二年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的二年级作文6篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
春天到了，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。草长莺飞的二月天里，阳光明媚，万里无云，我和我的好朋友黄婧渝一起去赏花、踏青。
我和黄婧渝从小就认识了，我可喜欢跟她一起玩，而且她长得特别好看。一张小巧的瓜子脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，眼睫毛又长又翘，就像两把小扇子，忽闪忽闪，给小眼睛遮风挡雨。眼睛下面还长着两条可爱的卧蚕，像是挂着弯弯的月牙儿，把眼睛照得更明亮了。你要是以为她是一个文静的小姑娘，那你可就错了。她非常活泼，那张樱桃小嘴成天叽叽喳喳，我们在一起总是有说不完的'话。
白塔公园里有粉红粉红的樱花，还有绿色的小火车。呜呜呜，火车马上就要开动了，樱花姑娘们赶忙乘着春风坐上了小火车。八卦田里的油菜花盛开了，一大片一大片的金黄色，就像走进了一个金光闪闪的世界。如果想和美丽的油菜花合影，那可得小心了。因为勤劳的小蜜蜂们正在采蜜，可不能打扰它们工作了。
赏完花，我们又来到南宋官窑博物馆探索瓷器的奥秘。进入馆内，我们走在一条玻璃路上，玻璃下面有成千上万的青瓷碎片，这些碎片在一千多年前是十分精美瓷器。虽然现在他们变成了碎片，但是我们还能想象，这些曾是工人们智慧和汗水的结晶。我们观看了青瓷的视频，工人们先把一块石头磨成粉，加点水，捏好碗的造型，再把它们放进窑里，烧制一下，最后给他们刷上颜色，画上花纹，一件件美轮美奂的瓷器就这样做成了。我们往里走，一些已经制作完毕的青瓷正放在架子上，造型生动，各式各样，有凶猛的狮子，可爱的小鸡，懒洋洋的猫咪等等，我好想把他们都带回家啊。
二年级作文 篇2
“妈妈，我觉得风可以做的事情太多了，可是该怎么写呢？”遥遥写下了题目后，咬着笔杆问我。
“那我们先想想风都可以做些什么吧，把这些事一一列出来，看看风到底会做些什么。”我一点点地启发他。
“风可以把房屋吹倒，风可以造成海啸，特别大的风还会把人刮上天……”儿子一口气说出了好几条。
“难道风只有坏处吗？”我笑着问他，“风就没有一点好处了？”
“嗯，有啊，我想想啊，”儿子一边想，一边掰着指头数，“夏天的时候有风就会觉得凉爽，风还可以让船跑得快，还有……”遥遥一时想不到更多，于是皱起了眉头。
“前两天你想要出去放风筝，爸爸说那天不适合放风筝，为什么呢？”我提示他。
“哦，对啦!是因为那天没风。风可帮助我们放风筝!”儿子突然兴奋起来，像是打开了思路，“风还可以把蒲公英的种子吹得到处都是。对了，风还可以发电，妈妈，你知不知道？还有风力发电站呢! ”
“嗯？是吗？那风的用处可真多。”我笑了起来，“如果你是风，你愿意做那些吹得房倒屋塌的坏事呢？还是愿意做一些帮助人们的.好事？”
“我当然愿意做好事!”儿子眼睛一亮，说道，“我知道怎么写了!”
“你准备怎么写呢？”我问。
“假如我是风，我会在夏天给人们带来凉爽，还会帮助船儿跑得更快，还会去风力发电厂帮助发电，还会帮小朋友们放风筝。我就这么写。”儿子摇头晃脑地说。
“嗯，真不错。”我点了点头，接着又说，“不过，这样看起来，语句会很平常。如果我们换一种方式来写，在每一句前面都加上‘假如我是风’。比如，‘假如我是风，我会……’‘假如我是风，我会……’，这样就更好了，你觉得呢？”
“嗯，好，就这么写。”儿子抓起作业本，刷刷地写了起来。最后，遥遥自己又补充了一句，“假如我是风，我不乱发脾气，就不会给人类带来麻烦了。”
于是，这样一篇小短文就新鲜出炉了：
假如我是风，
我会在夏天给人们带来凉爽。
假如我是风，
我会帮湖面上的船跑得更快。
假如我是风，
我会去风力发电厂帮助发电。
假如我是风，
我会把小朋友手里的风筝送上天。
假如我是风，
我会控制好自己的脾气，不给人们带来麻烦。
呵呵，干净简洁的小文章，我喜欢。
小插曲：
关于风是把风筝“吹”上天，“带”上天，还是“送”上天，我跟儿子讨论了半天。
遥遥一开始用“吹”上了天，想了想，他又说：“要是人家小朋友刚买了风筝，还没想放呢，我就把风筝吹上天了，不是成了干坏事了？”
“有点道理，那就换一个词吧，用‘带’上天，或是‘送’上天，怎么样？”儿子的这个想法让我觉得好笑，但同时我也觉得孩子有这种咬文嚼字的劲头，是个好习惯。
“那用哪个更好呢？”儿子边想边问。
“要是用‘带上天’呢，有点顺手帮忙的意思，反正我也要往天上飞，顺便带你一程吧。”我笑着帮儿子分析，“要是用‘送上天’呢……”
“哦，我知道了，是专门来帮忙的意思，对吧。”我还没说完呢，儿子就抢着说道，“那就用‘送’上天吧，我觉得这个比较好。”
呵呵，不错，我也觉得选“送”字比较好。跟儿子一起推敲字词，真的是其乐无穷呀。
二年级作文 篇3
在从前，有一只猫和一只老鼠，他们俩生活在一起，过得也很愉快。
一天，猫和老鼠在远方的亲戚家吃饭，饭吃好后，亲戚送给了猫和老鼠一罐猪油。猫和老鼠高兴极了，便把猪油拿回了家……
到了冬天，猫饿了，于是看看他和老鼠一起储存的粮食。不多了。于是，猫有了新的想法，想到在远方亲戚家时亲戚给了猫和老鼠一罐猪油，猫打了注意，想到了一个两全其美的办法……
于是，猫对老鼠说：“我大舅的妻子生了一个小孩，他叫我帮他的小孩取个名字。”而老鼠呢，答应了。猫就迅速的带好东西，出了门。到了晚上，老鼠问猫：“你给大舅的孩子取了什么名字？”猫说：“顶全光！”老鼠就觉得很奇怪，可是也没多在意。
第二天，猫又想吃猪油了，于是又对老鼠说：“我大舅的.兄弟二舅的妻子生了一个孩子，他叫我去取个名字。”老鼠又答应了。猫又像上次一样，急匆匆的走了。还是一样，晚上回来。老鼠又问猫：“你去了这么久，去了什么名字？”猫又说：“剩一半！”老鼠又觉得更奇怪了。
第三天，仍旧这样，猫和老鼠讲了生孩子什么，老鼠相信了，又是晚上才回来。老鼠问：“叫啥名字？”猫说：“剩一点儿！”老鼠觉得非常奇怪。
一直到全光光为止，老鼠就不管了。
到了冬至，老鼠想吃猪油了，于是叫上猫一起去吃，等到放猪油的地方，看到了罐子里是空的，便想到了猫讲的“顶全光”、“剩一半”、“剩一点儿”和“全光光”。老鼠气愤的说：“原来你说的是这个，你这个骗子，还说大舅二舅什么的，气死我了！”可是呢，猫并没有骂他，而是一口把它吃了。从此，猫和老鼠成了天敌……
二年级作文 篇4
“下雪了！下雪了！”我高兴的叫道。因为以前下的是雨雪，今天下的是真正的小雪花！所以我更高兴了！
早晨，我站在窗边感受这满天飞舞的小雪花为我带来的魅力；白白的小雪花在空中飘来飘去，仿佛一位婀娜多姿的少女，在空中翩翩起舞；又象一位英姿飒爽的男士，在我面前展示他的完美；还像一个个淘气的孩子，在空中嬉戏玩耍，久久不愿落下……今天的小雪花好像认识的`老朋友，每一片雪花都在向我飞来。我在心里高兴的想着。
吃完饭后，我兴冲冲的背上书包，戴好帽子，围上围巾，戴手套，跑出家门和小雪花们来了个亲密拥抱。小雪花们“见”我出来了，一个个争先恐后地向我奔来，我第一次体会到了什么叫“寒风刺骨”。不禁打了一个冷颤。“快到时间了！”我自言自语道。我飞奔般的跑向学校。
二年级作文 篇5
一天，我们英语考第七单元了，试卷发下来，我得了100分。
我看见试卷上的'分数是：99＋1＝100。原来是老师改错了！我想让妈妈高兴，就把＋1＝100折到了后面，把99折到了前面。
妈妈回到家时，我已经放学了。我看见妈妈回来了，便对她说：“妈妈，今天我们英语考第七单元了。”我把试卷的第一面给妈妈看，妈妈叹了一口气，说：“你怎么只考了99分呢？”说完，便拿 起试卷看了起来，可不管妈妈怎么找，一个错的也没有。这时，我笑嘻嘻地拿起试卷，把它放平了，妈妈这才发现上面原来是99＋1＝100。“呀！小宝，你原来考了100分啊！怎么不早说呢？”我一脸坏笑 ：“妈妈，你被我骗了！我想让你高兴高兴嘛！你高兴吗？”“当然了！”妈妈说。我发现妈妈笑了，妈妈的笑多甜啊！笑得那么开心，那么自豪。
我以后要经常让妈妈开心！
二年级作文 篇6
星期六，李明抱着足球去找王红玩儿。
她叫上李红一起去路边玩儿，李明一下子把足球给踢到了公路上了。她只顾着追赶足球就猛的`往前跑。王红看见前面的一辆汽车向李明奔来，他一把抓住李明的衣袖，喊：“李明，小心，前面有车！”
车里的哥哥看见了，急忙刹车说：“小朋友，当心！”李明一下子收住了脚步，幸好李明没出事。
看了这幅图：我明白了，不要在马路上玩，安全是最重要的。
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