二年级作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
盼啊、盼啊，终于迎来了既热闹又有趣的.春节。
那天，是一个阳光明媚的好日子。爸爸拿着“福”字，跟爷爷讨论着该怎样贴，我凑上前去，说：“当然是倒着贴喽！”爸爸却说：“小孩子不懂，别乱说话。”我不服气，但也没理由说服爸爸，只好扫兴地站到了一边。这时爸爸把“福”贴在家门上，还退后了几步，点了点头，连声说：“好，好，好！”
我走上前去，说道：“爸爸，你想一想，福倒着贴，可以说明福就到来了哟！”“如果福没有来呢？”爸爸不紧不慢地说。“这……”我吞吞吐吐地说道。就在这紧要关头，奶奶朝我们这边走了过来，听见我和爸爸你一言，我一语地争吵声后，笑眯眯地说：“哦，我们家宝贝的提议不错，很有想象力啊！”我兴冲冲地说：“爸爸，听见了吧。”爸爸只好无奈地撕了下来……突然，发出了一阵欢声笑语，爸爸摸了摸头，也不好意思地笑了。
呵呵！这次我居然当了一回爸爸的老师！
二年级作文 篇2
你喜欢天上的云吗？那真是一种变幻无穷的神秘景象。它一年四季，各具风采，每时每日，千姿百态，似乎有无穷无尽的美，让人赞赏不已。
在夏天早晨的晴空上飘飘悠悠，像一层薄纱似的，是浮云。它随风起舞，悠然自在，好像一群孩子互相追逐、戏耍，显得格外活泼可爱，为浩渺无际的天空增添了不少生气与活力。
夏天夕阳西下时的火烧云，那真是一大奇观：它将金灿灿的光辉洒向大地，使整个大地洋溢着诗意。太阳旁边的云霞色彩变化极多，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半灰半红，一眨眼，它又变成紫色了，真是色彩缤纷、变幻无穷。云像一个魔术大师在耍弄万花筒，时如黄茸茸的.小兔在跳跃，时如振鬣长啸的骏马在奔驰，时如张牙舞爪的蛟龙在腾飞，时如五彩缤纷的孔雀在开屏。云变得非常快，令人眼花缭乱。要是有一架摄像机把这些美景拍下来该多好呀！
云真是神秘莫测、美不胜收啊！
二年级作文 篇3
今天，我们班去周浦花海秋游。
我们刚下车，就被眼前的景色迷住了，各种各样的花儿尽收眼底。远远望去，红的好似一团熊熊燃烧的烈火;黄的好似一队闪闪发光的金子;白的好似一片巨大的云朵悬挂在天边……
而旁边的野菊花儿也不甘示弱，它们努力地挺直纤柔的腰肢，努力地把花骨朵绽放。我走上前，弯下腰细细地观察其中的'一朵花，又摸了摸花瓣：它的花瓣即柔软又湿润，宛如一片薄纱。
一阵凉风吹过，有一股芳香扑面而来。我们闻香而去，来到了一片花海前。这儿的花姹紫嫣红，即看不完，也看不厌。许多花迷在花丛中跑来跑去，举着相机，左拍一张，又拍一张。
突然一只蝴蝶飞了起来，它在花间翩翩起舞，忽高忽低，忽快忽慢。渐渐地，它可能是疲倦了，停在一朵花瓣儿上不动弹了。
一眨眼，已经到了晌午。我们上了车，但仍旧沉浸在花香之中……
二年级作文 篇4
春姑娘来了，她迈着轻轻的步子，带着问候向我们走来。她拿着一枝彩笔，从江南画到我们辽北。
在她的笔下，小草冒出了嫩绿的芽儿，大树在她的.笔下，泛出了丝丝的绿意。我走近前细看，还看不到哪儿长出叶儿。正如大诗人韩愈所说的“草色遥看近却无”呀！
春姑娘来到花园里，她把画笔一挥，迎春花儿、杜鹃花都张开了她们那可爱的笑脸。
夜深了，星星眨着眼睛，春姑娘还在工作，她又挥了挥彩笔，天上下起了濛濛细雨，滋润万物，真是“润物细无声”。
春姑娘来到了山上，让山变绿了，让水变清了。春姑娘到这小河里洗澡，河水荡起了微波，流到山坡上，草儿更绿了，成群的牛羊来到山坡吃草，小牛、小羊吃得又肥又壮。孩子们在草地上打滚儿，还有的在嫩草地上睡上一觉！
春天是美丽的，我想让春姑娘永远留在我们的身边。把我们辽北大地描画得更美丽！
二年级作文 篇5
上个星期下了一场雪，课间休息的时候，老师说：“难得下了一场雪，同学们去玩吧！”老师话音刚落，我们笑容满面纷纷跑去玩，我们玩起了打雪仗的游戏，因为我当时太兴奋了，拿起一堆雪就乱打，所以不小心打中了王琳，王琳生气极了，找来一帮人追我，我毫不犹豫地跑起来，幸亏我有一对天生的“飞毛腿”要不然就要变成“落汤鸡”了。
这时，突然有人往我脖子后扔了一把雪弄得我脖子里全是雪，我回头一看又是王琳的`人，我愤怒的拿起雪拼命地向王琳扔去，害得她们差点成“雪人”，就这样，你打我，我打你，你再打我，我再打你。最后搞得全身湿漉漉，虽然，我的手冻得像冰一样，但是我们玩得非常开心。
二年级作文 篇6
今天，我按平常的时间来上作文课。可令我纳闷的是今天跟往常很不一样：不上作文课，而是唱歌。
让我们吃惊的是，老师只教我们三次，学完了，立刻检查。挨点到的同学，就要上去唱歌。可他们唱不出来，老师叫下面的同学帮唱，挨抽查到的同学在上面跳舞。他们跳得很热闹，可是他们的动作太幽默了。看，那两只手简直是两根木棍，一上一下的恍，又扭扭捏捏的`， 搞得我们哈哈大笑。老师还说了：如果以后谁迟到了，就挨唱老师教我们唱的那首歌——各国儿童心连心。
“同学们，刚才开心吗？好，请你拿起你那智慧之笔，把刚才我们学这首歌时的全过程详细的记录下来，适当加上自己的想法或看法。”老师不紧不慢的说。“哦！”我们这才恍然大悟，原来老师用这个办法来让我们创造写作素材呢！太有趣儿了！
我真佩服谭老师，因为，她能教我们唱歌，教我们学写作文，她还教我们跳舞，她是一个全能的人，我喜欢。
这节课给我留下了深刻的印象。
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