实用的八年级作文7篇(优)
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的八年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
今天，我们到宝龙寺去看兰花展。来到这儿，看到的是一排排停放整齐的车辆，可见节日里来这游玩的人真多！
我们先到大殿里烧香拜佛。宝龙寺因地近市区，所以一年四季香火旺盛。虔诚的人们都跪在佛祖面前祈求保佑，高大的佛像祥和地坐望着人们。我们上完香后就到下层的大楼观看兰花展。
观看展览的人很多，还有电视台的人在一旁录像。各式各样的`兰花摆放在展台上，虽然都是墨兰，但颜色、形态都各不相同。有的是黄色，有的是红色，有的是紫色；有的婀娜多姿，有的清逸洒脱，让人看了都心旷神怡。这里的兰花大部分是下山兰花，就是在自然是挖掘的而不是人工培养繁殖的，这让我们更加不得不感叹大自然的伟大和奇妙。楼上的还展出了众多名家为宝龙寺所作的书画。书法苍劲有力，绘画则典雅端庄，令人不得不敬佩书画大家的妙笔。
走出宝龙寺，走出刚才的美妙世界，心中感慨不已。
八年级作文 篇2
在我成长过程中，歌儿总是伴着我。在我烦恼时，它会使我开心；在我忧郁时，它会使我快乐；在我烦躁时，它会使我静下心来，静静享受它带给我的听觉盛宴。
小时候常在我耳边回响的歌是：“门前大桥下，游来一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。”每当我放着光碟，听到这样声音的时候，总会放下手中的一切，随着旋律摇头晃脑，嘴里时不时的跟唱两句，别提有多开心了！
童年时在我耳边的是大自然传递的音乐。那时的我，很喜欢奶奶家屋后的小山，喜欢山脚下那一片油灿灿、金亮亮的油菜花。风儿从油菜花上拂过，我欣赏着花的海洋里掀起的涟漪，同时聆听着风儿在花枝上演奏的轻音乐，还有随风而起的身边小白杨树叶的鼓掌声。在我面前“雄赳赳、气昂昂”却怎样也抓不住的小野鸡“咕咕”的叫着，仿佛就是在给这风与花的`合奏配鼓点。静静躺在草地上，你会感觉蝉儿在风中领唱。再仔细倾听，你会听见：花开的声音、叶落的声音、云儿漫步的声音……这是大自然创作的音乐。
再大一些，陪伴我成长的就是手风琴了。我很感谢父母给我找了这样一个好伙伴。当他们把我带到琴房橱窗前时，一个黑色的“大家伙”吸引了我。很难想象，那样一个严肃而又庄重的东西，怎么就能诠释我所喜爱的声音？一种好奇驱使着我，决定进去一探究竟。我看着老师背上它，左手打起了好听的节奏，右手则随着节奏开开合合。我眼前的它，不见了刚刚的严肃庄重，嫣然变幻成了一个在五线谱上舞动的精灵，简直妙不可言！就在这一瞬间，我爱上了这个让我又好奇又惊喜的“箱子”。我特想知道风箱里面是什么、键盘里面是什么、贝斯里面又是什么？为了探索，我走上了发展音乐主义的道路。
现在的我喜欢的是流行乐、摇滚风。那些东西，会让我放松紧绷着的神经。虽然我的初三生活乏味、枯燥，像一曲沉重而又缓慢的C大调，但我坚信未来的道路总是光明的。因为歌中常说: “阳光总在风雨后，不经历怎能见彩虹？”“没有付出，何谈回报？”。这些一直鼓励着我，也在告诉我：不到最后，岂能轻言放弃？
我总感到我是快乐的，我是幸运的。因为我找到了自己的知己，找到了缓解压力的开心果。是音乐滋润着我的心田，是音乐陪伴着我一直成长。我只能说：“音乐，你是我最好的朋友！”
八年级作文 篇3
嘴角上扬，微微一笑，多么简单的动作，但就是这样简单的动作，有时能产生巨大的力量。
微笑，让人舒心，暖人心头；微笑净化人性，改变人生；微笑她，拒绝残暴，铸就美好。它把人们带向和谐的境界，它可以化干戈为玉帛，它甚至能让一个邪恶的人受到感化，变得富有爱心。
从古到今，在许多文学作品中都谈到过微笑的力量。我过现代文学史上的著名作家王统照曾经些过一篇小说《一笑》，叙述了一个罪犯在狱中看到了一个女犯人的美好，温柔的一笑时，一股善良的洪流顿时充溢胸间，猛然间意识到了自己的罪过和邪恶，进而改过自新的故事。
虽然这篇小说多少带有浪漫的`，乌托邦式的空想色彩，但是微笑对于人心的感化作用应该引起人们的充分重视。
一个简单的微笑，竟具有如此大的，如此神奇的力量，使一个邪恶的人顿悟自醒，改过自新。微笑真的有这样巨大的力量吗？
是的。当你的朋友心情失落时，善意的微笑和亲切的安慰，一定能使他开心许多；当你对坐在路边的乞丐微微一笑时，他也许会如同得到施舍一样感到无比高兴。微笑，像一片金灿灿的阳光，在寒冷的冬天给人们带来温暖；微笑，像一颗薄荷糖，让人心情爽朗，毫无杂念；微笑，更像一个纯洁无暇的天使，指引人们摆脱邪恶，奔向美好的世界……
微笑的力量是伟大的，是一种爱的表现，它摈弃了自私，冷漠和残酷，邪恶在它的面前只能低头认罪，逃之夭夭！她是相互的，只有你对别人微笑，别人才会对你微笑。
嘴角上扬，微微一笑，多么简单的动作……
八年级作文 篇4
时间，一点一滴的从我们的身边流逝，随着时间的流逝，我们也渐渐长大了，懂事了，也有点成熟了。只是少了小时候的天真无邪；少了小时候的童真。
童年，是多么美好的回忆啊！可是却又有很多人不懂得去珍惜它，不懂得去保守它，让它就这么白白的浪费掉了；多可惜啊。而我，却渴望回到过去，如果时间能轮回，我愿意趁时间还没到的时候好好去把握，把握小时候我们的爱！把握我们点点滴滴的回忆；
六年级，是我们毕业班，也是我们即将离开母校升中学的重要时刻！大家都在珍惜着一点点的时间，大家都在忍受着流泪......而我，却一点也不争气，居然在同学面前流泪了！！同学们，都在安慰我，而我却越安慰越想哭......我的哭声带动了同学，他们也悄然流泪了，我没用；让他们想起了最后能在一起的'点点时间了！我感动，感动同学为了我而坚强自己不流泪；感动同学们一直以来都很照顾我；很关注我，我欣慰！可是这样的童年，现在已经变了！变得不可理喻；变得不懂得尊重他人；变得不会互相帮助，互相关爱，互相照顾！也变得——会叛逆了。
现在的我，想逆转时光，回到过去，那快乐的童年......
八年级作文 篇5
打开记忆的闸门，童年那五彩缤纷的生活展现在我的脑海中，童年发生的那一件件难忘的事，也是我感觉像昨天发生的那样，记忆犹新。
童年的我天真．幼稚，有点傻头傻脑，想想童年自己做的那一件傻事，有时竟也会情不自禁的`笑出声来，想起童年糗事，更是令我哭笑不得。
记得那时我上六年级的时候，有一次，我晚上睡觉时忘了定闹钟了，于是第二天早上便起晚了，我那时眼看就快要迟到了，我呢，不管三七二十一，衣服连看都不看就往身上套，然后拿着洗脸毛巾红鸾擦一下，早饭也来不及吃就飞奔到了学校。没想到还是去晚了，我走到门口喊了一声“报告”，老师和全班４０多个同学的目光都向我投来，紧接着便是哄堂大笑，正当我纳闷的时候老师走过来对我说：“刘婷婷，什么时候从事爆破事业了？”我对老师的话是丈二和尚——摸不着头脑，这时，坐在门口的一位同学说：“班长，你的发型好酷哦。”这时，我才恍然大悟，原来忘了梳头发了，但这时觉悟已经晚了，看着同学们笑得前俯后仰的样子，我真是哭笑不得，脸蛋顿时变成了红苹果。唉！谁让自己不起早点呢？这又能怪谁呢？既然事情已经发生了，就勇敢地去面对吧，给同学们增添一点儿欢乐也未必不是好事。可是在第二节课上发生的事却让我真的很难再次乐观起来…….
“叮铃铃……”第二节课的上课铃声响起来了，老师拿着书本走进了教室，这是一节语文课。老师喊了声“上课”，可我却不知怎么的喊了一声“报告”，这让同学们再次哄堂大笑，同学们站也不是，坐也不是，最终还是将错就错说了“老师好”。老师说：“同学们好”。这时我应该说：“坐下。”可我却又不知怎么的，只想着刚才喊错了“起立”。又喊了一声“起立”，紧接着又是一阵大笑，当时正想找个的缝钻进去，真正体会到了什么叫无地自容，还好老师没有批评我，还帮我圆了场，要不我真的不知道该怎么办了。
童年，那么美好，童年生活总是令人向往，令人难忘，童年哪一件件趣事，糗事，也令人哭笑不得，记忆犹新。唉！真想再次回到童年！
八年级作文 篇6
远望那绿意荡漾的高山，低见那潺潺东流的河水，形成了一幅美丽的山水画。河水清澈，有着“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍”那样的清澈。透过着河水，你可以直视到水下的人情事故。这河水如一面明镜，照映着我，帮助脱下那虚伪的甲胄，帮助你还原成真正的自我。河水如此的透明，让人能一眼看到内心的最深处。
河水潺潺东流，不息的前进，后面的风景如此美丽，可是它们毫无留恋之意。它们不敢停下脚步，一旦停下脚步去迷恋于身后的风景，它们就会变成那一弯死潭，泥土慢慢的开始玷污它们的心灵，最终在太阳的消释中死亡。而那些勇于前进的流水们，太阳虽然在消释它们，但是它们心融为一体，互相依靠，也就不会在太阳的消释中死去，太阳反倒使它们灿灿生辉！
河水潺潺的东流，不息的前进。前面的激石如此之凶狠，可是，它们毫无惧意，它们迎石而上，侠心生快意，吹着“华华”的'号角，勇猛的冲向那激石。河水与激石冲撞，激荡起灿灿光辉的浪花。如金子一般。纵然，浪花粉身碎骨，但是它水中的朋友，有将它们拉回了水中；撒在土地上，又浇灌了花草树木。
河水潺潺的东流，不息的前进，激荡在岸边，喷涌出白沫。那是河水的叹息么？执着的河水也会有叹息？它在叹息什么？叹息一路的困难？不，从河水欢快的声音中我听不到疑惑和苦恼。是它在叹息一路下来错过的风景么？不，它们走的如此坚决！
河水不会有叹息！那喷涌的白沫，是它们胜利的预言；那腾空的浪花不正是它们胜利的英姿么！
河水东流，阻止不了阳光对它们的消释，但它们敢忍受；河水东流，阻止不了坚石砾岩的出现，但它们敢斗争；河水东流，阻止不了身后美丽风景的离开，但它们敢忘记！
哦！那潺潺东流的河水……
八年级作文 篇7
今年的影视鉴赏有点不一样，它让我见证了一次生命的蜕变，一次升华。
《海边的曼彻斯特》 讲述了李是一个沉默寡言的人，在波士顿无休无止的做着各种杂活。但这似乎只是他为了 逃避过去、隐藏悲痛所找的借口，甚至当收到挚爱的哥哥乔因心脏病发作而去世的消息时，他严肃阴沉的脸上也没有增加更多的悲伤。在他回到摒弃多年的家乡曼切斯特后，发现自己被指名为侄子帕特里克的监护人。影片的主线也在这两个角色中展开，李不愿搬回这个有着太多回忆的家乡，而侄子帕特里克则不愿抛弃他的生活与朋友，跟李远走他乡。我和老师一样，本以为接下来剧情发展就是，叔叔与侄子相互扶持着走出伤痛的故事。然而事实并非如此，此后电影一直处于阴沉灰暗的色调。
电影中有一幕是李和Randi遇见，Randi希望与他共进午餐，因为她当年对他说了很多不该说的话，她非常后悔，想为之道歉。她说了一句话让我印象特别深刻，大致意思是，我只想到自己有一颗破碎的心，却没想过，你的心跟我一样，都是碎的而且再也无法完整了。她苦苦祈求Lee的原谅，而他却只是颤抖着摇头，说不出一句完整的话，就匆匆逃走。让我看的鼻头一酸。我想起了一句话“不是所有人都能和过去握手言和的。”
《海边的曼彻斯特》采取了一种独特的方式，它把最煽情的部分小心翼翼地折叠、隐藏，近乎舍弃，不得已时才泄露一点点，它只交代了前因，再交代了后果，中途那些痛彻心扉的过程，在整部电影中都被故意省略和剔除了，这种故意留白的叙述方式正暗合着主人公自己的心境——他同样故意忘记那一段。但越是如此避而不提，人们越能自己脑补出那些难以描述的痛苦。省略和留白成就了这部电影。它用克制的方式写出了原本就难以言传的绝望。他放逐自己，把世界关在门外，觉得一切索然无味。时间是药物，有时，可以治愈一些什么，但有时会让人沉溺于药物本身。人们依赖时间洗刷掉所有记忆，但最终发现只是对逃避成瘾，想忘掉的一切却依然坚固。当你在时间的河流中逆流而动，逃避的一切都会轰然而至。有些伤痛确实很难彻底消弭，只能封存。
最终，李选择了一种折中的方式面对未来，一种与熟悉的世界相切的距离，既不像以往那样远离也未能真正融入。这故事有着冰冷和灰霾，绝望和沮丧，它告诉人们这世上有些痛楚终究无法痊愈，但至少，他的生活中已经透进了些许光亮。
最后当李从始至终都没有表情的脸上露出一丝微笑时，我也情不自禁的`扬上嘴角。是啊，至少还有未来呢。总会有那么一丝美好的。
很高兴收到你的影评，第一个交的作业，质量也是蛮好的。第二三段选取了电影中印象最深刻的片段来叙述。简洁且精准地转述了故事情节。
第四节的赏析选取了独到的视角，“省略和留白成就了这部电影。它用克制的方式写出了原本就难以言传的绝望。他放逐自己，把世界关在门外，觉得一切索然无味。”面对这样的重大丧失，我们每个人都会沉浸于悲伤而无法自拔。记得以前听到一句话：“能拯救自己的，除了自己还是自己。”学会自我疗伤，是每个人的功课。
记得很多年前给孩子们看过《白纸黑点与黑纸白点》的文章，面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色;如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前;如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。
脚下的路，无论多么坎坷，摔倒爬起，依然是洒脱的我。即使置身于痛苦的世界，也不乞求怜悯与施舍，仍然保持爱和信任的能力，勇敢地直面惨淡的生活。因为太阳照样从东方升起，取决你的命运的还是你的心态。看看海伦凯勒和霍金，他们也曾经历过沉沦绝望的时刻。他们对生活的热爱与激情，才是我们必须要学习的。
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