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以乐怡情,以乐育人_高考满分作文

时间:2024-07-06 11:53:13 高考 我要投稿
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以乐怡情,以乐育人_高考满分作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的以乐怡情,以乐育人_高考满分作文,欢迎阅读与收藏。

以乐怡情,以乐育人_高考满分作文

  西塞罗曾言:音乐是我追求理想的载体,它融合了善良和美好。音乐中的和谐旋律和多变节奏,能够陶冶人的性情,滋养心灵;丰富的情感和深刻的思想,也能够激发勇气,振奋精神。通过欣赏音乐的美妙,我们可以获得心灵的愉悦,同时通过音乐的善意教诲,也能够培养人的品德。只有在音乐的美好与善意中不断追求,我们才能收获完美的人生体验。

  “八音合奏,音乐之美,在于其优美的旋律与律动的节奏。一首动人的曲调,或激昂澎湃,或婉转缠绵,或高亢激越,或低吟浅唱,都能触动人心;一段悠扬的琴音,或悲或喜,或急或缓,或轻或重,都能引人入神;一曲飘逸的笛声,或清丽婉转,或雄壮激昂,或幽深悠长,都能萦绕心头;一段激越的鼓点,或慷慨激昂,或沉稳有力,或轻灵跃动,都能激发人的激情。从古时的“宫商角徵羽”,到现代的各种音阶与和弦,音乐以其多样的形式和丰富的内涵,满足着人们对美的追求和表达情感的需要。音乐是一门普世的艺术,它超越了语言的障碍,通过声音的魅力,传递着人类的情感和思想,让人们在音符的世界里感受到无限的美好和力量。

  “音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。”音乐之美,也在于其朗朗上口的歌词与其背后深刻的思想。除了单纯作为一种传递听觉愉悦的工具,音乐亦是创作者们表达自我、寻找共鸣的手段,以特定技巧修饰其表达、强化其主题,才能更易于记诵与传播。是“诗三百”中的重章叠句,以和谐的音韵流传下先民们“在河之洲”的浅唱低吟;是《义勇军进行曲中》“起来!起来!起来!”的反复强化,以简洁而有力的呼喊宣告出中华儿女保家卫国的决心;“炮弹要在天空飞多少次,才能被永远禁止”,鲍勃·迪伦在其民谣音乐中发出如诗般的追问……音乐,何尝不是诉说与表达,何尝不似诗词与文章?

  “止怒莫若诗,去忧莫若乐”,音乐之美,更在于其真切动人的情感与饱满充沛的精神。在命运的考验面前,盲艺人阿炳以《二泉映月》尽倾悲恸之情,亦让后人为其潸然泪下,失聪的音乐家贝多芬以《命运交响曲》尽显不屈意志,亦为后世留下无尽的精神宝库;在历史的风云之中,庄重典雅的礼乐之音在“雅乐治国”的西周盛世中诞生,高亢震撼的《马赛曲》从轰轰烈烈的法国大革命中走来;在时代的召唤之下,《我和我的祖国》歌颂祖国大好河山,凝聚一代代中华儿女的价值认同,《飞天》引人梦回丝路,奏响新时代合作共赢的和平乐章……音乐本是个人的艺术结晶,而其背后的情感与精神能唤起世人共鸣、响应时代需求、折射社会变迁,因而具有了更高远的现实意义与传世价值。

  推开音乐的大门,我踏入美好的领域。就像孔子在陈绝粮之际仍然悠然自得地弹奏乐器一样,我们也可以让音乐成为我们心灵的乐园,在孤独、困境和迷惘中找到慰藉和力量。愿我们在悦耳的旋律中耕耘心灵的田园,在激昂的节奏里振奋精神的高昂,让美好延伸至善良,达到心灵的至善境界。

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