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八年级上作文

时间:2024-06-24 11:22:56 初二 我要投稿

八年级上作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的八年级上作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

八年级上作文

八年级上作文1

  “孩子,快划吧!时间是残酷的中,此时此刻必须有一个爱你的人与你永远远去。”接下来的是一阵抽泣声,谁也不愿意让第三个爱自己的人死去,此时此刻,在桌上的笔不仅仅是笔了,它还是一把残酷的刀把亲爱的确家人、朋友、老师推向死亡的边缘……

  又是一节“综合课”。周老师说:“人生的旅途中,你们有许许多多爱你的人他们为你们的成长做了巨大的贡献。现在,请你们在纸上写出五个最爱你们的人。五个,一个不多,一个不少!”我一听,掩卷沉思“怎么就五个,太少了,爱我的人数不胜数,可怎么选择呀?”我心一横,在上面写了:爸爸、妈妈、朋友、爷爷。片刻后,老师脸色凝重对大家说:“时间悄悄地溜走,此时此刻,必须有一个爱你的亲人离你远去,你们用笔把他(她)的名字划了,就相当于他永远的走了……”

  大家严肃了下来。我划掉了爷爷,因为爷爷一天到晚唠唠叨叨个不停,有时还骂我两句,所以我划掉爷爷,老师又低声说:“孩子们,时间还在进行着,一年一年的过去了,此时此刻,必须有一个最爱你们的人将死去,划吧!”老师话音刚落,我趴在桌上沉思起来爷爷走了我以后再也看不到他那慈祥的笑脸了,再也听不见他那威严的声音了,再也看不见他那忙碌的背影了……我应该怎么办,而且,还有谁将会被我“划掉”呢?我该怎么办?我感到自己现在是杀人不见血的“刽子手”让一个又一个爱我的人永远离我而去,我看着自己的手,上面好像沾满了鲜血,晶莹的泪水立马盈满了我的眼睛,我的双手在颤抖,怎么下不了笔。老师走到了我的身边,见我犹豫不决,便高声疾呼:“必须划,必须划!生命的法则就是这么残酷!”当老师说完这一句时,泪水盈满了眼眶,此刻,教室一片静默,男儿有泪不轻弹,只是未到伤心时,但泪水不听劝,一把把流了出来。最后,我双手颤颤威威的把同学的名字划掉了,我又想起我和他一起经历过的喜怒哀乐、酸甜苦辣、欢声笑语。可是现在我将再也不可能与他一起玩了,想到这儿,我顿时停在了那儿。老师没等我们反应过来,又继续说道:“时间是残酷的,接着,这张纸上只有两个人了,他们必须一起永远的`离开你,永远的。我知道你们很不舍得,但是,生命的法则就是这样的!”我注视着这枝笔,越发越觉得它已经不是一枝普通的笔了,它仿佛变成了一把大刀,把爱我的人推入死亡之谷,使我们永远也不能相聚,我看着这枝笔,心中充满了恐惧感……老师又走过来,坚定地说:“必须划,必须划!”我在心中大声喊道:“为什么?;为什么?为什么要让我的人离我远去?”我恨不得上面全都是我的名字,让我替他们死,因为他们都是最爱我的!我使劲地拉着自己的头发,一遍一遍地问自己“为什么?”时,我终于颤抖着下了笔,把最后两个爱我的人划掉了,与以前不同的是,我没有哭了,手撑头,望着远处。我此时感到自己已经没有活下去的勇气和信心了……

  我们要在来得及的时候,孝敬家长,尊敬师长,要好好对待他们,不能与他们对着干。

八年级上作文2

  [教学分析]

  初二学生开始学习和掌握写作话题作文,由于话题作文只是提供一个范围,一个中心,立意选材自定,学生开始写作时候难以把握,致使空洞和立意低下,这次作文训练主要针对宏观方面,对学生进行最根本的训练。

  [教学目标]

  1.学习什么叫立意,立意的重要性

  2.学习在文中立意深远和新颖的方法 ;

  3.把问题作文从立意和选材上进行升格训练

  [过程与方法]

  1.朗诵并体会优秀范文

  2.探究讨论,了解问题作文的所在,并通过集体修改和个人修改 ,学习文章立意高远的技巧和选材的方法。

  [教学重点]

  1.通过具体的实战演练,作文立意升格,使学生掌握立意和选材的方法。

  [课时安排] 一课时

  [教学过程]

  一、故事导入:

  上课之前,老师先给大家讲个故事,有一次,郭沫若出外讲学,一个好学的学生追问:郭老,话剧怎么写啊?郭沫若说:改、改、改、改改改。一连七个改字,让学生迷惑。郭老忙解释:文章不厌百回改呀!从这个故事我们知道文章修改有多么重要。是的,自古以来,作家们都重视修改,曹雪芹经过十次的增删,终于写成《红楼梦》,真是“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”,所以说千古文章改出来,今天我们就话题作文作一次作文评改课。

  二、回顾作文训练

  1分析题目:

  这次我们写作的内容是话题“风景”,”风景”在字典里的意思是可供观赏的景物,所以,应该是写 颂扬真善美的事物,写赏心悦目的东西。这次我们的`同学都没有从反面入题,没有离题或偏题,很好。怎样拓展写作内容呢?风景分为自然景物和人文景物,第一种写法:自然游记类写法,可以选择自已印象最深刻最让自己动心的某处风景来写,例如,''富春江的水'',我们班的张力行同学写茶马古道,文章结尾是这样写的:这是一条天路,沟通汉藏人民的内心,像一首歌,铭刻在我的心,立意高深,很好。第二种写法,社会类写法。可以着眼于某一处的历史以及变化,例如''石库门的变迁''、''上海的老风景''等,第三种写法,人景结合类写法。人也是这个世界上最为靓丽的风景,不可或缺,而''孤灯夜读''、''爱情风景线''、''最美夕阳红''等思路,则可将人与景巧妙地融合在一起,相映相衬,定然也是奇妙而精彩的思路。我们的同学根据这个思路,写夕阳和相濡以沫的老人,写团聚的夫妻,写月台等待儿子的母亲,构思奇巧。

  另外,第四种方法,可以从哲理方面入手,因为熟悉的地方没有风景,可以立意“风景在远处”,也可以应用卞芝琳的作品,你在桥上看风景,看风景的人在桥上看你,辩证来看,你去看风景, 你也成为别人风景。

  2表扬写作优秀的同学

  李锐、张力行、黄宝茵、谢宝儿、杨梦妮、卢翠婷、凌安拉、黄斌城、 蔡楚仪、陈思颖、饶少鑫、蒋继研、卢嘉欣、林思瑭、何漪颖、黄斌城、林洪斌、萧合惠、林肖恒、梁毅

  3本次作文出现的突出问题:

  立意较低,开掘不深,选材不新颖,不够典型

  三、 针对问题,立意分析

  1 什么是立意:王夫之说:“无论诗歌与长行文字(散文),俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合。”可见,立意的重要性,立意就是确定文章的中心,主题。千古文章立意最高,好文章的标准就是立意。

  2立意的要求是正确、新颖、高远、深刻

  3具体解释

  立意深刻,就是要能通过现象挖掘出本质性的东西,要能在常人的观点或说法上再进一个层次。立意是否有深度,直接关系到文章的成败。

  立意新颖:想别人不曾想,写别人不曾写,别出心裁,给人耳目一新之感

  立意高远: 指文章格调清新,感情倾向积极健康。文章“大气”。高远的立意必须超越自我局限,追求更高的精神、价值、情感。要用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生。

  4立意的方法:(老师具体小例子分析)

  出奇制胜法:即多角度思维法,在我们的生活中,面对同一事物或同一材料,人们往往会有不同的感受和不同的看法

  高屋建瓴法:所谓“高屋建瓴法”,就是作文能 形成独立之见,不局限于自我的狭小天地,不要停留在记录自己的见闻感受,喜怒哀乐,荣辱得失上,要让文章与时俱进,小事情,大主题。

  以小见大法:小题大作,就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看来似乎很平常,但却包含深刻的意义,只要善于通过现象发现本质,把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开,并深入开拓,就能收到“一滴水反映出太阳光辉”的艺术效果。

  5立意与选材的关系:是一对孪生兄弟,有好的立意也要有好的选材,选材必须做到到以下几点

1、抒写真情,写真事

  2、选取典型事件,最能表现中心的

  3、思考生活内涵的

  主要是指对某人或某事的感悟与启迪。

  四、追求个性表达的

  主要是表达个人独特见解的。

  6要想作文高远立意和选材精妙,我们应从以下几个方面下功夫

  1)、丰富生活阅历、拓宽知识面。

  2)、培养敏锐的观察力。

  3)、关注社会热点问题。

  4)、勤于思考。

  5)多角度思考问题

  ……

  四、我的作文我做主(以两篇优秀范文来分析)

  1)一生到前台读一篇优秀范文《月台》,集体讨论立意方面的优点,提出不足

  2)教师提问,结尾两句“一张白纸飘落,上面写道娘,手头紧,今年不回“是否可有可无

  3)总结:本文立意高深,构思巧妙,人物和景物描写融合的淋漓尽致。

  4)分角色读另外一篇文章<<>>

  5作者林诗堂讲创作的构思选材(学生可以提问)(学生的表现相当精彩)

  五、集思广益齐修改

  1 我也说一句:针对问题作文《那人,那景,那情》,提出自己的看法,有哪些不足。

  2学生谈老师下水作文和改前的区别

  3师生共同修改另一篇问题作文《大海》

  六、总结

  自古以来,文人雅士就很重视修改。俄国伟大作家托尔斯泰说:“不要讨厌修改,而要把同一篇东西改写十遍,二十遍。”他写《安娜卡列尼娜》用了五年,改过十二次;杨沫写《青春之歌》修改六七次;著名诗人、报告文学家徐迟每篇稿子至少改和抄五遍。希望我们的同学都能我以我手写我心,多从立意和选材方方面面却修改自己的文章,让我们的文思飞扬,写出更多的作品。

八年级上作文3

  枕边放着田维的一本散文集——《花田半亩》。书角满是我翻翻折折的痕迹,书里还夹了十几张花花绿绿的书签。我总是不厌倦的品读着它,像是在和一个邻家的小女孩坐在草地上聊天,轻松而愉悦。

  想象中的田田,应该是一个无意中坠入凡间的天使,眨着一双漂亮的大眼睛,温柔地看着世界。

  花田的文字,时而欢喜,时而哀伤,以一种让人无法抗拒的魔力,引导着你的身心,微笑在春的阳光里,奔跑在冬的风雪中,一点点抵达那片永恒的美丽。

  田田爱莲,爱它无限延伸的生命状态。我觉得,田田更像是莲。莲拥有巨大的纯白或粉红的花朵,大气而尊贵。那幽幽而来的甜蜜香气,又像是少女无限浪漫的情怀。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,莲感谢淤泥的滋养和清波的温柔;“对抗疾病,对峙死神”,田田感谢其赐予的'从容淡定和对生命更多的爱与理解。

  把疼痛变为阳光,那么将收获更多的温暖;变为彩虹,将收获更多的绚烂;变为爱,将收获更多的感动。

  20xx年,在英仙座的流星雨中,田田离开,回到了属于她的那个纯然的世界。我相信,田田澄澈的灵魂会升上蓝天,住在一片柔软的云朵上。

  看呢!田田在舞蹈,像是一只破茧的蝴蝶,褪去一切苦痛,幸福地舞动着翅膀。

  听呢!田田在歌唱,她唱:“心存感激地生活吧!我们来自偶然,生命是最宝贵的礼物……因为有爱,我们不该恐惧……”。

  闻呢!云朵上的花田,呼吸着,呼出了灵性的香气,甜美而芬芳。

  田田,我们念着你呢!念你云朵上的灵魂独舞。

八年级上作文4

  我和好朋友F肩并肩走着。F忽然冒出一句:“哎,你知道幸福是什么吗?”

  我想了一下,说:“我的幸福拴在‘大笨熊’的尾巴上。”

  F被我的这个答案弄得一头雾水。“拴在‘大笨熊’的尾巴上,真是怪话?”我看着F那样,扑哧笑了一声,慢慢向她讲起了我微笑的故事。

  我在家人的眼中是个乖乖女,在老师眼中是个好学生,但在同学们的眼中是个落落寡合的清高女孩。由于我的不合群,同学们都疏远我,我感到十分孤独寂寞,就像床上角落里的那只大笨熊。

  一次测验,我的成绩一落千丈。开完家长会后,爸爸妈妈都跑到我房间来问我是怎么回事。可我坐在小床的一角,紧紧抱着大笨熊,什么也不想说。

  晚饭时,爸爸说:“瑞雪,听老师说你有点孤僻,有点清高,不愿和别的同学交往,是这样的吗?”我微微地点了点头。

  “哦,这样子不太好。”

  “爸爸,我没有朋友,我真的很寂寞。爸爸,幸福是什么?”

  爸爸想了一下,对我说:“幸福拴在‘大笨熊’的尾巴上。”

  我开始上网,网上的世界跟现实世界有些不同。我在网上交了一个很要好的网友——他的网名就叫“大笨熊”。

  我经常向“大笨熊”诉说我的不开心,“大笨熊”也不厌其烦地开导我,我不禁暗暗高兴:我的'网友是最好的。

  一次, 我突然问“大笨熊”:“ 幸福是什么?”

  “大笨熊”说:“幸福有时很抽象,有时又很具体;有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福,帮助也是幸福,一句幸福的话是幸福,一个理解的眼神是幸福,一个善意的微笑是幸福……幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验……其实,在你身边处处有微笑,也处处有幸福,只要你善于发现。”

  我顿时明白了许多。从此,我不再那么清高了,我向每一个同学微笑,主动走向每一个同学。很快,我和同学们打成了一片。

  这时,我发现,“大笨熊”说得很对。

  那天,我又碰到了生活中与同学相处的问题,便去请教妈妈。

  妈妈不知该说什么,她静静地不答话,过了一会儿,又像是自言自语,说了一句:“你爸爸真是只‘大笨熊’,也不直接教教你……”

  忽然,我恍然大悟——爸爸就是网上那只“大笨熊”!

  一切都明白了,我留了一张纸条给爸爸:“您是世界上最好的爸爸,您给予我幸福,您给予我希望,让我微笑面对人生,改正缺点。非常感谢您,“大笨熊”。不过,不要再骗我说您是陌生人了。

  听完我的故事,F恍然大悟:“原来如此,不过幸福不是拴在‘大笨熊’的尾巴上。人生最大的幸福是被人理解,最甜蜜的微笑是笑对人生,笑对‘大笨熊’,不是吗?”

  我微笑,点头。抬头看天,天好蓝好蓝,空中有鸟儿飞过,我听到鸟儿的欢笑很清脆。

八年级上作文5

  作文 (60分)

  23、从下面两个题目中,任选一题作文。

  文题一:青年时期的大仲马穷困潦倒,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的'差事。父亲的朋友问他有何优点,大仲马只能摇头,似乎连丝毫的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时,却被父亲的朋友叫住:“你的字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊。”把字写好也是一个人的优点!从此,大仲马以这为起点,勤奋写作,一步一步走进了大作家的行列。想不到,放大一个小小的优点竟会产生如此的影响!

  朋友,也许你文化知识不扎实,但音乐或者体育能力突出;也许你不善于言辞,但动手能力很强;也许……朋友,放大你小小的优点吧。努力奋斗,成功将与你同行。

  请以“放大优点”为话题,写一篇文章。

  要求:①题目自拟;②文体自选;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  文题二:请以“ 之乐”为题,写一篇文章。

  要求:①题目自拟;②文体自选;③不少于600字。

  【20xx人教版八年级上语文期末作文题目合集】

八年级上作文6

  一、中国十大名桥

  (1)卢沟桥(2)广济桥(3)五亭桥

  (4)赵州桥(5)安平桥(6)十字桥

  (7)风雨桥(8)铁索桥(9)五音桥

  (10)玉带桥

  二、世界十大名桥

  第一名明石海峡桥 日本

  第二名大带桥 丹麦

  第三名亨伯桥 英国

  第四名江阴长江公路大桥 中国

  第五名青马大桥 中国香港

  第六名费雷泽诺桥 美国

  第七名金门大桥 美国

  第八名梅克金海峡桥 美国

  第九名南备赞濑户大桥 日本

  第十名博斯鲁斯二桥 土耳其

  三、传说中的桥

  风雨桥的`传说 会仙桥的传说 断桥 当阳桥 洗耳桥

  四、中国桥梁之最

  1、最美的群桥——外金水桥

  2、最长的古桥——安平桥

  3、最大的园林桥——十七孔桥

  4、构件最重的石桥——江东桥

  5、最古的桥梁——赵州桥

  6、首座中国铁路桥——钱塘江大桥

  7、以诗闻名的古桥——苏州枫桥

  8、以传说闻名的古桥——西湖断桥

八年级上作文7

  时光荏苒,光阴如梭,转眼间,又过了一年,我也长大了一岁。再一次看到那熟悉的校门,走在那平坦的水泥路上,我思绪万千。一年前的今天,我也是这样走进校门,只不过现在的我,多了一分青春的朝气,少了一分年少的懵懂。我已经不是初一的小不点,我上八年级了。

  站在校门前枝繁叶茂的杨树下,阳光叮叮当当的落在地上,留下一地斑驳。我伸出手,接下一片金黄,暖暖的,在颤动的指尖演绎青春的旋律。

  在这棵树下,记录了我们一年的成长,有同学们课间玩耍的身影,有放学后老师语重心长的叮咛,有家长们望子成龙的期盼。我上八年级了,同样的校园,同样的老师,不同的我。

  还记得一年前的深夜,昏黄的灯光下,奋笔疾书的我。时针走向12点。闹钟嘀嘀嗒嗒不怀好意的嘲笑着。我伸手想要将那恼人的噪声狠狠的摔在地上。面对初中学习的压力,我觉得自己真的很累,在那一个个寂静的夜晚,我一次又一次想过放弃,但理智最终战胜了惰性。慢慢的,我开始适应初中的`生活,学会调整自己,学会了坚持。我上八年级了,成功已经成为过去,掌声已经一去不返。而留给我的唯有坚强的品质。我会让它在我的心中发芽,生根。八年级的学习更加紧张,而我更需要坚强的意志来克服艰难险阻。八年级,我长大了一岁,我也要学会承担更多的责任。更加努力学习,更要学会为人处世,用优异的成绩回报父母,老师。用良好的精神面貌迎接新的挑战。

  八年级,既让人期待,又让人紧张,但我相信,我会以最佳的状态迎接它的到来。

八年级上作文8

  生活是现实的,承诺又能背负起多少生活中的点点滴滴?

  承诺很美,很容易让人陶醉。但,如果一个人在最“需要”的时候承诺,而没有兑现,那就是出卖。为了承诺受了无数的伤,我憎恨那些轻易许下的诺言,却依然陶醉于那些美丽的承诺,我矛盾着,却依然反复走着那条路。

  我想,当初那些所谓轻易的承诺也是善意的吧!我们的确是想过要做到的,但是那毕竟是理想,当现实使一切变得艰难,我们退却了。其实大家都是无辜的,连那些个承诺也是无辜的。

  每每我感到人生的困惑时,总会有些失意或沉默,初涉人生的那些“红灯。我有过无限的失意与挫折。我已经学会了许多,是它使我尽早地拥有直接面对人生坎坷的.智慧与力量。那么多的人,那么多平凡的人,增加了我平凡生活的温馨与快乐,也使我明白了一个人一生一世应该做的是“奋斗”。

  人,之所以活着,那是为了一种信仰。坚实而又显得平庸。但,都是那样的实在。

  承诺很美丽,很善良,但是它也很飘渺,一不小心就会变成一句伤人的谎言。

八年级上作文9

  在这个黑乎乎的黑板上,承载着我们无数的记忆。

  黑板上的字,写上了再擦掉,擦掉了再写上,反反复复……就这样,一天过去了,几天过去了,几个星期、几个月都过去了…

  当我再看到那黑板,觉得它充满了回忆。

  黑板已经很旧了……有的时候写上去的字,很难擦掉,即使擦掉了,也会流下淡淡的痕迹……

  黑板上,有语文老师娟秀的字体和飘着香气的优美的诗句;有数学老师用清晰的笔迹书写下的复杂的公式;有英语老师潇洒的写下的带着异国风情的语句;也有政治老师留下的意味深长的人生哲理……

  黑板上,有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励;也有考试后“家长会”上父母鞭策的`话语;有一叶轻舟载着的漂亮的100分;也有“刺刀”下羞涩的圆圆的印记。

  黑板,在我们的心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。

  还记得自信的走上讲台,洋洋洒洒的解出数学题的欢快;还记得因准备不充分写错单词时的惭愧;还记得评选学生会、班委和“三好”时的激昂;还记得老师们那番语重心长……

  曾经,被老师叫到黑板上去做数学题,因为忘记在最终的问题上写答案,而被老师狠狠的批评过;曾经,作为课代表,每天在黑板的右下角写下作业,那是属于我充满回忆的地方;曾经,因为在黑板上乱涂乱画,而被老师打过;曾经,因为痛苦而把泪水洒在了黑板上……

  这快黑板,让我想起了好多好多,它或许成为我永远的回忆。

  望着那块黑板,美好的小学时光,化成一个个清晰的镜头不停地在我眼前回放。画面满了又消失了;又满了,又消失了……惊喜和酸酸的感觉一起涌上了心头,是时候该离开了。

八年级上作文10

  “我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

  ----题记

  林清玄的《心灵上的百合花开》中的百合花每朵都有自己的目标,都有足够的信心,都有坚强的意志,它们强烈希望自己能够开花,并且开出最绚烂的花,让自己的花香沁人心脾。为世界增添一些美丽,为世界增添一份芳香。连它们都知道开花,难道我们还要无动于衷、碌碌无为下去吗?

  不,我们不能无所事事、虚度光阴。

  是鹰,就要翱翔天空;是马,就要驰骋草原;是鱼,就要遨游海洋。是阳光,就要照耀万物;是雨露,就要滋润万物;是树木,就要遮风挡雨。是教师,就要教书育人;是环卫工人,就要清洁家园;是战士,就要保家卫国。

  而我也要“开花”,实现自身的价值。实现价值就要有理想。

  我的第一个理想就是,考入我梦寐以求的大学----清华大学。在大学里我要好好学习,圆满完成自己的学业。之后,再找一个自己热爱的工作,全身心投入。每一天都开开心心地度过。所以我要从现在开始做起,尽心尽力地学习,为了理想而努力奋斗,不辜负所有爱我和我爱的人,同时也不辜负我自己。

  我的第二个梦想就是做一个慈善家。可能在大多数人眼里这个理想遥不可及,只是个“梦”而已;可能也有人认为这个理想从一个孩子的.口中说出,只是个玩笑罢了;可能还有人认为做慈善家只是为了作秀,是不切实际的,都是虚假的。那么就让他们说去吧。就算是“梦”,我也要“梦”得精彩。我一定会用自己的实际行动证明我自己,证明自己的存在!

  哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮!

  我一定要实现自己的理想,证明自己的存在,实现自身的价值!

  当我回首往事的时候,不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这就是我存在的价值。

  我要开花,以花来证明自己的存在。让心灵上的百合花完美盛开!

八年级上作文11

  我们家对酸和辣这两味简直到了痴迷的程度。酸的确是很好的一种味道,可以让人口舌生津;而辣可以开胃,让你犹如鲸鱼般吞吸不止。它们结合在一起就变成了良好的开胃菜。最有代表性的是拍黄瓜。

  黄瓜的味道十分柔和,清甜可口,可它却具有海纳百川的`能力,酸甜苦辣咸,每一种味道都可以和它完美的融合,将两者发挥到极致。虽然它只是一道凉拌菜,但通常越是弥足珍贵的美味,外表越是平淡无奇。

  原料的准备是非常严格的,否则,要么酸的你龇牙咧嘴,要么辣的你七窍生烟。黄瓜一定要新鲜,嚼起来才会香脆,汁水也更多,而且必须是碧玉黄瓜,白色的不行。醋要选择陈酿米醋,白醋不行。辣椒则是我家自己种的,拌上油碾碎之后放在锅里炒,辣味才能得到充分的发挥。这自制的辣酱最好晾上几天,到那时把碗放到鼻尖轻轻一闻都会呛得不行。如果不能自制的话,那么超市里的辣酱也可以代替,以颜色红亮,口感纯正为佳。

  接下来便是“拍”。将黄瓜竖切两段,放在砧板上,然后用尽力气去拍,把子都打烂才算成功。这样的黄瓜肉质脆且多汁,而这汁水拥有神奇的化解辣椒素的能力,拍出汁水越多,拍黄瓜也就越香越美味。拍了之后,瓜片上会产生裂口,可以让黄瓜更入味儿。将黄瓜与事先调好的酱料拌在一起,顺时针反复搅打,直到每块黄瓜都包裹上了酱汁,油光水亮了为止,再加半勺糖提鲜,一道菜品就新鲜出炉了。

  拍黄瓜色香味俱全,令人赞不绝口。它色泽红艳,又夹杂着黄瓜的碧绿水嫩;香味浓厚,辣酱与酸醋给鼻梢一段段强烈的刺激;味道酸辣,又巧妙的被清淡的黄瓜所瓦解,回味甘甜。它让你一拿起筷子就放不下来。

  对我们家人来说,它就是一个独特的味觉信息素,牵连这魂牵梦萦的家的味道,家的温暖。

八年级上作文12

  我们热爱和平,我们不喜欢战争,但在这个世界上,枪声、炮声、爆炸声则远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚过去的20世纪,全世界发生的大小战争总不下400次!在两次世界大战中,人类更是付出了惨重的代价。在中国,“九一八”的炮声,卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万中国同胞的呼告声,时时使我们警醒。

  战争把人逼近死亡,千千万万的人儿在可怜巴巴的期望它的结束。

  我们的祖国就遭受一场有一场惊天动地战争的劫难。“九一八事件”,东三省沦陷,流浪儿到处流浪,无家可归;“七七卢沟桥事变”,日军大规模进犯北京城,国都沦陷,关系国家存亡,;“南京大屠杀”,30万同胞死于日军枪下,血流成河……这种种的种种没有一件不让人胆战心惊。八年的抗战,我国的国民为此付出了惨重的代价,从此走上了一条艰难陡峭的山路。那时,我们的人民不仅要时时忍受侵略者的蹂躏,受欺侮,受侵略,没有自尊,没有人格,还要忍受饥寒之苦,任让侵略者呼来唤去,任由他们摧残折磨。老百姓们这样苟且活着,到底是为了什么?为了反抗,为了斗争,为了让他们的子女过上好的日子。经过八年坚苦卓绝的斗争,我们终于取得了胜利,人民终于露出了笑脸。

  “铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋,可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响。战火和死亡仍然时时践踏着公理和正义。世界何时才能铸剑为犁,和平永驻?

  21世纪的今天,我们更加热爱和平,但战争并没离我们远去。在刚刚平息的伊拉克战争中,美英联军,他们的.双手沾满了伊拉克人的鲜血,他们疯狂地玩着进攻游戏,他们的飞机无数次的进行轰炸,坦克潮水般地向前涌。他们不知羞耻地打着维护世界和平的旗号去侵略,去发动战争,去维护他们所谓的和平,去实行他们的计划。

  在美英联军的炮火中,闪烁着一双双期盼的眼睛,他们渴望停止战争,还给他们安宁家园。他们愤怒,怒火伴着战火一起燃烧;他们痛恨发动战争的人,恐惧使那双双纯洁的眼睛变得黯然无光。

  邓小平爷爷说和平与发展是当今的主旋律,但形势不容乐观,世界时时燃起的硝烟仍未烟消云散。

  血雨惺风应有涯,铸剑为犁应有日!

八年级上作文13

  尘封的大门常常在不经意间打开,时光逆流回到那次军训——锵的步伐,有力的命令,是萦绕在我心弦上挥之不去的一道风景。

  初一那年的秋天,学校组织我们进行入学军训。教官姓杨,是个90后,我们与他之间的隔阂瞬间散去。怕什么,教官是90后呢!大家兴奋地嚷嚷着。这个教官便是在接下来7天军训生活中接触最多的人了。

  第一次步伐训练,教官对我们很不满意,不断苛刻地纠正大家疲软的步伐动作。一遍,两遍,三遍……教官再不是耐心地指点,高亢的命令,严厉的斥责,替代了那温和的脸庞。犹记那晚,大家很累,全身酸痛极了,而教官的脾气从此在我心里烙下了深深的印痕。

  第三日下午,全班女生再次站在教官愤怒的面前。吼声响彻训练场:“你们还会不会活动了?不能活动就给我在这站军姿,没我的'命令,谁都不许动!”当时可是烈日炎炎,骄阳随着刺眼的光烘烤着我们和教官,谁都没有动。我开始流汗,泪也不争气地流下来,与汗混在一起,皆化作风干了的怨责。眼怔怔看着前方不到半米就能跨入的阴凉地,我生气了,丝毫不理解眼前教官的所作所为。

  这种感受一直固执地盘踞在心弦上,直到最后一天,七天军训生活终于结束了,大家骂够了教官,准备打道回府。快慰地拍照片留念时,倏忽听见有人突兀地喊:“喂,你们看到教官了吗?”

  心被猛地一击,是啊,7天军训生活中接触最多的教官呢?我不记得为何会在茫茫人海中那样焦急地寻觅他的身影……寻觅中,脑海中浮现出那个强迫我们站了一中午军姿的他,反复整顿步伐以致我们浑身不舒服的他,偶尔鼓励一下让我们兴奋好长时间的他……我不禁百感交集,如今要离去了,留驻在脑海中的一幕幕却无法回到眼前的现实。几番辗转,终于寻觅到了那熟悉的身影。泪水再次不争气地流下来,让我们痛痛快快的哭一次吧。曾经的厌烦呢?曾经的怨责呢?那烙印随这离别的场景泯灭了。我顿悟,我要走了,我要离开教官了,以后没有机会见面了。

  夕阳涨红的脸庞旁,随性地醉抹上了一层淡淡的云霞。教官摸着我们的头,有些语无伦次:“别哭了,以后还有机会见面呢,回到学校听老师家长的话,好好学习,知道么?”执手相望泪眼,竟无语。车后窗中的他,越来越远的道别。那身影没有说话,他的默默无言,他那瞬间的木讷,为这离别的画面平添了几多伤感与留恋,更点缀了这道无法忘怀的风景。

  那些日子里,我们累过,气过,悲过,恨过,哭过,也放纵过、笑过。如今,那七天生活定格在夕阳下的万千思绪,定格在落日下教官被泪水模糊的背影。曾经的相遇,曾经的怨责,曾经的懂得,曾经的拥有,曾经的一切一切……都一一留存在记忆里。

  这道,镌刻在心弦上永不褪色的风景。

八年级上作文14

  等秋天的累累硕果,看枯黄的落叶儿打着卷儿飘零。已传来阵阵寒气,将原本空灵的天空密密的织起一层薄薄的黑色。伴随着轻柔的雪花,灰色又加了些褐红,越发的神秘,越发的惆怅……冬日里的一抹僵硬,冬日里的一丝冷漠,冬日里的一次舌战。或许是吧,父爱永远也比不上母爱的细腻。和父亲之间,似乎有一条不可逾越的鸿沟,父亲在这头,我在那头,看不到彼此的春暖花开……

  对于每一个学生来说,寒暑假是释怀的最好时候吧。上网,看书,听音乐,日子过得优哉游哉,再也不会成为一种奢侈的享受了。拿着成绩单回到家中,母亲出去了,没有母亲的家中,似乎少了些什么。我说不清楚,也不知道。面前,是父亲,正品味着一杯香茗。袅袅的茶汽将父亲看报的姿态笼的隐隐约约。那神,那情,似乎不知道我的回来。渐渐凝结的空气,格外压抑。停动的时间,各忙各的……

  次日的早晨,天气有些恶劣,看不清远处的熙熙攘攘。父亲上班去了,有可能到晚上才能回家。这对于我来说,是一种解放,没有压抑,没有窒息。时间随着沙漏流逝——“叮铃铃……”书房的乳白色电话机响了。来电显示上,是父亲那串陌生而又熟悉的手机号码。响了许久,我才缓缓地接起来听。死一般的寂静后。富有磁性的男中音才进入耳畔:“源源,吃饭了没有?赶紧吃啊。要是有人敲门,陌生人千万别开……滴……滴……’呵,简单的二十多个字,不知是重复多少遍的。“能不能换一换……还有什么新招?”我暗自思付,轻轻闭起眼睛,睫毛微颤。

  不知多久,沉重的叩门声。打开门,竟然是父亲——雨水顺着发丝流淌,眼镜片上一层雾气。霎时,我惊了。“源源,吃过午饭了吗?”他问道。而我,依然冷冷的回答了一句:“吃过了,家里没剩菜了,你自己泡面吧。”父亲听了,并没有说什么,微皱眉头。疲惫而又沉重的脱下大衣,走进厨房。不知何时,心头飞来一只小蜜蜂,剪不断,理还乱。连面带汤的吞进肚中,父亲又赶忙地将潮湿的大衣拿起。随着那早已听烦了的二十多个字,父亲撑伞的背影渐渐远去,只留一片风雨交加。忽然发现,父亲撑起的伞,摇摆不定,那座山,也已经弯曲了……

  从前的我,从来都不知道父亲是爱我的。那是一种无言,不善于表达的爱罢了。任由他不论刮风与下雨,在每个我放假的日子里从公司百忙之中赶回来,只为看看自己的女儿是否平安;任由他经过思想斗争,放下不好意思去给女儿打一个电话,只是为了消除自己对女儿的`担心;任由他在半夜起床,为女儿拾起掉落在地上的褥子掖掖被角,只是害怕女儿会生病感冒;任由……在父亲身体力行的悉心关爱中,我长大了,明白了这份深沉而又温暖的爱。止不住眼眶的泪水,扑簌簌掉落,滚过湿润的脸颊……

  当寒冷而又纯真的冬天随着雪水流走,当短暂的寒假随着春天的脚步戏过。与它,与它们,挥手告别。冬日里的一抹微笑,冬日里的一片温暖,冬日里的一次理解。随着吐轻的柳枝,成为柳絮,一起埋在心中,成为感动的记忆。劈开心中的乌云密布,成为一架迷人的彩虹,光芒流转……

八年级上作文15

  在一个离地球很远很远的地方,有一个月亮国,在这个国家里,有一个叫做银河村的小村子,这个地方有很多可爱的小动物,有小鸡、小鸭子、小白鹅、小狗、小猪、小牛、小马、小羊、小兔子等一切地球上的小动物。在这个充满着欢乐与和平的村子里,有一栋房子,说起来你也许不相信,因为这栋房子的主人竟然是一只兔子!

  这个家里有一只小兔子,她的名字叫玉兔,小名叫兔兔。她白白的.脸上有着两颗红宝石(白兔的眼睛是红色的)一样的大眼睛,长长的耳朵美丽而柔软,小小的嘴巴非常小巧,整个身体非常洁白、可爱。

  兔兔非常活泼,也非常聪明,她最喜欢和她的小伙伴一起玩了。“兔兔,你在干什么呢?快点过来一起玩吧!”小猪噜噜说。“来了,来了!你们等等我!”兔兔回答道。“兔兔,你来挖一些小坑,等一会儿我们打球用。我们比赛打球,看谁打的分数多!”小狗球球说。“好,没问题!”兔兔说。

  不一会儿,一场激烈的打球比赛就开始了。小猪噜噜,兔兔,小狮子卡勃一组,

  小狗球球,小羊咩咩和小鸡可可一组。

  兔兔首先发球,她把球打上起跳板,“嗖”的一声,球飞了起来,又滚上三号滑道,正巧落在了小羊咩咩的球洞里,兔兔得了一分!又该小鸡可可发球了,小鸡可可使出全力,把球打到了一号据点,又打上五号滑道,五号滑道上有一个起跳板,球从滑道上滚下来,以最快的速度冲向起跳板,腾空跃起,球在空中七百二十度大转体外加三个后空翻又来五圈大旋转,最后落在了兔兔的球洞里。根据银河村小孩子们的规则算起来,一个后空翻五乘五翻(翻数×底分=总分)分数,七百二十度大转体十乘五翻分数,一圈大旋转十五乘五翻分数,小鸡可可总共打了二百翻分数!!!这是史无前例的分数!每超过十翻就再加一分,这样小鸡可可就是二百二十分(这里小鸡可可的底分为一分)了!别的小伙伴一看小鸡可可打了这么高的分数,都乖乖认输了。

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