五年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
“够了够了，都说了我不会吗！”沈绮梦没好气的说道。麦晨深深的埋下头去。
他们，或许根本不会相遇，一个高一，一个初四。一个在市重点，另一个在一家只有跨国大集团的人才上的起的贵族学院。他们的相遇是在那个午后的补习班。
“吱”，一扇门被打开了，只见一个身材高挑，听着MP4，戴着墨镜，穿着纯白色碎花雪纺长裙，米灰色毛衣开衫，棕色方根雕花皮鞋的女孩儿出现在大家面前。“啊，绮梦，今天你好漂亮！”一个女生既羡慕又胆小的说道。因为这个女孩是中国最大最好的贵族学院里出来的女生，她可不敢招惹，接着，一个运动系的男生入门而来，手上拿着未放起来的篮球，“麦晨，今天数学作业是什么。”“哦，是……”一群女生被麦晨帅的样子惊得坐不住了，只有绮梦没有，她对他毫无感觉。“美女，有橡皮没？”麦晨向绮梦问道，“没有，你问她要！”绮梦指着一个流着鼻涕，扎着几厘米长的小辫儿，穿着又破又脏的校服的人说道，麦晨见到差点没吐出来，硬着头皮问：“美……额，喂！有橡皮没！借我一块！”那女的拿出了一块仿佛是早已准备好的橡皮，递给了麦晨。
以后的日子里，麦晨不是向绮梦借东西，就是向她问题。“没有！”“不会！”……
一天，辅导班里的男生对绮梦说：“麦晨喜欢你，他那天跟我说了。”绮梦的脸不但没红，反而笑道：“有人喜欢就喜欢呗，有什么大不了！”
日子继续过着。
一天，绮梦看到辅导班没有麦晨的身影，便问那个对自己说麦晨喜欢自己的男生，“麦晨他爸爸调动工作，全家都搬走了，他没跟你说吗？”“啊？”“对了，麦晨在你的座位上留了封信，你没看到？”绮梦跑到自己的座位上，拆开了信封。
亲爱的小梦：
请允许我这样叫你。自从我第一次见到你，我就发现我好像喜欢上了你，你虽然表面高高在上，但我知道，你不是那种矫情的'人，每次我向你借东西的时候，你都骄傲的不借给我，我不但没有生气，反而发现你越来越可爱了，我多么想我会永远留在这座城市，我曾哭着闹着向爸妈耍赖皮，说不要离开这里，可是我没有办法。相信，我们还是会再见面的吧！
爱你的：麦晨
绮梦的眼泪无声无息的落了下来，她才发现，其实自己身边有那么爱她的人，她为什么不在他走之前去珍惜呢。绮梦知道，他们还会再见面的，“一定会的，一定会的……”
五年级作文 篇2
有人喜欢牡丹，它象征着富贵，有人喜欢玫瑰，它象征着爱情；有人喜欢喜欢百合，它象征着友谊。而我最喜欢的话确实哈尔滨市的市花，它象征着朴素、团结、纯真、善良。
丁香花，是我们哈尔滨市的市花。早在1988年，哈尔滨市就将它定为市花。丁香花花瓣有很多颜色，最常见的有深紫色，浅粉色和白色等。花型成十字型。花朵由四个到五个椭圆形花瓣组成，丁香花表面看不见花蕊，闻起来却有一股淡淡的幽香。丁香花香儿不艳，美而不骄，它不需要人们长时间照顾它。它每年四至五月开放，主要开放在东北地区。
丁香，无形中用它的美渲染了整个城市。在哈尔滨，丁香花开的时候一般指一年中最好美好的时候——春天。丁香花开放时总是一团团、一簇簇，争相怒放，象征着哈尔滨市民团结、热情好客的美好品德。
丁香花花茎成深褐色，它有很多茎，从粗到细，花茎的颜色从深到浅。叶子有嫩绿色和深绿色，叶纹清晰可见。丁香花的根深深的扎在土里，努力向土里延伸着它的根，吸取营养和水分，这不正是我们哈尔滨市民坚韧不屈的性格吗？远看丁香花像一个亭亭玉立的少女，近看像一个小伞，美丽无暇。
丁香花不仅有观赏价值，而且也有药用价值，晒干后的丁香花可以泡茶喝，喝到口里的丁香花茶有一股淡淡的清香，是人感到心旷神怡。
丁香花从发芽到花开到花谢，总是散发着一种独特的魅力。我爱丁香，它已经成为我们哈尔滨是的象征，它带给我们那种特殊的美是别的花无法替代的.。
我爱丁香的朴素善良，爱它的清新芬芳，爱它的纯洁美好，爱它那坚韧不屈的性格好，爱它那团结一心的美好品质。
五年级作文 篇3
我现在会很多项体育运动，比如说：篮球、羽毛 球、乒乓球、游泳、滑冰、网球等等，还有很多很多，其中，我认为最难学的就是网球了，有的人可能会奇怪，网球不就和乒乓球羽毛球差不多嘛，会打这两项运动 网球也不是什么难学的了，其实这种想法是错误的，网球和其它球类运动相差甚远，网球要经过反复练习，要找到球感，而这种球感是最难找的，姿势要非常正确， 否则再打了很多次网球之后必定会受伤，而且网球这种运动非常容易受伤，许多运动员在受了伤之后，打的再也没有以前好了，只有极少数的`运动员才能恢复到以前 的状态，所以网球绝对没有想象中的那么简单。
自从我上了网球课之后，我就开始勤加练习网球，一开始我觉得拍子太重，根本就拿不动，所以非常的累，最初教练是先教我握拍的姿势，然后叫我挥拍打球的姿 势，就这样练啊练，把姿势练熟了之后，教练让我站在球场上，然后抛下来一个球叫我打到对面的场子上去，一开始我觉得挺新奇，所以觉得很有趣，但到了后来， 我逐渐练熟了，所以训练有提升了一个层次，教练开始对我进行隔网打球的训练，所谓的隔网打球就是教练站在球场的左边，我站在球场的右边，中间隔着一条网， 教练把球打过来之后让我再打回去，就是这样的反复练习，所以之后的每一节课都练习这个，我觉得这个网球课慢慢枯燥了起来，直到现在，在网球课刚刚开始还要 先练习一下这个，到了后来，教练教我练习步伐，所以非常的累，在打网球中，有时还不容易找打击球点，或者拍子在击球的一瞬间的方向角度和姿势不对，所以很 容易就让球飞了出去，有时候球感也找不着，但我经历了反复的练习和刻苦钻研，我的技术终于又提升了一个层次，教练开始和我对抽了，这样的运动量更大，同时 也在磨练我的网球技术，我的技术正在步步高升，以前我觉得打一筐球累得要死，但现在我打一筐球简直是轻松无比，甚至我连续打三框球都没什么大不了的，这跟 以前对比起来是不是有着明显的差别？我继续在不断的努力着，钻研着，到了现在，我终于又学会了一门运动，我终于会打网球了！
虽然我已经会打网球了，但我还要继续努力，争取把网球打得更好！
五年级作文 篇4
生活中的美有很多种，秋天的风景美、蝴蝶漫天飞舞美、花园五颜六色的花朵美……但这些却都不是我所说的美。我所说的美到底是什么呢？其实是一种公德。
它可能是校园公德美。记得那是一节课下，一位高年级同学踢足球，不小心踢到低年级的一位同学的胳膊上。高年级同学见状，也不说声“对不起”就逃也似的走了。一位大约三四年级一名女同学，跑到低年级同学的身旁，为他揉胳膊，还说了些安慰他的话。
也可能是社会公德美。一天，妈妈带我去奶奶家玩。我和妈妈到了公交车上以后，一看只剩下两个位子了，赶忙坐了上去了。大约过了半个小时左右，一位白发苍苍的老人上车了，我想起吕老师以前说过：“遇到老人要让座。”这句话立刻出现在我脑海中，我刚准备让座，但却被我后面的一位阿姨抢先给老人让了座。可是突然公交司机刹了一个急刹车，老人没坐稳，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在车上所有人的心都吊了起来，都怕阿姨骂老人，但是阿姨并没有发火，还帮老人重新坐上位子。这一幕，让车上所有人都由衷的为这位阿姨赞美。
有一次在放学的路上，我看到一位汽车司机撞倒了一位正在步行的老人，司机见状后并没有走，而是扶起老人，赶忙送上附近的一家医院。医院检查完老人身体以后，老人的家人便过来了，得知老人因出血过多，一直昏迷不醒时，真的很想揍司机一顿。但得知汽车司机是在没有人看见他撞人的'情况下把老人送到医院后，老人的亲人消除了原本对汽车司机的怨恨，反而非常佩服他。随后的几个月，汽车司机一直陪伴在老人的身边照顾他，直到老人身体身体康复出院。其实这位司机撞完老人后，可以不管他，继续走的，而且没有摄像头，也没有其他路人，完全是可以逃跑的，但是他没有这样做，真是一个英雄啊。这种行为又是一种美，心善美。
生活中处处都是美，人美、景美、物美，但是心更美。如果每个人心中都有一种美德，那我们的国家和社会也会因此变得更强大、更富有，那该都美好啊！
五年级作文 篇5
走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋怨了；回头发现，你不见了，突然我乱了。
那个6月15好的上午我们都哭了因为离别因为爱：六年前的一天我们因同一个目标而在一起，六年后的今天我们因同一个目标而分开。或许命运就是如此令人兴奋令人惆怅，但我不想懂也不想明白，我想知道命运是否能让我们重逢。也许我真如此天真，但我宁愿如此天真因为那段记忆始终抹灭不去。或许成长也就必须面临离别吧。我不想明白是为什么也不想知道，因为我仍旧停留在那段记忆，我也想面对可又该如何面对，成长为何要如此。 我会记住大家的话往前走可禁不住时时回头。小耗子再见了，吵架同桌再见了，可爱的妹妹再见了，老师再见了，大家再见了！
离别，离别我曾经幻想自己仍是那个幼稚的小孩；曾经幻想自己还在那个熟悉的.教室里打野；曾经幻想自己仍在那个舞台上朗诵着自己的未来朗诵这自己美好的童年。再回首时一切虚无明知不可再来的六年，却还站在窗口痴想；明知要和小学的朋友离别却仍在那笑。回到20xx年我们那充满稚气的脸上只是笑着进入小学天真可爱，可我终究是我秦铭君他还是秦铭君，我们都变了不再那么令人可笑了，不再那么天真了，但我们也变的更有感情了，成长是好还是环？我们始终停不下成长的脚步也只能盲目的去面对，对于初中对我来说终究是个迷，但我仍就抱有希望！
小学时光已经过去与其再回首不如笑着往前走，虽然身上多了几分重担，但也多了许多鼓励着你的人！六年级的小学毕业生们就让我们一起出发吧！为了爱，更为了自己！
五年级作文 篇6
寒假开始了，我刚做完今天的寒假作业，爸爸说今天的天气不错带我到龙湖抓鱼。我一听说要去抓鱼，乐得一蹦三尺高，迫不及待地叫爸爸带我去龙湖抓鱼。
今天阳光明媚，万里无云，真是出来玩的好时机。我们准备好了大的、小的鱼网各2个和1个水桶。我们骑车来到了龙湖，湖水清澈见底，沿着湖边慢慢走，爸爸看到一条鱼，用鱼网扣下去，没想到在拖 到一半时，鱼一蹦逃出了鱼网，我再次扣下鱼网，又网住了鱼，原以为鱼一定逃不出我的'手掌，正得意时，鱼一溜烟消失了。
我们过了桥，在桥的另一头湖边，我们静静地守在湖边等待地猎物的到来，功夫不负有心人，终于有一只鱼向我们游来，在离我们较近的时候，我们把网扣下，终于抓到了，我高兴得拍手欢呼。
我们顺着湖边，边玩边抓鱼，我无意间用鱼网在湖里捞一下，即也捞到几只小虾，感觉捞虾比抓鱼容易。我就在湖边专门捞虾；爸爸也不错抓到了第二只鱼、第三只鱼……
不知不觉太阳已到山腰下了。一看我们的战绩还不错：抓了6条鱼，还有还多的小虾。我和爸爸有说有笑地满载而归。
五年级作文 篇7
想起李娜那张悲伤的脸和嗔怒的目光，自责内疚便一起涌上心头，只怪我们不经意的话语“刀子般刺痛了她那稚嫩的心”！
那是在一个阳光明媚的中午，我、杨梓艺和汪奕鋆又开始欺负李娜了。一次次的恶作剧，李娜终于忍无可忍了，气冲冲地甩下一句话：“我告老师去！”我们赶紧追了上去，软硬兼施：“好娜娜，哥哥姐姐有什么‘招待’不周，请多包容”。“我就告”！“你敢去！”“哼！我偏去”李娜怒气冲冲地冲 向 老师办公室。
我们的`心怦怦直跳，幸好这 时 老师办公室里没人！我们心花怒放，暗自高兴！但是，危险一步步逼近：老师来了，李娜一个箭步跑过去， 向 老师和盘诉出了我们的历历“罪行”。
老师的脸顿时晴转阴，利剑般的目光瞪着我们：“怎么回事？”我们相互偷看了对方，支支吾吾的交待了“罪行”。老师又苦口婆心地教导说：“你们，这是第几次了？总是没记性，为什么要成为‘洪教头’那样的人呢……，是同学就应该互相帮助、成为朋友才对呀！”
回到教室，我们难过极了。我想：“老师为了我们整天辛辛苦苦，我们还不争气，给老师添乱；有 时 老师为了教育开导我们，喉咙都沙哑了，于心何忍，自己不认真听讲，还影响别人，真不应该！今后，我一定要痛改前非，做个懂事、听话、好学、诚实的好学生，这样才不会辜负老师辛勤的教诲”。
哎，我真后悔！
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