六年级的作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
每个母亲都有自己的生日，可是有的孩子一直都不知道母亲的生日，但又有些还是把母亲的生日记得清清楚楚、明明白白。
我到现在也不知道母亲的生日。小的时候，我只用心记我的生日，所以我的生日一直记得清清楚楚，一点也不糊涂。但是母亲的生日我却从来没有关心过，只是关心自己的生日。自己的生日到时，总缠着母亲要生日礼物生日、蛋糕，但母亲生日时却什么也不知道。
有一天我出了校门，准备回午托时一位我的同班同学拿着一束花出现在我的视野，我便好奇的过去问：“你拿着这束花干嘛呀？”那位同学听了说：“今天晚上是我老妈的.生日，所以我得送她一个礼物啊！”我听了后突然想到自己竟然不记得自己母亲的生日，便感到羞愧，自己经常让母亲给自己买礼物，却从来没有向我要过礼物。今天晚上一定要问清楚妈妈的生日！
一回到家，我便问我母亲的生日，母亲道：“问这干嘛？”我道：“给你买生日蛋糕啊！”“孩子，不用了。”妈妈笑笑说：“我以前从来不过生日的。”但母亲还是把生日一五一十的告诉了我。但我却还是没认真记，又渐渐忘记了。
现在我一直没想起来，我打算今晚回到家，把母亲的生日记得一清二楚，在母亲生日时送母亲一份礼物。
六年级的作文 篇2
30年后，我已成为了一名著名的汽车设计师。我设计了许多新型汽车，这些汽车有了很多特别之处：第一，外壳极其坚固，是采用多种金属所熔炼而成的；挡风玻璃也是在钢化玻璃的基础上添加了一种新型金属，同样很坚固。第二，喇叭并不像从前那样发出噪音，只会发出超声波，透过车壳时，会发生转化，使车内的'人听见，而外面的人什么也听不见。第三，排气管口处安装了空气净化器，会使尾气变成氧气。即使大型汽车燃烧柴油，尾气更加呛人，汽车生产时也会安装几个净化器，层层过滤。根据用途不同，下面几种汽车还有一些特别设计：
公共汽车
我设计的公共汽车有三层，相当于以往的三辆公共汽车。它每一层的车底都有折叠椅，平时铺在地上，不会显露，但一旦人太多时，它便会自动地显露出来，为人提供方便。
货车
我利用空间技术，设计了新型货车。它开在用物联网技术设计的公路上，并不像以前那样庞大，而且是自动无人驾驶，只要输入目的地，就能无忧送达。
救护车
救护车，救死扶伤。可有时救护车还没到，病人就咽下了最后一口气。我设计的救护车，速度快很多，可以短时空中悬浮前进，避免堵车造成的延误，这样就能把病人快速送到医院。
走在路边，看着路上川流不息的车流，再看看脚下，我思量着：路，要一步一步走；梦想不是妄想，只要踏踏实实勤奋努力，一定能够到达梦想的彼岸。
六年级的作文 篇3
大家都爱自己的校园，我们在这里健康地成长，在这里遨游知识的海洋，在这里开心地玩耍。校园的美丽景色也是那么独特。
走进校园，迎接你的便是一块巨大的石碑，上面刻着两个红色的、大大的字——至善。石碑前面有许多五彩缤纷的、美丽的鲜花，后面则是绿茵茵的、密密的小草，微风一拂，小草弟弟们就向你点头。草地两旁有石凳，石凳上刻著名言警句，还画着一些漂亮的画。石凳两边还种着一排排高大的、翠绿的香樟树。香樟树们挺拔而笔者，伸出一根根小枝，小枝上有很多树叶，这儿一点嫩绿，那儿一末翠绿，密密麻麻的树叶把树枝给遮挡了。树干是鸟儿们的乐园，有几只鸟儿还在树上筑巢呢！
顺路左拐，一颗像是被积雪覆盖的樱花树展现在我们眼前，几片红色的镶嵌在“积雪”上。一朵朵樱花争奇斗艳，芬芳无比。盛开的.花每层都有五六瓣，有两三层，含苞未放的也很美，他们露出点点微笑，像一个个雪精灵，花骨朵儿们也悠闲地坐在花枝上，品着下午茶。笔直的枝干一直伸到办公楼的第三层。
再走进些，便看到一座假山和一座凉亭，那清澈的水流从假山上飞泻下来，好似冲击力极大的瀑布，发出“哗哗”的撞击声，那水流像千万条闪耀的银链那么耀眼，像朵朵雪莲花那样美丽。上善池里的水清澈见底，池里还有几条活泼可爱的鱼儿在欢快的游动。亭子上弯弯的四个角好似四把尖尖的弯刀，亭子前后各立着两根柱子，像保护孩子们的士兵。
校园，知识的天堂，校园，快乐的殿堂，校园，一个值得观赏的地方!
六年级的作文 篇4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我觉得用这句话来赞美焦老师再恰当不过了。
焦老师有一头黄黄的卷发，细细的眉毛下嵌着一双月牙般的小眼睛，眼睛虽然小，但是很有神，仿佛会说话；她身材瘦小，体重不足90斤，但在我心中却是那么高大、伟岸。
记得上三年级的第一天，上早读课时，我们坐得端端正正。可过了一会儿，有几位同学的屁股下像抹了油似的动来动去，焦老师看见了，什么也没说，只是用那双会说话的眼睛看了他们一下，他们就坐正了。他们坚持了一会儿又扭动了起来，焦老师笑笑说：“有几位同学爱运动很好，但是得等到下课时去外面哟！”我们哈哈大笑，那几个小家伙面红耳赤，急忙坐端正了，认真听课，直到下课都没有乱动。
还有一次，我因为要去参加器乐合奏排练，语文作业写得有些马虎，焦老师看了后，找到我，让我到她办公室。我忐忑不安地来到办公室，焦老师什么话也没说，找了把椅子让我坐下来，和蔼地问道：“妞妞（我的乳名），你的字怎么写得这么难看呀？”“我在参加器乐合奏排练的，时间来不及了。”我感觉挺冤枉的'，刚说完眼泪像断了线的珠子顺着脸颊滚落下来。“不可以这么轻易就掉金豆豆，要坚强！”说着，焦老师抽出一张面巾纸给我擦眼泪，继续说：“如果是这样的话，我给你减少点作业，不过字一定要写得端端正正，好吗？”我抽泣着点了点头。“好了，要上课了，擦干眼泪去上课吧！”焦老师抚摸着我的头说。上课时，焦老师报了昨天家庭作业写得较难看的同学的名字，可没报到我。她说，“还有一位同学因特殊原因字写得难看，我就不追究了。”顿时，我感觉讲台上瘦小的她变得高大无比。从那以后，我每次写作业，字都写得端端正正，一丝不苟。
焦老师是辛勤的园丁，她不仅教给我知识，还教会我做人，我深深感谢她！
六年级的作文 篇5
从儿时起，小区中的那条种满松的林荫小道，令我着迷。因为道旁的松，无论寒冬酷暑，依是绿的。
路，由鹅卵石铺成。我喜欢秋日的午后，踏上它，任和风轻拂，享受这诗情画意之感。
已入冬，其他的`树叶落归根，蓄备来年春日的蓬勃。而松，四季长青，依翠绿苍劲。它的枝干，凹凸不平，那是生铁铁锭的色泽，粗实而又坚硬，给人以饱经风霜之感。
松针，依是生机勃勃的，无一脱落，如花针，似牙签，挺立于枝干之上，立着，指向太阳升起的地方。它是翠的，翠得活泼，翠得可爱，翠得醉人。这长长的松针，在冬日的清晨，常挂着晶莹剔透的露珠。当曙光普照，万物复苏之时，便闪烁着光芒，像是在针尾镶了一颗颗钻石。揽一把松针，翠绿的，鲜活的生命中，一股松特有的芬芳横溢，令人赏心悦目。
松，果不负与梅、竹的“岁寒三友”之称。古往今来，又有多少文人墨客，用美妙的词句，感人的情怀，讴歌这巍然屹立、笑傲苍穹的松。
大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。松那傲骨迎寒、不畏逆境的精神，震撼我的心灵，为之赞叹，为之敬畏。
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