六年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
【导读】：陪伴他们的，只有一辆三轮车和一把扫帚；却从没有人对他们嘘寒问暖，但他们从未抱怨过这个世界对他们的不公平。一片落叶飘落到了我的肩上，顺着我的肩，飘落到地上，我弯下腰慢慢把它拾起，刚要跑到对面的垃圾桶，把它扔到垃圾桶里。
【正文】：
在这个春暖花开的时候，当我每每路过大树，我就会想起当今社会的活雷锋！
他，为我们的城市提供了美丽，为我们的生活增加色彩，终日顶着烈日默默无闻的工作。陪伴他们的`，只有一辆三轮车和一把扫帚；却从没有人对他们嘘寒问暖，但他们从未抱怨过这个世界对他们的不公平。
那日，我刚要去公园玩儿，恰巧路过那棵大树，看到了他正弯着腰默默无闻的扫着一片又一片落叶。忽然，一片落叶飘落到了我的肩上，顺着我的肩，飘落到地上，我弯下腰慢慢把它拾起，刚要跑到对面的垃圾桶，把它扔到垃圾桶里，他却说：小姑娘，给我吧！
把落叶清扫干净后，他慢慢的骑着车子走了。我双眼目送着他，心里充满了感激。
他，就是城市的美容师，一位普普通通的环卫工人！
六年级作文 篇2
二月，一年的转折点。强风依旧，只是镀上了一层火红色的气氛。
我的家门前有几排树，我也不知道是什么树。每天，这些树都挺拔地接受着风雪的洗礼，只有少数长的歪。
黄昏，在这充满诗意的时刻，我望着那些给落日做衬托的树丛。我在寒风下直发怔，于是忙跑去避风。回头一看那几排树，不由得想细想一看。
那些树丛末端的书高的吓人，那苍劲有力的纸条直插云霄。再加上冬日后的枯条和莫抽叶枝干，显得极其沧桑悲壮。可见它从去年的秋日到今天有多不容易。就像现在的人们，奋斗了一生，在“夏日”的辉煌过后很快又在“秋日”隐退，最后只留下了枯枝。也许，“他”还会再次抽芽，再一次，再一次成为一个明星。要么，就默默的结束一切。
中间那排则常年翠绿，美中不足的是它们很矮，甚至有些还带着树冠倒下过。与那些树不同，它们十分满足于现在，而且也不愿意就收强风。别人称奇的是，作为中间人，它们不怕强风呼啸而过，而且还得到了充足的阳光。这很像中产阶级这，一辈子过的最然平庸，却不怕政治的动荡和物质的不足，满足于现在，高兴地过完一生。
最北边的虽然不矮，但由于受到的'阳光太少了，从上到下，没有一点绿色。可是它们非常顽强地生存了下来。这又让我想起了“贫民窖”，几十个人窝在一起，吃着半碗热粥。这仅仅是为了生存下去，哪怕只剩下最后一些给养。不屈服于贫穷，不屈服于饥寒。
也许，我说不清我该表达什么，可是它们的做法都值得赞扬。社会上层的勇于竞争，中层的人们懂得满足，下层的人不愿屈服。如果真的有上帝，回味这些人们喝彩，不愧为立于大地上的勇者。最后，我想说每个人的生活都不一样，但不要忘记，是你选择这个命运，成功也是因为你的选择，要成功，请先学会适应和选择，高兴地回看一生。
六年级作文 篇3
我家养了一只小兔子，它的毛是白色的，两只红色的小眼睛像一对小灯笼似的，还有一对大耳朵，可爱极了。
记得有一天，给它喂食的时候突然发现它不见了，这时我发现笼子的后面有一个白色的“圆球”窜到了木板后面。我便去捉它，可是它不听我的招呼到处乱跑，最后我灵机一动，想出了一个办法，用它最爱吃的胡萝卜来引它，果不其然，它上钩了乖乖的来到了我的身边。我顺势抓起了它的两只大长耳朵把它捉回了笼子里。
还有一次，我喂它吃胡萝卜，当它吃到最后一点的时候，它居然用嘴把胡萝卜顶到了地上，这时我生气了。我便捡起了地上的胡萝卜又重新喂给它吃，可是他似乎不领情又把胡萝卜顶到了地上，这时我火冒三丈，抓起他的`耳朵把它在空中吊了一会，只见它蹬着它的四个小腿，似乎在向我道歉，它这种行动一下把我给逗笑了，就又重新把它放回了它的“小家”。 虽然我和这只可爱的小兔子相处的时间不长，但是希望它能像我一样能够健康快乐的长大。
六年级作文 篇4
“喂，对面的那个人给我过来。”一声娇喊响起，迎面来了个亭亭玉立的小女生。
我有些迷茫地看了她一眼，又看了看身后的小伙伴一眼，有些不知所措的感觉，这妹子是谁呀？我们玩得好好的，她为何要叫住我们？
我迎了上去，问：“这位女士，您找我们有什么事？”
那妹子把嘴一抿，把两只白皙的小手叉在腰上。她皱皱眉，吹弹可破的脸上似乎有着一束金光，那束金光像火一样，越来越亮，最后变成了一个小太阳，把她的身躯给完完全全地笼罩住了。
“说，你们弄出这么大的动静是要干什么？”妹子气势汹汹地说，“如果敢说半句假话，我定斩不饶。”
“你不就是个小女生而已，怎么能说斩就斩呢？”站在一边的小如忍不住喊道。
我此时也是气冲斗牛，月光像沙地上的.沙子似的洒向了人间，周围的冷风给人间带来了阵阵寒意，朵朵黑云都聚集在了一起，似乎要给我们个大大的惊喜，可即使这样，也不能降下我头上的“大火”。
“我怎么就不能斩你呢？”妹子把头抬高了，从她那眼睛里传来了一阵阵冰冷，“你有本事就“击败”我，呵呵！”
妹子又笑了一声，这笑声在别人听来是动听的，可在我们听来是凄凉的，妹子把头抬得更高了，露出了雪白细嫩的脖子，犹如一只白天鹅。
“你不会是打不过我吧。”妹子眯了眯眼睛，“呵呵，果真是打不过我，你们可真懦弱。”
“凡事不能用打架来解决的。”我严肃地说，“这个道理你应该懂的。”
妹子笑了笑，把眼睛给睁大了些，露出了细细的眼毛，她将身一扭，粉红色的裙子翩翩起舞，犹如一位仙女在天宫中飞舞唱和着。
她把嘴巴俯在我耳边，轻声说：“那好，不打就不打，我们明天见。”
说完，她一转身，头也不回地走了，我望着她那远去的背影，心中仍愤愤不平，这个妹子，我望望天空，真是不知好歹！
六年级作文 篇5
早读时，教室里书声琅琅，同学们都在专心地读书。我站在讲台上看着这些生机蓬勃的孩子，犹如一个老农站在田间地头看着绿油油的正在拔节的麦苗。这样的感觉真好！
这时，我看见宣君的手悄悄地举了起来。我快步走过去，微微俯下身，用询问的眼光看着他。许是怕惊扰了其他同学，他像说悄悄话一样对我说：“老师，请您帮我修改一篇作文，这是我的第三稿了。我想听听您的意见。”我欣然接过他的手写稿。在厌学成风的现在，这样的孩子应该算是比较少见的。这样的孩子怎能让人不喜欢？
课间，我走进教室，来到宣君的座位旁，我说：“你的这篇作文较以前有很大进步。立意深刻、材料充分、条理清晰、语言豪放，整篇文章读来很大气。只是，我觉得第三个材料的基调和前两个不一致。前两个材料的基调是高昂的、悲壮的，而第三个材料的基调猛一下转成了婉约的、温柔的.，这就形成了巨大的反差。倒不如把第三个材料换一下，也选豪放悲壮的。这样就浑然一体了。当然，这三个材料应选不同时代、不同方面的，这样才没有雷同感。同时，建议你的题目中加个‘壮’字，就是《壮歌荡漾在我心中》。一家之言，仅供参考哦！”
宣君一边认真地听着，一边频频点头。最后，他说：“谢谢老师！”
我微微一愣，因为我觉得修改习作、探讨交流都是我理所当然该做的事情。这声“谢谢”让我感觉有点意外，当然更多的是温暖。
也许，太阳普照万物，从没想过要哪棵树、哪株草感激自己。但向日葵说了，它仰着脸那么热烈地对太阳说谢谢，于是太阳心里便暖洋洋的。
这时平常的“谢谢”让我下楼的脚步格外轻盈。“老师！老师！”一个急急的声音在我身后响起，止步，回头。原来是亚楠。她说：“老师，今天秋阳没来。”“我知道，他爸爸一大早给我打电话请假了。”我说。我安排亚楠负责考勤，她虽学习不好但确实是个极认真的孩子，哪节课少了谁他都会及时对我讲。她“哦”了一声准备转身回班，我说“亚楠，谢谢你哦！”她愣了一下，旋即羞涩地一笑，跑开了。我想：或许宣君给的温暖，我又悄悄地传给了亚楠。而这温暖会在我们的传递中愈来愈暖。
有时，一声谢谢会像一缕阳光带来温暖，真的！
六年级作文 篇6
不知从何时起，我的耳畔旁总响起一个声音，我的脑海中总闪现一副面孔。那个声音，总是在不断地重复着一句话:挚友，快来，极魔之地，救我！这个声音的主人正是我的八拜之交——李劲松。李劲松已经失踪三年了，他的声音为何会在这里响起？但知道我挚友的下落，不要说是什么极魔之地，哪怕是刀山火海，我也一定要去救他！于是乎我便出发了。
极魔之地，顾名思义，就是那些邪恶至极，无恶不作的恶魔所生活的地方。那儿即是一片危险区，又是一片无人探索区。所以，那里的危险性自然是不言而喻的。但，这仍无法阻挡我寻友的脚步。
我踏上我的七彩祥云，戴上我的空间灵戒， 披上我的'夜行鬼衣，拿上我的黑龙魔刀，便出发了。经过七七四十九日的光速飞行，我终于来到的这片邪恶之地。
刚一踏上这片土地，便有一股至阴至邪的毒气扑面而来，我赶紧拿出了随身携带的玉净菩提珠，将那些毒气瞬间化解掉。这时，劲松的声音又响了起来：挚友，你前方，方，方……我大声地喊起来：挚友，你说什么？但这个声音再也没有出现过。直到我救出朋友后，我才知道，原来那个声音是朋友用心声传给我的，那时因为他体力不支，无法再传声了。
言归正传，我继续走在这片大陆上。忽然，一声嚎叫冲天而起，我想都不想，直接踏上七彩祥云，拿着黑龙魔刀就冲了过去。穿过一片黑色的树木林，映入眼帘的是一个小女孩，她面前竟然站着一头9千米之距的魔兽。女孩被吓得连连后退，啪的一声摔在地上，哇地哭了起来。我冲上前去，举起魔刀，刀起头落，那个魔兽的头颅便滚到了地上。那个女孩也害怕极了，见我穿了一身鬼衣，就更害怕我了。但我一番解释后，她选择了相信我。她也告诉我了一些事情——原来，她是这里修炼的精灵，修炼了千年，终于修成了人性，但没成想她刚一出关便遇到了这样的事情。这时，我问她知不知道我朋友在哪里。她反问道就是那个人类吗？我说没错，就是他。于是，她便带我去了。
足足走了三天三夜，我终于来到关押我朋友的地方了。那是一个极其血腥的地方，一个男人被绑在十字架上，身上的衣服已经变成了黑色，只不过那是被血染成的黑色。我当时就飚了，是谁把我朋友打成这个样子的？这时，一位年迈的老者来到这里，是他做的。我二话不说，提上我的黑龙魔刀便和他打了起来。但魔刀的等级太弱，我便把魔刀收了起来，直接祭出了四大魔剑和一张剑图，组成了《巅峰无极剑阵》。终于，在与他大战了三百回合后，我将他一剑斩杀，并且还得到了他的空间灵戒。随即，我前去查看我朋友的伤势，幸亏只是一些皮外伤。于是，我直接带上我的朋友，一起踏上七彩祥云，回到了我的世界……
六年级作文 篇7
青山碧岭，屹立天地。溪水荡漾，清澈见底。撑着小筏，游于水上。——题记
漫步山水之间，似有歌声传来。
朋友，告诉我，为何歌声如此清脆醉人？
河水潺潺，鸣声悦耳。一阵芳香扑面而来。循迹而去，眼前一亮。噫，温馨一幕浮现眼前。
老丈撑筏，一下一下拨开清流。小小竹筏，漂于水间。水，凉丝丝。汩汩清流，犹如丝绸，柔和静谧。乍看，泛起圈圈涟漪，似女孩裙摆，皱褶起伏。
朵朵白云，悠悠蓝天，逸于山中。云，环绕着山，多似山的围脖，又如与山携手轻盈作舞。
山、云、天，融为一体。相辅相成，如此静谧、美好、和谐。真是相得益彰。
花上蝴蝶，阳光下翩翩起舞，多么妩媚动人。透过匝密的叶片，可见水中，袅袅蝶影，轻盈舞动，婀娜多姿。水中鱼儿依旧摆动鱼尾，自由自在。湖底鹅卵石同样如旧，静静沉在水底，一动不动。
滔滔河水，似一支乐谱，书写着岸边的故事。蜿蜒曲折，河流湍急，清澈见底。它伸向无尽的远方，留下无限的遐想。
那艘竹筏，撑船人放声高歌，此歌声回荡于山水之间，多么嘹亮。
船夫撑着小筏，缓缓向前，竹筏上的一箩筐鱼，活蹦乱跳。
船人高歌，鱼儿活泼，河水流淌，小筏向前。
微风轻拂，惹人陶醉。
晚霞映红的.天，一派迷人的景象。湖水醉了，醉红了脸。
已是黄昏时，踏晚霞而归。小筏撑船人，犹记一湖水。
六年级作文 篇8
行走于世间，脚印踩在时光的边缘，回首打量记忆的灰烬，有人问鸟语花香而又美丽的春天去哪里了？有人问悠悠的时间何时飞走的？而我却想问：“我美好而快乐的童年时光去哪里了？”
小时候上幼儿园，每天都可以无忧无虑、自由自在地玩耍，就算犯了什么错误，老师也会和颜悦色地对我说：“这样做是不对的，下次不许做了。”而现在呢，每天语、数、英“三国联军”都会向我发起进攻，每天只生活在“作业山”下，每犯一个错误，老师都会严厉地批评我们。
小时候上数学课，老师都是和蔼可亲地对我们说：“右手搭到左手上，我们开始上课了！”还时不时地讲几个笑话给我们听，十分有意思。而现在呢，快上课时，老师气势汹汹的对我们说：“都该上课了，还那么大声说话，对了，还有的人课前准备还没做好呢！”上课时，没一个人敢说话，刻板而严肃。
小时候一上美术课、音乐课和体育课，我们的呼声都该把房顶震塌了。而现在呢，语、数、英“三国联军”的统领时不时就会占一节科任课，毫不留情地说：“看看你们做的作业，什么也不是，全班就几个全对的，今天的体育课别上了，留下来改题吧！”
小时候一到了周末，妈妈就经常带我去看看电影、吃吃麦当劳、玩玩游戏。而现在呢，一到周末，就是我的噩梦。每天无数节课外课向我的大脑“入侵”。周末的学校作业写完之后，又得写课外课的作业，课外课的作业写完之后，又得写妈妈留给我的一张张卷子。
小时候放了寒暑假，爸爸妈妈总会带我去看看祖国的大好河山。而现在呢，有无边无际的.作业等着我去完成，好不容易报了一个冬令营，回来还得做作业，上各种课外课，继续努力学习。
时光真的过得好快，孩童时的遥遥无期一眨眼就闪现在了眼前，当我写下试卷上的一道道习题，蓦然发觉我已从一个牙牙学语的小女孩变成了一个亭亭玉立的大姑娘，也渐渐地变得懂事。我无意去感叹时光的不可逆，只是我还不能坦然接受——快乐渐渐流走，成长渐渐来临……
六年级作文 篇9
许多人都说，小草拥有许多值得学习的精神，可我，却不这样想
有人说，小草默默无闻地为花儿衬托出了美，它有无私奉献的美德。可从反面想：小草它缺乏变化，缺乏新颖，永远是一种单调、平淡无奇的衬托，不就成了跟随着美丽花儿的随从了吗？一辈子就只能做别人的衬托与随从，不就是了一种无为和耻辱了吗？所以，我不想这样！
有人说，小草生长范围广，生命力强。的确，小草生命力强，可是，小草却什么事都不能做，花粉可以做蜂蜜，茶叶可以泡茶，连平常不起眼的'仙人掌都有营养利用价值。乌龟寿命虽长，那有鲸鱼令人惊心动魄！那小草，不就和老而不死视为贼一样吗？我想，做人就不应该被拘束，应该发挥自己的特长，发奋拼搏有所作为。李白说得好，天生我材必有用我向往这种豪迈的精神！
还有人说，小草坚忍不拔，不屈服，这种观点可就大大的错了！当风雨来临时，风把小草折弯了腰，雨把小草压下了头，它躲避它屈服！平时，它任人踩在脚下，等人走了，才一脸委屈的抬起头来。楚霸王乌江自刎，屈原愤世投江，鲁迅挥笔斥当道。人皆可为尧舜，我最看不起这种没有自尊的行为，它令人厌恶！人活着要活得轰轰烈烈，人活着要活得五颜六色，人活着要活得光辉灿烂，生当做人杰，死亦为鬼雄！
如欲平天下，当今之世舍我其谁？我不想当小草，它懦弱，我不想当小草，它无能，我不想当小草，它没有进取心！
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