三年级作文

时间：2024-06-12 16:55:19 三年级我要投稿

三年级作文

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的三年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级作文

三年级作文篇1

　　在我的小学生涯中，我有一位老师，她是一名数学老师，姓谭，我们都叫她谭老师，她还是我们的班主任，我们这个班主任虽然年轻，但教学经验却很丰富，长得也很漂亮，但有时教起书来却很凶，我们有时甚至被吓得连动都不敢动。但是到了下课时却又很和蔼，就像一位大姐姐，时不时还和我们一起玩呢！但经过了那一次的事，我对谭老师的看法越来越崇高了。

　　记得那一次放学回家，天阴沉沉的，我突然发现我的数学课堂笔记本不见了，这时，我才想起我把笔记本忘在了教室里了。我想：那可是我花了一个月才完成的，老师上课说的主要内容可都记在里面啊，没有了它，我的作业可完成不了了。想到这儿，不争气的眼泪“吧嗒吧嗒”地落了下来。这时，我突然听见了一阵敲门声，我马上跑了过去，打开了门，发现是我们的数学老师——谭老师。只见老师得的'裤脚沾满了泥土，身上全湿透了，还时不时得打着喷嚏。我看了，是看在眼里，疼在心里。这时，她开口了，说：“你啊，也真是的，连这么重要的数学笔记本都忘带了，下次可要仔细一点哦！”听那语气，似乎是我的妈妈，亲切极了。我看了她的样子，心中都忍不住要笑出来，但当我听到了她是为了我才变成这个样子时，心中不免产生了一种不可饶恕的罪恶感，当时，我惭愧，我羞怒，我很不得挖一个洞钻进去，我恨我自己会有那种想法。当时，我只是“嗯"了一声便收下了。当夜，我做好了作业，但却始终忘不了那件事。

　　谭老师，我想对您说：我爱您！

三年级作文篇2

　　科技越来越来发达，电脑走进了寻常百姓的家，上网对我来说已并不是什么难题了。在我很小的时候，网络自然成了我最喜爱的爱好之一。

　　电脑已经在我家“生活”了多年，网络也就伴随了我多年了。网络陪我度过了无数欢乐的时光，也和我走过了无数风风雨雨。我在网络里玩游戏，以此来来放松我紧张的学习心情。自从接触了网络，我的课余生活便沉浸于网络那五彩缤纷的世界里去探索它的奥秘。当我在网上欣赏着别人的文章后，使我也跃跃欲试，于是，就试着在网上发表文章，当看到自己的大作在网络上发表后，信心倍受鼓舞。我，已是“盐城市”的常客，在这个网站我发表了很多篇作文，因为有了写作的兴趣，所以我也尝试着投稿到一些报社、杂志社，结果陆续地有几篇文章被采用了，不过这些都要归功于“盐城市”与网络老师的.悉心指点，一直以来在我身后的默默支持着我，为我的灵感插上飞翔的翅膀。灵动的文字，如朵朵白云，漂浮在碧蓝的天空。

　　因为网络，一切令我惊喜不断。因为有了“盐城市”，网站上、报刊上、杂志里都有我的文思涌泉静静流淌。在网络里，我找到了属于自己的舞台，施展才华，展示个性。

　　我要好好地利用网络，让它更好地为人类服务，更好地造福于世界！网络使我的课余生活变得丰富多彩！我希望大家和我一样，与网络交朋友，让生活变得更加充实！

三年级作文篇3

　　一天,小花猫和小白猫正在小桥上散步,周围群山环绕,树木茂盛,几只可爱的小燕子在头上过,叽叽地叫着。

　　突然,小花猫和小白猫,一转身,就看见一条又大又肥的鱼在水里高兴地游来游去,小花猫一转身就猛扑过去,可小鱼灵活地躲开了。小花猫却在水里拼命地拍打着水面,小白猫见了,惊慌失措,在桥上大喊到:"救命啊!小花猫掉进水里啦!"就在着时,小白猫看见白鹅姐姐正一边唱着歌一边正悠闲的在水上游来游去。小白猫灵机一动,想出了一个好办法。他跟箭似的飞奔过去,慌里慌张地对白鹅姐姐说:"白鹅姐姐!白鹅姐姐!小花猫抓鱼的`时候掉进水里啦!"

　　白鹅姐姐听了二话不说就朝小花猫的方向游去,眼看小花猫就要奄奄一息了。辛好白鹅姐姐及时赶到救起了小花猫,在岸上,小花猫连声说:"谢谢。"白鹅姐姐说:"不客气,以后一定要注意安全。"

三年级作文篇4

　　教学目标：

　　1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。

　　2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。

　　写前准备：

　　结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的.小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。

　　教学过程:：

　　一、激趣导入，引出习作话题

　　在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小猫，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。

　　二、观察想象，自由表达

　　1、看一看，小猫哪些地方最可爱

　　出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。

　　2、说一说，聊聊生活中可爱的小猫。

　　你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！

　　3、说一说，生活中见到的小猫。

　　同学们自由说说生活中见到的小猫。

　　4、夸一夸，你最喜欢的小猫的特征。

　　三、联系生活，抒发真情

　　1、激趣，引出录像

　　是呀！听了大家这么一说，我觉得猫长得太可爱了，不过，猫除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，

　　2、看一看，初步感知猫的动作习性。

　　同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。

　　3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。

　　4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。

　　5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！

　　6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！

　　同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！

　　四、观察思考尝试写作！

三年级作文篇5

　　今天，我和妈妈在街上看到有好几个哥哥姐姐都戴着红色的帽子，穿着黄色的衣服和黑色的裤子，正用废弃的小棍子专心的在四处寻找垃圾。只见其中一个哥哥，一会儿捡起一个烟头，一会儿捡起一个空瓶子，他都一一装进白色的塑料口袋里，不一会，他就捡了许多垃圾，看到这儿，我心想：他们真是可爱的“环保卫士”呀！周围许多人都向他们投去了称赞的目光……

　　可是，当我走着走着，却又看到了另一个人把口痰“叭”的一声吐在了地上，我心想，他真不讲卫生呀！旁边就有一个垃圾桶，为什么时候不吐进垃圾桶呢？就算旁边没有垃圾桶，也可以先吐在卫生纸上，最后碰到垃圾桶再扔进去也可以呀！

　　当我和妈妈从街上回来经过南河大桥的时候，却又被眼前的一幕惊呆了，原本清清的河水如今却漂浮着许多的'塑料袋、纸盒、各种各样的“漂流瓶”，河边的草坪也“琳琅满目”的躺着许多烟头，废纸，塑料袋……

　　看到这一切，我心里特别难受，为什么有的人在保护地球，而有的人却在破坏环境，我们学学那些“环保卫士”，让我们赶快行动起来，保护地球，爱护环境，从身边的每一件小事做起，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不乱写乱画。因为地球是我家，人人都要爱护它！

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