四年级作文：击鼓传

四年级作文：击鼓传花

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的四年级作文：击鼓传花，欢迎阅读与收藏。

四年级作文：击鼓传花1

　　今天是星期四，现在是下午第二节，原来这节是体育课。忽然，语文老师走了进来，“咳咳”了两声说：“这节课体育老师有事，所以由我来代课。”说完，同学们从高兴变成失落，脸上的笑容也渐渐消失了，这对于同学们简直是晴天霹雳，晴转多云啊！

　　可是老师突然说：“大家不要伤心，这节课用10分钟给你们玩一个小游戏吧。”说着，大家的心情豁然开朗。老师又说：“我们玩的这个游戏叫击鼓传花。等会，我拿出一条红领巾，给某一个同学蒙上，那个同学只要轻轻碰一下鼠标，电脑就会发出一阵‘咚咚咚’的声音，再碰一下电脑又会变得鸦雀无声了。我再拿一条红领巾，折叠成花，就从第一组开始传，音乐停止，传到的人要唱一句歌词，明白了吗？”

　　同学们不约而同、异口同声地说：“明白了。”不一会儿，游戏开始了。老师叫了王栋，让他蒙上双眼。“咚咚咚”，花传到了林欣婕的手上，林欣婕就大唱起来：“错错错，是我的`错......”唱完，大家都哈哈大笑起来了。

　　接着，“咚咚咚”，又传到了林婧的手中，林婧委婉可怜地唱道：“童趣在春天，是一根风筝线......”唱完，大家没有对林婧冷嘲热讽，却给了林婧一阵热烈的掌声。

　　后来，庄梦媛居然连续接到了三次，老师就让她完整地唱一首歌曲。只见，她的脸红得跟大枣似的，眼里充满了害羞和尴尬。她无可奈何地唱道：“早春的清晨，看东方发白天未晓，听织更鸟田间歌声美妙......”唱完，不知怎么了，我们都被庄梦媛感动得稀里哗啦，痛哭流涕，情不自禁地为庄梦媛鼓起了双手，响起掌声。

　　最后，老师宣布游戏结束，大家累得满头大汗，气喘吁吁了。忽然，“叮”的一声下课了。

四年级作文：击鼓传花2

　　“快给我，快给我。”教室里传来一阵阵欢呼声，引得其他班级的同学都驻足观看。原来是老师带我们玩击鼓传花的游戏。

　　这个游戏要怎么玩呢？听我跟你们说一说：首先要准备一只小鼓和一朵花；然后敲响小鼓，花儿向下传，当鼓声停的时候，看一看花儿落到谁的手中；最后拿到花的同学就要上来表演节目。以此类推。

　　游戏马上就要开始，大家就像炸了锅似的，按奈不住内心的激动。

　　游戏开始！我紧张极了！当鼓声响起，我们传得飞快，花儿就像烫手的山芋，谁也不愿意拿在手中，不停地传给下一位同学。“停！”随着鼓声停止，小丽拿到了花儿，她红着脸上台唱了一首十分动听的歌曲，我们都为她鼓掌。游戏继续进行，这次当鼓声停止的时候，花儿传到了小明的手中，他大大方方地上台为大家展示了一段特别炫酷的.街舞，我们为他连连叫好。游戏接着进行，这一次当鼓声停止的时候，哇！花儿落在了我的手里，我带着花球走到台上，为大家带来了一段啦啦操表演，大家都向我竖起大拇指。游戏还在继续，欢声笑语从班级中传了出来，飘到了天空中，连空中的小鸟都为我们而高兴。

　　同学们，你们也想玩击鼓传花的游戏吗？快来加入我们吧！

四年级作文：击鼓传花3

　　击鼓传花四川省成都市四川双流实验小学四年级二班王效天哑巴经常“说”哑语，可是用肢体语言表达成语就有些难度了。我们今天就当了一次“哑巴”——用“哑语”表达了成语的意思，玩出了“击鼓传花”的新意。

　　王老师把花放在谌信宇的桌子上，背对着我们，准备敲鼓。全班同学都屏息凝视，第一竖行的同学更是紧张得直打哆嗦。“咚！咚！咚……”敲鼓了！谌信宇迅速转过身，把花丢在了后面一个同学的桌子上。花向后面传递，有的同学由于太慌张，把别人的桌子都快推翻了。同学们看着花的去向，心“怦！怦！怦！”地跳着。

　　花传到了“调皮大王”——吴庭昊手里。你别看他平时机灵透顶，今天传起花来就忙中出错。他把花向上一抛，落在了隔桌的肖云颢手里，同学们大声喊：“犯规！犯规！”吴庭昊和祝泽晕没办法，只好闷闷不乐地走上了讲台。祝泽晕当比划者，吴庭昊只好当猜成语的人了。吴庭昊转过身避嫌。祝泽晖在王老师的卡片中抽出了27号题。祝泽晖拍了一下吴庭昊的肩膀，表示他要做动作了。吴庭昊便转身正对着祝泽晖。只见祝泽晖两只手上下扇动，腿一蹦一跳的。吴庭昊眉头紧锁，好不容易猜出了一个“惊弓之鸟”，可惜是错的。吴庭昊士气低落，抓耳挠腮，绞尽脑汁也想不出来。他心急如焚，胡乱地猜了一个“笨鸟先飞”。妈呀，我看吴庭昊是不是有神经病来着，怎么可能是“笨鸟先飞”呢！哈哈！正当吴庭昊束手无策之时，他们组的周文妤举起了小手，大声说：“翩翩起舞。”“对了！”祝泽晖说。就这样，周文妤为她们组光荣地掐得了五分。

　　花沿着“z”字形的路线传递着，眼看就要传到我们这个竖行了。我和冯力夫上场心切，暗中制定了一个计划：冯力夫故意把花传给戴天朋，因为那样传是犯规的.，只要犯规就能上场了，嘻！没想到，这个“阴谋”还真得逞呢！冯力夫自告奋勇地当上了比划者。他看了看抽的卡片，把右手放在眼睛上方，然后双手摊开。我想：这双手放在双眼上方是猴子的意思，那双手摊开是何意呢？我左思右想，可就是找不出个门道来。我连续几次向冯力夫求助，可他每次的动作都一样。我没了法子，只好呆呆地站在讲台上。这是，白智文脱口而出：“一望无际！”，我顿时恍然大悟：右手放在眼睛上是望的意思，双手摊开不就是无边无际的意思吗？唉，我的脑细胞是不是睡大觉去了？

　　瞧，“击鼓传花”这个老游戏都被我们变了个新花样，历害吧！

四年级作文：击鼓传花4

　　上课时，老师说和我们玩一个游戏。才刚说完，班上一片沸腾，还有人大叫。老师会做什么游戏呢？写大字、123木头人……我们猜了一会儿后，老师公布了玩什么游戏，是“击鼓传花”。我听完不知道怎么玩，连名字也没听过。

　　老师告诉我们怎么玩，就是老师拿了一根棍子敲讲台，一直敲讲台，我们拿一个东西传，往后传，老师不敲了，我们就不可以传了。看一下东西在谁手里，谁就要唱一首歌或背一首古诗。传的东西，我们用了红领巾。

　　先从程俊希开始，他大叫了一声“啊”，一下子蹦了起来，在空中把红领巾丢了出去。后面的拿到了红领巾就很紧张，生怕老师不敲了，就要接受惩罚，拿到一下就丢了出去。

　　后面的郑鸿峰一下子丢给我，我差点没有接住。幸好我眼疾手快接住，跳起来用力的丢给我了前面的人。可前面的人没有接住，直飞到了他前面的人。他前面的人看准时机，纵身一跃，接住了一下，又飞到了另一个人。老师没有敲了，红领巾到了袁以晴手里，她背诵了一首古诗《木兰辞》。

　　第三组大型搞笑现场，到了最后直接隔一个人丢，一直这样，全班笑得合不拢嘴。难道这就是隔山打牛？游戏太好玩了，轮到我的'时候，要是我没接住的，估计背诗唱歌就是我啦！

　　击鼓传花是一种斗智斗勇互动的游戏，无论是作为一名鼓手，还是一名花手，都好玩。通过与同学生动活泼的真情互动，我体会到了紧张的快乐。

四年级作文：击鼓传花5

　　今天我们玩了击鼓传花这个游戏，因为没有鼓和花，所以，我们用拍手唱歌谣来代替鼓，用红领巾来代替花。一个人拿着红领巾，等我们开始拍手唱歌谣的时候，那个人就往后传，歌谣唱完后，传到谁，谁就表演一个节目。

　　表演节目的有：韩文军、朱子睿、李作实、李舒蕾……他们表演的节目都很丰富，有出脑筋急转弯的，有出字谜的.，有讲笑话的，有唱歌的。

　　我很喜欢这个游戏！

四年级作文：击鼓传花6

　　今天，我在心语作文学校玩了一个游戏——击鼓传花！

　　游戏的规则是：一个人用围巾蒙住自己的眼睛，用棍子击鼓。其余人则是围成一圈，开始传花，鼓停花止，花落在谁的手上，谁就要上台表演节目，接受惩罚。大家一听到有惩罚，就在台下议论纷纷，都商量着一会儿一定要传得快一些。

　　游戏开始了，每个人都紧张得正襟危坐，做着准备。当鼓声响起来的时候，花就像离弦的箭一样在大家手中传了起来。那束花就像一颗定时炸弹，大家谁也不想碰到它。随着鼓声越来越快，花越传越快。“咚咚咚……咚咚咚……”鼓声突然停止了，花停在了林文浩的手上，他的脸刷得一下变红了。这时，大家立马发出“哈哈哈……”的`笑声，一起起哄要林文浩表演节目。他像一个害羞的小姑娘，走上了我们的“小舞台”，害羞地学了几声猫叫，就下台了。真是太好笑了！

　　第二轮的鼓声响起了！大家又开始迅速地传花。不会吧，要传到我了，每一次花传到我手上时，我都感觉鼓声就要停止，结果每次都没停下来，今天真是幸运啊！还有的人把花传给别人的时候，还故意又拿回来，吊着对方的胃口……还有各式各样奇葩的动作。正因为这样，时间被耗尽，但有一个就糟了，那个人就是——林溢诚！林溢诚在大家的怂恿下，上台扭了几下秧歌，还发出阴阳怪气的声音，班级的同学都被他逗得哭笑不得！

　　游戏进入了高潮，大家都玩得不亦乐乎。很多中奖的同学都上台表演节目：有下腰、朗诵、笑话……

　　最后一轮的输家又是林溢诚，感觉今天他好倒霉。中了两次“大奖”！这时我们要他上台表演节目，他就说要吃饭、要上厕所。大家看到他在台上无奈的样子，都笑得前仰后翻。

　　这节课在大家的欢声笑语中结束了，真令人难忘啊！

四年级作文：击鼓传花7

　　今天曹老师带领我们玩了一个有趣的游戏-----击鼓传花。

　　游戏规则是：我们嘴里念着儿歌，从前往后穿着手里的红领巾，儿歌念完后，红领巾落在谁手里，谁就给大家表演一个节目，曹老师一声令下，游戏开始了，我们一边念着儿歌，一边飞快地把红领巾传给下一个人，大家的心情又高兴又紧张，儿歌念完时，红领巾落在了我的手里，我给大家猜了一个脑筋急转弯，大家猜对了，新的一轮又开始了，有的同学讲笑话，有的表演唱歌……

　　在朗朗的.儿歌中，在红领巾的传动中，游戏结束了，快乐的游戏带给我们快乐的心情。

四年级作文：击鼓传花8

　　今天在北斗学校，张老师带我们玩了一个小游戏，名字叫击鼓传花。

　　张老师说明了游戏规则：1、不能扔、撇。2、要是鼓声一停，传到谁谁就必须挨罚。

　　游戏开始了，我的心像一只小兔子左跳跳，右跳跳不停地跳。第一轮游戏结束了，我心可算放下了一块石头，因为不是我。

　　到了第三轮，我又侥幸地逃过去了，因为梁升麒传给了我的时候，边洪嘉的`鼓声就渐渐的小了，在我传给了侯宪坤时鼓声停了。算我幸运！

　　通过这个比赛锻炼了我手疾眼快，耳朵灵敏的能力。

四年级作文：击鼓传花9

　　相信大家都玩过击鼓传花，规则很简单：把花球按s形的队伍传，鼓声停，花在哪个人的手上，这个人就要上台抽签，完成纸条上的任务。

　　游戏之前，大家无比开心，教室里像沸腾的开水般一片热闹。但是，一听到要抽签并完成相应的惩罚或奖励，空气似乎凝固了，同学们都很紧张。

　　游戏开始了，大家的心脏随着鼓声咚咚直跳。花快到我手上时，我恨不得站起来把花抢过来，我感觉同学们的`动作变成了慢动作，时间变得无比漫长。终于到了我手中，我觉得这不是花球，而是定时炸弹。就在我准备甩开时，鼓声停了下来，大家长舒一口气，而我被推上讲台。我的大脑一片空白，我抽到的是用嘴和鼻子夹住笔，我把嘴撅起，把笔夹在嘴和鼻子之间，同学们说我像一只憨态可掬的小熊。

　　第二回合，传花的人张大嘴巴，伸长脖子尖叫着。花停在他的手上时，那个同学愣了一下，僵硬地挪到讲台上。他抽到的是表演“哭笑不得”。到底怎么样才可以做到同时哭和笑呢？他想让五官分开，让眼睛哭，同时还要咧开嘴笑，他的表情十分纠结，逗得我们乐不可支。

　　第三回合，有许多捣蛋鬼故意迟迟不传花，有一人迟迟不传，结果害了自己。上台后，他抽到的是大声读出“望忘妄”。我们在下面帮他配音，教室里多了一群可爱的“小狗”呀！游戏在欢乐的汪汪声中结束了。

　　这个击鼓传花的游戏，真是太好玩了。

四年级作文：击鼓传花10

　　今天，老师组织我们完了一场别开生面的游戏——击鼓传花。我高兴得一蹦三尺高。

　　它是这样玩的：老师在击鼓，我们要把花传给别人，到鼓声一停，花在谁的手上，谁就要上台抽一张纸条，表演节目。

　　“咚咚咚”游戏开始了，花就像一个定时炸弹，有人一接到就不知所措，东南西北都分不清了，随手一扔，接着，另一人不管三七二十一的`朝后一扔，就在这时，鼓声停止了。〝炸弹〞最后一刻在陆靖手中爆炸了。陆靖知道自己大难临头了。就顺势朝桌子里一藏。想蒙混过关，可哪里逃得过同学们的火眼金睛呢？都用手点着他捧腹大笑，他无可奈何，只好硬着头皮上台“抽奖”了。他随便拿了一张纸条放在投影仪上，纸上写着学“公鸡叫”。他羞得无地自容，恨不得挖个地洞钻进去。同学们也很兴灾乐祸，“哈哈”声马上“塞”满了教室。他只能装模作样地学起了公鸡叫“喔喔喔”。我们马上笑得一个个都快滚到了地上。他赶紧把嘴巴捂住，脸红得像一个苹果。又叫了两声，然后像老鼠一样“哧溜”一声跑得无影无踪。

　　游戏又开始了，老师第二次敲起了鼓。只见“花”在同学们手中一起一落，像在玩蹦床。呀！马上轮到我了，我的心“砰砰”直跳，想要跳出来一样。突然，花“唰”地一下朝我飞来，由于我过度紧张，连花落到桌上的时间也没给，在半空就把花给打到别的地方去了。此时，鼓声马上停止了，被我扔到的日燃枫，两只眼睛不停地瞄着我，想和我有血海深仇似的。他慢慢地走了上去，两眼看着纸条半天，犹豫不决，最后选了一张，上面写着“大笑三声”。同学们又哈哈大笑起来，他干脆跟着我们一起笑了起来，笑完之后，马上一溜烟跑到了座位上。……

　　这真是一场别开生面的游戏呀！

四年级作文：击鼓传花11

　　今天下午，曹老师给我们组织了有趣的游戏，名字叫击鼓传花，大家兴高彩烈，曹老师说：“大家安静，现在由我给大家讲解比赛规则，让一个同学击鼓，全班同学进行传花，当鼓声停下来的时候，花落在谁的手中谁就要上台表演节目。

　　在曹老师的一声令下，击鼓传花的游戏正式开始，，有一位同学在敲鼓，第一位同学迅速的将花传给了第二位同学，传着传着，忽然敲鼓的同学停了下来，花传到了李作实的手里，于是他上台给大家讲了一个笑话，把我们逗的.哈哈大笑，击鼓传花的游戏真好玩。

　　游戏会给人们带来真正的快乐。

四年级作文：击鼓传花12

　　上课了，老师笑着走上讲台对我们说：“今天我们玩一个游戏叫击鼓传“花””。同学们听了开心极了。有的伸长脖子、有的在座位上跳起了舞。游戏开始了，只见鼓手史妍大摇大摆的走上讲台，打起了鼓。同学们听见鼓声一个接着一个传。有的同学胆子大拿到“花”还玩起了杂技不传，有的'同学胆子小拿到“花”好似拿到了一个大火球。随着鼓声响起“花”像一只蝴蝶不停的在同学的手中到处飞舞。

　　“花”传到了张想的手中，张想不知所措把“花”往天空扔去，正好落在第二组和第三组的空隙处。同学们立刻跳起来喊到：张想踢“花”……张想走上讲台站在那儿对老师说：“老师我不会。老师说：“那你试一试，只见他拿起“花”往上一扔用手和脚“踢”了起来，逗的同学们大笑不已。哈哈原来他比笨鹅还要笨呀！鼓声又响起了，这一次同学们看见“花”急得手忙脚乱“花”在同学们的座位间划出了一道美丽的弧线。突然鼓停了，同学们一看花落在了林晨曦的手里都叫道快踢快踢，她只好踢了起来，她很轻松的踢完了十个，回到了座位。

　　游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这真是一个好玩有趣的游戏呀！

四年级作文：击鼓传花13

　　在一次作文课上，我们老师说“同学们，今天，我们不写作文，来玩个游戏，名字叫击鼓传花。”同学们顿时欢呼雀跃。

　　游戏规则很简单：选一个击鼓人，拍打桌子，但要背对同学，不能回头看，其余的同学按照顺序把“花”一个一个往后传，当击鼓声停下的时候，“花”落在谁的手里，谁就要上台表演节目。

　　游戏开始了，“花”就像烫手的山芋一样，被同学们快速地传着，“花”刚传到我身后那位同学的手里时，还没来得及丢给我，鼓声就停了，我吓得心惊胆战，而我身后的那位同学则是欲哭无泪，只好上台表演节目了。游戏继续，“花”传到一位女同学的`手里了，可能是因为太着急，“花”不小心掉到了地上，她当时可能心里一定在想，糟糕，我一定要上台表演节目了，可谁知，她在桌子下面迅速把“花”传给了她身后的那位同学，那位同学刚直起腰还没来得及传，鼓声就停了，他无奈只好上台唱了一首歌。接着，后面的同学都不敢大意了，生怕“花”落到自己手里。现在，在同学们眼中，“花”仿佛是一颗随时可能爆炸的炸弹，同学们火箭班的速度向后传，终于传完了，游戏结束。

　　击鼓传花这个游戏既有趣，又能锻炼我们的反应能力，还能锻炼胆量，真不错！

四年级作文：击鼓传花14

　　多姿多彩的校园生活，犹如五彩的万花筒，当碎片拼凑成艳丽的花朵时，那一次有趣的活动又浮现在我眼前……

　　“叮叮叮，叮叮叮”上课了。只见赵老师迈着轻盈的脚步，面带微笑的走向讲台。老师说道：“今天我们要做一个有趣的游戏，名叫击鼓传花。”话音刚落，全班炸开了锅。有的人兴奋地一蹦三尺高，有的人激动地手舞足蹈，还有的人愣在那，不敢相信老师的话。忽然老师大喊：“安静！”顿时，班上鸦雀无声了。

　　随后，老师拿出一支红笔说：“这个当花，花落在谁那，谁就上来表演节目。”同学们连忙点头。老师把笔递给了第一个同学。随着老师的.拍手声响起，游戏拉开了序幕。同学们一个接一个的往下传，就在这时拍手声停了，这个好彩头正好落到了我手里，于是我紧张的走上台，大声的唱了一首歌。表演结束后，同学们把最热烈的掌声送给了我。

　　拍手声再次想起，“花”在我们手中传了起来。有的人飞快的传给了下一个人，那速度犹如豹子一般；有的人漫不经心的拿着，看起来一点都不在乎似的；还有的人如同树懒一样，真叫人着急呢！拍手声停了，红笔恰好落在我们的“舞星”手里，他跳的舞帅气利落，真不愧是我们班的“舞星”啊！舞蹈结束后，台下响起了雷鸣般的掌声。

　　时间飞速流逝，美好的时光总是那么短暂。这次的游戏不仅让我们感到快乐，而且让我们班集体更加相互了解。

四年级作文：击鼓传花15

　　今天，我们玩了击鼓传花室内游戏。游戏的规则是：老师击鼓，我们传花，鼓声一停花到谁手谁就要表演节目，然后再击鼓继续游戏。

　　第一局，老师开始击鼓了，我的心跳加快，生怕花传到我这里，鼓声停了，幸运，花到我这了，鼓声没有停。我接着把花传给了姜昊濡，我松了一口气，花传到鞠浩东手里时，鼓声停了。鞠浩东输了，他给我们背了一首古诗。

　　第二局，鞠浩东击鼓，老师做裁判。这个炸弹似的花没有落到我手里，可是我把它扔了。我输了，我给大家讲了一个故事。

　　这个游戏训练我们的`耳朵灵不灵，锻炼了我们的反应能力。

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