六年级学写倡议书作文

六年级学写倡议书作文经典[15篇]

　　在日新月异的现代社会中，倡议书在我们的视野里出现的频率越来越高，倡议书是一种号召性的专用书信，具有一定的格式要求。来参考自己需要的倡议书吧！以下是小编为大家收集的六年级学写倡议书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级学写倡议书作文1

同学们：

　　在家里，有一扇明亮又洁净的窗户，才能看清外面的世界，阳光才能透进来，眼睛是心灵的窗户，我们要保护好他们，让他们又明亮又洁净。

　　最近很多小学生都戴上了眼镜。既不美观，也不便捷。因此，我向全体同学提出保护眼睛的.倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：

　　1、认真做眼保健操，不要按错穴位，力度合适。

　　2、上课，写作业，坐姿端正，时刻牢记三个一：胸离桌子一拳远，眼离纸张一尺远，手离笔尖一寸远。

　　3、少玩手电子产品尽量做到不玩电子产品，做到一周使用时间不超过一个小时。

　　4、如果必须使用电子设备，尽量用大屏，电子设备如电脑。

　　5、周末或下个时间多出去运动，缓解眼部疲劳。

　　6、要开灯使用电子设备

　　7、一旦近视一旦要带一定要戴眼镜，就算只有25度也需要佩戴，否则会加快速度增长，

　　眼睛是心灵的窗户，我们需要让它永远洁净又明亮，如果有一天他停止了工作，那么五彩的世界将不属于你，你只有一片黑暗，同学们，从今天起，让我们一起保护好这扇窗，让他永远永远的透镜阳光。

　　六年级一班全体同学

　　20xx年11月19日

六年级学写倡议书作文2

同学们：

　　“绿水青山就是金山银山”。听爸爸妈妈说，儿时的他们常常穿梭于青山绿水之间。青山矗立在面前，草木郁郁葱葱，花团锦簇，绵绵细雨唤起满山云雾，山峰在云烟中若隐若现，让人觉得它神秘又美丽。可现在呢？漫山遍野都是垃圾，树枝上挂着丑陋不堪的塑料袋，草丛里随处是晃眼的白色饭盒，为了珍惜自然资源，共创生命绿色，我提出以下倡议：

　　1.把轻微损坏的物品修理好继续用，延长该物品的使用周期。外出吃饭养成自带筷子的习惯，尽量不用一次性物品。

　　2.节约粮食、用电、用纸。能使用手帕或毛巾就不要使用纸巾。珍惜粮食，用餐时，吃多少盛多少，不要一次盛太多，吃不完浪费。不要偏食、挑食，做到每餐光盘。低碳生活，少开车，多使用自行车或步行，不但可以锻炼身体，还可以低碳出行。保护环境，从我做起，从每个细节做起。

　　3.多使用带有“环保标志”和“中国节能认证”的物品，常用环保产品，因为不环保的产品会直接破坏大气中的.臭氧保护层。

　　4.加强节约用水的宣传，增强全体师生的节水意识。尽量使用脸盆洗脸、洗手，清洗拖把时要用水桶，不要直接用水龙头冲洗拖把。用水时，要控制好用水量。用水间隙随手关闭水龙头，用完水后关紧水龙头。

　　“保护碧水蓝天，共建绿色家园。”同学们，让我们携起手来，一起保护环境，使我们的家园变得更美好！

　××

　　20××年11月18日

六年级学写倡议书作文3

同学们：

　　我们每个人都是独一无二的，从发丝、肤色、指纹都是与众不同，我们每个人都是单独的个体，做着自己所热爱的事。

　　但在漫长人生中，我们会经历许多事，悲或喜。我认为是每一个人生都是一场奇妙、未知的历险。这个历险是属于每个人自己的，掌控它的.也是每个人自己。去做你热衷的事情是无比重要。所以我提出——认识自己的号召，让各位后学认识自己发现自我。我们可以做到以下几点：

　　1、找出自己喜欢的风格或颜色。

　　2、做自己向往成为的人。

　　3、忠于自己的选择。

　　4、制作一个自己的计划，譬如梦想的实现方法。

　　生命是充满朝气和力量的，人生有无限可能，去追你想要的，一起去认识一个崭新的你吧！

六年级学写倡议书作文4

保利红珊瑚的`居民们：

　　大家好！我们小区最近出现了一些不良现象：有人乱扔垃圾，把垃圾丢在楼道里；有人乱停车位；有人随意践踏草坪……这些都是缺乏公德意识的不良现象。为了美化小区和爱护小区的环境，我们物业管理处提出以下倡议：

　　1。垃圾不乱丢，物业不用纠。

　　2。不践踏一花一草，让人民生活美好。

　　3。不要高空抛物。

　　4。请及时清理宠物的粪便。

　　5。每个人都要做好垃圾分类，创造美好生活。

　　考虑到有些人还不会进行垃圾分类，我们特意制作垃圾分类歌：

　　垃圾多，危害大，分类摆放人人夸；

　　塑料瓶，易拉罐，可回收垃圾放蓝桶；

　　碎玻璃，湿纸巾，其他垃圾放黑桶；

　　鱼骨头，剩菜渣，厨余垃圾放绿桶；

　　医用品，干燥剂，有害垃圾放红桶；

　　垃圾分类须分清，绿色生活我能行。

　　我相信只要我们努力付出，就能建造一个美好和谐的家园！

　　倡议人：

　　20xx年7月13日

六年级学写倡议书作文5

同学们：

　　作为新时代的小学生，我们应该倡导人类提高环保意识，节约资源、保护家园，让人类赖以生存的家园——地球，更加美好！我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是每个中国人的义务。在《只有一个地球》中，说过水资源不能再生，因此，我提出以下几点：

　　一、增强节水意识

　　1举办“爱水、惜水、节水”公益活动，宣传节约水资源相关知识。

　　2调查每一所学校学生节约用水的`情况，提出相应的对策计策解决问题。

　　二、强化节水责任

　　1每一个人都要自觉肩负节水的责任。

　　2大家都要争做节约水资源的命令者和行动者。

　　三、做好节水工作

　　1加强用水设施设备的日常管理，杜绝“偷偷滴漏”的现象。

　　2安装水龙头时，优先使用节水型水龙头。

　　3改善高耗水的消费结构和不良习惯。

　　四、养成节水习惯

　　1每个人都要养成计划用水、节约用水、重复用水的好习惯。

　　2尽量减少用水时间，随手关闭水龙头。每个人都要做到“人走水停”的习惯。

　　3提倡一水多用，比如：用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。

　　4遇到浪费水的现象，要及时劝说并制止。如若对方不接受批评教育，就及时报告老师、相关工作人员。

　　5不要玩水、泼水、打水仗，这样非常浪费水。

　　6制作关于节约用水的手抄报、黑板报、海报、小视频等多种形式、渠道，引起人们注意，让所有人养成节约用水的好习惯。

　　在生活中，“节约用水”这四个大字处处可见。但是，真正能做到的却寥寥无几。一份倡议、一个承诺，一种责任。让我们携起手来，一起努力，节约水资源，从我做起，共创美好未来！

六年级学写倡议书作文6

全市少先队员们：

　　我们中国上下五千年的历史，人们也逐渐向文明迈出了脚步。我们少先队员要积极响应“文明中国”的号召，在我们的世界里，要与文明拉近距离。为此，我们提出如下倡议：

　　1、积极宣传讲文明的益处，如果每个人都不讲脏话，不随地乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，养成这些文明卫生的`习惯，那我们的城市不就会更美丽一些吗？

　　2、社会上的每一个人，都要讲文明、爱文明，都来参加“文明中国，人人有责”的行动中。

　　3、我建议学校选几位少先队员做文明监督员，监督每个人、每个班、甚至全校的文明习惯、作风。

　　文明的城市要我们齐心协力才能创建好，少先队员在文明城市中也应该做出自己的贡献。

　　倡议人：

　　20xx年xx月xx日

六年级学写倡议书作文7

同学们：

　　我国每年拥有汽车的人数在逐渐增加，汽车在为我们提供便利的同时，它的尾气也对环境有很大的'污染。我们应该选取“绿色出行”。为此，我向全校同学发出绿色出行的倡议，让我们做到以下几点：

　　1、如果需要外出，距离不远，可以步行或骑自行车，如果距离较远，我们可以坐公共汽车。

　　2、如家里需要买车我们可以建议家长买新能源电车，这样可以减少尾气排放。

　　3、提醒家长开车时不猛踩油门和刹车，应该使车辆匀速行驶，节省燃油，减少污染物排放。

　　4、做绿色出行的倡议者、宣传者、实践者。

　　同学们多一些绿色，多一片蓝天，让我们行动起来，让环境更美好，城市更美丽，身体更健康！

　　xxx

　　20xx年12月3日

六年级学写倡议书作文8

　　一、激兴趣，引课题

　　1、播放幻灯片，激发兴趣。同学们（师出示[课件2]关于环保的图片）图片看完了，你们有什么感受呢？

　　预设：

　　生：现在的水资源严重缺乏，世界上很多地方都严重缺水，那些孩子们真可怜，我们要保护水资源，从现在开始节约用水。现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾病困扰很厉害，我们要多植树造林……

　　引起学生对环保的关注。

　　2、谈话导入课题

　　同学们，刚刚你们说的那些想法、点子，我们可以让更多的人来共同关注，为缺水地区、疾病重灾区来贡献自己的一份力量。（板书：学写倡议书）

　　二、读内容，明要求

　　1、翻开书本，阅读习作内容。

　　2、学生自由读习作内容，概括本次习作提出了哪些要求？

　　3、学生把自己对习作要求的理解在全班交流，并归纳要点：[课件3]

　　（1）倡议书的格式要正确。

　　（2）倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因，解决的办法。

　　三、拓思路，想问题

　　1．同学们，在课前，我建议大家找一找身边存在的环境被破坏，被污染的现象，你们能不能说说，都发现了哪些问题？

　　2．根据调查报告，生交流反馈。

　　例如：生活中，人们浪费水，水资源被农药等化学用品污染。浪费电，不随手关灯，无人看电视还一直开着等。空气的污染，白色塑料袋的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。

　　3、巧设对立面，解决疑难点

　　（1）师根据生的回答提出不同主张，生反驳，引发对立。

　　学生们说节约用水，老师可以说：反正我家不缺少水，我家花着钱呢，浪费不浪费和别人没有关系……

　　（2）师生之间在争辩中寻求正确答案：倡议书不仅仅只满足个人需求，而且应该要考虑到大多数人的利益。（板书：存在的问题产生的原因）

　　（3）这么多的不环保现象，浪费现象，你们有什么好的办法来解决呢？

　　（生说出一些建议，教师适当引导看建议是否合理，帮忙梳理。）

　　师适当的时候，提出建议要求：合理、具体（板书：解决的办法——合理、具体）

　　四、借例文，明格式

　　1、[课件4]师出示一份有问题的.倡议书。

　　2、生再次回顾习作内容，明确格式。[课件5：格式要求]

　　（1）题目：在第一行中间写上“XXX倡议书”几个字。

　　（2）称号：倡议的对象。

　　（3）正文：写清倡议的事项和原因。

　　（4）署名、日期：最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名，再另起一行（对应署名位置）写上提出倡议的日期。（板书：格式要规范正确）

　　3、[课件6]师出示正确格式的倡议书，再次引发学生注意格式。

　　五、谈收获，留作业

　　1、说一说，学习了这节课，你有什么想法？

　　2、写一份倡议书，根据现实生活提出合理化的倡议，格式要正确要规范，根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方。

六年级学写倡议书作文9

同学们：

　　温室效应就在我们身边悄然发生，近200年来，随着人类科技的发达，二氧化碳的.过度排放，地球的臭氧层受到了前所未有的危害，从而导致全球变暖，北极冰川融化，动物无家可归，千万吨水涌入大海导致海平面上涨。据调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米直接影响沿海城市，为此，我呼吁大家行动起来，将低碳环保理念融入我们的生活，请大家做到以下几点：

　　1、尽量少用塑料制品、一次性餐具等。

　　2、近距离出行可以使用自行车减少排放。

　　3、抵制浪费纸张，做到一纸多用。

　　4、实行垃圾分类，让垃圾多用化。

　　5、抵制浪费水资源，看到浪费水的行为要制止并警告。

　　6、节约用电

　　低碳环保，拯救这位人类的母亲——地球。

六年级学写倡议书作文10

亲爱的同学们：

　　动物是我们人类的好朋友。但如今，野生动物因被人类肆意杀害而数量急剧减少，许多酒店等地非法经营野生动物，使许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。为了保护“朋友们”，我们要做到以下几点：

　　1、不买卖虎皮、象牙等野生动物制品。

　　2、保护森林，让动物们有个安全、稳定的家。

　　3、看见他人有滥杀动物或破坏草原、森林的行为及时阻止并劝说。

　　4、多了解国家重点保护动物，坚决不食用野生动物。如丹顶鹤、扬子鳄、北山羊等等，互相做宣传，让更多的人了解野生动物。

　　5、向身边的'人宣传“保护野生动物”的理念，不伤害野生动物。

　　一份倡议，一句承诺，一种责任。让我们为保护野生动物行动起来吧！

　　倡议人：xxx

　　x月x日

六年级学写倡议书作文11

老师们，同学们：

　　我们平时行走在路上，路旁总会看到花花草草，高大的树木笑盈盈地在风中摇摆。它们让我们的城市更加美丽，自然。但是，它们可不只有美化城市的作用，它们是“城市之肺”——因为它们可以使空气更清新干净，叶片表面的绒毛和黏液可以很好的.吸附飘尘，阻止灰尘蔓延。

　　可是，现在呢，每天有非常多的森林从地球上消失，有小孩随意采花摘树叶。为此，我向全校师生发出倡议，让我们从今天起，努力做到以下几点：

　　1、不随意采摘花草。

　　2、不践踏草坪。

　　3、遇到采花踏草行为，要及时制止。

　　4、不在树上搭吊床。

　　5、不爬树，不随意折树枝。

　　保护植物，就是保护我们的身心。不能把倡议看作口号，让我们行动起来吧！

六年级学写倡议书作文12

亲爱的保利红珊瑚居民朋友们：

　　“垃圾分类我能行，绿色生活好心情。”可是最近我在地下车库准备坐车时，看见门口柱子旁边放了一大袋垃圾，走过时散发着阵阵恶臭，让人忍不住捏紧了鼻子。为了营造良好的社区环境，在此我为居民们提出倡议：

　　1。定时清理河道。

　　2。自己多种一些绿色植物，定时照料它。

　　3。看好自己的宠物，别让它们随地大小便。

　　4。不随地乱扔垃圾，并且自己主动捡起地下垃圾。

　　5。自觉进行垃圾分类。

　　如果你不懂得如何进行垃圾分类，这里，我已经为你准备好一则垃圾分类的'顺口溜：

　　绿色可回收，红色不可丢。

　　黑色是其它，厨余也可留。

　　环境也重要，我们保护它。

　　最后，希望保利的居民们，一起行动起来！爱护我们的小区，让我们保利红珊瑚小区成为一个文明、富强、和谐的小区。

　　倡议人：武华轩

　　20xx年7月13日

六年级学写倡议书作文13

　　[教学内容]

　　课标指出“懂得写作是为了自我表达和与人交流”。借以“食堂文明就餐”这一语境创设为媒介，通过就餐微视频不仅引出光盘行动的话题，激发倡议的欲望；通过例文比照、素材支援，发现表达方法的秘妙；通过采访学生的微视频呈现，继续承接语境，梳理问题背后的深层原因，从而为分条罗列倡议内容打开思维的触角。

　　[教学目标]

　　1．认识倡议书，掌握倡议书格式。

　　2．能根据某一情境提出合理化的倡议。

　　3．能通过广播站、校园网、宣传窗等平台发表倡议。

　　[教学过程]

　　第一课时

　　一、设置语境，定观点

　　1．最近学校少先队大队部在学生餐厅发现了这样一幕幕镜头。

　　（播放微视频镜头：学生就餐时，没有按需盛饭；吃饭时挑三拣四；对他人的行为没有及时阻止；离去后餐盘留有大量的食物剩余。）

　　2、写下自己的想法，完成第一次动笔。

　　3、汇报交流，统一观点“倡议光盘行动”。

　　二、比照例文，推原因

　　1、明确要发出这样一份倡议书，应包括哪些内容。

　　2．思考怎么样的表达才能召唤更多的同学参与倡议行动。

　　（1）回顾之前的第一次动笔，进行修改。

　　（2）肯定例文段末中有“发出倡议”类似的语句，并发现倡议性不足的缺陷。

　　（3）预设思维受阻时，进行例文对比。发现例二运用了“引用”“列数字”等，使表达更有倡议性。

　　三、运用锦囊，写原因

　　1、根据习作锦囊，适当运用“引用”“列数字”等表达方法进行第二次修改。

　　2、展示交流，评价指标。

　　①结尾有倡议性语句（一颗星）。

　　②运用一种倡议性表达方法（两颗星）。

　　③运用两到三种倡议性表达方法（三颗星）。

　　四、依托语境，析原因

　　1、小组合作，思考该如何表达倡议内容。

　　（1）预设思维受阻，提供“采访就餐学生”的微视频。

　　（2）根据微视频，理出浪费现象背后的原因。

　　①没有按需盛饭的习惯；

　　②有挑食的习惯；

　　③没有提醒同学光盘行动的.意识。

　　2、出示调查数据统计图，发现这些现象十分普遍。

　　五、思维图式，理倡议

　　1、根据提取的原因，思考倡议的内容。

　　2、小组讨论，完成思维导图。

　　图式建议：（可以根据一种现象写倡议，也可以根据几种现象写多条倡议）

　　图式选择如下：

　　3、小组推选作品展示，发现倡议内容与倡议现象的一一对应。

　　第二课时

　　一、拓展内容，写倡议

　　1．小组合作，讨论在校园里还有哪些值得倡议的问题。

　　2、根据小组交流意见，用简洁的语言填写“倡议书构思单”。

　　二、语境评价，改倡议

　　1．根据“倡议书构思单”，完成“倡议书”。

　　2、虚拟红领巾广播站现场发起光盘行动的倡议，在座的为被倡议的对象。引导被倡议人就疑惑之处发问，从而聚焦倡议内容的可接受性。

　　3、修改倡议内容，小组为单位，评选“最佳倡议奖”。

　　评价要点如下：

　　①倡议内容不能太笼统。

　　②倡议内容要针对被倡议的对象。

　　三、语境延伸，拓交流

　　1、思考假如这次倡议没有成功，响应的人寥寥可数，该怎么办。

　　2、除了通过红领巾广播站向全体同学发出倡议，还可以通过哪些阵地进行倡议。

六年级学写倡议书作文14

尊敬的同学们家长们：

　　你们好！在生活中有许多“谩骂”、“侮辱”、“辱骂”等情况，会造成一些人的心理阴影、自闭和冲动等。

　　但有些人不听，偏要谩骂他人，而造成一些不必要的矛盾。

　　那么今天的.话题就是“文明语言”。

　　我们不仅在生活中有这种情况，还有在学习中也会有，比如当你学习压力非常大时，就可以在一个没有人的地方大声倾述。

　　所以我要向同学们倡议以下几点：

　　1。当某人做错了什么，你们不能嘲笑讽刺他。

　　2。不能无缘无故调戏或侮辱某人。

　　3。当有人侮辱你时，不要理他，实在不能忍受时，你只需警告一下他；不会处理问题，就及时向老师汇报情况。

　　4。当他人侮辱你时，你要回想或思考一下，为什么他人会侮辱你、讽刺你。

　　同学们，我希望你们能“文明用语”，毕竟中华人民文明是我们的传统美德。

　　xxx

　　20xx年7月20日

六年级学写倡议书作文15

同学们：

　　我们的`学校——xx市第xx中学是一所充满活力，充满乐趣的核园，这里的早晨书声朗朗，早操整齐有序，后花园里香气扑鼻鼻，朵朵鲜花争奇斗来艳，但是，那些小年级学生总是破坏校园环境，因此，我想提出几点倡议：

　　1、节约使用资源，节约用水用电。

　　2、不乱扔扫垃圾，禁止将口香糖等零食袋扔到地上。

　　3、不要在校园的墙壁上乱涂乱画。

　　4、不要随意采摘花朵，使花园不再美丽。

　　美丽校园我的家，校园卫生靠大家，我们要共建绿色文明校园！

　　xx中学少先队员

　　20xx年11月30日