秒整，请付钱！余钱不找！

　　嘿！他可真会算！这么一会就把我一天的零花钱给搛去了！

　　几天后，表弟是愈来愈忙，无论给谁按摩几下都要按劳取酬，绝不吃亏！这天他把大家招到一起，从包里拿出一打花花绿绿的卡片说：“由于本按摩店业务繁忙，现在开始实行会员制，请各位大力支持！本会员卡分金卡和银卡，金卡五元，可免费按摩五百秒；银卡三元，可免费按摩三百秒。中途有对服务不满意的，可以退费用。”由于我试过，也为了给他捧场，就买了个金卡。两个表姐和小姑看我买了也抱试试的`心理，买了银卡。可是还没有等我们享受会员的待遇，表弟就以想家为理由，逃之夭夭了。我们的会员卡也成了一张费纸，会费也就不了了知了。

　　我这个表弟呀，可真是人小鬼大，又把我涮了！

八年级作文 篇5

　　教学目标

　　1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力，达到基本写作要求。

　　2．能写出自己所熟悉的人和事,做到层次分明、条理清楚；写出自己的真情实感。 在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征。

　　3．重点训练记叙文的写作，多运用抒情、议论，多写感受启发和认识。

　　4．自由灵活地运用多种写作形式。

　　具体措施

　　1、命题上应尽量想方设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。题目的设计应由浅入深，有行动到内心。

　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。

　　3、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿修改，更主要是借助学生之间的力量去给作文评判修改。在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。

　　4、作为讲评时还应以学生为主体，把例文对比呈现，让学生自己去感受文章是否符合题旨要求，再经过讨论研究总结出好作文的优点，不佳作文的修改方案。这样对学生作文的指导意义更强。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。

　　第一单元 记叙的线索

　　一、训练目标：

　　1、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代表性的几件事或几个生活片断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。（这是为了突破小学作文的详写一件事模式） 2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。 3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。

　　二、训练题目：

　　初级： 在生活中，一定有过这样那样的事令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次受到鼓舞，从而获得生活的力量。现在，请你拿起笔来，以“想念”为话题，把你珍藏的记忆写出来吧。 高级：1.《我生命里的那抹阳光》

　　写作指导： 《我生命里的那抹阳光》为比喻性题目，“阳光”是题眼，“阳光”寓意温暖光明，那个人应像阳光一样给“我”以温暖，又给“我”最珍贵的启示，照亮“我”的前进的道路，引导学生回忆自己生命中那个阳光一样的人，他给了自己怎样的帮助和温暖，把事情写具体，通过叙事既写出他对“我”的重要性，确实像阳光，给予心里温暖的正能量，激励自己人生道路在面临困难和挫折的时候，继续向前……

　　2.储蓄人生（这一单元以人生为主题编写）

　　第二单元 借物抒情

　　一、训练目标：

　　1.让学生学习将情感融于叙事之中，通过事物来抒发情感。

　　2.学习运用多种表现手法，具体冇些食物，写出它的特征，并融入自己的感情。

　　3.巧妙的运用联想和想象，把选取的“物”应抒发的“情”的契合点找准。

　　二、训练题目：

　　初级：（一句话）

　　1.我们学校里共青路上种植的白杨，白杨寄予着共青团员的什么情怀呢？校园还种植着银杏树，它又有什么寓意呢？

　　2.写学校的操场（运用多种表现手法）200字左右

　　高级：

　　1.阅读下面材料，按照要求作文。

　　中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章

　　2. 在这个不寻常的春天里

　　第三单元 合理安排说明顺序

　　（本单元的写作内容如果出现在上学期第三单元是可行的，能回应所讲的课文，但本册本单元是对生存环境的思考，让学生树立环保意识的单元。故教材中的写作不适用，我们继续深化前两个单元写作内容）

　　一、训练目标：

　　1.明确并学习运用记叙文的行文思路。（时间顺序、地点转换、情节转换、情感变化……）

　　2.学习运用合理的结构布局，达到言之有物、言之有理的目的。（并列式、递进式、总分式、小标题式，日记式……）

　　二、训练题目

　　初级：1.消失了的

　　高级：把写景的古诗扩展成散文，注意描写手法的运用

　　把若干个写景小散文缀连在一起，最合成片段式、并列式、递进式、小标题式结构的散文，表达热爱自然，保护环境的主旨

　　第四单元 记叙中的描写和抒情

　　一、训练目标：

　　1.写人的记叙文，要使人物鲜活、传神，恰当运用外貌、神态、动作、语言等描写方法。2.写景写事记叙文，要在细致观察的基础上，综合运用各种描写手法和抒情手段，将景、物、事，情呈现在读者面前。

　　3.抒情力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。

　　4.选材个性化、描写细腻化、情感真挚化。

　　二、训练题目：

　　初级： 1.哲学家常说，一滴水中见大海，一粒沙中见世界。的确如此，即使是我们日常生活中一些平常小事，例如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，以及我们各自家乡的建筑、饮食等，细心探究起来，几乎每一样都包含着深厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。到民间去“采风”，关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，一定会有许多惊喜的发现！以“民风民俗”为话题写一篇文章。

　　2.家乡的`节日或中国“玩意儿”

　　高级： 1. 我身边的奇人或异事

　　写作指导：写作前可让学生先搜集素材先选定描写的人物，然后重点去观察人物的选定可从不同的渠道，如电视节目中有特殊本领的人就很多：像中央三台《星光大道》中就有很多来自民间的艺术家、《东方卫视》达人秀每个达人都有绝活

　　如果用心观察大街上也有很多民间艺人：像用麦芽糖画动物的老爷爷、把你的名字化成一幅画的阿姨等。卖药糖的吆喝声……（古文化街）

　　2.真正的朋友P160

　　第五单元 学写书信

　　一、训练目标：

　　1.了解“书信体作文”的文体特征

　　（书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。但是，要运用它来写作文，那就不能仅仅把它当做一种交际工具，还必须把它当成“文章”。

　　（1）、情真意切，便于表达真情实感，富有感染力。（多采用第二人称）

　　（2）、表达方式灵活。可以采用叙事、描写、抒情、议论的表达方式，

　　（3）、内容不拘，结构自由，不需要复杂的过渡承接。

　　（4）、对象很广泛。

　　（5）、语言要求低。这并不是说语言可以干瘪无味，不需要有个性特点。）

　　2.学会书信的格式注意书信的要求

　　书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。

　　3.注意言语中的一切交际礼仪。

　　二、训练题目

　　初级：1.渐渐长大的你，一定有许多的困惑无法解答，也一定有许多的烦恼无处倾诉，如果不愿意与亲人和朋友面对面交谈，那就试以书信的形式，向他们敞开心扉，倾诉心曲吧。

　　高级：1.假如以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达，可以有哪些构思呢？

　　2.请以“选择”为话题或以“长大”为题写一篇书信体作文。

　　3.我与 面对面（填充一位古人）

　　第六单元写作 学写游记

　　一、训练目标：

　　1.学习以游踪为线索的写作方法，能运用移步换景和定点观察

　　2.注意详略得当，学会取舍材料。

　　3.要突出景物的鲜明特征,妙用修辞。

　　4.适当交代有关风景的知识。

　　5.融情于景。

　　二、训练题目：

　　初级：

　　大家都应该有过出游的经历。旅途中，我们不仅观察自然风光，了解民风民俗，同时也会有新奇的感受，产生很多思考和遐想。自拟题目，写一篇游记。

　　高级：

　　以书信的形式给你的外国笔友介绍你出游的历程，把中国的优美景致介绍给他，亦可以介绍你旅游地的相关知识：神话传说，历史故事等，增强文章的文化性、趣味性。

八年级作文 篇6

　　向左，我忧伤。

　　向右，我彷徨。

　　向前，我幸福。

　　——题记

　　一路上，我用心感受大海的宽广，我用心感受高山的瑰丽，我用心感受天空的深邃，幸福是一朵不败的花，陪我走过春秋冬夏。

　　拥有青春是幸福。

　　十五岁，是花一样的年纪，我们敞开了所有的天真，也曾惆怅，也曾忧伤，在记忆中成长，在感叹中失去，在忧忡中回味，青春让我们充满活力与激情，有一种幸福叫青春。

　　遭遇磨难是幸福。

　　因为磨难，我们更加成熟，磨去了年少的莽撞，磨去了尖锐的棱角，因为磨难，我们不再冲动，变得圆滑内敛，变得坚强，充满力量。面对那些考验，我们不再茫然，以平和的心态接纳一切。有一种幸福叫磨难。

　　珍惜是幸福。

　　往事不堪再回首，是因为我们没有珍惜。苛求了太多我们想要得到的`东西，虚度了太多美好的时光。现在，我们醒悟了，珍惜朋友之间的情谊，珍惜每一次的花开花落，云卷云舒，珍惜青春，珍惜别人给予你的爱。有一种幸福叫珍惜。

　　拥有幸福，让我来告诉你：

　　让青春的岁月留下痕迹，

　　让平凡的我们深刻铭记，

　　让落寞的心灵得到启迪，

　　让稚嫩的肩膀学会担当，

　　让幼小的身躯懂得坚强，

　　乘上爱的翅膀，

　　让我们一同飞翔。

八年级作文 篇7

　　一眨眼之间，拂在脸上的轻柔春风，就变为了爽朗的秋风；一眨眼之间，打在脸上的柔软的春雨，变为了冰冷的秋雨，一眨眼之间，铅笔盒里的铅笔变为了钢笔，一眨眼之间，原本是山的父母却和我一样的高……

　　当我一觉醒来，发现那张小床，已经容纳不下我的脚时，我发觉，自己早已不再是那个一无所知的小女孩，而是一个半大的人了。自己早已再不向往白雪公主和灰姑娘的世界，早已不再穿粉色的裙子，早已不看《安徒生童话》，早已不再向往漂亮的娃娃。我发觉了，我在变化着，地球在转着，我在一天天地长大。

　　这时我才明白，幼儿园的生活有多么美好，可是，我还在一天天地长高，一天天的成熟，去超市，早已不在玩具柜前留连；去学校，早已不用坐妈妈的自行车。去书店，只会注意有什么参考书……

　　我长大了，不再冒失地打碎花瓶，我长大了，不再理会布娃娃，我变化了，会适应不同的环境，我变化了，会在自己的'脸上擦上洗面奶，我看到了身边同学的变化，女生变得更加圆润和娇小，男生变得高大和粗犷。成长永远是无可奈何的。

　　世界无时不在变化着，我也在变化着，越来越成熟的我有了更多的心事和思绪，有了不愿意说的小秘密，成长的我有了更多的对自己的幻想，有着如梦如幻的花样年华，有着三毛和小说的陪伴，有着丰富多彩的课余生活。

　　请尊重成长吧，因为你终究会长大。这句话让我看见朦胧年华的美好，让我对成长有了更多的岂盼，一点点的渴望，一丝丝的惧怕，和一缕缕的笑容，青春年华蒙上了一层雾，清楚又模糊。

　　我在变化着，世界在变化着，姥姥家门前与我同龄的果树早已结出香甜的果实。陪伴随我成长的小熊玩具，早已被收进了橱柜里。这变化，让我欢喜让我忧啊！

　　成长着，变化着，我愿让仙子，用魔仗在我的心中画上一道彩虹。

　　点评：小作者用自己手中的笔写出了成长的快乐、烦恼以及自己对生活的深入思考，文章充满了一定的哲理，全文用词合理、生动、形象。构思有层次性。

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