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八年级作文

时间:2024-07-07 11:17:13 初二 我要投稿

八年级作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的八年级作文6篇,希望能够帮助到大家。

八年级作文

八年级作文 篇1

  “你们不理解我!”我带着满脸泪水,迈着步伐跑出了家门。外面,下着点点小雨,打在我的脸上,很冷,很冷。

  太多时候,你们太忙了,爸妈。什么时候管过我这个女儿。我哭啊哭啊,泪水只有往心里放,谁发现过。这不,这次我只不过是想看看电视再做作业,你们又逮着我骂。初中的学习太紧张,应该放松一下。

  当我不停地想啊,身边出现了一阵熟悉又亲切的叫唤声和脚步声。我十分伤心,可却又渴望得到你们的理解与安慰。就这样,我整个人僵住地站在那棵大榕树下,脸上的泪水在无休止地落着,头上的短发湿了,衬衫、裤子、鞋子都湿了,我忘了带把伞。可是,可是,眼前的'老爸老妈也好不到哪里去。他们脸色发白,面对我却挤出了一张笑脸。头上的银丝若隐若现地长在爸妈的头上,像调皮的孩子,在雨中显得清晰,我不禁心酸。

  爸妈走在前面,我后面,看着他们的背影,我发现爸爸没有当年的强健了,妈妈也比以前矮小了,而我已经长大了,却还那么任性。

  回到家,那个温暖的家,妈妈翻着我的衣柜,给我找衣服,手还在不停地给我倒热水,给我摸干那湿湿的头发,还摸了摸我的头。爸爸则是静静地坐在沙发上,吸着烟,没有太多的话,只说了句:“你长大了,以后自己做事要有分寸。”平日里,爸爸是一个严肃寡言的人,现在却让我深深地被眼前这一景象感触了。

  我渴望理解,但往往我在渴望理解的过程中忘了理解他人。于是,我便迎了上去,抱住了还坐沙发上的爸妈,觉得我忘却了太多的爱,也没发现这一种真正的理解,此刻他们的脸上有一种幸福在洋溢。

  我的爸妈很忙,但却不少对我的爱与理解,可是他们以不同的方式爱着我,理解我,教会我,培养我的好习惯。

  门外,依然下着零星小雨,但是这一刻云边出现彩虹,这就是雨过天晴了。我渴望理解,他人也同样渴望我的理解。

八年级作文 篇2

  天真烂漫的童年,成为我们人生路上一副多彩的画卷。在那极为真挚的画面里,陪伴你走过的是她——一个单纯简单的人,没有多么大的丰功伟绩,却用数不清的点点滴滴,书写了这个世界上最华丽的乐章。

  那个冬天,阴冷。

  她坐在那里仔细的洗衣服。一点一点地慢慢搓。不时地抬一下头,用手敲一下脖颈。我知道,那是因为她的脖子疼。她有颈椎病,长时间低头会使她难受。

  一遍又一遍地搓,一遍又一遍地洗,一遍又一遍地漂。她很少用洗衣机。就算用,也会再用手搓一遍。她说那样干净。确也是。我总觉得她洗的衣服穿在身上有一种特殊的味道。

  许久,她端起那个大盆,向外走去。我犹豫着跟过去。但在一个拐角,我停住了。心海里漾起圈圈涟漪。

  她是个爱唠叨的人。一件事要重复几次才安心。我不喜欢听,常常当耳旁风。因此,做的事常不能合她的意。那时的她是麻利的,会重新做一遍。我却认为她白费功夫。“既然你能干好,为什么要我干?”她总是笑着拍拍我的头说,那是历练。

  面前的她,何时变得如此步履维艰?风吹乱了她的头发。何时发间添了银丝?

  阳光斜射过来,映在她的.脸旁。眼角何时爬上了深深的皱纹?她温柔地望了我一眼,笑着。干裂的手指,轻抚了一下垂落的发丝。

  我大步跑上前去,夺下她手中的衣服。凝神着她的眼睛,扬起满心的微笑,说:“妈,我来。您歇会儿。”

  那一瞬,和煦的阳光洒了下来,照亮了我们心底最柔软的地方。

八年级作文 篇3

  随着时光的流逝,人类跨入了一个全新的时代——信息时代。

  在现今社会,各种电子产品早已走入千家万户,人们享受着网络带给人们的便利。在网络中,人们可以查阅资料、新闻;可以足不出户进行购物;可以瞬间就将某个信息或是某个文件传给远在千里之外的朋友;也可以轻轻松松了解到世界各地发生的一些大事,使人们的视野更加开阔。总之,网络对人们学习、工作以及生活方面都有着巨大的好处。

  然而,网络世界的危害也是巨大的'。一方面,上网占用了青少年学习、休息的部分时间,造成青少年用户学习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面,部分青少年用户由于过度沉迷于网络游戏,以至于在日常生活中,如上课、睡眠等,也常常想着网络世界,造成了精神不集中等情况。而且,网络上的一些暴力的不良信息会悄悄侵蚀毫无防备的孩子们的内心,有可能会使一些自制力差的孩子萌生一些不良的想法,如绑架、诈骗等等,对社会的安定形成巨大隐患。即使你的自制力足够强,不会沉迷在游戏中,也不会被网络上的不良信息误导,可还是有一个大问题摆在你的面前:影响视力。在网络的影响下,学生们的近视率已经达到了一个可怕的高度。据调查,小学生近视率达到30%以上,中学生达到了70%,而大学生已经达到了惊人的90%!多么惊人的数字!就是说,每100个大学生中,有90个都近视!可见网络对人们的危害之大。

  我们要好好的利用网络的优势所在,抵触网络不良的一面,减少上网时间,为人类科技水平的提高而努力奋斗!

八年级作文 篇4

  “侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”是你,你柔弱的肩上担着花锄,锄上挂着花囊,手内拿着花帚用无力的玉手软弱的摆着手中的花锄。一片片花瓣被你扫起, 在旁人看来,你葬的是花。但你在心中知道,你葬的不仅是那落花,还有那一缕缕随影而飞的.花魂。你也是一缕花魂,在大观园中尽情的展现着你的美。你如诗,如画,如歌,如梦,如幻。有人说你尖酸刻薄,可又有谁知你在夜深人静之际的泪光点点;有人说你故意使自己倩影袅袅,如一阵柔风。但这原本就是你,毫无矫揉造作。谁人懂得你寄人篱下的痛苦?潇湘馆旁的竹叶摇曳着,却催人泪下。你是一位诗人,写的诗句句含愁,字字带泪。你是否记得,“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”的唉叹呢?你与宝玉的木石之盟,让人潸然泪下,又有谁知你在宝玉与“林妹妹”成亲时在潇湘馆用那无力的手将诗稿扔进火中?你最终香消玉殒。一段葬花词,亦是一曲离人之殇,愁断了千古女子的悲伤泪。

八年级作文 篇5

  在最近几天,我无意间听到了一首歌,歌名叫《感恩的心》,其中有一段歌词令我十分的喜欢。那是这样写的:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”听到这里,我陷入了沉思,我应该感恩的人是谁呢?父母,在我的脑海里闪过一次,对,是父母,我应该感恩的人是我的父母!

  父母养育了我,他们供我吃穿,供我上学,无时无刻的不在关注着我。所以,我们要感恩。有的人可能会这样想:“父母为我们做这些事是他们的义务,无须感恩。这种想法大错特错。

  一次,我和爸爸妈妈饭后谈心,我开玩笑的说了一句:“瞧,你们都老了。”爸爸听了之后说:“那不都是为了你吗?我们挣钱供你读书,本来想等你放学回来与我们说说话,哪知你回来也不太与我们说话。”我听了之后,先是一怔,然后眼泪不自主地落了下来。我对爸爸妈妈说:“每次放学回来想和你们说话的时候,总是害怕你们说我说的是没用的,并且,自从买妹妹生下开来之后,就不在像以前那样爱我关心我了。我真的好伤心,好生气。我认为你们为妹妹付出的'比为我付出得多。”妈妈也哭了,对我说:“孩子,你和妹妹都是妈妈身上掉下去的一块肉,妈妈一样爱你们,关心你们,如果因为一些事妈妈说了你,那只是因为,妈妈认为你长大了,有些事你能做好,你懂吗?”

  我哭着说:“爸爸妈妈对不起,我让你们失望了,我不是一个懂事的孩子。你们对女儿的恩情,女儿永远也报答不完。

  爸爸妈妈,女儿虽然报答不完,但是女儿会让你们有这样的一个女儿而骄傲,因为,你们的女儿怀有一颗感恩的心!

八年级作文 篇6

  有一首诗里写道:“老是把自己当作珍珠,就有时时怕被埋没的痛苦,把自己当作泥土吧,让众人把你踩成一条道路。”而我,正是那朴实无华、平凡卑微的泥土。

  我是大自然中的一员,也是泥土中的一员。也许以前我们都是单独的个体,可随着时间的推移,人们的踩踏,再也分不出“你我”了,渐渐在大自然中融为一体。

  春天,我与风姑娘打着招呼;小草恋恋不舍地和我说“再见”。看着他们破土而出,我却依然生活在漆黑无光的地方,心里是什么感觉呢?可能是祝福,也可能是难受吧,毕竟谁愿意过这般无聊的日子呢?我企盼着冬季的来临,那意味着,我可以听见他们讲述精彩的世界……

  夏天到了,看着我所熟悉的小草长得如此繁茂,怒放的花儿对我颔首微笑,我心底竟露出些许的自豪与满足,看到熙熙攘攘的人群对这美丽的`景色指点着,孩子们踏在我的身上奔跑着、欢笑着,我也笑了,当然,谁也没能看见……

  雨季来临,夏雨如万条银丝般,纷纷扬扬,飘飘洒洒地落了下来……雨后,温润的空气中混合着花香的味道,草香的味道。人们都走出家门欣赏雨后的美景,赞美着雨的无私,却埋怨着脚下泥泞不堪的泥土。可又有几人知道,雨是得以我的承载才能滋润万物的呢?

  秋天是个丰收的季节,也是个令人忧伤的季节。在这个时候,我关心在意的并不是秋高气爽的天气亦或是硕果累累的丰收场景。因为,我听说人们总是在瑟瑟秋风里平添许多思乡之情,多愁善感。那么,伴随着一夜秋雨,纷纷飘落,覆盖在我身上的枯黄的树叶以及凋零的花瓣是否也有了这样的思绪?可为什么我在它们的脸上只看到了满足与微笑,没有一点对上天给予其短暂生命的不满……

  在大雪纷飞的冬天,我储备着来年春天的养料,听着那些小草、小花们为我讲着的故事,这是一年中我最惬意的时候。

  时间飞逝,但是,无论在什么时间、什么地点,我所坚信的是:我们泥土会永远默默地扎扎实实地守护着自己的土地,还有生活在这片土地上的所有生灵!

  我,愿做一片泥土。

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