六年级作文

时间：2024-07-10 15:04:51 六年级我要投稿

实用的六年级作文(推荐)

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的六年级作文(推荐)

六年级作文篇1

　　新年之际，中央电视台推出了一个特别调查节目“家风是什么？”，节目一播出，立即引发了人们对 “家风”的关注， “家风”一词也风靡大街小巷，网络上关于“家风”的报导更是铺天盖地，尤其是一张小学生在开学之日，在教室里一起晒“家风”照片，给我留下很深的印象。

　　没有看节目的时候，“家风”一词对我来说是很陌生的，通过记者的的镜头，让我对“家风”有了一些理解，在网上我查了“家风”的.解释，说“家风”又称门风，是指一个家庭或家族的传统风尚或作风，我认为“家风”不是说出来的，而是用实际行动从一点一滴中做出来的。没事的时候我也在想我家的“家风”是什么？从记事的时候就没有听父母对我们讲过什么大道理，邻里间的和睦，父母的勤劳，是我童年里最深的画面，父亲的时间观念很强，经常告诉我们要遵守时间，不论做什么，都要准时，不能迟到。现在这个习惯仍然伴随着我，细想一下，我们的生活习惯都是跟随着父母的习惯慢慢养成的，并以此来教育自己的孩子。记得成家后一次与家人闲聊时，父亲的一句话，给我留下了很深印象，就是“好男不吃分家饭，好女不穿出嫁衣”，就是这一句话，让我的心态有了很大改变，日常生活我不会计较婆媳妯娌以及姐妹之间的一些琐事，让我感叹的是原来一个大家庭的和睦竟是如此的简单。

　　现在想一下守时也算是我们的“家风”吧，父母没有给我们丰厚的物质生活条件，他们却用自己的实际行动让我们从小就知道要守时，守时是做人的根本，是一种礼貌、一种尊重、更是一种美德，父母在不知不觉中送给了我们这么丰厚的一笔财富，让我们享用一生。

六年级作文篇2

　　春天已不知不觉的来到我们之间。温暖的春天给万物带来阳光的恩惠，使大地充满生机。

　　在一个阳光明媚的星期天，小伙伴们成群结伴的走向广阔。绿色的.原野。他们的手中都拿着各样的风筝。来到属于自己的天空。这时，他们都纷纷的将手中的风筝抛向蔚蓝的天空，小伙伴的脸上都显出灿烂的微笑。抬头向天空看一下，你会不由的赞叹到：“啊好美呀！”有蜻蜓，有小燕子，有飞机，还有五角星……各式各样的风筝在蔚蓝的天空中欢跃。咦？小红怎么拉？小伙伴们赶紧放下手里的风筝，跑了过去。这是小刚走过来说：“小红，你不会放风筝吗？我们教你放。”小红垂头丧气的说：“不是，是这风筝飞不起来拉。”小刚说：“来，拿过来让我看看。”小刚接过风筝说：“没什么大问题，只是有一个地方没粘好。”这时，小明提着工具箱来拉。小明和小刚一起帮小红修风筝，不一会儿就修好拉。小伙伴一起将小红的风筝送上了蔚蓝的天空。小红急忙拉住小明和小刚的手说；“谢谢，你俩替我把风筝修好。”小明和小刚不好意思的说：“没事，举手之劳而已。”

　　这时，小伙伴们笑的更甜拉初中，万里江山显的更加美丽壮观拉，好像的这里一切。一切都在变化。

六年级作文篇3

　　勇气，是战胜内心的害怕；勇敢地打败它们，就是勇气。

　　勇气，是第一次把母蜘蛛打死；勇气，也是表演时不好还快乐面对；还是第一次跟别人穿得不一样而感到没有怎样；勇气，也是晚上有小偷来偷东西时，却勇敢地把他给赶走了；勇气，是就算今天只吃一碗饭，也会相信明天一定有机会可以吃好料。

　　我从小到大做过最有勇气的.三件事情，是跟我们狗比赛跑步，还有爸爸妈妈不在，听到了怪声，我却勇敢地去察看；最后，是我勇敢地去海边，但是怕被水母电，真是可怕！

　　我觉得，勇气像空气一样，常一个人勇敢的时候，它们就会跑去那个人的身上，让他有勇敢的能量；如果没有了那个勇气能量，你就会很胆小。

　　但愿，每一个人都有勇气，像星星一样多；也但愿，勇气会喜欢上每一个人。

六年级作文篇4

　　我想和你谈谈，亲爱的——自己。

　　亲爱的自己，你好！我已经好久没和你聊聊内心的世界啦。所以我想和你好好的谈谈自己。

　　亲爱的自己，不要以为自己还是以为小孩子，还停留在那美好的，充满童趣的小学时光。我们总要一天一天的长大，不断的前行，不停的成长，并通过这些成长中的点点滴滴来不断的改变自己，提升自己。还记得那一次吗？临近考试的前一天你本该好好的复习你的功课，但是你却偷偷摸摸地打开电视机，坐在电视机前纹丝不动，好像被那电视机勾去了魂似的。目不转睛的看着电视里的小人表演，一直看到了凌晨一点才恋恋不舍的回房间睡觉。但我以为你会在考试的前几小时把书拿出来复习一遍，可是你却睡过啦头，还差点误了考试时间。当时你不管三七二十一，匆匆地洗漱一番就狂奔到学校考试。我的心一直在不安的跳着，生怕你在考试时又出现什么差错。果不其然，在考试时你的大脑又短路了，连思考都不思考就往卷子上写答案。我又以为你还会检查一遍试卷，可你太让我失望了，做完后连扫都不扫一眼就把试卷交给了老师。然后，"嗖"地跑下啦教学楼。我知道最后的结果你的屁股是深有体会的。

　　所以我想和你谈一谈，请你改正你贪玩的恶习和你懒惰的毛病。

　　亲爱的'自己，我想和你谈一谈。请你不要为一点小事斤斤计较，子曰：”君子坦荡荡，小人长戚戚。“记得那一次选拔大赛，你本以为可以如愿以偿的当上主持人，可比赛结果却令你十分失望，你被分去啦后台工作，没能在台上尽情展示你独特的风采时，你哭了。不停的抱怨老师的不公，可你想过吗？生活中有许多这样的无奈，有许多不可以预知的困难与挫折。我们在抱怨生活的不公时，又曾想过宽容吗？

　　所以我想和你谈一谈，亲你相信你自己，坚定你的信心，少一点抱怨，勇敢的面对一切，不要轻易放弃。试着宽容，放大胸怀，对自己充满希望。做一个胸襟宽广的少年。

　　亲爱的自己，我先和你谈一谈。请你学会控制自己，初中阶段是你的初步进化期，尚不能把握好自己的情感。所以，你对那些老师家长对你的忠告、鞭策、鼓励感到不以为然，对那些絮絮叨叨的关心感到不耐烦。甚至对于那些逆耳忠言产生一些过于偏激的情感。你常常无奈的选择逃避，选择用沉默来抵抗父母，虽然明明知道他们的一片苦心，却再也没有勇气说服自己继续扮演”乖宝宝“的角色。

　　所以我想和你谈一谈，请你学会控制自己的情绪，谁都不欠你，所以你没有道理跟别人随便发脾气，耍性子。

　　今天和你谈了这么多的话，可我只想告诉你，昨日的你已经成为过去，你要努力地改正自身的坏毛病，学会控制自己，拥有宽大的胸襟。

六年级作文篇5

　　蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。

　　蜡烛很普通，但是它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的`海洋里遨游。每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解。

　　老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，为国家培养出一批批的栋梁之材。

　　蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

六年级作文篇6

　　一年四季的风景都是很美丽的。

　　春天，春姑娘出来了，她叫醒了小草、小花、大树......春风，吹化了结冰的河水、吹绿了大地；春雨哗啦啦地下着，小草越长越高，小花越长越美，大树越长越茂盛、越长越大......充满活力、富有生机的春天是那么温暖，到处都是绿色，让人感到轻松。

　　夏天，一个炎热的季节，到处百花盛开，所有的花都开得那么艳，但它们都争先恐后，想要成为最美的花。农民们在地里干活，热得满头大汗，干完就去树下乘凉。

　　秋天，一个穿着金色连衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的`果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

　　冬天，到处白茫茫的一片，雪花从天上慢慢的飘下来，小花和小草淹没在一堆堆雪中。河结冰了，亮晶晶的，真好看。小朋友们打雪仗、堆雪人，还有的在冰面上滑冰呢！

　　一年四季的风景是那么美丽，只是需要你留心观察。

六年级作文篇7

　　‘‘叮叮’’下课铃不紧不慢地响起来，全班同学有些按奈不住自己心中的激情，拿着鸡毛毽在手中掂了掂，接着全班同学紧盯英语老师，期待着宣布下课。

　　终于解放了！全班同学拿着自己心爱的鸡毛毽像离弦的箭一样，冲出门外。教室里静得出奇，只剩下孤零零的英语老师在讲台上改本子。

　　我手拿鸡毛毽，和王迪一起跑出门外。教室里的空地都被我们占有了：走廊，楼梯口，甚至楼下的升旗台！无奈，我和王迪只好在会议室那一块小空地上了。我们变着花样踢毽子，那毽子忽高忽落，很有节奏。

　　离上课还有5分钟，我的鸡毛毽‘‘飞’’到了会议室里头，情况十分紧急。‘‘去找滕翔！’’王迪说。对！全班就他最矮，头有小，应该能爬过去。我赶紧来到教室，把玩得正欢的滕翔喊来。滕翔看了看，便侧过身来，试着过去。头是进去了，身子无论想什么办法都无法过去。看此情景，我的心凉了半截，心里想是没希望了。

　　就在此时，身体健壮的黄帅来到，他说：‘‘找拖把来。’’我又来到水池边，拿了一个拖把。黄帅蹲下来，侧着身子，把拖把慢慢地伸到里头，狠狠地往地上一摔，一阵风就把毽子吹倒了，我不禁‘‘哦’’了一声，接着，慢慢地往我们这边移。唔！好险！我的'毽子又回到了我的身边，可惜它的身子有点脏。

　　· 当我们回到教室，上课铃又再一次响起。

六年级作文篇8

　　一、经常保持与你的孩子相互沟通，不要光是说教。对孩子所说的话要认真听取，并要作出解答。回答孩子的问题时，不要总是反驳和争吵(反驳使你的孩子情绪更对抗、争论可能使你产生被动的局面)；相反，应当用坚定和积极的态度回答孩子的问题。

　　二、一般说来，不要让孩子自由选择做作业的时间。当你向孩子征求什么时候做作业的意见时，要注意说话的方式。例如：“你愿意现在做理科作业吗？”也可以这样说：“该做你的理科作业了，和我一起到书桌旁来吧。”如果你确实想让他自己做出选择，说话也应尽量带有倾向性。例如：“你是现在做理科作业还是晚饭后做，但如果等到晚饭后，你就不能看电视节目了。”

　　三、与你的孩子一起制定目标(不要包办代替)，在一段时间内固定在一个目标上。开始时的目标不能定得太高，使孩子能有把握实现，随后的目标对孩子就有吸引力了，因而能促使孩子一个接一个地达到目标。

　　四、期待孩子进步。每个人都会对其他人的期待作出反应(这是自我实现预言的症状)。如果你对孩子的期待较低，孩子很可能超过你的要求；如果你的期待较高，也不是坏事，孩子同样也会做出积极的反应。

　　五、使孩子意识到自己的进步，对孩子取得的成绩应给予奖励。在平时，不要对孩子每次做好了家庭作业都给予物质奖励，或许诺什么。但要进行一些口头鼓励：“你的作业做得很好，我真为你高兴。”“这张图画得真好。”孩子对特别难的作业题能认真思考，并完成得很好，那是值得庆贺的，并给予适当的奖励。

　　六、实事求是地表扬孩子的成绩。对孩子不加选择地表扬达不到好的效果，况且孩子在一般情况下能够识别：你是在说真话还是在说假话。

　　七、表扬要具体化。例如说：“10个单词中你有8个是正确的，成绩还不错”，这比“你真不错”要具体一些。具体的表扬可以指导孩子将来的行为。

　　八、当孩子的作业没有达到你的要求时，不要表现出失望的神情。应激发孩子的力量，尽量避免批评。对于成绩不好的孩子不要总是唠唠叨叨，应当鼓励孩子，使他们树立信心。家长[微博]应看重孩子的价值，而不要过于看重孩子的成绩。

　　九、态度要热情，语言要幽默。孩子每天做作业就像进行“星球大战”一样紧张是会走向极端的。你和颜悦色地对孩子说：“我很乐意帮助你完成作业。”这会使孩子感到你对他的关心，用不着老是死板着脸对待孩子的'作业。偶尔的笑声、笑话，甚至一两次搔痒都可以放松一下孩子的情绪，减少作业负担的压力。

　　十、有选择地使用计时器和有益的竞赛活动。对于有些孩子来说，使用计时器做作业能集中孩子的注意力，激发他们学习的自觉性。而对于另外一些孩子来说，使用计时器可能产生忧虑不安的感觉。如果你的孩子是属于后者，就把计时器拿开。一些孩子乐意与其他孩子进行学习竞赛，并希望自己的成绩不断提高，如果你的孩子是属于这种情况，就应鼓励他经常参与这种活动，但是要注意，与朋友、同学的学习竞赛可能造成威胁感和负疚感，特别是当你的孩子常常处于落后状态的时候。

六年级作文篇9

　　早晨，天空下起了鹅毛大雪。不一会儿，草地上、树枝上、屋顶上全白了，成了一片银装素裹的世界。

　　我急匆匆地拉着爸爸走出家门，刚刚踏上外面的土地，我失望了，原来地上的雪只有薄薄的一层，怎么打雪仗呢？

　　盼望着，盼望着……终于到了中午了。我急不可耐地推开窗户向远处望去，外面白茫茫的一片，雪铺了厚厚的一层。我对爸爸说：“我们现在可以去打雪仗了吗？”爸爸笑着答应了。我不等爸爸换好鞋，就急忙冲下楼，在雪地里抓了一大把雪，捏了一个大大的`雪球，像一只小猫一样，悄悄地躲在大门后面偷袭爸爸。“咚咚咚——”，终于传来了爸爸的脚步声，爸爸下楼来了。我在门缝里偷瞄好，待到爸爸走来，突然跳出来，把那个大雪球扔向爸爸。“啪！”雪球在爸爸的脸上炸开了花。“哈哈——”我大笑着逃跑了。

　　“小坏蛋，你等着！”爸爸跑到雪地里，捏了一个更大的雪球扔向我，我左躲右闪，哈——没有打中，我对爸爸做了一个小鬼脸。正在我得意洋洋的时候，爸爸不知道从哪里变魔术似的拿出一个小雪球。“啪——”我被雪球打中，雪花四溅，溅得我满身都是。我气坏了，捧了一大把雪，又捏了个最大的雪球扔向爸爸。哎呀，可惜，没打着。我想：“我多捏几个雪球一起打爸爸。总有一个会打中的。”于是，我赶紧捏了三个雪球，分别从左右打过去，哈哈——终于被我打到了，爸爸变成了圣诞老人了。爸爸笑着说：“我投降了！”

　　“哈哈——”花圃里充满了我和爸爸欢快的笑声，下雪天，真有趣啊！

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