(通用)实用的五年级作文8篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
“特大消息！特大消息！”消息通薛文衍叫道，“听说今天下午我们要看什么化石巡展。”顿时，班里炸开了锅，好消息来得总是这么突然。
盼星星盼月亮，总算下午来了。走进展厅，一股凉意袭来。展板摆得整整齐齐，旁边还摆着化石标本。周围静得出奇，大家都在专心致志地欣赏着，不时发出啧啧的赞叹声。我们跟着队伍慢慢前行，世纪的变化与情况、生命延续的奥秘等等一一展现在我们眼前，让我们受益匪浅。
“大部队”已经转移到化石区了，而有些好学的同学依然留在原地继续阅读文字的魅力。第二展区自然是化石喽，一个个化石都展现在我们的面前。它们形态各异，看到这一个个新奇的化石，同学们都忍不住去看看它们的名字，“贵州龙……”“你看！恐龙蛋……”同学们看着这些奇形怪状的化石，一个个都发出了惊叹。比如说这贵州龙吧！我看它没有什么厉害的地方，这石块上凹凸不平，只是形状似龙而已。如果不看名字还真不知道它是什么呢！恐龙蛋一下子转移了大家的眼球，这恐龙蛋说来还真大，仿佛把它抱起来都很难，蛋的形状跟普通的'蛋是一样的，它看起来像石头般坚硬！继续往前走可就更热闹了，大家都围着看呢！哦——这是人以前的样子，难怪会这么受欢迎。虽然只有一个头的样子，但我们依然端详着：他整体是白色的，两眼像凹了下去一样，但是显得很有精气神儿。脸上面无表情，他像是在凝视着远方，深思着什么……像这样新奇的化石还有很多呢！
此次巡展，让我们每个人都回顾了地球漫长的演变过程。我们了解到人类活动与生物多样性减少、全球气候等众多环境问题。通过一系列的了解，我们知道应该保护地球，善待我们美丽的地球妈妈，必须从身边的点点滴滴做起，绿色出行，低碳生活，珍惜各种资源，才能实现人与自然的和谐发展，续写更美好的祖国未来。
五年级作文 篇2
宁静的夜空，流泻了一池的春光，银白的乡村，穿行而过的古老的风，在颓败的墙壁上镌刻了一道又一道的伤。
无人问津的寂寞，如窗前斑驳的光影，刺透生命的防线，散落在幽暗的房间，积聚了一室的忧伤。
深远的小巷，铺就了父辈数以千记的脚印，将那青色的石板踩磨的珠圆玉润。而今，年少轻狂的我，再次涉足这幽深的路，继续父辈的行程。
十七八岁，花一样的季节，而我却要背负起更多更多，仅仅因为我是这个家庭唯一的孩子。
从来都不曾埋怨父母的贫穷，从来都不曾嫌弃生活的困苦，只是我需要用自己的方式去过自己的生活，不愿有人给予太多的干涉和惊扰。
正如门前那条新铺的青石路，突兀的'石子，刺痛了行人的脚；但在这片锋芒毕露中，人们依然接受了它。
父母苛责我的不懂事，老师责骂我的狂放不羁，可谁明白，我内心的善良和渴望出色的表现自我风采的希冀？
身边的人们，总在以自己的眼光审视我的世界，想要用他们的模子把我雕拓成如他们一样古板、不近人情的成品，可我，又怎能承受本不属于我的一切。
生活的无奈，父母的期望，所有的俗事如网般将我包裹，完全呼吸不到属于我的空气。我拼命的挣扎，拼命的逃亡，却怎么也找不到自由的出口。
生活的无奈与压抑，早已让我厌倦了这一切，害怕在外的我累着，害怕在外的我无法吃饱，无法照顾自己；视我如掌上明珠的父母，劳累了半生的父母，宁肯让我守在身边，也不给我飞翔的自由。
也许我不够成熟，也许我不够坚强，但我明白生活会教会我所有。
年少的轻狂与不羁，总会让我四处碰壁，但这并不能阻止我要高飞的心。
我亲爱的老师们，总以过来人的姿态，以长者的风范严厉的告诫我，早恋是错误的，是不允许的。可他们是否知道，成长是一种过程，只有经历了该经历的一切，我们才会真正长大。
花季雨季，正是最美丽最值得珍惜的时光，我在用自己的神笔描述不同的未来，虽然并不完美，虽然错漏百出，但我在这这份经历中积蓄飞翔的资本。
生活的流逝，伴随我稚嫩的脚步，我会沉迷，会犯错，但我绝不会放弃做人的准则和自由的渴望。
我的父辈们，请不要再说我的自私，请不要再说我的忧伤；这个时代赋予我的，亦如曾经你们的时代赋予你们的一样。
不是我自私，是这个社会首先要我学会自我保护，封闭的内心，并不如你们想象般，只有自己，当我了解了对方的真心，我也会为之付出更多的真诚与关怀。
我的忧伤，缘于我内心的多彩和富饶，并不是你们所为的无病呻吟，我只是以自己的方式感悟这复杂的世界，我想要的心并不是对生命的不屑，更不是对你们的不敬，只是，我需要一个属于自己的空间。
踩踏父辈前行的路，我迈步向前，昂首的头，迎着朝阳的光，流泻生命的坚强。
我的心，终为自由而狂。
五年级作文 篇3
我是一个体型有点偏胖的小男生，我的梦想是将来能当一名出色的大厨。
我特别能吃，可惜体型吃胖了，这让我很郁闷，有好多好吃的东西，都让我望而住嘴。我想等我长大了，要当一名大厨，做出既营养又可口美味的佳肴，让人们吃出健康，吃出美，是多美好的一件事呀！
每当周末的时候最喜欢看美食频道，在这个频道能学到很多厨艺，也学会了很多知识。我还了解到夏天吃：柠檬、橘子、胡萝卜、芹菜、土豆、香菜、紫菜、田螺、菠菜、西红柿等蔬菜和水果。这些食物都有感光因子，人食用后照射阳光或其它强烈光线，会使黑色素细胞活力增加，使得皮肤变黑或有斑点，这些食物被称为感光食物。一般想皮肤变得白皙，早上应少吃感光食物，也可晚餐食用少许，食用后不宜在强光下活动，防止皮肤变黑。
妈妈知道我喜欢看美食频道，就想考考我有关厨师帽子的学文，妈妈说：“王一凡你知道厨师的帽子高低不同，代表地位有何不同吗？我心里这下得意了极了，因为前几天我在电视里刚看过有关厨师帽子的解说。我很有把握的.大声说：妈妈听好了，听孩儿细细给您道来：厨师长帽一般高约29.5公分。总厨、大厨戴此帽。厨师帽约25公分。厨师工帽约10.5公分特一级厨师还不是厨师的最高级别，技师才是厨师的最高境界。妈妈笑着说：“有点意思。听说你的梦想要当一名厨师，现在你的任务很艰巨，梦想和做梦可不一样，做梦是做好了再想，它是没有目标的。而梦想是想好了再做它是有目标和理想的，需要付出常人很多倍的努力和辛苦。你一定要努力学习，把你的文化基础知识学牢固。要想有梦想就得现在努力，加油！你的梦想方可实现。”我说：“妈妈你不相信我，今天中午就让我大显伸手给您尝尝我的厨艺吧”！妈妈笑着说：“那我就拭目以待吧。”我给妈妈做了一个OK的手势，说完便亲自下厨动起手来。首先我洗了两个很大的西红柿、又从冰箱拿出三个土鸡蛋、洗了四根小葱以及其它作料，开始着手做起西红柿炒蛋来。我首先把锅清洗干净，打着火，当锅刚刚烧热，我就把油倒进锅内，然后将搅拌好的鸡蛋放入油锅，很快又香又嫩的鸡蛋炒好了。我将它放入盘内。然后再把切好的西红柿放入油锅炒个七分熟之后，再将已炒好的鸡蛋放入锅内，加入适量食盐，白糖少许，蚝油几滴，再加上我已切好的小香葱，不大一会儿我这道美味可口的西红柿炒蛋就就出炉了。我让妈妈对这道菜给予品鉴，妈妈品尝后竖起大拇指，连连夸赞说：“王一凡太厉害了，这道菜色香味句权，有点大厨范儿哟！”
五年级作文 篇4
又是一个明媚的清晨，风中满是淡淡的草香，很熟悉、很美。
习惯于在文字中寻找灵感，寻找最初的感动、最真的语言。那么今天，写些什么呢？算是一个盘点吧，在第六届书香班级开赛之中，想念一个过去、怀念一个昨天。
昨天的昨天，我还是个只会幻想的家伙。写了好多现在看起来还略带无厘头的文字，这样也好，至少能用过去的文字衬托现在的历练。像是一场没有硝烟的战役，我身在一片火海，前面是浴火重生，背后就是退缩、继而失败，感谢这美的世界给我力量，我勇敢的冲向了茫茫火光之中，经历了一年的挣脱、拼搏、抗争，似乎是看到了当初的目标被现在的自己写在了纸上。
那么，你一定想问，我的敌人是谁呢？
是啊，敌人是谁呢？是另一个自己吧。
是很爱恶作剧的孩子、是很讨厌这世界不公事情的孩子。她出现的地方，总是会坏事。不是把妈妈的裙子弹上了指甲大小的油渍，就是被一只小虫捉弄的团团转。她很淘气，有点儿笨，我想打败她。于是，我努力的朝着一个像是无法达到的目标而努力，你知道的，那就是我所向往的“远方”，所谓“远方”，不过是涅槃重生的地方。就这样，我向那个小孩挑战，她欣然接受着，还是不断的恶作剧、笨笨的。
面朝阳光，就不悲伤。
忘了这是在哪里读到的文字，第一直觉是很感动。莫名的感动，说不清的情愫。不知道为什么把它写在了这样显赫的地方，只觉得能表达一种心情。文字应该就是我的阳光，是它扫去了心底挥之不去的阴霾，是它给予了感受生活的勇气，像是个新生学步的宝宝，我一步一步走的还算坚实，我可以骄傲的说：我的20xx—20xx是充实的。这里的两个365天，每日一篇的.文字足以证明我的存在。第一个如此有存在感的存在，第一次如此快乐的快乐。
嗯，我的“远方”还远吗？
应该……是还剩下二分之一的距离吧。我不过是抵达了一个中点，在这里会有转着，是小升初？还是分别？不知道；或许……在下一个二分之一追逐战中会有更多的困难。我不过是命运轮回中的一个小人物，我努力着自己的生活，为了远方，为了彼岸……你不会懂得，你所不知道的，只属于我一个人的彼岸。
想象着自己站在最高最远的奖台上，拿到了给自己的殊荣。文字两三年，梦想成真……呵呵，想的有点儿远呢。现在，我的任务是向前；即使是到达了彼岸，也是要继续向前，说不定那个“远方”才是个二分之一呢。就这样，在期待与勇敢中，我两者都要，学着飞翔，学着一切一切飞翔的本领。
文字是我的一剂良药，喝下它，随后远征；
文字是我的一片阳光，荫蔽下，再不悲伤……
五年级作文 篇5
在一个秋高气爽的日子里，一个三岁的小孩儿和爸爸妈妈一起去坐缆车。缆车缓缓上升，一家人一边谈笑一边欣赏着窗外的风景，其乐融融的一家人没有察觉到这短暂的幸福将要到达尽头。
正当缆车上升到半山腰时，咯吱一声，缆车一刹那间掉了下去，两旁的山景迅速变换，像坐过山车一样。夫妻相视迟疑了几秒钟，可能是意识到自己大命不保，他们俩并没有想着如何让自己逃生，而是在这千钧一发之际，妻子抱住丈夫，丈夫用双手举起了孩子。夫妻俩闭上双眼，只听一声巨响，那响声响彻了整个山谷。当救援队赶来的时候，发现只剩下一个孩子活着。为什么知道父亲举起了孩子呢？因为人们看到，缆车里的父亲仍做着举东西的动作，双手僵在那里。
当我听到这个故事时，一下子就被这崇高的父爱感动了，泪水瞬时打湿了眼眶。心里一阵酸楚，那一双手不仅仅是崇高的父亲的.手，那一双手还举起了一个生命。那一双手是父亲在关键时刻做出的选择，在面对生与死的抉择时，他选择让孩子活下来，选择把生的希望留给孩子。那位父亲和我们每个人的父亲和母亲一样，一直爱着自己的孩子，甚至是用整个生命去爱。是的，在面对生死诀别时，有哪一个父母不是将生的希望留给了孩子呢？这件事怎能不让人感动呢？
那一双手托起了爱，那一双手托起了生命，那就是伟大的父母之爱，那一双手让我永生难忘。
五年级作文 篇6
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而书籍对于我来说已不仅是进步的阶梯这么简单，它是我的精神食粮，它已成为我生命中不可或缺的部分！
幼时，妈妈就在临睡前拿起幼儿刊物为我读上一两个小故事，从那时起，我便对书情有独钟。据妈妈讲述，我对书产生朦胧的兴趣，应该追溯到婴儿期。在我五个月大的时候，患了肺炎，每当输液时，我便痛哭不止。这时，妈妈便用手机播放她用童声录制的儿歌，我竟反射性地停止了嚎哭，竖起耳朵，眼睛寻声而去，陶醉在抑扬顿挫的声音里，儿歌成了我的镇痛、镇静剂。在我没有辨析文字能力时，有声语言成了我的另类阅读方式。这何尝不是我阅读的萌芽与雏形呢？上小学认识的字多了，我除了读儿童刊物外，涉猎的书籍越来越广泛。逐渐开始读起中外名著，如？水浒传？、？安徒生童话？……看书时我身临其境，似乎我已穿越到书中：在武松打虎时，我帮他按着老虎；在小红帽和她外祖母被大灰狼吞进肚子里后，我与猎人一同救了她们；在诸葛亮草船借箭时，我与他在船上悠闲地品茶。这样，我对每本书、每个故事的理解感悟更深了。
我常常被书中宏大的世界所震撼，越发感受到自己和当下的渺小，而这恰恰又把我诱入书的'海洋中。
书是柔软的，却蕴藏着坚强巨大的精神食粮。读书会使人改变心境，让人获得平静。前年，妈妈去北京做一个小手术。这是记事起我第一次妈妈别离，思念与担忧时时撞击着我柔软的内心，泪水一波一波地涌出眼眶。没有妈妈陪伴的夜里，倍感孤独。我随手拿起妈妈喜欢的作者张德芬的心灵鸡汤——《遇见未知的自己》，书中的一句话：“要学会与自己的情绪共处”，我品味着字眼，克制着情绪，逐渐地，内心恢复了平静。我体会到了文字的力量。
书能开启你的心智，荡涤你的灵魂，洗濯你的心灵……烦躁时，一个个跳跃的文字，顿时平复了我的躁动；难过时，一句句激励的名言，安抚我的心灵；迷茫时，阅读后的思考为我拨开重重云雾……
书是我的导师，我的诤友，我的知己，我的伴侣……让书香飘满校园，飘进我的心扉，浸入我的灵魂！
五年级作文 篇7
我是一只小书虫，我啃过四大名著，啃过格林童话，啃过科普读物......然而，最令我回味无穷的还是《老人与海》这本书了。
这本书是美国作家海明威写的，小说写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打渔时，钓到了一条大鱼，却拉不上来，老渔夫同鱼周旋了几天后才发现这是一条超过自己渔船倍数的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但他仍不放弃。后来大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港。
当我读到，“老渔夫想：这里离海岸实在太近了，也许在更远的地方有更大的鱼”时，我十分佩服这位老渔夫，他已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们就叫苦连天。我们应该像这位老人一样，去追求更好更大的`目标。
当我读到“老人右手高举着钢叉，在他它出水面的那一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的性命”时，我心里的一块大石头落了地。老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。
在读到“鲨鱼争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，他用木棒，捕到的剑鱼嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并赶走了这群鲨鱼。但鱼肉已被吃了一大半，老人还风趣地批评自己的左手该工作的时候却在休息”的时候，我被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该用乐观的态度来对待，不能斤斤计较。
《老人与海》这本书使我受益匪浅，我今后一定要多看书。
五年级作文 篇8
在生活中，爱是一座山，高大威严;爱是一汪水，深藏不露;爱是一把伞，遮风挡雨;爱是一盏明灯，照亮前进的路······而我却认为爱是一盒“巧克力”，时苦时甜。
甜甜的。
昨天上午，我和李琳去商店买了一把布扇子，到了下晚自习的时候，她的扇子突然烂了，她就自己修，一直到响了熄灯铃，她都还没修好。这时，一个熟悉的身影走了过来，原来是班主任李老师。李老师亲切的问我们在干什么，我说李琳在修扇子。李老师二话没说，就把李琳的扇子拿到他的房间，用工具帮她修理。李琳修了半天都没修好，结果让李老师一下子就修好了。可见老师是多么关心我们呀，我觉得老师的关心，犹如甜甜的“巧克力”，令人回味悠长。
苦苦的。
生活并不是一帆风顺的，在我的生活中，不仅有甜甜的“巧克力”，也有苦涩的“巧克力”。前几天，老师布置了几道作业题，作业里面有一个字较难，我当时忘了组词，可是等我把其他题目完成后，没有进行检查就交给了组长。当老师把作业本发下来时，指出有人做完作业以后没有过细的.检查，但没有点名。我当时心里忐忑不安，心想：这次我死定了，老师肯定要“克”死我了，我没想到老师上课再也没有提起这件事。但是我想，当时老师虽然没怪我，可我还是觉得对不起辛勤教育我们的老师，尤其是班主任李老师，他平时是那么的关心我们呀。这时，我犹如嘴里含着一块苦涩的巧克力，心里苦苦的。
童年的生活犹如各种“巧克力”，有香有色，有苦有甜，无论这些“巧克力”是何种滋味，可它们都记载着我金色童年的一些美好的故事，让人难以忘却。(指导老师/李先泉)
【五年级作文】相关文章：
五年级作文05-13
五年级的作文05-13
五年级的作文05-13
五年级作文05-13
五年级的作文05-13
五年级作文05-13
五年级作文05-13
五年级作文05-13
五年级的作文05-13
五年级的作文05-13