五年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
大家好！我叫树叶，我朋友众多，森林。平原。高山。乡村到处都有我的朋友。我不但朋友多，功能也很多，本事也不小。这大家可就不知道了吧！嘿嘿！下面就让我来介绍一下吧！
每当春回大地，万物复苏之时，我便会悄悄地从树枝里钻出来，伸个懒腰，享受着新鲜的空气和温暖的阳光。大家可别说我自私啊！其实，我正在工作呢！我通过光合作用为大树妈妈的生长提供足够的养分，还可以净化空气，提供新鲜的空气，来满足人类和动物的`需要。
我，不求拥有花儿的姹紫嫣红，不求拥有露珠的晶莹剔透，只求能让世间万物充满生机，让花儿芬芳清香，让鸟儿自由自在，让人们生活美满……
我很渺小，但我却是最勇敢最坚强的“环境维护者”。当沙尘暴来临时，我挺直腰板，毫不畏惧，用我弱小而无力的身躯抵挡这庞然大物，绝不让它再向前半步。我很平凡，在世界上到处都可以看见我的身影，但我是无私的。当骄阳似火，小狗吐出舌头，小鸭子在水中打滚时，我绝不向“火球”低头。我倔强的抬起头遮挡烈阳，执着地将自己身体里的每一丁点水分送给大家，为大家送去凉爽。
秋天来了，我体内的叶绿素已经枯萎，我老了，颜色也逐渐变黄。秋风把我刮进了大地的怀抱，我成为了护花的春泥。我无声无息地走了，却无怨无悔，因为我已尽我所能，为大家的幸福努力了。
树叶是无私的，我希望大家不要乱砍滥伐，让我们一起来保护树木，多种植树木，一起为我们共同的家园——地球，多增添一份绿色吧！
五年级的作文 篇2
春天来了，大雁排着队归来，喜鹊在枝头喳喳叫，小麻雀在田间嬉戏，啄木鸟在树枝上吃害虫，还有学舌的鹦鹉在学说话：“你好，你好。”
鸟类给大自然增添了无限生机，我们应该爱鸟护鸟、做它们的好朋友。
记得有一天，我和妈妈去河滨公园游玩，突然见一只灰色的喜鹊一下栽倒在草地上，然后一蹦一跳就是飞不起来了，我和妈妈跑过去一看，原来喜鹊的脚受伤了，还流了血。我们就把喜鹊捧回家，用药水擦了擦它的伤口，还用创可贴给它的腿包扎了一下，然后把它放在阳台上，过了一个多小时，喜鹊飞到阳台的护栏上喳喳叫了两声，好像在说：“谢谢你。”然后飞进了树枝丛中。
从那件事以后，我对小鸟更喜爱了。每到星期天，我和爸爸一起上鸟市看鸟，还给鸟带去一些好吃的喂它们。有一次，我看到一个珍珠鸟很可爱，就让爸爸给我买了一只带回家。从此，我每天都要给它喂食喂水，后来看到它太孤单了，就又买了一只，正好是一公一母两只鸟。由于我的用心照顾，这两只小珍珠鸟已经当上了爸爸妈妈，孵了两只小珍珠鸟呢！他们给我的生活带来了快乐。
就在前几天，小区的一群小朋友在一起玩耍，突然有个小朋友拿个弹弓要打麻雀，我马上对他说：“鸟类是人的好朋友，比如说如果没有啄木鸟吃害虫，虫就会把树吃空，树就会死掉了，没有了树就不能进行光合作用产生氧气，我们人类的'生活就会被破坏，请不要伤害鸟类了。”最后，那个小朋友不好意思了，也没有再伤害小鸟。
鸟类是人类的好朋友，它不仅是农林生产的保护者，还是生态资源不可缺少的一部分，它们给人类带来了美妙的声音、和谐的风景、绿色的生活。我们应该和鸟和平共处在一个地球村上，爱护并保护鸟儿。我相信只要从你从我做起，都做鸟类的好朋友，这世界一定会更加美好。
五年级的作文 篇3
我们楼后面有我种下的一棵小香椿芽树。
香椿芽树不高，但它枝叶茂密，绿得发亮。成熟时，它的叶尖就慢慢变成紫色，渐渐地，就全是紫色，要是有一大片已成熟的香椿芽树群，那场面一定很壮观。它的叶子还有一个漂亮的地方，那就是它们的叶子是一对一对的，整整齐齐，就像我们人类的肋骨，就着这样整齐这样成双成对，还能不喜欢。它的木头呀，用途也很大，做成什么东西呢能做成平常我们擀饺子皮，和包子皮的擀面杖。我家的三把擀面杖，都是用香椿芽树的木头，一一做成的。
香椿芽树的叶子可供人们食用。它可以被做成香椿芽炒鸡蛋，我奶奶最爱吃，爸爸喜欢吃香椿芽咸菜，这香椿芽咸菜能从春天一直吃到过春节。还有炸香椿叶等等等等，有许多。
香椿芽树为什么没有杨树长得高大是因为它刚成熟，叶子就被我们摘去，让我们食用。没有叶子，它就是不完整的树，它为了我们，把自己的东西默默给别人，自己却没有得到回报，它这种无私奉献的.精神值得我们学习。
别的树易死。像白蜡树，水浇得太少，或是根扎得太浅，要么就是土踩得不结实，就会慢慢死去。但香椿芽树生命力非常旺盛，只要扎了根，给它浇点水，它就会活过来，而且还会长得很好。它这种坚忍不拔的精神不更值得我们学习吗？
刹那间，我突然觉得，香椿芽树是那么的高大。
五年级的作文 篇4
时光荏苒，人生短暂，既然有机会在这个世界上生活，为什么还要小心翼翼地踩着别人的脚印行走呢？倒不如选一条自己的路大步向前，这样才有机会踏出自己的芬芳。
每个人都是一只五彩斑斓的蝴蝶，要在百花盛开的季节舞出自己独具魅力的舞姿。
他是折翼天使——尼克胡哲，一只破茧而出的蝴蝶。他用自己的方式走出了一条专属于自己的星光大道。伟大的马克思说：“人要学会走路，也要学会摔跤，而只有经历过摔跤，才会走出自己的路。”一路走来的尼克经历了无数次的磕磕绊绊，一次次地摸索，一点点的进步，最终在属于自己的道路上做到了没有胳膊，没有脚，没有烦恼的境界，活出了自己的精彩。
像居里夫人那样，不拘泥于现状，踏出一路的芬芳。不拘泥于现状，可以让我们不断更新于自我，不被当下所阻挡。一路向前，留下一路芬芳。居里夫人在发现圤元素而获得诺贝尔奖之际没有被鲜花荣誉所约束，而是潜心研究，后来凭借对镭元素的发现成为了一位两次荣获此殊荣的.女性。她的人生之路一路延伸，留下了一串串领先的印记，只有发现了自己的人生之路，用新的思想，永葆坚毅执着，不拘泥于现实，才会站在起跑线的前端。
踩着别人的脚印走路，最佳结果也只能是亚军。我们应该像奔腾的河流，隐匿于黑暗之中沙子的坚韧，和跑酷一族的新颖出彩，展开强劲的翅膀向无边的春光中探索，才会留下自己稳固的脚印，踏出自己的风采。
五年级的作文 篇5
我是一支平凡的铅笔，除了帮主人完成作业外，最喜欢干的事儿就是画画。
一天傍晚，我的小主人陪父母散步去了，我独自一人呆在房间里睡觉。正迷迷糊糊之时，突然被一阵巨疼惊醒了，睁眼一瞧，一只乳臭未干的'小老鼠正在我的“玉腿”上卖力“开工”。
“停下！停下！我既不香又不甜，你咬我干嘛！”我吓得大叫起来。
“我正在长牙齿，”老鼠一脸无辜的样子，怯怯地说，“我在房间里找了半天，就你最合适。”
“合适什么呀？合适！”
“合适我磨牙啊，你放心，我会很温柔，很温柔地磨。”它眨巴着小鼠眼道。
我见它一脸萌萌哒的表情，心生一计，故弄玄虚地说：“看你可怜，我就发发善心，不过，在被你咬成碎屑之前，就让我最后再画一幅画吧。”它满意地点点头。我跳到桌子上的画纸上，“沙沙”地画起来，画呀，画呀，它在边上瞧了一眼，嘟囔着说：这画的是什么呀？像一个大烧饼。
不一会儿，我举起“杰作”，大吼一声：我画好了！
它定睛一瞧：“这……这是只猫呀……妈呀！”说完一溜烟不见了。
“哈哈哈……小样！”接着又做起了我的春秋大梦。
一个月过去了，我再也没有见过那只傻老鼠，至于我嘛，一直呆在小主人身边为她效劳，虽然变短了一些，但是房间里又多了许多画儿……
五年级的作文 篇6
伟大的文学家托尔斯泰曾有一句名言：“理想的书籍是智慧的钥匙。”
我很想找到那把智慧的钥匙。
我是个喜欢听故事的孩子，小时候常常缠着爸爸妈妈给我讲故事。有一次缠着爸爸讲《三国演义》，我听得入了迷，时间早到了吃晚饭的时候，我还是催着爸爸继续往下讲。爸爸说口讲干了，我马上去给爸爸倒茶。妈妈说吃饭了，饭菜都凉了。我对妈妈翻翻白眼说：“你别干扰我们行不行？”气得妈妈半天不说话。
渐渐的，我长大了，上小学了，总觉得光听爸爸妈妈讲故事不过瘾。妈妈告诉我要学会自己看书，书上有许多故事。我把妈妈的话记在了心里。
上一年级学会汉语拼音之后，我就自己借助拼音读书。虽然这种读书方式比较费时费力，但我很喜欢捧着书本阅读的感觉，我常常沉迷在书中的故事里。
学会了自己读书之后，我对读书越来越感兴趣，家里书架上的书我不知看了多少遍。这些书不能满足我读书的欲望了，我就用爷爷奶奶爸爸妈妈给我的零花钱去书店买书。
第一次买书的经历我现在还记得非常清楚。
那天，我要爸爸带我去买书。走到书店门口，爸爸说他要打电话，让我先进去。尽管我那时胆小，有些害羞，不敢和陌生人说话，我还是鼓起勇气一个人进去了。
见到售货员阿姨， 我还没说话脸先红了。阿姨问我：“小朋友，你喜欢什么书呢？”我结结巴巴地说“阿……阿姨……我喜欢很多……”我一时说不明白了，只好把自己喜欢的书给阿姨看。阿姨说：“这些都是名著哦，小朋友你一定很喜欢看书吧！”我害羞的笑了一下，让阿姨把《爱的教育》《西游记》《蓝色的海豚岛》《爱德华的奇妙之旅》等一些书从书架上取下来，装进购书袋。
我喊爸爸来结账时，发现爸爸是在假装打电话，我不知道他为什么骗我。我生气地对爸爸说：“原来你是这样打电话的？骗人！”爸爸连忙给我道歉说：“对不起呀！我只是想让你学会自己买书。”我不那么生气了，但还是有点不高兴，哼了一声说：“下次不许骗我了！”
现在回想起这件事，我才明白爸爸是为了让我多历练，改掉胆小害羞的`毛病，自己的事自己作事。
那天一回到家，我跑进自己的卧室，“嘭”的一声关上房门，捧起《蓝色的海豚岛》读起来。我就像喜欢森林的人走进了林海一样，在绿色的树林中流连忘返。我沉迷在书本中，忘记了时间，忘记了一切。
奶奶见我躲在房间里大半天没动静，不知我在干嘛，有些为我担心。她在门外喊了我很久，我都没有听到。奶奶不知发生了什么事，急得一边喊我的名字，一边使劲敲门。我这才从书中的故事里走出来。
妈妈说我是一个小书迷。我自己也这样认为，只要有空闲我就会捧着书本读得津津有味。
“理想的书籍是智慧的钥匙。”尽管我现在还没有找到那把神奇的钥匙，但是，读书给了我许多乐趣，我从书本中学到了许多知识，明白了许多道理。
我一定要找到那把智慧的钥匙！我一定能找到那把打开智慧之门的钥匙！
小作者简介：刘亦轩，湖南省岳阳市东升小学五年级83班学生。爱读课外书，大家叫她小书迷。自上一年级到现在，先后获得过进步学生奖，优秀少先队员奖，优秀班干部奖，三好学生奖。
五年级的作文 篇7
初触——这天晚上，一个人在家实在无聊，无所事事。对这电脑也不知道做点什么，好久没有玩游戏了，找个游戏来玩吧，看来看去，忽然一个游戏“QQ幻想”出现在我眼前，一个好有感觉的名字！“幻想”的却可以给人好多遐想的空间！马上建立了一个角色选择了我喜欢用魔法攻击的职业术士！
初行者——进入游戏，一个漂亮的仙子姐姐来迎接我，跟我寒暄一番后送我进了“桃源西村”名字首先给我的感觉就是很美了，片刻进如眼帘的这景象更是让我一翻感叹。漫天飘舞着粉色的桃花瓣，真是美极了！穿上衣服，那是一件粉色可爱的裙子。拿上武器，那是一把大大的剑，名字却叫小剑！哈哈！四处逛了一圈以后，接到第一个任务，就可以获得一个技能，带这兴奋和期待的心情冲了出去。眼前又是另一番美丽的景色，绿绿的树，青青的草，蓝蓝的天，五彩的小花，清澈的小河，真让我沉醉，差点是忘记了自己的任务。一看是让我来杀小兔子的！哇！好象有点残忍哦！一个个可爱的小兔子慢慢的在我脚边爬来爬去，真的好可爱哦！但是为了任务没有办法，还是先杀了在说了，呵呵！一刀下去，两刀下去，噢！别看那么温柔的外表，还是挺厉害的啊！嘻嘻！！终于顺利完成，接着我又做了一个又一个的'任务，开始慢慢熟练的操作了！
龙城——到了转职的级别，怀着期待的心情，我来到了这里最繁华的城市——龙城。一进城，真是一片繁华的景象。好多好多的人啊，商店啊，房子啊，真是新鲜啊！从巡城任务到清剿陶陶洞到初探源源洞到真假念珠到矿原之图……我去了好多新的地图，渐渐的对幻想越来越熟悉！
出云——早就听说了，这里是个很有感觉的城市。时时天空中都飘着细雨！没有龙城的繁华，没有桃源的美丽，有这一份其他地方没有的宁静！从出云之角到出云山道；从大秦山原到落霞坡到幻萤洞；从青牛山到函谷岭到修罗殿！一路有很多危险，但是都被我一一克服，心里超有成就感的！累了，或是心情不好了，就回到城里，走到许愿树旁，月亮下，淋着细雨，就那么静静的做着，心里就会平静许多，渐渐的幻想好象越来越贴近我的生活！
五年级的作文 篇8
星期四，刘老师对我们说：“下周星期二，我们要去三圣乡春游，请大家带上干粮、玩具和书……”我们可高兴呀！有的小朋友蹦蹦跳跳，有的小朋友大声地叫着：“太好了！太好了！”还有的小朋友已经在计划怎样自由组合分对呢！我真希望下周星期二赶快到来！
一天又一天地过去了，终于到了星期一的晚上，想着明天要去春游，我躺在床上翻来覆去，可就是睡不着…… 星期二的早上，天气很暖和，我背着书包急急忙忙地来到了学校。过了一会儿，同学们都高高兴兴地上了车，一路上，我们有说有笑，一会儿唱歌，一会儿猜谜语，一会儿又看窗外的风景……
不久，我们就到了目的地。我看见了许许多多、五颜六色的'鲜花。听领队阿姨说，有一种花的名字叫“三色堇”，也就是我们常见的“蝴蝶花”，我看见它们的花瓣上长满了美丽的花纹和大小、形状各异的斑点，它们的颜色绚丽多彩，有黄色、桔红色和紫色。它们真的就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。咦！那里金光闪闪，是什么呢？走近一看，结果是铺满一地的“金盏菊”，这是菊花中的一种，有的是淡黄色，有的是金黄色，它们的花瓣又小又多，排得密密麻麻，它们扬起一张张的笑脸，对太阳公公说：“谢谢您送给我们了温暖，才让我们长得这样千姿百态！”突然，我看见了四个大菠萝，我的口水都快流出来了，真想咬它几口，原来这是一棵铁树的茎，它的叶子很大又很多，上面长满了刺，可扎人了。
这里的花数不胜数，不信，你们就到这里来看一看吧！
五年级的作文 篇9
如果我们是一朵花，您肯定是我们的园丁；如果我们是幅未完成的画，您肯定就是我们的画笔！
亲爱的老师，您帮我们修改作业，您帮我们评讲，您还要耐那些上课讲小话的人，老师您一定很辛苦吧！
余老师我十分敬佩您，您修改着不同风格的作文，而且能给我们不同的评价，您的评价还特别好！余老师，虽然你布置的作业不多，而且不像其他老师一样教多个班，可是你还是十分认真的修改我们的作业，这就是您教导我们的“认证对待每一件事，事事从小事做起！”
感谢您——余老师，课堂上您处处“和我们作对”把道理全部重复一遍又一遍，您用最简洁的语言，最简单的意思让我们在短时间认识课文，认识语句。我们学习不是为的拿到更好的成绩，而是为了拿到更多的.知识，“学无止境，勇攀高峰”就是这个意思吧。
感谢您——余老师，您教导我们，读书不是读一遍就可以完全理解书中的主要内容，“第一遍是快速地了解，第二遍是了解主要内容，第三遍是完全理解！”如果不是您，我现在还傻呆呆地以为：读一遍就完全读懂这本书了。
感谢您——余老师，您跟着我们已经足足两年了！你给我们添加“色彩”，让我们更加美丽；你给我们加上“外套”，是我们更加亮眼！余老师，感谢这词已容不下我们的感恩，“滴水之恩，当涌泉相报！”
老师，您在课堂上拼尽汗水给予我们知识，课后用尽脑细胞预习课本，放学后又和时间赛跑，用超人般的速度改写完作业。您的汗水是为我们而流，您的脑细胞是为我们而用尽，当然，您改作业也是为了我们。
老师如果我们是朵花，您就是勤劳和照顾我们的园丁；如果我们是幅未完成的画，您就是帮我们补充完最后那些重要部分的画笔！“老师，教室里永远有一张为你们擦干净的椅子！”
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