初一英语作文(推荐)
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初一英语作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一英语作文1
在小学，我喜欢英语课和我的英语老师杜。自从上了初中，我就比较喜欢英语课，我的英语老师寇永平先生，——！今天主要介绍一下我的初中英语老师。
寇老师戴一副近视眼镜，圆脸，大眼睛。寇老师英语说的很好，八级！
记得期中考试后，被老师评为英语课代表。不知道为什么。另外，我期中考试没考好。就这样，我当了半个学期的课代表。
快到期末考试了，我每天都在做练习，尤其是英语，因为我是英语课的.代表。如果这次考不好，我岂不是白当英语课代表了？我的同学会对我失望，我的老师也会。所以，我下定决心要努力！
我会快点做练习。这时我被一个问题迷惑了，想问老师，但是又害怕。
经过一番心理挣扎，我终于鼓起勇气，走上了讲台。我的心像小兔子一样怦怦直跳。我的问题一出来，寇老师就拿着我的练习册，然后他温柔的跟我说话，直到我听懂为止。回到座位上，我想：“寇老师好温柔。如果以后不懂我的习题，我应该多问问她！”我继续练习。
时间过得真快！转眼间，就期末考试了！
那天考英语的时候，我差不多花了半个小时才做完试卷，然后从头到尾仔细检查了好几遍。
老师收起卷子刚走出教室，我就跑到寇老师监考的考场门口，等着寇老师出来。当我知道正确答案的时候，我又算了一下我的分数，嗯，95分，太棒了！
我喜欢我的英语老师寇老师——！
初一英语作文2
我的英语老师，姓吴，性格幽默。他的话总是让每个人发笑。但有时候，他的脾气会很“暴躁”。之所以“脾气暴躁”，是因为教室里总有人在说话，做着小动作，所以老师的`脾气还算不错。主要是我们激怒了他，必要的话会发脾气。只要我们上课认真听讲，相信用不了多久，老师的脾气会逐渐好起来的。
英语课上，他会让我们先读五分钟，然后给我们讲一两个笑话，让我们集中注意力，开始上课。有一次，老师教我们“午餐”英语，英语单词“午餐”的发音类似于“难吃”。他说：“这个词学不好，中午回家吃午饭就难吃了”。这让我们哈哈大笑。
还有一次，老师在给我们讲课，一个同学在下面做小动作，没认真听。突然老师发现了他，大声说：“上来！”这时，正在说话的同学赶紧闭上嘴，战战兢兢地走上讲台。我们的心里也在为他流汗。同学一上讲台，老师就用手掌打他，眼泪差点掉下来。从此以后，他再也不敢在课堂上搞小动作了。脾气这么大，以后英语课很少有人讲了。
吴老师虽然很“暴躁”，但我还是很喜欢他，喜欢他的幽默。
初一英语作文3
作文期望，一定要拥有以下特点：记录下要工整，字明白，尽可能不能够去修改；段落要分的公正，让教师一眼能看出作文要求中内容和句子；要达到始末照应，过渡自然；起头要删繁就简，简单引到主旨，不脱离主题跑题。
期望写出优秀作文不单拥有上面的特点外仍要深深记住课文中的语句，作文都理应是语句集成的'，深深记住课文中的语句是写好作文的基础，一般要屡次练习课文中语句和短语的使用方法，这种在作文中放不会暴露用错语句和短语的疑问，不会被扣分；要达到同一个含义在作文中拥有相当多表述模式，不能够一个词和短语屡次暴露；多读一些成功的英语课外书，多背诵一些成功的范文。审题要专心，审题时间就知晓作文要选择哪种人称，哪种时态，哪种体裁，知晓作文要求中明晰要表述的内容，达到这部分就不愿脱离主题，不愿暴露病句，免得暴露写错不合意修改的现象，很难被扣分。
用自己清楚的短语和语句老师和学生一起做句子，尽量多使用好理解的句子，自己清楚的复合句，免得暴露不的不对，选择妥当的关联词联句成篇，以至文章层次分明，过渡自然。
初一英语作文4
需要说的是，我们大学的英语老师以前是英语老师。其实前几天这个高中很厉害。我们的新朋友没回家吗？然后他在那篇日记里写了一句话，是，嗯嗯，因为老师说你去上计算机课的时候，因为我们听说过英语，你需要去上计算机课。然后他说你上去就不要玩游戏，玩游戏就给你黑屏。如果要打，老师会先趴下，因为好像有同学在外省打。然后说到老师的人身安全，他的英语老师是这么说的，然后他听到这么有趣幽默的话，就想到了我们当时高中共同的英语老师，因为我们当时高中的英语老师其实是一个名校毕业的老师，然后他还挺幽默的，但是那种气质相对来说没那么难加阳刚之气，所以还没有对象，其实老板也不算太年轻。
然后这个星期我发现所有的英语老师都特别有钱，特别时尚。可能是因为中外交流的缘故，接触外国的.东西比较多，然后就比较轻松，比较广泛了。另外，欢迎新捆绑包的心态会更开放，所以他们会更快的接受这些新东西，所以相对来说比较时尚开放。然后物质上没有太多的吝啬，但是当时的英语老师真的很小气。他可能从小就受到家庭环境的影响。毕竟那时候我们能理解家里条件不是很好，即使他月薪真的超级高，那他就是这个。我当时就收到了老师的反应，也就是说他可能考研去了，好像在继续深造。本来应该是读研之类的工作，所以感觉那两个英语老师当时很用心。最后一个是女老师，另一个是男老师，然后他们年龄差不多。虽然男孩会比你的老师大几岁，但他们都有着几乎相同年龄的老师关系，没有代沟。
然后就是当时那个女老师。她只是告诉我们他要考研，然后就辞职了。然后今年，这个男老师辞职了。其实他当时也想过辞职，但是因为他真的教的好，所以有很多同学想留住他。然后他告诉他，他会在我们毕业前再教我们一年。他真的答应了我们，然后我们毕业的时候他真的走了。其实都挺好的。毕竟在他的指挥下，他的英语成绩还是不错的。虽然最后高考成绩不好，但至少实际上他的教学资源还是不错的。
初一英语作文5
1、我的网友（My Net Friend）
2、如何过周末（How to spend sunday)
3、我的暑假
4、种花(planting flowers)
5、修理电视机(Repairing a TV Set)
6、过去,现在和将来(Past,Now And Future)
7、上学路上(On the Way to School)
8、校园英语角(English Corner on the Campus)
9、网上英语聊天(Chat in English on the Internet)
10、Telephone Booth
11、父亲给我的.礼物
12、A Trip by Car
13、夏令营Summer Camp
14、Shopping Online
15、读书是好习惯
16、Fresh Air
17、生命最后一天
初一英语作文6
大家好。我叫王贝。我是八年级一班的学生。我不高，留着长长的黑发。我是一个外向、积极、友好和勇敢的女孩。我总是逗我的.同学笑，他们都喜欢和我交朋友。我总是努力学习，功课做得很好。所以我的父母为我感到骄傲。今天我有一个很好的机会参加英语演讲比赛，我感到非常幸运。我相信我自己能做好。
现在，让我向你介绍我自己。我认为每个人都有自己的嗜好。我也有很多习惯。例如，我喜欢打乒乓球，我经常在体育课上和朋友一起打。然而，我不擅长这个。我认为这是有趣和放松的。我也喜欢听音乐，比如英文歌和流行歌曲。我最大的爱好是看电视。我总是在周末看电视。尽管看太多电视对我们的眼睛有害，但我仍然非常喜欢它。有时候，我出去做一些运动，它可以让我变得苗条和健康。总之，爱好可以让我们成长，而且非常有用。就这样，谢谢你听我说。
初一英语作文7
我们学校只有一名英语老师。所以在英语课上，老师要东奔西跑。
很好。今年，我们的英语老师成了我们的班主任。她会更累。
一天，我上完英语课，正和朋友一起下楼。老师从我们身边走过。回头一看，只见英语老师正拿着几份英语作业去办公室。看的`时候很心疼。如果我们班的班长能亲自代表我们班对英语老师说“老师，你辛苦了”就好了。
这句话一直藏在心里。我们的班长刘希夷是个“母老虎”。我们说了不该说的话。她只会骂我们“多管闲事”。我有勇气。拿着英语作业，她对刘希夷说：“班长。英语老师，走来走去。太累了，我们为什么不对英语老师说‘努力’呢？”刘希夷不仅没说我好管闲事。他还说：“冯淑敏，你太聪明了！我们去和老师聊聊吧！”
最后，我们找到了一位英语老师。啊！我们惊呆了：英语老师看起来憔悴苍白。刘希夷走过去。帮老师拿作业，对老师说：“老师，你辛苦了！”我也说了。我也想对老师说：“老师，你太累了，好好休息吧！”
初一英语作文8
今天我要写一系列关于我们班发生的事情的故事，只是换个同学的名字！
在故事中，我用的是我现在的用户名——营之桃，我的英语老师是寇先生。其他人，我会在故事里解释！好了，故事开始了！
今天是开学的第一天，也是小樱之桃从小学过渡到中学的`第一天。她好像有点不开心。原来她是担心上了中学之后就没有了
你认识的人和她在一起。于是小樱之桃低下头，来到了学校和她的班级。突然，她的眼睛亮了：“啊！这不是我小学同学——的秦吗（个子不高，小学最好的）？”
秦看到樱，也是意外的惊喜。他马上抱住小樱之桃，激动地说：“太好了，你在这个班！”樱之桃点点头。然后，两个人坐在班里倒数第二排。
过了一会儿，班里的学生都来了，老师也来了。
这是一位漂亮的女老师，中等身材，圆脸，戴一副近视眼镜。她站在讲台上，学生们很安静。这时老师开口了：“大家好，我姓寇，我是英语老师，你们可以叫我‘寇老师’或者‘寇老师’！”话一说完，学生们就被寇老师迷住了。
那天的英语课上，寇老师让学生用英文或中文在纸上做自我介绍。小樱之桃小学英语学得不好，但今天她用英语介绍了自己。
二十分钟过去了，老师收起了自我介绍。然后挑出好的读一读。当时，樱花之桃希望她的介绍会被宣读。不仅是她，所有的学生都希望老师能读出他的介绍，希望老师能很快认识自己。
"第一个同学，‘林（班上的英语课代表）’"然后，老师看了他的介绍，最后给了一个评价。同学们都很羡慕。
“接下来，‘伦（班上最好的学生）’”
“接下来，‘秦’同学”
……
“零……”
下课铃一响，除了作文被老师点评的同学，其他同学都爬到了桌子上。
“同学们，我们在选最后一个！”话刚落，同学们又有了精神，都希望最后的名额是自己的！
“最后一个，小樱之桃！”
樱之桃听到她的名字，立刻站了起来。所有其他学生都羡慕地看了一眼。然后老师看了她的介绍，然后是评论。老师说：“你英语还不错，就是有点小错误。如果能去掉就更好了！”
下课后，老师刚走，学生们的话就开始了，有的说怎么会没有我呢？有人说我英语不够好，我要努力！从那以后，高一（2）班的学生开始努力学习英语，包括小樱之桃，他们都想给老师留下好印象！
然后，有趣的事情又发生了！
初一英语作文9
在每个人的生活中，你会遇到许多不同的老师，他们可能会给你带来不同的知识和印象。在我心中什么是好老师？
我最佩服的是我们的英语老师，马老师——。
马老师的长相并不是特别出众，衣着朴素，但一举一动都表现出对学生的关爱。她做事那么细心，全身洋溢着对教育的'热情，对生活的热爱。在她的课上，她给人一种非常温暖的感觉。记得刚进初中的时候，是第一次遇见她。她来到我们班，对我们说：“未来三年，我们都要一起度过，一起生活。”虽然你有什么困难和想法，但我们在一起学习。不管是谁的错，我们都必须及时纠正。学生只把我当朋友。以后一定要互相理解，互相学习，获取知识。希望大家在这三年里过得开心，学习，健康成长。各方面都能得到很好的发展。"
马老师的教学方法也很独特。与其他老师不同，她上课只专心听课，忽略了学生自己的感受，不让我们自己理解和解决问题。首先，她的讲座是让我们了解和品味自己，努力培养自己独立学习的能力和良好的学习习惯。讲课有问题，马老师不是先给我们答案，而是让我们先做，然后带领我们一起探索，最后给出结果。对比一下，就能发现自己到底哪里出了问题。
但是现在马老师因为自己的原因，这学期不能继续教我们英语了。马先生，请刘先生教我们。虽然我们现在可能还不习惯，已经换了新老师，但是我一直相信我们会适应新老师的。请不要担心我们。
虽然刘老师也是一个教学独特，要求严格，热爱的好老师！但是我们还是想你，马老师。你什么时候回来？
作者：倪
讲师：程永信
初一英语作文10
时间过得真快，快周五了。这个星期五对小樱之桃来说可能是黑暗的一天，因为今天老师必须调整他的座位，并根据他的成绩从好到坏来安排。樱之桃很紧张，担心老师会把她转到后面。结果老师没有这么做，而是让她坐到了之前的位置。而且小樱之桃的同桌是班里第一个“伦”学生，她有点紧张，总是不敢和伦说话。
樱的.前同桌君被老师调到了第五排，她的好朋友坤也调到了第五排。小樱之桃的后桌成了“安静（可爱，安静的女孩）”的同学。
虽然小君被调到了第五排，但是他下定决心要超越小樱之桃。
就这样，半个学期过去了，小樱之桃在这半个学期里努力学习英语，小君的同学也是。
小樱之桃在学英语的时候，马上去找寇老师，让她给她解释。结果，小樱之桃的英语成绩持续上升，而她的生物和地理成绩逐渐下降。
日复一日，期末考试到了，她信心满满的去考场，考试成绩英语最好，95分，生物和地理只有80多分。和他一起的选手小君，努力了很久，没有一个分数比她高。别提有多难过了。
试卷发的那天，英语老师当着全班的面表扬了小樱之桃。樱花之桃非常快乐和英俊。我好生气！
就这样，寒假来了，同学们放假了。
故事到此结束。
初一英语作文11
一、充分准备，打好基础
为了提高初一英语作文写作水平，平时应加强阅读，多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，只有多读，多记，多背诵，才能出口成章，下笔成文。此外，写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法，如书信、日记、通知等，它们大多有固定的格式。
二、认真审题，明确要求
在写初一英语作文的时候仔细看清写作要求和提示，分清材料的.主次，接着确定体裁、格式和人物、地点等要素;最后确定时态，同时考虑相关的语态搭配用法。
三、遣词造句、表达规范
初一英语作文用词要恰当，不可逐句把提示翻译成英语。写作时，应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词不会些，有些句型不会表达，可以设法绕开，用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的关联词，如and,or,but,so，because,since等，以使初一英语作文行文逻辑紧密，自然流畅。
四、认真撰写，卷面整洁
初一英语考试中也会有初一英语作文题，如果时间允许，书面表达一定要先写草稿。在抄写入答题卷前，要先进行检查修改。首先检查所写内容是否切题;之后检查主题是否明确，表达方式是否恰当;最后检查所用时态、语态、人称是否符合要求，前后是否一致。
初一英语作文12
一、写作技巧
（1）注重开头结尾的句型写作
一般都是主要看开头和结尾，如果开头结尾写得好，那么作文得分就不会很差。
（2）句型的使用
同学们需熟记各种不同类型的句型，运用于英语作文中，给作文增加得分点。
（3）使用名言警句
多使用名言警句，不仅会给作文带来加分项，而且也使文章显得更大气、有学问。
（4）谋篇布局
作文的结构是作文的灵魂所在，作文都讲求结构严谨、有条理、有思路的把事情叙述清楚，最后表达自己的看法和意见。
二、英语写作的重要性
首先，作文是加强同学们用词能力的一个基本功能。例如，为了写好一篇英语作文，同学们必须谨慎使用每一个词以保证文章的正确性。在这个过程中，不知不觉就加强了同学们的用词能力和写作技巧。从这一方面来看，写作是加强能力的一个好方法。
其次，写作是扩展同学们词汇量最有效的方法之一。不同作文需要不同的`词汇，同学们写得越多，掌握的词汇就越多。
最后，写作对同学们的英语逻辑思维能力、表达能力和分析能力很有帮助。一方面，为了写好一篇作文，同学们必须系统地收集和整理写作材料以便能够掌握最全的信息去写作。在处理材料的过程中，同学们也学会分析和处理不同问题。另一方面，这也是一个锻炼同学们思考能力和形成不同思维的过程。通过处理各种各样的作文，不仅可以接触到多样的写作方式，而且还可以锻炼同学们的英语表达能力和英语思维模式。
初一英语作文13
李先生是我的英语老师，三十岁了。他非常喜欢运动，所以他看起来既强壮又年轻。他也喜欢唱歌。当我们在课堂上感到累的时候，他会教我们一些英文歌。有时他给我们讲一些有趣的故事。他经常鼓励我们用英语说和写。虽然我们有时会犯错，但他总是耐心地纠正错误，并告诉我们如何正确写作。他真是个好老师。我们都爱他和他的班级。
李先生是我的英语老师。他三十岁了。他非常喜欢运动，所以他看起来年轻又强壮。他喜欢唱歌。当我们在课堂上感到累的时候，他教我们唱一些英文歌。有时他给我们讲一些有趣的`故事。他经常鼓励我们多说，多写英语。虽然到现在为止我们总是出错，但他总是耐心地纠正错误，并告诉我们如何纠正。他真是个好老师。我们都爱他和他的班级。
初一英语作文14
小学六年级的时候，我们英语班换了一个老师。
老师姓辛，个子很高。他高大的身材突出了他的头，变小了。虽然脸上没有洋溢着温暖的笑容，但她总是微笑着。虽然是男老师，但是我们感觉他一点都不严格。
第一天上课，我们犯了一个错误。初三、初四、初五的英语老师上课都用英语，但是说中文的不多，我们听得懂。而辛老师上课说话，英语咕哝很多，上课只能茫然点头摇头。而且辛老师讲课速度也很快，不知道之前的课老师怎么说的。
为此，家长也给老师打了电话，但得到的回答是：“这是我的教学方法，请不要打断！”
但是，过了一段时间，让我彻底改变了对辛老师的看法。
首先他上课很活泼，让课堂气氛很活跃，让我们都提了起来，上了一堂精神课。其次，在习惯了他的英语之后，我们并不觉得自己听不懂。而是用自己的理解去揣摩老师话里的意思。渐渐地，我们已经能够理解老师在课堂上经常说的一些英语。
辛老师上课总是出丑，逗得我们哈哈大笑。但是老师的“出丑”是为了让我们更好的记住这些应该注意的事情。我记得有一次，老师放音标的时候，故意把粉笔斜着擦在黑板上，发出“吱吱”的刺耳声音。我们都喊着，捂着耳朵。然而，正是这种烦人的“吱吱”声让我永久地记住了这两个音标。到现在，我仍然深深记得他们的发音。
还有一次，辛老师没收了一个同学带来的刀。我还记得那堂课是英语考试。我们都在认真地写试卷的'底部。辛老师百无聊赖地站在讲台上，我们的讲台是木头做的。于是辛老师把刀从远处扔到讲台上，然后准确地插入讲台板。那样，人就害怕了。
过了一会，拿刀的同学走上台去交论文。辛老师看到了，拿起刀吓了同学一跳，说：“你怎么不过来玩？”同学吓得退后一步，慢慢回到座位上。
后来辛老师告诉我们，他之所以那样，是为了警告我们不要把这种尖锐的东西带到学校来。我还记得辛老师当时说的话。
现在，当我在中学的时候，我将和辛老师分开。
初一英语作文15
我的家乡有四个季节：冬天，春天，夏天和秋天。在每个季节我们女孩子穿不同的衣服。冬天很冷，所以我们需要厚厚的毛衣和羊毛裙。我们喜欢春天。我们脱掉了厚厚的外套和毛衣。春天我们穿浅色的裙子。春天的'天气常常变化。天气不会太热，也不太冷。在夏天我们穿上单薄的衣服。我们需要凉爽的衣服。天气变化不大。它总是很热。秋天是凉爽的。天气经常变化。女孩穿轻便的外套、毛衣。
每一个季节都是好的。我喜欢他们的一切。
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