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三年级作文

时间:2024-06-12 16:55:19 三年级 我要投稿

三年级作文

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的三年级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

三年级作文

三年级作文 篇1

  在我的小学生涯中,我有一位老师,她是一名数学老师,姓谭,我们都叫她谭老师,她还是我们的班主任,我们这个班主任虽然年轻,但教学经验却很丰富,长得也很漂亮,但有时教起书来却很凶,我们有时甚至被吓得连动都不敢动。但是到了下课时却又很和蔼,就像一位大姐姐,时不时还和我们一起玩呢!但经过了那一次的事,我对谭老师的看法越来越崇高了。

  记得那一次放学回家,天阴沉沉的,我突然发现我的数学课堂笔记本不见了,这时,我才想起我把笔记本忘在了教室里了。我想:那可是我花了一个月才完成的,老师上课说的主要内容可都记在里面啊,没有了它,我的作业可完成不了了。想到这儿,不争气的眼泪“吧嗒吧嗒”地落了下来。这时,我突然听见了一阵敲门声,我马上跑了过去,打开了门,发现是我们的数学老师——谭老师。只见老师得的'裤脚沾满了泥土,身上全湿透了,还时不时得打着喷嚏。我看了,是看在眼里,疼在心里。这时,她开口了,说:“你啊,也真是的,连这么重要的数学笔记本都忘带了,下次可要仔细一点哦!”听那语气,似乎是我的妈妈,亲切极了。我看了她的样子,心中都忍不住要笑出来,但当我听到了她是为了我才变成这个样子时,心中不免产生了一种不可饶恕的罪恶感,当时,我惭愧,我羞怒,我很不得挖一个洞钻进去,我恨我自己会有那种想法。当时,我只是“嗯"了一声便收下了。当夜,我做好了作业,但却始终忘不了那件事。

  谭老师,我想对您说:我爱您!

三年级作文 篇2

  科技越来越来发达,电脑走进了寻常百姓的家,上网对我来说已并不是什么难题了。在我很小的时候,网络自然成了我最喜爱的爱好之一。

  电脑已经在我家“生活”了多年,网络也就伴随了我多年了。网络陪我度过了无数欢乐的时光,也和我走过了无数风风雨雨。我在网络里玩游戏,以此来来放松我紧张的学习心情。自从接触了网络,我的课余生活便沉浸于网络那五彩缤纷的世界里去探索它的奥秘。当我在网上欣赏着别人的文章后,使我也跃跃欲试,于是,就试着在网上发表文章,当看到自己的大作在网络上发表后,信心倍受鼓舞。我,已是“盐城市”的常客,在这个网站我发表了很多篇作文,因为有了写作的兴趣,所以我也尝试着投稿到一些报社、杂志社,结果陆续地有几篇文章被采用了,不过这些都要归功于“盐城市”与网络老师的.悉心指点,一直以来在我身后的默默支持着我,为我的灵感插上飞翔的翅膀。灵动的文字,如朵朵白云,漂浮在碧蓝的天空。

  因为网络,一切令我惊喜不断。因为有了“盐城市”,网站上、报刊上、杂志里都有我的文思涌泉静静流淌。在网络里,我找到了属于自己的舞台,施展才华,展示个性。

  我要好好地利用网络,让它更好地为人类服务,更好地造福于世界!网络使我的课余生活变得丰富多彩!我希望大家和我一样,与网络交朋友,让生活变得更加充实!

三年级作文 篇3

  一天,小花猫和小白猫正在小桥上散步,周围群山环绕,树木茂盛,几只可爱的小燕子在头上过,叽叽地叫着。

  突然,小花猫和小白猫,一转身,就看见一条又大又肥的鱼在水里高兴地游来游去,小花猫一转身就猛扑过去,可小鱼灵活地躲开了。小花猫却在水里拼命地拍打着水面,小白猫见了,惊慌失措,在桥上大喊到:"救命啊!小花猫掉进水里啦!"就在着时,小白猫看见白鹅姐姐正一边唱着歌一边正悠闲的在水上游来游去。小白猫灵机一动,想出了一个好办法。他跟箭似的飞奔过去,慌里慌张地对白鹅姐姐说:"白鹅姐姐!白鹅姐姐!小花猫抓鱼的`时候掉进水里啦!"

  白鹅姐姐听了二话不说就朝小花猫的方向游去,眼看小花猫就要奄奄一息了。辛好白鹅姐姐及时赶到救起了小花猫,在岸上,小花猫连声说:"谢谢。"白鹅姐姐说:"不客气,以后一定要注意安全。"

三年级作文 篇4

  教学目标:

  1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱。

  2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。

  写前准备:

  结合语文实践活动课和口语交际课,展开我喜欢的.小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作做好准备。

  教学过程::

  一、激趣导入,引出习作话题

  在上一节口语交际课中,我们认识了那只可爱的小猫,看,老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧,它哪些地方长得最可爱。

  二、观察想象,自由表达

  1、看一看,小猫哪些地方最可爱

  出示小猫图片,让同学们自由说出小猫最可爱的地方,教师相机引导。

  2、说一说,聊聊生活中可爱的小猫。

  你们的家中养过猫吗?没养过猫的同学见过猫吗?看来大家对猫也不陌生了!

  3、说一说,生活中见到的小猫。

  同学们自由说说生活中见到的小猫。

  4、夸一夸,你最喜欢的小猫的特征。

  三、联系生活,抒发真情

  1、激趣,引出录像

  是呀!听了大家这么一说,我觉得猫长得太可爱了,不过,猫除了长得可爱,它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像,

  2、看一看,初步感知猫的动作习性。

  同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。

  3、再次感知录像中小猫的可爱,强调观察仔细。

  4、说一说同学们在录像中印象最深的地方,教师相机引导,说完整的句子。

  5、想一想,生活中的小猫可爱的地方,能把它说给同学们听。小组交流,互相说!

  6、夸一夸,每人都夸自己的小猫好!

  同学们意犹未尽,你们就将自己心里想说的话写出来吧!想怎么写,就怎么写!

  四、观察思考尝试写作

三年级作文 篇5

  今天,我和妈妈在街上看到有好几个哥哥姐姐都戴着红色的帽子,穿着黄色的衣服和黑色的裤子,正用废弃的小棍子专心的在四处寻找垃圾。只见其中一个哥哥,一会儿捡起一个烟头,一会儿捡起一个空瓶子,他都一一装进白色的塑料口袋里,不一会,他就捡了许多垃圾,看到这儿,我心想:他们真是可爱的“环保卫士”呀!周围许多人都向他们投去了称赞的目光……

  可是,当我走着走着,却又看到了另一个人把口痰“叭”的一声吐在了地上,我心想,他真不讲卫生呀!旁边就有一个垃圾桶,为什么时候不吐进垃圾桶呢?就算旁边没有垃圾桶,也可以先吐在卫生纸上,最后碰到垃圾桶再扔进去也可以呀!

  当我和妈妈从街上回来经过南河大桥的时候,却又被眼前的一幕惊呆了,原本清清的河水如今却漂浮着许多的'塑料袋、纸盒、各种各样的“漂流瓶”,河边的草坪也“琳琅满目”的躺着许多烟头,废纸,塑料袋……

  看到这一切,我心里特别难受,为什么有的人在保护地球,而有的人却在破坏环境,我们学学那些“环保卫士”,让我们赶快行动起来,保护地球,爱护环境,从身边的每一件小事做起,不随地吐痰,不乱扔纸屑,不乱写乱画。因为地球是我家,人人都要爱护它!

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