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六年级上册语文围绕乐写作文

时间:2024-07-11 08:44:42 六年级 我要投稿
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六年级上册语文围绕乐写作文

  在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的六年级上册语文围绕乐写作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级上册语文围绕乐写作文

六年级上册语文围绕乐写作文1

  我今年八岁了,是一名小学三年级的学生,我是一个活泼、开朗的女生,从小妈妈的同事说我像天线宝宝,爸爸的同事说我像阿童木,呵呵,我是不是很可爱呀?

  我渐渐长大了,上小学了,我的一年级是在我妈妈工作的那个乡镇——郑家中心小学上的,在那里我的成绩一直和我那时的好朋友刘心怡差不多,不是她第一,就是我第一,二年级的时候我转到了现在这个美丽的学校——聊城实验小学,刚来的时候,因为我的'个子矮, 有的同学嘲笑我,说我应该上一年级,但是我没有让他们打败,因为妈妈说过,每个人都有自己的缺点,也都有自己的优点,个子矮是我的缺点,但是我还有很多的优点呀,所以我暗暗努力,学习也不断进步,一年过去了,我的学习成绩终于赶上来了,而且我的性格很开朗,我在这里结交了好多好朋友,现在大家再也不奚落我了,我变得更自信,更快乐了!

  现在我正在快乐、幸福地成长,妈妈说我是她的宝贝,爸爸说我是他的骄傲,因为我是一个自信、快乐的女生!

六年级上册语文围绕乐写作文2

  每当我看到蜘蛛结时,总会情不自禁地想起一只可爱的小蜘蛛——夏洛,他就是美国大作家E。B。怀特的一部著作《夏洛的》的主人公,他和小猪威尔伯一同演绎了一段爱的故事。威尔伯是朱克曼谷仓中的一只小猪,正当他愁没人跟他玩时,蜘蛛夏洛出现了,并和他建立了深厚的友谊。但是,当小猪的未来是“熏肉火腿”的消息传来时,小猪悲痛至极。这时,看似渺小的夏洛却用自己的织出了让人类称为奇迹的上文字,拯救了威尔伯,让威尔伯安享天年,可夏洛的生命却走到了尽头。

  读了这本书,我想,什么是友谊?友谊一定是像夏洛那样不遗余力地保护自己的伙伴:友谊一定是像夏洛那样有福同享,有难同当;友谊一定是像夏洛那样给同伴带来快乐,在朋友有难时挺身而出,帮助朋友度过难关。想想上学期,我的脚因为在玩时不小心骨折了。这时,许多“夏洛”帮助我这个“威伯尔”度过难关:有的“夏洛”扶我去上课,有的“夏洛”帮我到食堂拿饭,有的“夏洛”关心我的脚的好转情况。想到这儿,我感觉真幸福,有那么多的`“夏洛”帮助我。我想:等我的腿好了,我一定要成为更多人心目中的“夏洛”!读了这篇感人至深的小说,我学会了很多,懂得了更多。其实,友谊是一种用任何东西都交换不了的财富,拥有了这笔财富,生活中的孤寂,便会一扫而空,面对我们的将是一个崭新的世界,那里充满了希望和快乐。

六年级上册语文围绕乐写作文3

  老师,是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪未干,”这句诗,形容我身边费尽心血的老师是再合适不过了。他们像黑夜里的星星,对我的一举一动,一丝关怀,都铭记在心。

  记得有一次,我和伙伴们玩耍时,一不小心,其中一个就受伤了。我们惊慌失措,赶紧就去告诉了老师,老师知道后就像父母一样,十分关心。

  在教室,老师总是一次又一次关心地问我们有什么困难,对我们的生活,学习,都两不误,无微不至地照顾我们。一会儿像自己的父母,一会儿又想大医院的医生,一会儿又像知识渊博的学者,费尽心思地照顾我们,让我们学到更多的知识。

  老师在我心里的印象,似乎就是自己的养母,在我跌倒的时候,他会把我扶起,在我哭泣的`时候,他会把我逗开心,在我烦恼的时候,总是他替我分忧。培根说:“如果你把快乐分给朋友,你就得到了两份快乐,如果你把一份忧愁倾诉给朋友,你将还剩一半忧愁。”这句话现在把“朋友”换成“老师”,不也是很通顺的吗?在每一件小小的事上,也是老师可以不让我轻视这件事,认真做好。但老师似乎也是我的朋友,有不会的难题,他会帮我解决,在我有困难的时候,他会尽力帮助我,每天都重复把这种’爱‘播种在每一个人的心中!

  老师,因为有你,我的童年很甜蜜,因为有你,在我的世界感觉很美,因为有你,让我明白爱的真意。

  “一日为师,终生为父”,发生在您身上的一切,会刻在我的心扉,直到,永远,永远,永远......

六年级上册语文围绕乐写作文4

  快乐,多少人曾在寻找;快乐,又有多少人拥有。 在我小时候觉得,有一个大别墅,几百个下人,衣来伸手,饭来张口,有大把大把花不完的钱,那叫快乐。 现在觉得跟自己喜欢的人在一起那叫做快乐。 如今的生活是快乐的,在学校有知心朋友,在家有父母的精心照顾,什么事也不用去担心。尽管日常生活很累,很苦。但因为有你们。 遇见你们我没有后悔,我庆幸在我不羁放荡的时代遇见你们。 每天,都很美好。每天早上睁开双眼就像见到你们,去了,永远都是老彭那张慈祥的'脸,每次下了语文早自习,每每叹了一口长气。 大课间,少不了我们跑步的身影,一趟又一趟的蛙跳。

  中午,大包小包的去餐厅。一起被聂老师骂。 下午,一起干值日,每次都是第一个干完,又快又好。 放学,在班里迟迟逗留,怎么也不肯走,似乎有说不完的话。晚自习,一家人偷偷的闹,偷偷的说话,传纸条。 就这样,打打闹闹过了三年,三年太美好;三年太悲伤;三年太留念。感谢你们的精心陪伴。 初中,美好的四年。如今已经过去了大半。我多想再变回去那个懵懂的少年,与你们重新认识。 一年后,我们一起面对分别。我们不哭,因为我们有过快乐生活。

六年级上册语文围绕乐写作文5

  太阳火辣辣地照射着大地,狗吐出舌头喘气,水牛在泥塘里打滚,花花草草也低着头,失去了往日的精神,河边柳也不由得垂弯了腰,人们也躲进了空调房。然而,我和两个小伙伴正弯腰弓背,一手执脸盆,一手将鱼儿往脸盆里赶,边交谈着捕鱼秘诀,没感到一丝火热,因为我们已沉浸在捕鱼的乐趣当中。

  “嘘———”随着颖珊姐的一声,我这捕鱼生手不由得有点丈二和尚摸不着头脑,“鱼儿经过一番‘静养’,已聚成一团,所以我们要趁此机会,多捞点。”“哦———”原来是这样。这个捕鱼方法也成了我们共同的秘诀,每换一个“作战基地”,我们三个都飞似地冲到河岸边,没等鱼反应过来,它们已经置身于“牢笼”之中,就因为这样,盆里的鱼也越来越多。谁知因为缺氧,盆里的鱼相继死去,为了其它鱼的.生命安全,我将翻肚皮的,漂在水面上的真死鱼、假死鱼通通扔掉。这看似简单,做起来却尽出麻烦:调皮的鱼儿一直游我手里,死了的鱼儿却一直舀不着,真是气死俺也……

  总算捉完了,我又加入了捕鱼的行列。我东瞧瞧,西望望,只见一尾五彩斑斓的、体形还算大的鱼儿游到岸边的草丛里,我一下子计上心来,蹑手蹑脚地向它的栖息地靠近,说时迟,那时快,拿起脸盆猛地一舀。那条鱼不断弹跳,似乎想离开这个是非之地,可是它已成笼中之鸟。我们来劲了,期待还会有大鱼,所以继续捕小鱼……

  太阳已偏西,热气也退了,我们满载而归,脸盆里不但装着小鱼儿,也装着我们的欢声笑语。

六年级上册语文围绕乐写作文6

  快乐是多种多样的,有强烈的乐,也有平淡的乐。有外表的乐,也有心中的乐。

  玩是得到快乐,最简单的方法。只要做最喜欢的事情,心脏就会“砰砰”的.跳的很快。但是这是最高级的乐吗?不是的。

  给予是一种高级的快乐。记得有一天,我把用十块钱买的饼干送给了表弟。我看是体会“赠人玫瑰,手留余香”的快乐,这是多么的快乐,使别人快乐,岂不是一种快乐呢?

  “后天下之乐而乐”是最高级的一种快乐。高尚的人看着别人快乐,自己就会快乐。

  有一次在商场里,我问妈妈想吃什么。妈妈却说,你想吃什么就吃什么吧。那时我还不能理解这种快乐,我很疑惑,为什么妈妈这么没个性呢?

  我们来到了,我最喜欢吃的一家饭馆,那是我觉得妈妈没个性,所以只点了我最喜欢吃的菜。

  妈妈吃饭时有时皱起眉头,但很快又舒展开来,这是我才发现妈妈不喜欢吃这些菜。妈妈尽力装着笑,说十分好吃,我才发现我亏欠妈妈的这么多。我开始理解“谁言寸草心,报得三春晖”的这种母爱。

  我觉得很好吃,也笑了,没想到妈妈比我更开心。我明白了,因为自己的存在让别人受到快乐,岂不是一种快乐吗?

  快乐有强有弱,只要心中有足乐者,就可以随时随地的感受到快乐。

六年级上册语文围绕乐写作文7

  我失败了,心情不是很好,此时眼中的太阳光照耀着太地很是刺眼的。眼睛涨涨地,总有想哭的感觉。虽然嘴角还微微地强笑着,安慰自己,失败是成功之母,但心中的苦楚何人知?————苦笑!

  在我们班上就流行这句话:年青人不要冲动。唉,世上能成功的人很多,不过最后尽是以各种理由结束,而胜利的却是那些有信心的人——往往最具有实力的人不能获胜就因为心没稳。一小点冲动总会让自己的“天平”没放正。

  我很难过,一切美好的暇想犹如“梦里探花q”——可望而不可及;我很遗憾,本该属于我的胜利飞了,飞向了那无知的.地方;我很气愤,恨自己,很恨自己。

  “聆听逝去的脚步声,我们应该庆幸,这不是让你自我安慰,而是一个事实。因为一个人每天都要经历许多事情,这些对于人生来说是挑战,人生充满挑战才会更有意义,才能创造奇迹。”

  这是我在演讲时的开篇语。啊,我接受了挑战,不过我失败了;我又接爱了挑战,是因为我失败了。我聆听着我失败脚步声,是稳当的。

  当我走出赛场时,我张开了双臂了声:好轻松!朋友对我的失败很婉惜。

六年级上册语文围绕乐写作文8

  快乐是什么?快乐,是个宝贝,只有爱生活的人才能感到它的存在。

  对于我来说,快乐是一切动力的源泉。没有快乐,世界将没有一线生命力,有了快乐,才会有多彩的世界。

  那是在一个星期天,我满怀信心地走到鱼塘边开始垂钓,只听,啪的'一声,鱼钩落下了水中,我左等右等,一条小鱼也没有上钩,于是我提杆一看,不禁吓了一跳,大骂自己太粗心了,竟然忘了穿鱼饵了,于是,我讯速穿好鱼饵,再次垂钩,忽然,鱼钩微微一动,随既我猛一拉鱼杆,只听哗一声,一条鱼被拉了上来,只是这条鱼太小了,小的连猫也不想看一下,唉!于是,我便继续垂钩,相信自己一定能行!

  果然,大鱼来了,那可是人人皆知的蛳螺青啊,那鱼可是鱼肥肉多,烧了可是色香味俱全啊。我出于经验选中了一个风水宝地,果真不出我所料,一会儿,鱼杆猛一沉,哈哈,大鱼上钩了,我连忙张嘴大喊:"钩到大鱼了,钩到大鱼了。"随后,将鱼拉起,呵,一条又肥又大,又有力,皮肤闪着光泽的鱼被我钩上了,那便是"大名鼎鼎,臭名远扬"的蛳螺青啊。猛吧!我相信,这可是上帝送给我的大餐,好运气,哈哈!要知道,蛳螺青可是以吃蛳螺为生的,极有营养,能让不爱吃鱼的我也垂涎三尺!使人体内充满营养,充满生机。

六年级上册语文围绕乐写作文9

  在我的童年里,有许多快乐的事,其中一件最能让人发笑。在凉风习习的秋天,奶奶在家里收了许多花籽,当时我才6岁,因为不懂事,把黑黑的.花籽当成了糖,这天奶奶出去了,让我和姐姐玩,我没有去找姐姐,而是把那袋花籽拿了出来,然后打开,拿了几颗扔进了嘴里,“怎么有点苦啊!我自言自语的说。

  我也不怀疑那是花籽,尽管往嘴里送。这时,我听到奶奶的脚步声,就连忙把袋子弄好,放进了柜子里。就在这时,奶奶过日子门,对我说“今天玩的怎么样?”我说:“玩的可开心了。”奶奶在没说什么,就把那袋花籽拿了出来,奶奶一看,说“怎么好像少了一点呢?”我连忙接茬说:“是我吃的。”我当时可神气了。

  “我的妈呀!”奶奶着急的说。我说:“怎么了,奶奶?”奶奶用惊讶的语气说:“这是花籽呀!”你怎么给吃了呢?”我听了,害怕的说:“奶奶,那些花籽会不会在我肚子里发芽呢?”“不会的”奶奶说。我心里的大石头这才落了下来。你看,这件事真的很好笑吧!

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