六年级年的作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
在房顶平台的一个角落，一块隔热的水泥板下方，长出了一丛翠绿色的蕨类植物。妈妈告诉我：“它叫骨碎补，又叫爬岩姜、飞蛾草……”我感到很好奇：“这个缺水缺泥的地方，以前连棵小草都没有，现在怎么能长出一丛骨碎补来呢？”
我将房顶巡视了一遍，这里没有盆栽的花草，可以排除是人工种植的可能。难道是小鸟把骨碎补的种子叼来的？它有种子吗？我回到家，打开电脑，认真查阅有关骨碎补的资料，一段文字引起了我的注意：“骨碎补主要靠根茎和成熟孢子繁殖……”我心里一喜：“原来，骨碎补的孢子可以繁殖出新的生命体。”我不禁联想到蒲公英的种子，在风中乘着“降落伞”四处旅行的情景。我闭上眼，开始了一番浮想联翩：“在某一个小山上，生长着许多野生的骨碎补。有一天，几个成熟的.孢子跳出了孢子囊，在风和小鸟的帮助下，离开了妈妈。经过一番旅行，本想在这里歇一歇脚，一觉醒来，竟生根发芽了……”
我把我的想法告诉妈妈。妈妈笑着说：“你的想法是有道理的。那天，我到山上找野菜，确实看到一些树的树干上长满了骨碎补。”
“它们怎么能在缺水缺泥土的地方生长呢？”另一个问题又出来了，我问妈妈。
“这我也不知道。你不妨近距离观察它，也许有新的发现。”妈妈提醒我。我又一次来到了房顶，决定非弄个“水落石出”不可。正是中午，太阳照着房顶，让我感到又热又刺眼。看那丛绿绿的骨碎补，一株挨着一株，在阳光下显得虎虎生机。我走近它，俯下身，先观察它的叶子，没有发现它的叶子有耐旱的特异功能。它的根茎呢？让我仔细瞧瞧！嘿，它的根茎真的很特别：根茎好像有意躲藏在阳光照不到的水泥板下，它占据了一个雨水流经的有利位置，在根茎的旁边淤积了少许的沙土。根茎形似一大块生姜，又像是老虎肥壮的爪子，表面覆盖着棕色的毛……我终于明白了，骨碎补的根茎很有智慧，它会选择一个干燥，但又阴凉的环境。此外，它的根茎相当于一个“蓄水库”，把雨天的水储藏起来，覆盖在表面的毛，又起着防止水分蒸发的作用。因为有了这些功能，所以骨碎补在缺水缺泥土的情况下，能够活下来……
今天，我当了一回“植物学家”，不仅认识了骨碎补这位“新朋友”，还经过努力解开了“两个难题”，我感到很高兴。
六年级年的作文 篇2
有人说，童年是一杯茶，淡淡的，却带着一缕清香；有人说，童年是一束花，美丽而纯真；还有人说，童年是一杯果汁，香甜可口。我觉得童年是一颗沁人心田的糖，糖里有爷爷家院子里的花香，鸟叫，和我开心的笑声……
我儿时的大部分时间都在爷爷家院子里度过。
小时候，在院子里，我爱跟在爷爷的身后，看他摆弄院子里的花花草草。爷爷浇完水，我就在他身后，把开的最红，最艳的那朵摘下来，心里盘算着把它们放在哪个花瓶里好看。爷爷一路浇，我就一路折，等浇完了院子里的花，我也差不多把每个品种的开的最好看的花都摘下来了，捧在手里一大簇，心里那个乐呀，脸上都笑开了花，还忍不住给爷爷显摆显摆。
等我稍大一点的时候，就可以帮爷爷“做点事”了，其实不过是给爷爷添麻烦，爷爷忙着施肥，我就帮他浇水。我装了满满一瓢水，看到一盆花，不管三七二十一，就冲着花顶上“哗”的浇下去，水很快就满溢出来，弄的裤子上，鞋上都湿湿的，我却开心极了。
爷爷看见了，就会耐心的.告诉我，要先看花有多干，再浇多少水，不然花也会淹死的，而且要从花的根部开始浇，不能从顶部浇，我嗯啊哈啊的应付着爷爷，可是下次还是依然我行我素，体验着浇花玩水的乐趣。
金秋十月，是桂花盛开的时节，爷爷院子里那颗长了二十多年的桂花树也开花了，香气充满了整个小院，过往的行人走到花下，都忍不住停下来，深呼吸几下，想带走一片花的芬芳，而我最盼望的是摇桂花，当桂花纷纷洒洒的从树枝上飘落下来时，我蹲在地上，捡起满地的芳香，想着晚上的那盘桂花年糕，口水不禁流满地……
这就是我的童年，充满着笑声和快乐的童年！虽然一去不复返，但童年的点点滴滴，永远使人难忘，永不老去，永不消失。
六年级年的作文 篇3
今天对我来说是个特别的日子，因为我第一次扮演了主持人的角色。虽然只是主持一次小小的班会，但对我而言，却深深地记在心中，这是一次难忘的“母亲节”班会。
上课铃声响了，我既兴奋，又紧张，我拿着演讲稿踏步走上讲台，刚开始时，我的手不由自主地颤抖起来，心砰砰直跳，我看到台下36双眼睛正好奇的看着我，仿佛在说：“来依晨，别怕，你一定能行的！”我深深吸了一口气，心想：我一定能行的！如果我做不好，那也一定会影响汤铖的发挥，那么我们这几天的努力就白费啦！也会辜负了老师对我的期望和信任！想到这里，我就鼓起勇气，努力让自己平静下来，用最美最响的声音，开始主持起班会。
“亲情，人类永恒的话题！”
“亲情，人间最美的`情感！”
班会开始了，第一环节是：了解母亲节。这个环节是介绍母亲节的由来，这需要配合电脑PPT展示的内容一起读，这些内容有许多字是我们没有学过的，比较陌生，而且要朗诵的有感情，但由于我们已经练习过多次了，所以很顺利的进行完这个环节。第二环节是感受母爱。我们通过欣赏了羊羔跪乳，乌鸦反哺等图片来感受大自然的母子情深。之后我们一起朗诵了《游子吟》这首诗，来赞叹妈妈的爱。通过观看了视屏《感人妈妈》让我们深深地感受到母爱的伟大。我们还通过小调查，知晓了原来我们对妈妈的了解对妈妈的爱是那么的少，希望通过这个环节，我们以后也要多关心我们的妈妈，爱我们的妈妈。第三环节是：回报母爱。我们通过自己的行动，亲手为妈妈做一张贺卡，并写上最感人的祝福语，在母亲节时送给亲爱的妈妈。通过观看视频《为妈妈洗脚》我想我们在以后的生活中也应该多为妈妈做点事，哪怕是很微不足道的小事，也一样是回报母爱的最好方式。最后我们在一首《感恩的心》的歌声中结束了这次班会。
通过主持这次“母亲节”的班会，让我尝到了快乐，也让我收获了经验，能圆满结束这次班会，更是挑战自己最大的成功！我想这一定会成为我最难忘的回忆！
六年级年的作文 篇4
我的爸爸有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的'大眼睛，一只大大的鼻子的鼻梁上顶着一副眼镜，他，就是我的爸爸。
我爸爸的特点有很多很多，比如，
1、力气大：一天，我和爸爸还有妈妈去到工地干活。我和妈妈负责铲沙，而爸爸负责将放在一楼的砖头搬上四楼。爸爸一口气就将几块砖头搬上了四楼。而我和妈妈在拿着一把铲子把沙铲到一边去。我和妈妈铲了几下就累得汗流浃背。再看爸爸，他几乎把一楼的砖头都搬完了。于是，我们三人齐心协力地把沙铲完了。铲湾沙后，他还问我们：“还有什么事要干吗？”我的爸爸力气真大！
2、聪明：星期六的早上，爸爸在楼下吃包子，妈妈在电脑室里看电脑，我在房间里看书，一栋楼都是寂静。突然，妈妈的一阵尖叫声打破了这片寂静。我连忙跑向了电脑房，问：“怎么了，妈妈？”妈妈大惊失色地说：“不好了，电脑又上不了网了！”我连忙去看了看，又检查了一下线路，还检查了一下路由器和解调器，都没有什么问题，于是，我就把爸爸叫上来。爸爸一看，立刻明白了是什么问题。他三下五除二地把线路都重新插了一次，电脑又上得网了，真神奇呀！我的爸爸真聪明！
呵，这就是我无所不能的爸爸。
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