一年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的一年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
我的家乡是一个农村，坐落于两山之间，群峰围绕。家乡虽不著名，虽不繁华，但我却以家乡而自豪。
家乡的景物不多，而如今留下的只有那繁衍不息的桃树了，每年的四月，桃花开放，露出了粉色的笑脸，发出了淡淡的清香，尤其是在一个桃林，当那几百棵甚至几千棵桃树一齐开放时，那场面简直是应了白居易的《大林寺桃花》中的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的.诗句了。
过两三个月后，那花不再向以前那样端庄优雅了，也不再像以前那样风华正茂了，而是面临调谢，不过换来的是那诱人的果实——桃。它呈心形又像圆形，远远的望去，就像那粉红色的灯笼一个个的挂在树枝上。外面包裹着一层粉红色的衣裳，里面便是那些甜美的果肉了，咬下去，那酸甜的果汁留在嘴里让人回味无穷。
记得儿时，我总是盼望着桃子快快长大，快快成熟，经常在门前望着那桃树出神，而如今我长大了，比我小的那些孩子们，又经常望着桃树出神，希望桃子快快长大，好让肚子里的那馋虫能够大饱口福。
啊！
桃树，你是那样的坚强，在家乡的种种植物灭亡时，唯独你傲然矗立在家乡，你是我的骄傲。
一年级作文 篇2
冬姑娘刚走，春姑娘就马上来到这美丽的人间。地上的小草、小花好像约好了似的，乖乖的`一个接一个的换上了春装，美得让我总是会呆呆地在那里看上一会儿。
春天农庄
我最喜欢我老家的农庄，那有蔬菜——胡萝卜、茄子、土豆、菠菜、西红柿……其中，我最爱土豆了，特别是把它变幻花样地做菜，如：土豆丝，土豆条，土豆片……土豆是长在土里的，春姑娘用魔法让天上下雨给土豆滋润，让太阳照射着它，就会让土豆长得又大又结实。
春天小山
我老家的小山，抬头一望，连绵起伏，有的挺高呢，高得仿佛快到了云间。山上的小树一片绿油油，都长出了新叶，非常的茂盛。人们走累了，就可以找一棵树乘凉，那微风吹过了真是舒服极了。
春天花园
春天的花园，花开了，一朵接一朵，仿佛走进了花的海洋，一片花海引入眼帘，我忍不住真想睡在上面。美极了！
我爱春天的色彩，我爱家乡的小山，更爱老家的农庄！
一年级作文 篇3
在一个阳光灿烂的日子里，有几只蚂蚁在搬食物。突然，从树枝上掉下一只青虫。蚂蚁们急忙把食物放下，怎么了?原来蚂蚁们要和青虫战斗了。它们飞快的爬到青虫身上。青虫甩呀甩，怎么也甩不掉。蚂蚁们觉得自己的力量也不够，就从青虫身上爬了下来。原来它们要去叫救兵，先让青虫睡一会儿，青虫睡着了。蚂蚁叫来了一大群的蚂蚁。它们纷纷出发，在青虫熟睡的.时候，蚂蚁都爬到青虫身上，有的咬有的打。青虫醒后挣扎再挣扎，过了一会儿，青虫终于觉得全身无力了，慢慢的一动也不动了。一群蚂蚁拖着青虫到了洞里，开始分享它们食物了。蚂蚁们终于取得了这场大战的胜利。
一年级作文 篇4
圆圆的眼睛、尖尖的鼻子，红扑扑的脸蛋……他就是我的弟弟——季鸿宇，姑且简称小宝。
他非常淘气，有一次我到他家里玩，看见一辆小汽车，于是我就拿来玩，小汽车快到“终点”时，小宝却拦着我，对我说，“此路是我开，此树是我栽，要想从此过，留下俺的车”。
什么呀，这明明是爷爷奶奶每天来帮你们开得路，再说了，这是家里，哪来的'路呀。我心里头在暗暗的想。于是我说，：“不给你”。“555555……”小宝手捂着眼睛“哭”了起来，“唉，谁让我是他姐姐呢，我就得让着他点。”我只好把小车还给他。他接过小车后，看着我笑了起来，原来他是装哭来把小车从我手中给骗回去了。我上当了。
这就是我家的小宝，我的又淘气、又可爱的弟弟——季鸿宇。
我喜欢我的弟弟，那你呢？
一年级作文 篇5
妈妈，我觉得这么多年来我从来没有正确的面对您对我所说的指教和唠叨，从来都是不以为然或者只规矩一两天，正是您所说的三分钟热度。
从上一年级开始到现在，您给我买的资料有很多，就连买的钢笔也是不计其数、数不胜数。可却都被我浪费了，可我却没有一点愧疚，这样算起来我欠您的可就太多了。但是，让我觉得欠您最多的.还是那次我去夏令营。
那天晚上刚好停电了，天热得喘不过气来，实在是让人不舒服。晚上11点时您和爸爸竟然突然决定把我送到哥哥家，本身明天就要与你们说再见了，您还要把我送到哥哥家。实在是让我纳闷，甚至整个旅途我都在思考这个问题！直到夏令营快结束的时候，无意间看到了您给我写的一封信。当看到这封信时，我异常惊讶，这个时候我深刻的理解到您对我的一篇希望和那些苦心……此刻，我很想对您说：“对不起，妈妈我错怪您了。”
以后与您共同生活的时光里我一定会正确面对指教和唠叨，做好自己！
一年级作文 篇6
秋风送爽，之热的暑假结束了。一走进校园，教室换了，老师也换了，校园变更美了。
新老师也姓陈，我们叫她陈老师，她有一双明亮的`眼睛，两条弯弯的眉毛，一头乌黑乌黑的头发披在后背。
陈老师讲话的声音很好听，很优美，也很清脆。下课时，她也时不时地会跟我们聊聊天，讲讲笑话，很快就融入了我们的大家庭。
一年级作文 篇7
一天，小明和小红一起到公园里去玩，他们看见了许多的情景，它们都很漂亮，又大又圆的眼睛就像两颗黑珍珠，透明的翅膀上一层薄薄的轻纱，土黄色的身子，长长的`，小云说，我们来抓一只蜻蜓吧，小红说：“好的。”
他们回家拿了一个网，小红拍着手把蜻蜓往东赶，小明举着网往西赶，不一会儿，蜻蜓就被他们围在中间，小明一挥网就捉到了一只蜻蜓。
小明和小红把亲亲挂在了瓶子里，在瓶子盖上钻了一几个小洞，捉了几只蚊虫给蜻蜓吃。可是蜻蜓一动不动，他们想起老师说的话，蜻蜓是吃害虫的，是我们的好朋友，所以他们把蜻蜓放了。
老师点评：生动有趣的故事讲述爱护昆虫，保护自然的道理。好！
一年级作文 篇8
新年到了，大街上可热闹了。乐乐到爷爷奶奶家拜年。临走时，爷爷奶奶给了乐乐一个红包，乐乐可高兴了!
乐乐走在大街上，他闻到了鸡翅的香味。他抬头一看是肯德基，他想：要不就用爷爷奶奶给我的红包买个儿童套餐吧!
突然，乐乐看到了前面有一列长长的队伍，里面有白发苍苍的.老人、有美丽的阿姨、有成熟稳重的叔叔、年轻的小伙子、还有和乐乐一样大的小孩。他好奇的过去探了个究竟，原来他们在那里捐款。他想：老师曾教育过我们让我们帮助那些贫困的儿童，让那些贫困的儿童能够安心的读书，学到更多的知识。于是，他加入了爱的行列。
回到家，乐乐把这件事一五一十地告诉了爸爸妈妈。爸爸高兴的说：”好儿子你长大了懂事了，爸爸为你感到自豪!“妈妈笑眯眯的说：”这是妈妈收到的最好的新年礼物!“
一年级作文 篇9
说明文是一种以说明为主要表达方式的`文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演
一年级作文 篇10
随着铃声的响起，一张张试卷传了下来。手中拿着笔，稍浏览了一遍，便提起笔开始答题。在“唰唰”的写字声中，我停了下来，看着题目，脑中努力的想着，却想不出答案。望了望试卷上“谁是单词王”几个大字，再看看试卷，全是拼写单词、词语接龙一类的，更有三、四年级学的一些单词拼写。六年级的我早已将那些单词忘到九霄云外去了，在这种时候，脑中的词语库显得那么的渺小，硬是我绞尽脑汁也只能想起一两个。
正在我苦思冥想的时候，许多同学都遭受到和我一样的难题。我向周围看了一圈：有的人咬着笔头;有的人用手轻轻敲着桌子;还有的.人用笔在草稿纸上写着……但无一例外的是，他们都紧缩着眉头，露出深深的无奈之色。这时，我看到几位同学竟然偷偷翻开了书本寻找答案，还有的和周围同学小声交流几句，再看看老师，似乎并未发觉。我看着试卷上大半的空白，陷入了艰难的抉择之中。看着时间一点点流逝，周围更多的同学在偷偷交流着答案。终于，我被打败了，偷偷望了望台上批着试卷的老师，心怦怦直跳，小声地问起了周围的同学……渐渐的，试卷上的空白少了一大半，考试结束的铃声也响了起来……
“世上没有不透风的墙”、“纸包不住火”……这件事终究还是被老师知道了。班上有一半人作弊了，包括我……英语老师看着我们，一言不发，眼角隐隐有些泪花，眼中透露的，是失望……
我后悔了!为我之前无知的行为、冲动的抉择后悔了。老师那失望的眼神，隐隐的泪花令我心生愧疚。这就是老师教我们这么多年的结果?我真的感到很对不起老师，如果时间可以重来，我宁愿交上我真实的答卷。可时间，回不去……我们只能用行动来表明我们的歉意：老师，对不起!
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