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小学四年级作文

时间:2024-06-26 13:39:59 四年级 我要投稿

小学四年级作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的小学四年级作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学四年级作文

小学四年级作文 篇1

  在一个晴朗的日子,我和妈妈一起去踏春。

  我们到了离家最近的江滨公园,一阵阵春风迎面吹来。公园时有几十种花草树木,有亭亭玉立的百合花,姹紫嫣红的桃花,枝叶如盖的枫树……。一棵棵排成行,好看极了,到处散发着春天的气息。我们来到一个小湖旁,湖水碧波荡漾,蝴蝶在空中轻盈飞舞着,还有蜻蜓在水中点出一道道水纹,再加上旁边怪石嶙峋的假山,更是锦上添花。我们来到江边,江景怡人,堤坝上种满了柳树,风一吹,柳枝就随风舞动,造型千姿百态,令人赏心悦目,也让我想到“杨柳绿千里,春风暖万家。”岸上有许多并列排着的石柱子,形成了6*6的.正方形石头阵,早上,很多孩子来这里捉迷藏,堤坝上还有一条石头铺成的小路,很多爷爷奶奶来这里散步。不远处,还有一个游乐园,只要天气允许,游玩的人非常多。

  后来,我们又来到了一片茵茵草地,那里游人众多,大人和小孩在放风筝,风筝形状各异,有的是一只小蝙蝠,有的是老鹰,有的是一只小燕子。还有一些人们在遛狗,搭帐篷、晒太阳。我们走累了,就坐椅子上,欣赏草地上的点点滴滴,同时了享受着春天带来的惬意。

小学四年级作文 篇2

  一天放学回家,太阳还挂在天空中,我就搬了只凳子摆在门口,认真的做起作业。

  不知不觉中,我的肚子“咕咕”地叫了起来,我拿了块饼干,大口大口地吃起来。无意间,我看见一群小蚂蚁正在我脚下排成一队。原来,小蚂蚁正在搬运我掉了一地的饼干渣。

  我索性放了下手头的作业,认真地观察起来。只见一只个头较小的`蚂蚁爬到饼干渣上,一动不动,好像再嗅这东西的味道如何,其他的小蚂蚁在旁边绕来绕去,后来,那只个头较小的蚂蚁爬了下来,站在一只头部大大的小蚂蚁旁边。不知怎么回事,不久,小蚂蚁像是被施了魔法,排成一队,一只个头较大的小蚂蚁用头掀起饼干渣,其他的小蚂蚁迅速爬到饼干渣下面,往花园走去。小蚂蚁们步调一致,就像步兵一样。

  我在一旁为小蚂蚁加油打气,数着口令:“一一一二一……”跟随着小蚂蚁的脚步,到了一个蚂蚁洞里。

  看来,团结这次不仅在人类中使用,在自然界的事物中也存在。

小学四年级作文 篇3

  爸爸一周回家一次,这周星期六爸爸又回来了。晚上爸爸让我看电视,他问我看到的是什么节目?我回答不出来。因为平时基本不看电视。

  爸爸说:“现在我们看的是奥运会比赛。”我看到奥运会赛场上有跑步的、有骑自行车的.、有打乒乓球的,还有游泳的。我对爸爸说:“我还没有参加过奥运会呢!”父母都笑了。我对爸爸说:“那上面是现在是游泳比赛。我也喜欢游泳。”爸爸说:“你都学了两年了,怎么还学不会呢?”我说:“以前学游泳都是因为水太冷了,我游不了好一会儿就不行了。”爸爸说:“你要向那些运动员学习,必须坚持,才能做成功一件事!”我对爸爸说:“那我现在还要学游泳。”爸爸答应了我,就在星期六的下午,他带我去游泳池。让我带以前学游泳时的浮板,爸爸就开始教我游泳了。

  开始到深水区游泳,我非常害怕。但是爸爸对我很严格,只有两三次是他轻轻地托我游,然后就让我自己单独游了。那个浮板一共有四块,爸爸说:“一天减一块到第四天就可以全部取掉浮板,这样就差不多学会游泳了。

  没想到第二天就把我的浮板全部取掉了,也不托住我,让我自己吃力地在水里挣扎。我吃了些水,也不想游了,但是爸爸一直用奥运运动员来激励我,不停地鼓励我。我也想尽快学会,也怕爸爸不高兴,就坚持学下去。现在我可以单独游七八米远了,如果再坚持一段时间,象运动员那样勇敢,我很快就可以象那些哥姐姐们一样自由自在地在水里游泳了。

  不管有多困难我都会坚持,坚持就会成功!

小学四年级作文 篇4

  那天,老师在黑板上出了这样一道题目:两支钢笔和一支圆珠笔共16元,两支圆珠笔和一支钢笔共11元。那么一支钢笔多少元?

  写完,老师说:“给你们10分钟时间。”我连忙低下头开始做题目。我想啊想啊,一直想不出来,那时已经过了4分钟了。我急得像热锅上的蚂蚁,生怕别的同学都会做,只有我不会做。如果被老师当场批评,那不是很丢脸?多希望现在有一个美丽的仙子告诉这题该怎么做啊!一转眼又过去了两分钟多,我偷偷地向四周的`同学望去,只见他们有的托着下巴认真地思考,有的死死地看着题目,还有的跟我一样,东张西望。

  老师走了一圈,回到讲台上对我们说:“你们可以试着把文字改成算式!”听老师这么一说我连忙在纸上写了两个算式。2钢+1圆=16元;1钢+2圆=11元。我眼前一亮,心里暗暗高兴。这16和11的差不正是钢笔比圆珠笔贵的价钱吗!我以为马上就可以算出来了,那接下来该怎么做呢?这个5有什么用?我真是一场欢喜一场空啊,停在这里做不出,我不是白高兴一场了!我垂头丧气地趴在桌上。老师好像看出了我的心思,来到我身边,提醒我:你可以用假设法,想象你买笔的情形。被老师这么一说,我感觉豁然开朗:如果我不买这只圆珠笔,老板就要还给我5元啦。那3只圆珠笔就要6元,每只圆珠笔就是2元。

  这么难的一道题目被我破解了。原来只要多动脑,奥数也会变得很简单。

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