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六年级的作文

时间:2024-07-06 12:09:03 六年级 我要投稿

【精品】实用的六年级的作文6篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】实用的六年级的作文6篇

六年级的作文 篇1

  在我们学校,有许许多多的好老师:有教学负责认真,一丝不苟的董老师,她每次上课都十分的用心,也一直教育我们要好好学习;有性格开朗,平易近人的汤老师,她每次上课都使我们身临其境,投入进去;还有多才多艺,和蔼慈祥的陈老师,她每次上课都让我们感到唱歌的快乐……当然,还有我们的英语老师,郑老师,我心目中的大光路好老师!

  郑老师是我们的英语老师,她的手里总是拿着整整齐齐的教案和沉甸甸的作业本。每次她都在办公室里专心致志的批改着我们做的英语作业。有一次,我拿着错了四题的'英语家业本,有些不好意思地来到了办公室,给郑老师批改订正。只见郑老师的办公桌上摆满了各个班的英语作业,而她正在教一位同学英语题目,她慈善的、耐心的教着他题目,教好之后,我轻轻地走到郑老师办公桌前面,然后说了一声:“郑老师,订正。”郑老师看了看我,回答了一声:“嗯。”然后看了看我的订正,一边看订正嘴里一边念着题目和答案,我看着郑老师四周的作业本,脑海中不禁想到:郑老师在办公桌前专心致志的批改作业,一个一个认真对答案,面对好的作业,点了点头,看到差的作业,叹了叹气……突然一声:“你看,这里“一个很长的路程”改成“一段很长的路程”比较好。”我点了点头,然后拿过作业本。“做作业就要讲究正确率,争取下次全对!”郑老师语重心长地对我说道。我听了之后,笑了笑,对郑老师说了声:“谢谢郑老师!”接着我就回去了。

  郑老师的点点滴滴我都看在了眼里:每次郑老师上课都十分认真地做教案,做ppt,用生动有趣的图片帮助我们更好的理解课文,学会新知识;每次她都认真地教我们知识。在我们有不会的题目的时候,她总能够耐心的教我们;在我们遇到困难时,她会教育我们,把指引我们到正路;在我们有人受伤时,她总是嘘寒问暖,仿佛我们是她的孩子……

  想着想着,我仿佛听到了郑老师那奔波在楼道里的脚步声,好似看到了她忙碌的身影,又感觉看到了她对我们快乐的笑容……

六年级的作文 篇2

  她是一位残而不废的希望天使,她也是一位用歌声传播福音的特别女子,她更是一位把爱的种子播撒在大家心田的上帝的化身。她具备着天使的特质,她的心中充满爱,她就是我的偶像──莲娜玛莉亚。

  莲娜玛莉亚一出生就是一个没有双手、一只脚只有另一只脚的一半长的婴儿,她在别人心目中可能是天生残缺的孩子,但在她父母的眼里,却看见她天真浪漫的一面,及眉目间流露出坚毅的神情,莲娜的父母,决定用爱来滋润这株罕见的小芽,希望用爱来灌溉莲娜的心灵,使她未来可以自立更生、开创出属于自己的路。

  在爱中成长的小孩比在吵架中长大的`孩子多了一分开朗乐观,多了一分成熟坚强,也多了一份爱。莲娜的父母全心全意的抚养她,并适时给莲娜一些挑战,遇到挫折及困难时,莲娜的母亲便会让她自己去思考、解决,或是一步一步带莲娜解决问题,她母亲这种“勇于放手”的态度值得我们深思,却也是莲娜踏出第一步的打气筒,更是让莲娜养成学习就不要半途而废的精神,使她在音乐及泳技方面都突飞猛进,一次又一次的获得佳绩和如雷的掌声。

  “上帝若为你关闭了一扇门,就必定会再为你开一扇窗。”这是我从莲娜身上学到的,乐天知命的她,做任何事情都是易如“学习”的事,她把脚当手看待,莲娜从不为自己的残缺而自卑,从不为自己比他人少了肢体而悲观,她觉得自己就和平常人一样,她也很感谢上帝,让她学习到更多,甚至可以更亲近的和上帝在一起。莲娜不同于其它自卑的残障者的原因,我想是因为她用“爱”的眼光看待世界,并希望藉由传播福音的方式多关心身心障碍人士,不要用异样的眼光面对他们,用爱去包容,因为每个人的心中都有一块需要被关怀、被爱的心田,是的,就是因为如此,才让我们看见莲娜玛莉亚为爱感动世人的行动。

  “我的歌声是不分国界的。”莲娜玛莉亚用美丽的嗓音唱出一片天,也唱出我们心中的希望,更唱出一座用爱搭成的桥。这位彷佛是上帝的化身的天使,就是我心目中的超级偶像──莲娜玛莉亚。

六年级的作文 篇3

  大自然的鬼斧神工令人赞叹,是世界上最好的工程师。以奇、险著称的黄山,令人向往的桂林山水,都出自它的手中。大自然又着手设计建造了这一美丽、神奇的地方――笔架山。

  笔架山屹立在富饶的渤海湾,属于辽宁省锦州市,是东北三省的旅游胜地之一。因为岛屿形如笔架,因此得名“笔架山”。

  进入笔架山风景区,笔架山天桥便首先映入眼帘,好似大自然故意向人类展示它的作品似的,天桥弯弯曲曲通向不远处的笔架山岛,因此天桥也成了古代没有船只时,上岛的唯一通道。更加神奇的是,别看现在天桥稳稳地“躺”在海中央,过一会儿,这条金黄色的巨龙就会“飞”走――消失不见。这是为什么呢?原来,大自然也不会让游人源源不断地参观它的“作品”,为了“作品”的安全,每隔几时,它就会让海水将天桥淹没,把人们隔在对岸。再过几时,天桥又会出现。为了抓住这一时间节点,退潮时,游人蜂拥而至,天桥上摩肩接踵,就连海边的贝壳都被路过的游人“一扫而光”了。

  走到天桥的`尽头,笔架山岛的美景映入眼帘,一条小路向山上延伸。向山上走,小路两旁都是一些小贩的手推车,商品琳琅满目:贝壳风铃、小螺号、贝壳工艺品……应有尽有。登上山顶,可以一览天桥的全貌,它好似一条巨龙横卧在沙滩与笔架山之间。极目远眺,繁忙的锦州港也进入了你的视线,港口吊车向你频频点头,进出港的船只“呜呜……”地叫着,好像也对笔架山的美景赞叹不已呢!

  离开笔架山,到达对岸,我抓住最后的一点时间欣赏着这出自大自然之手的“艺术品”,也对它的美丽与神奇赞叹不已。我爱你,笔架山!

六年级的作文 篇4

  母爱如伞,那密密织着纬网,是母亲对儿女无微不至的呵护,母爱是那古老的伞柄,举起一片温馨,让儿女在伞下成长,伞面伸出八只脚,代表你无论走到天涯海角,母亲都会把它深深的爱辐射过来。我的母亲就是这样爱我的,十一年多的养育之恩点点滴滴都浮现在我的眼前……

  耐心地讲解

  有一次,太阳已经衔在山巅了,西面的半边天空像燃起了大火似的,燃烧着一片血红的晚霞,我独自走在回家的路上,恶狠狠的踢向路边的一块石头,发泄着心中的烦闷。“唉,又要被妈妈数落了。”我思索着。为什么呢?因为我的数学测验没考好。回到家里,果然被妈妈痛骂了一顿。霎时,我鼓起了嘴,把书包往桌上一仍,气呼呼地跑向了自己的房间,委屈的泪水嗖嗖地往下落。晚饭过后,数学老师——妈妈和蔼地告诉我:“怎样思考,怎样找到题目的突破口,怎样检查……”讲着,讲着,妈妈突然停了下来,她被一道题目卡住了,她跟我讲了半天,我还是不懂。她只好叫我去洗澡,我刚洗完澡正准备睡觉,突然看见妈妈的`房间里的灯还亮着,我偷偷地跑过去,小声对妈妈说:“这么晚了,您怎么还不睡觉?”“我正在思考那道题,怎么样讲,你才能听懂呢?”妈妈轻言慢语地说。

  我皱了皱眉,小声地说道:“明天讲不行吧?”

  “走开,走开,别影响我。”她不耐烦地向我吼道,再次陷入了沉思。

  我躺在床上,望着窗外:月光朦胧,星光迷离,灯火灿烂,各种光交相辉映,霎时流银泻辉。霎时,魅力无穷的母爱似一张网把我团团包裹进去,使我在温馨的气息里满足地睡去,进入一个甜蜜美好的梦里,而妈妈的房间里的灯不知道过了多久才熄灭呢!

  悉心地呵护

  母亲不但在学习上帮助我,还在生活上关心我呢!

  那个下午,我气喘吁吁地跑回家里,兴高采烈地和妈妈商量:“我要去代毅伟家里复习,可以吗?”妈妈放下手里的家务活,连忙问道:“你要去代毅伟家里,不行,我就你一个儿子,你走丢了我怎么办?你等一下,我把地拖完了,我送你去。”

  “我都十二岁了,你就让我一个人去吧!好妈妈。”我跺了跺脚,撒娇讨好地说。

  “不行,乖,去看下书。”她一边快速地拖地,一边温柔地说。唉,在母亲眼里,我依旧是那永远长不大的小孩。

  世界上有一种爱,它无处不在,让你肆意索取,让你坦然接受;世界上有一个人,她默默无闻,把所有的爱都给予你。这种爱叫母爱,这个人叫母亲。所以母爱是伟大的,母爱是无私的!

六年级的作文 篇5

  下棋、养花、唱歌、跳舞……人们在业余生活中各有所好,各得其乐。而我的业余时间,大部分是中书架旁、书海里度过的。

  书是我的好朋友。儿时,我常偎依在妈妈怀里,望着皎洁的月儿,听妈妈讲善良的七个小矮人、美丽的人鱼公主……那迷人的故事,常常使我在五彩缤纷的童话世界里留连忘返。

  逐渐,听故事已经不能使我满足。强烈的求知欲促使我捧起了小人书,那曲折生动的内容吸引了我。

  慢慢地,小小的`画册出不能满足如饥似渴的我了。于是,我开始交更多的朋友——向中外小说发起了“进攻”。岁月如流水,几个春秋眨眼过去了。我已先后阅读了《格林童话》、《杨家将》、《世界名人》等多种书籍。

  书陶冶了我的情景,开阔了我的视野,丰富了我的感情,我曾为被黑暗社会吞没的上音乐家杨科洒泪、哭泣;为被奸臣所害的杨家将愤愤不平;曾和聪颖的小灵通起漫游世界,探索大自然的奥妙;也曾伴随那活泼的浪花公主在湛蓝的大海里嬉戏。

  “智慧是穿不破的衣服,书是取不尽的宝藏”。在我写作文需要遣词造句时,是书为我捧上精美的佳词丽句;在我偷偷地羡慕人家的一件漂亮的外衣时,又是书——我的良师挚友提醒我:“用珠宝装饰自己不如用知识充实自己。”这句谚语给我深刻的启迪,我把它作为自己的座右铭,时刻鞭策自己探寻知识,鼓舞自己刻苦学习。这不,最近我正在阅读一本世界名著选《笑的文学》。课间十分钟,我常把书中的故事讲给同学们听,让大家松驰一下神经,精力充沛地投入下一节课的学习。

六年级的作文 篇6

  真郁闷,又停电了!

  “我们去婆婆家吧!”爸爸说。

  于是,我们一家人坐车来到了农村婆婆家。

  “呀!‘地毯’ !”一进门,我就发现院子里铺着的一大片金黄色的“地毯”,走上去,软软的`,嘿嘿!骗你们的,这是谷子!

  “妈妈,谷子这么快就打好了呀?请了多少人帮忙?”爸爸问婆婆。

  “一个人都没请!”

  “啊?那你们自己收谷子多累呀!”爸爸和妈妈惊讶不已。

  “不累,十多分钟就收完了!”负责打谷子的刚子哥哥走过来了。

  “不可能!”的确太离谱,不可能这么快就收完这么多谷子!

  “我们这儿来了收谷机呀!”原来是这样!

  “不仅省力。而且快。比人工收谷方便得多,还比较便宜。”

  看来,科技不仅造福城市居民,还造福天农村居民,让农村生活变得更加现代化,让农村生活变得更悠然安闲。

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