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三年级上册第五单元作文

时间:2024-06-24 16:07:42 三年级 我要投稿
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三年级上册第五单元作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的三年级上册第五单元作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三年级上册第五单元作文

三年级上册第五单元作文1

  雨停了,太阳出来了,彩虹也跑了出来。我和妈妈去菜市场买菜,在路上遇见了几只蜗牛,好可爱呀!。

  他的壳是肉色的还有黑色的斑点。肉嘟嘟的身体,还有一些斑点是看不到的它爬的很慢很慢。感觉走几步就像游玩了整个世界。

  他吃饭的时候,他会就会东张西望,摇头晃脑,还会咔嚓咔嚓的嚼着。听老师讲,他脚下的粘液可以降低摩擦力,就可以站在墙上,他还有六万多千颗牙齿呢!

  这真是一只可爱的小蜗牛,我和妈妈要离开菜市场了,他还在继续爬,慢慢爬,可能他要去菜市场买菜回家,做饭给孩子吃吧!(刘子嘉)神奇的蜗牛

  雨停了,可爱的风妹妹过来给植物送来了一阵凉爽的风,我和妈妈去买菜,在路上遇见了几只小蜗牛,我仔细数了数蜗牛的只数,原来有十九只蜗牛呀,我觉得这一些小蜗牛们太可爱啦!

  它们的.壳像斑马一样有各种各样的花纹,要是它受到人类的触碰蜗牛就会把身体索回到壳里去。而且我听老师说:"蜗牛的牙齿有26000颗,蜗牛在吃饭的时候它的牙齿在嚼东西的时候嘎嘣嘎嘣的响"。

  蜗牛爬的很慢很慢,而且它们在爬时候都会留下一些黏液。我觉得这真是一只神奇的蜗牛。我和妈妈离开了,它还在继续往前爬,可能它要去找它们的小伙伴们一起玩耍,也很可能要去偷吃呢!

三年级上册第五单元作文2

  动物园是人们最爱去的地方之一,那里有很多种动物,今天我就给大家介绍一种动物——松鼠。

  松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢,它四肢灵活,行动敏捷,玲珑的小脸蛋上嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑的`好像擦过油一般。一条毛茸茸的大尾巴总是翘着,显得格外漂亮。

  松鼠喜欢吃素,主要以红松、榛子、橡子的干果为主,春季吃树芽,夏季吃蘑菇,秋季吃浆果,吃喝不愁,想吃啥就有啥,但最上口的还是红松果仁。

  松鼠的可爱不仅表现在吃相中,还表现在藏食物,玩耍中。

  到了秋天,松鼠会挖洞藏食物,在天气好的时候,再将食物拿出来晒。

  松鼠玩的时候,他会在白天很活跃,到了晚上就会进入睡眠,特别是在早上它会表现得非常兴奋,而且还会显得非常敏感。

  他最喜欢在树木之间跳跃,跳累了,他就趴在树上偷懒,把脸贴在树上,一副懒洋洋的样子,从底下看,发现她那小嘴一噘一收,非常可爱!

  听了我的介绍,真希望妈妈能同意让我养一只小松鼠。这样每天都可以告诉你们小松鼠的情况呢!

三年级上册第五单元作文3

  雨停了,在菜市场里有很多小水洼,亮晶晶的,我和妈妈一起去菜市场买菜,走着走着,我低头一看,啊!好多小蜗牛呀!他们真可爱啊!

  他们的身上有一个大大的壳,像小小的石子似的,大大的圆圆的,它的眼睛小小的,不用放大镜就看不到,它的触角长长的',像一个很短很短的绳子,蜗牛是有脚的,我们是看不到的,但是生活中是有脚的。

  我听说蜗牛的牙齿是最多的,有26000多,他吃东西很快很快,一会儿就可以把一片叶子或菜吃成了空气,一点儿也不剩了。爬的时候很慢很慢,触角可以变长,不知道在做什么呢,似乎在寻找什么呢。等他找到的时候,我看见他就开心的吃了。

  又过了很久很久,我的妈妈买完菜了,妈妈买了一个下午的时间,我们要走了,小蜗牛不知道要去哪里,他可能要去草里做一个很好很好很大很大的家吧!

三年级上册第五单元作文4

  每年过年时,我们都要做美味的八宝饭。这是我过年时最喜欢做的事,也是中国传统文化的重要内容之一。

  做八宝饭可是件麻烦事儿。首先把豆子炖成粉沙状,下一步就要用到秘密武器—细沙布袋了。把豆沙倒入布袋,水慢慢渗出来,豆沙被留了下来,这样豆沙就制成了。

  下一步工序就是摆花纹了,这也是我最喜欢的步骤啦!它需要在圆形的碗上摆各种美丽的图案。这次我别出心裁,打算摆一个“褔”字,再在下面摆一个笑脸。我用十颗红豆做“脸”,两颗红枣做“眼睛”,再用山楂作“嘴巴”,我的笑脸立刻栩栩如生了。下一步是“福”字,这个字可就难了。我先把它写在纸上,把字反面朝上,依样画葫芦。再把豆沙糯米放上去,我的八宝饭就大功告成了。

  晚上,热腾腾,香喷喷的.八宝饭上桌了,我口水直流三千尺,上面醒目的笑脸惹得大家哈哈大笑,这个“福”字让我们在新的一年里和和美美,“福”气冲天。

  做八宝饭—多么有意思的传统文化啊!

三年级上册第五单元作文5

  雨停了,隐隐约约的看见房屋的房沿正在“滴答滴答”的响。风吹着树叶“沙拉沙拉的”响。树叶上晶莹的露珠似乎要让整片叶子垂下来。

  我和妈妈去菜市场买菜,在路上遇见了几只蜗牛,它们好可爱呀!

  它的壳像一个可移动的房子,它壳上的漩涡好像能把人吸进去。它的触角随时摆动着观察四周。上面有两只黑压圧的.眼睛,下面是我们看不到的脚……。

  它还有两万六千多颗牙齿,吃饭时就像饥饿的人类正在吃美味的食物一样。

  它真是一只可爱的蜗牛,我和妈妈离开了,它还在慢慢的爬呀爬。爬进菜市场里吃菜呢!我在想它什么时候能爬进来……什么时候能吃饱呢?

三年级上册第五单元作文6

  雨停了,柳树姑娘刚刚洗了头发,翠绿的叶子上挂着晶莹的露珠,小河唱着快乐的歌。我和妈妈去菜市场买菜,在路上遇见了几只小蜗牛,他们好可爱呀!

  你看!小蜗牛的身体粉粉嫩嫩,蜗牛壳的颜色令人眼花缭乱,棕色,红色,黑色混合在一起,上面还有黑色的花纹。小蜗牛的'触角长长的,上面有个小眼睛。嘴巴上还有两根像胡子的东西。

  小蜗牛慢悠悠地爬着,慢悠悠地爬着,就像一个小老头在走路,两根触角时不时向四周看看,这样子像在寻宝。

  这时小蜗牛慢悠悠地爬到一片叶子旁边,低下头,嗅嗅那片叶子。然后用它那小巧的牙齿咬掉一小片叶子……没一会儿,一片叶子就被消灭了。

  小蜗牛一会儿低下头,向蚂蚁问好。一会儿望向天空,与天空对视。

  我跟着妈妈向菜市场走去,柳树甩着头发,露珠跳来跳去。我回过头来,发现小蜗牛已经不见了,马路上还留着白色的黏液……

三年级上册第五单元作文7

  教学目标

  1、学会在生活中寻找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。

  2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。

  教学重难点

  1、学会在生活中找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。

  2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。

  教学课时:2课时

  教学过程

  (教学互动设计)

  一、再现生活

  1、话题导入,让学生回忆近期开展的探寻生活中的传统文化这一活动。

  (学生回忆)

  2、引导学生选择出自己最感兴趣的一项说给小组里的同学听,请他们提意见。

  (学生在自由交谈的氛围中进行学习)

  【新课标提出“学生是学习的主体”、“倡导自主、合作、探究的`学习方式。”由此设计,是为了让学生在交流合作的氛围中,把来自他人的信息为自己所吸收,自己已有的知识被他人的所唤醒和激活,各自充实自己的知识,整个表达的过程就充满创造色彩。】

  二、描述生活

  1、指名同学在班内把自己最感兴趣的一项介绍给大家。

  (学生倾听、评价)

  2、介绍同一传统的同学可以相互补充,也可以说说从哪几个方面介绍。

  3、指导整理写成一篇文章。

  【此设计让学生各抒己见。既加深了对内容的记忆及掌握,又训练了口头表达及思维能力。】

  三、回味生活

  1、指导学生在小组内互相批改,提出修改意见,学生根据所提的意见进行修改。

  3、选取优秀作文,加以评价,发现带共性问题,适当指导。

  (学生主动参与评价,发表自己的看法。)

  【让学生在互评过程中语言和思维能力得以提升。】

  四、创造生活

  1、把自己的习作介绍给更多的人,做一名祖国文化的传播者。

  2、班里选出优秀习作,形成文集。

  【让学生感受到学习的快乐,体会成就感,让学生真正喜欢上写作。】

三年级上册第五单元作文8

  11月1日一大早,我们全班同学来到学校,参加淮北市教育局在我们学校举办的“中华传统文化经典诵读”义务讲堂学习。

  上课了,首先给我们讲课的是一位姓朱的男老师。他简单地作了自我介绍后,先是和我们“娱乐”了一把——在同学们的极力推荐下,我和赵宇昂同学领唱了《中华经典诵》。我还故意展示出了学校合唱队的特色,台下的同学们一边拍手,一边和着节拍齐声歌唱。

  接着,朱老师就开始“言归正传”——讲授《弟子规》了。朱老师的课讲得真棒!他先富有感情地朗读一遍,然后逐字逐句地解释古文的含义,讲解中,他还给我们讲了一些历史故事。他的声音抑扬顿挫,富有磁性,我们都被吸引住了。同学们跟着老师大声朗读,都情不自禁地摇头晃脑,真有点古人诵诗的味道呢!老师也露出了满意的笑容。

  这是我们参加“中华传统文化经典诵读义务讲堂”的第一课。在此后的`几个月时间,我们又聆听了淮北市其他几位名师的讲课,系统地学习了《弟子规》。我回到家也拿出书本一遍遍诵读,并把老师讲过的内容讲给爸爸妈妈听,我还和妈妈一起诵读呢。我在快乐中学习了中华民族的传统文化,感受了中华文明的博大精深,懂得了怎样做人,从小培养良好的道德情操。

三年级上册第五单元作文9

  一个阳光明睸的一天,我和我弟到院子里玩,因为刚下完了雨,所以地面还是潮湿的,不时还能看见一个小小的水洼,映着一角小小的我们。

  我们玩的`过程中,发现几只小蜗牛,它们有着沉重的壳,长的触角上有着迷你的眼睛。我急忙采了一片叶子,想看看小蜗牛是怎样吃东西的,我仔细观察,发现蜗牛的牙齿既多又小。眼睛看到了生人就躲的远远的,且非常紧张,生怕别人把自己捉走了,因为自己本身就跑地慢。

  这真好玩,善于观察不仅可以学到蜗牛的认识,还能和蜗牛们一起玩耍。

三年级上册第五单元作文10

  在综合性学习活动中,我们搜集了不少资料,有文字、有图片,也有实物,我们还看到、听到了许多许多。想一想,哪些是你最想告诉大家的,把它们理一理,写成一篇习作。写完后,大家交流交流,选出写得好的,装订成一本习作集。

  【写作指导】

  1、可以写什么?

  传统文化

  ①精美的民间工艺,如剪纸、陶瓷。

  ②古老的民族艺术,如戏剧、国画。

  ③独特的风俗习惯,如端午节赛龙舟、元宵节闹花灯

  2、怎么写?

  了解传统文化

  收集资料:除夕贴对联,腊八粥,

  用叙述、描写、抒情、说明等表达方式写下来。

  写作方向:从生活中的饮食着手,例如粽子、汤圆、月饼、红桃粿等,初步了解传统节日中相关的饮食。

  ①这种食品通常在什么节日里出现?

  ②能介绍一下它的样子吗?味道怎样?

  ③这种食品中蕴含着什么意思?

  ④搜集有哪些与这种食品相关的资料(如儿歌童谣、成语、故事、格言等)

  【写作提纲】

  提纲1

  题目:节日名称(春节、端午节、中秋节……)

  第一自然段:介绍该节日的习俗。

  第二自然段:介绍该节日的由来,也可同时说说与它相关的传说。

  第三自然段:写出该节日你参加的或做过的一些事情。

  第四自然段:这个节日给你带来的感受,从中感受到中华传统文化的那些特点。

  提纲2

  题目:民间工艺名称(剪纸、风筝、……)

  第一自然段:介绍该工艺的历史。

  第二自然段:介绍该工艺的作用。

  第三自然段:对该工艺品进行描述,或介绍其制作过程(也可亲自体会制作或玩耍的过程)。

  第四自然段:这个工艺品给你带来的感受,从中感受到中华传统文化的那些特点。

  提纲3

  题目:我最喜欢的古诗——

  第一自然段:介绍你最喜欢的一首古诗

  第二自然段:说说整首诗的意思

  第三自然段:说说你最喜欢的其中一两句,并说明原因

  第四自然段,说说你从该诗中体会到了一些什么,联系中国的一些传统美德及细想,扩展开来说说。

  【写作素材】

  素材1:我们中华民族有许多的传统文化艺术,如戏曲、相声、山歌、民族舞蹈、地方小调等。你听,一阵阵热热闹闹的锣鼓声,从远而近;你看,一队队花花绿绿的人马沿着街道缓缓而来——原来这是秧歌队正在表演呢!秧歌队中有敲锣打鼓的、有扭秧歌的,他们打扮成怎样的模样,化妆成谁的形象,是怎样进行表演的呢?看着看着,你是不是也想加入到这队伍里去呀!

  素材2:编织、刺绣、剪纸、陶瓷等都是我国古老的工艺,门类众多,内容更是丰富多彩。以中国结为例吧,它的起源、发展,它的结构、编织过程,特别是中国结所代表的意义都是值得我们加以介绍的哦!

  素材3:我国各个民族都有自己的传统节日和传统活动,比方说赛龙舟吧,它是端午节的一种风俗。你能介绍一下这项活动的起源吗?它的竞赛规则又是怎样的呢?看着这样一项活动,我们内心深处又会产生一种怎样的感受?的确,赛龙舟体现了我们中华民族团结拼搏、奋勇争先的精神,而其它的一些活动,如套马、摔跤等以及我们各个民族富有特色的节日,如春节、泼水节、火把节等又何偿不是如此呢?

  素材4:三字经、百家姓、千字文等都是我国的文化精髓,提到它们,几乎每个中国人都会背上几句。这其中以“赵钱孙李、周吴郑王、……”为开头的百家姓更是我国流行时间长、流传范围广的一本非常好的阅读材料,我们可以从中百家姓的起源与其深远影响进行一番深入的探寻……

  素材5:月饼:

  月饼象征着团圆,是中秋佳节必食之品。有许多关于月饼由来的故事,但所有的故事中,月饼是用来庆祝胜利的食品。

  相传,唐高祖年间,大将军李靖在八月十五征讨匈奴得胜,凯旋而归。当时有经商的吐鲁番人向唐朝皇帝献饼祝捷。高祖李渊接过华丽的饼盒,拿出圆饼,笑指空中明月说:“应将胡饼邀蟾蜍”。说完把饼分给群臣一起吃。

  满月形的月饼也跟十五的圆月一样象征着大团圆,人们把它当作节日食品,用它祭月,用它赠送亲友。

  素材6:粽子:

  端午节是我国的一个古老节日。我国古代最早的爱国诗人屈原遭谗言被放逐后,目睹楚国政治日益腐败,又不得实现自己的政治理想,无力拯救危亡的祖国,于是自投汩罗江以殉国。此后,人们为了不使鱼虾吃掉其尸体,纷纷用糯米和面粉捏成各种形状的饼子投入江心,这便成为后来端午节吃粽子、炸糕的来源。

  素材7:汤圆:

  吃汤圆也是冬至的传统习俗,在江南尤为盛行。“汤圆”是冬至必备的食品,是一种用糯米粉制成的圆形甜品,“圆”意味着“团圆”“圆满”,冬至吃汤圆,象征家庭和谐、吉祥,故冬至吃汤圆又叫“冬至团”。民间有“吃了汤圆大一岁”之说。冬至团可以用来祭祖,也可用于互赠亲朋。旧时上海人最讲究吃汤团。古人有诗云:“家家捣米做汤圆,知是明朝冬至天。”

  【优秀范文】

  范文1:中秋节的来历

  中秋节是我国的传统佳节在农历八月十五日,是我国仅次于春节的第二大传统节日。

  八月十五恰在秋季的中间,所以称中秋节。根据史籍的记载,“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时,直到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。

  中秋之这一天,天上的圆月分外明亮特别的大特别的圆,所以这一天被看着是团圆的.大好日子,也被人们喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。有人说,每逢佳节倍思亲。中秋节这一份思念当然会更深切,尤其是一轮明月高高挂的时刻,不要忘了,让真情贺卡给远方的亲人朋友一个问候祝福团圆之夜,明月高悬。因此,又称八月十五为“团圆节”。古往今来,人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合。”客居他们的游子,更是以月寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月,低头思故乡。”杜甫的“露从夜今白,月是故乡明。”宋代诗人王安石的“春风有绿江南岸,明月何时照我还。”等诗句,都是千古绝唱。

  现在中秋节这一天,全国人民还可以享受一天的假期,合家团圆呢!

  范文2:剪纸

  剪纸是我国民间的一种传统艺术,是智慧的结晶。

  剪纸,剪刀和纸是离不开手的。剪刀要选择轻巧、灵活、锋利的,这样,剪出的作品才不显粗糙;纸张以红纸或其它光泽为好,质地薄的纸为宜。

  如果要剪出好的作品,则要根据造型,先决定纸张的折叠,一定要折得整齐、严实,并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上,然后根据画上的笔印剪。以后有经验了,便可随折随剪。花样可不拘一格,但是不宜总使用直线型的,应多采用些曲条纹,因为曲条纹往往耐看,富有流动感。在剪的过程中,手对纸的转动和剪的方向要配合好,这样,剪出的纹路才清晰连贯。最后,去除多余的部分,再剪出一个外框,这时,一件小小的作品即告完成。

  有了上述的一般剪法后,你还可以丰富一下想象力,剪条龙,剪个网袋……总之,当你运用自如时,你会发现,你是那样富有耐心。

  剪出的作品可以收藏在书中或空白的笔记本中,夹在两页纸之间,上面再附上一层半透明的纸,保持整洁。

  待静下心来时,翻阅欣赏下自己的作品,嘿,那才是其乐趣穷呢!

三年级上册第五单元作文11

  雨停了,彩虹从山下升上来了,我和亲爱的妈妈去菜市场买菜,在路上我遇见了几只可爱的小蜗牛,它们太可爱了吧!

  那一只小蜗牛有两个长长触角,触角上还有两颗大大的眼睛,有一个圆圆的壳呢!而且它有着几只看不太见的小脚,它们是雪白雪白的,真是小巧极了!

  小蜗牛最喜欢吃菜,我从袋子里拿出一片菜叶给土地上的小蜗牛,小蜗牛拿起菜叶狼吞虎咽的吃了起来:“吱吱、呀呀。”看起来吃的很香。

  这真是一只可爱的`小蜗牛啊,我和妈妈准备离开了,我看到小蜗牛还在爬呀爬呀,我猜它一会儿会爬到我给它的菜叶上,开始吃美味的青菜。

三年级上册第五单元作文12

  有人爱吃月牙般可爱的香蕉,有人爱吃宝石般晶莹的石榴,有人爱吃甜如糖果般美味的苹果……而我,则对那小灯笼一般精致的橘子情有独钟。

  成熟的橘子有小拳头般大小,扁圆形,二三两重,像个迷你橘色车轮,又像一个金灿灿的小太阳。他的“大袍”摸起来有点粗糙,上面长满了“小疙瘩”。他那黄澄澄的身子上长着一个黄豆般大小的绿色橘蒂,显得小巧玲珑。

  轻轻脱下橘子的“外衣”,他便露出了灿烂的“笑脸”,一种沁人心脾的淡淡清香扑鼻而来。月牙形的果肉大约有十瓣,宛如好兄弟紧紧的拥抱在一起,他们被白色渔网状的橘络保护着。吃上一口,那酸酸甜甜的汁水,顺喉而下,沁人心脾,绝对会让人进入开心王国。橘子肉瓣,最受欢迎。果肉鲜美,饱含汁水,生津止渴。绝对是令人陶醉的人间美味,吃上一瓣,感觉全身像是被水分滋润过一般,让人欲罢不能!

  晕车让人苦不堪言,这时橘子皮可能就派上用场了,挤出几滴橘汁,抹在太阳穴和脉搏上,可以缓解晕车,将桔皮晒干可以入药。

  橘子虽然好吃,却有一个毛病,那就是吃多了容易上火。这时橘络就派上大用场了,它能够去热败火。不过吃的.时候还是要适可而止。

  “一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”,即便是未成熟的橘子,在人们眼中也是一道美丽的风景线。

  点评:用排比和对比开头,引起读者的注意。小作者调动视觉、触觉、味觉多种感官观察橘子,从形状、颜色、大小等方面描写了小橘子的样子。多处运用比喻等修辞手法,想象丰富力丰富。在写橘子的味道时写得具体可感,让人想亲自尝尝它的味道,还加入了自己的感受。结尾点题,不论什么时候,橘子都是一道美丽的风景线。

三年级上册第五单元作文13

  雨停了,火红火红的太阳照着大地,植物们似乎在泡太阳浴,我和妈妈去菜园拨菜,在一个菜叶子上发现了几只小蜗牛,它们好可爱呀!

  它们的颜色是灰色的,壳的形状像漩涡一样。听说小蜗牛有两万六千多颗牙齿,我不知道小蜗牛长这么多牙齿干什么?它的.脚上有黏液,一走小蜗牛身后就有一道白色的线。

  它爬地很慢很慢,比毛毛虫还要慢,它很喜欢吃叶子。

  这真是一只可爱的蜗牛,我和妈妈都离开了,小蜗牛还在爬,可能它要爬到那棵大树看风景吧!

三年级上册第五单元作文14

  我家里养了两只小动物,一只是侏儒兔,它跟其它小兔子不一样的地方就是眼睛。它的眼睛是黑色的',普通兔子的眼睛是红色的。

  另一只是人见人爱的小仓鼠,身上裹着土黄色、白色和黑色相间的毛,毛茸茸的,胖嘟嘟的,特别可爱。它虽然叫仓鼠,但它没有老鼠的尾巴。它和侏儒兔一起来到我家,住在大笼子里,和平共处。

  有一次,小仓鼠吃饱喝足,却占着食槽不下来,整个窝在食槽里,不让小兔子吃食物。小兔子拱啊挤啊,但是都没有用,后来小兔子伸出前爪扑在仓鼠上,用牙齿咬,小仓鼠感觉痛了,只得把位置让了出来。

  看到这一幕,让我想起一句话,兔子逼急了也咬人,真有趣。

三年级上册第五单元作文15

  每年的正月初一是春节,也是一个充满了喜悦的节日,俗称“过年”,是我国最重要、最隆重的'节日。为什么呢?妈妈笑容满面地告诉我:“春节是个辞旧迎新的节日,意味着生机勃勃的春天又要来了,人们又可以播种等待着丰收,是一个让人充满希望的节日,所以要高高兴兴地迎接新年的到来。关于过年还有一个神话传说呢!”

  传说中,在一个僻静的山谷里,住着一只叫“年”的怪兽。每到新年的晚上,怪兽就会去袭击山脚下的小村庄。村里人知道会有怪物,把门锁得很紧很紧,可是一点儿也不管用。

  年进来了,就开始狼吞虎咽地偷吃村民的粮食,还伤害人畜,村民们都害怕极了,但他们又无能为力。第二年一大清早,人们就只好纷纷收拾好东西准备去城里过完年再回来。这时,一位仙翁走过,他告诉村民们年害怕红色和响声。人们听了,连忙去买了对联巾在门上。晚上,年又来袭击村子了,它一见到了红色,又听到了阵阵锣鼓声,吓得赶紧逃跑了。从此,村子太平了,这个传统习俗一直流传到了现在。

  我们的传统文化是不是很有趣?

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