六年级围绕中心意思写作文

时间：2024-06-09 12:27:21 六年级我要投稿

六年级围绕中心意思写作文【经典15篇】

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的六年级围绕中心意思写作文，欢迎阅读与收藏。

六年级围绕中心意思写作文【经典15篇】

六年级围绕中心意思写作文 1

　　题目：“乐”

　　快乐是一种情感，它可以传递到他人。

　　我曾经去过一个养老院，那里的老人们都已经年纪很大了，他们看起来似乎并没有什么特别的快乐。但当我和他们聊天、唱歌、跳舞时，他们的.脸上都露出了微笑，仿佛时间回到了年轻时。我发现，快乐其实是可以传递的，只要你愿意和别人分享。

　　从那以后，我就习惯了做一些能够让他人快乐的事情。例如，在学校里我会帮助同学解决问题，在家庭中我会主动帮助家人做家务。每当看到他们因为我的帮助而感到开心，我自己也会感到非常高兴和满足。

　　因此，我相信快乐是一种可以传递给他人的情感。让我们在快乐中成长，也让我们用快乐传递爱和温暖。

六年级围绕中心意思写作文 2

　　题目：“乐”

　　快乐是一种心态，也是一种生活方式。只要你愿意，你会发现生活中有很多小小的乐趣。

　　我最快乐的时刻是和我的家人在一起。我们经常一起看电影、做饭、玩游戏。我喜欢听爸爸给我讲他小时候的故事，也喜欢和妈妈一起逛街。这些简单而又幸福的`时刻，都让我感到无比的快乐。

　　当然，快乐不止存在于家庭里。在学校里，我也会为自己找到乐趣。上课时，我会认真听讲，因为我知道只有掌握了知识才能更好地理解世界。下午放学后，我会去参加各种兴趣班，如绘画、舞蹈、音乐等，这些活动让我感到很有成就感。

　　总之，快乐就在身边，只要你愿意发现它，你会发现生活中真的有很多值得快乐的事情。

六年级围绕中心意思写作文 3

　　《让》我对“让”这个字有着很深的感受，每当看见它，我总能想到“谦让”“礼让”的意思“让”使生活变得更加美好。让在生活中有很多：比如坐公交车，很多很多年轻小伙给老人行动不方便的人让座位，有时候给小孩让座。有一次晚上，我去买牛奶。

　　我发现有一个人好像很着急来到队伍前，对一个人说，先生，我着急，我还要去医院照顾生病的母亲。那个人毫不犹豫的'让出了位置。我们也没有反对，他十分感动。还有一次，我的淘气表弟来到我们家，你们不知道他有多么的淘气，他以前把我最喜欢的乌龟烤了，在我看电视的时候，他把电视节目换成了小猪佩奇。他来了就像晴天霹雳一般。幸好我提前准备好了，把玩具和遥控器都藏了，看他怎么办，妈妈对我专门上了一节“政治课”说，要谦让弟弟，弟弟毕竟是一个孩子，我也不敢反驳，只能答应。第二次表弟来了以后，他变得比以前乖了一点，我就想到了谦让，弟弟也越来越乖了，我也和表弟的关系变的好了，是“让”使人与人之间和谐融洽，也让生活变得更美好。

六年级围绕中心意思写作文 4

　　星期六的下午，我和奶奶一起回到老家，这时的蓝天变成了橘红色，太阳也只露出了半个脑袋。

　　来到院子一只毛掉到已经差不多连身上白色的肉都显出来的大公鸡头上的红鸡冠有几个小洞洞两只鸡爪上的皮也被啄掉了，我不禁心想：“这是谁家的，”我很好奇，慢慢的走过去，它察觉到了我走过来，便用一只眼睛直勾勾的盯着我，我双脚也情不自禁一软，公鸡朝我跑过来了，我连忙东奔西跑，还时不时的往后看生怕公鸡追过来，我七拐八拐、东躲西藏才把那公鸡甩掉了。我东张西望的看了看四周没见公鸡，便提心吊胆的走出来，我连忙跑回家同奶奶说：“奶奶我发现一只毛都快没了的公鸡，他还追着我跑！”，“那你下一次见到他就绕过去”，我见奶奶在忙就只好向朋友家走去，来到朋友家，我将刚刚的`事情告诉她，她听了哈哈大笑说：“哈哈哈哈，你竟然会被一只公鸡追着跑！”“当然了，你不信，走！我们一起去找那只公鸡”，我拉着她的手到其他地方找起公鸡来，这时我看见公鸡在夕阳看着自己的影子做起动作来，嘴啄着地面还在地上翻滚着我看着大公鸡莫名其妙，我朋友的话也让我哑然一笑“你看鸡都比我们懂时代变化，他还在夕阳下跳舞呢，”，这时天已经完全黑了，像被一位画家不小心洒上了浓浓的黑墨，我也不得不回家了。

　　第二天凌晨，一阵鸡叫像在演唱恶魔之音似的，我只好立起身来穿上衣服用双手捂住耳朵来到鸡圈大叫一声“哪只鸡在叫”没想到这真的管点用过了一会儿声音不响了，只听见一只鸡的惨叫我连忙打开门，鸡圈里的羽毛满天飞一只大公鸡的羽毛所剩无几，我大惊失色赶忙把爷爷奶奶叫来奶奶也吓一跳，爷爷却不慌不忙的说：“没事儿是一只大公鸡啄的，再说这不是一次两次了”，“怎么回事我和奶奶异口同声问道，”爷爷把来龙去脉讲清楚了才知道，是另一只大公鸡啄的，我忽然好奇是“哪位英雄”啄了最凶的大公鸡，我蹑手蹑脚的走进去，一看，是那只追了我跑了几圈的大公鸡，不过这只公鸡为什么喜欢斗呢？真是谜一样的大公鸡。

六年级围绕中心意思写作文 5

　　乐多么美好的字眼，每当提起乐字，我的嘴角便不禁上扬，人们的笑脸浮现在眼前，耳边充满了欢畅的笑声。

　　乐源于风景，以前黄昏时候，我在阳台上不经意抬头看到了美丽的彩霞，把天空染的红彤彤的。像一片美丽的海洋，我赶紧叫爸爸妈妈和我一起欣赏着美景，漫天的云彩千奇百怪。二龙是猪，奔跑的`骏马，可爱的小狗，过成了小猫，你追着我赶着瞬息万变，仿佛在卡夫一场盛宴。天边的云彩绚烂无比，红色，金黄色，紫色交融在一起，十分壮观。我们一起欣赏这像画一般的美景，微笑在我们脸上浮现。

　　乐于迎难而上，学习做数学作业是一道又一道的难题，挡在我的面前，无论我怎么思考，都无法得出答案。我的练习册擦了又写了又擦。妈妈说到相信自己好好读题，在稿纸上写一写，算一算，我重新对答题发起了挑战。啊，我明白了，我会做了，但我找到了解题思路，我便赶紧计算起来，当答案被算出来的时候，我喜笑颜开。妈妈也露出了微笑。

　　我们的生活充满了快乐，只要用心体会，留意自己的身边，就能收获更多的快乐。

六年级围绕中心意思写作文 6

　　四季的美，是春季“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的绿意盎然，是夏季“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的生机勃勃，是秋季“停车坐爱枫林晚，霜叶红于2月花”的明艳似火，是冬季“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的洁白无瑕。

　　春季的美，像羞怯的女孩委婉含蓄。河水解冻，唱起欢快的歌；小鸭戏水，它们在水里嬉笑打闹，玩得不亦乐乎；看那河边的柳树已经长出嫩绿的小芽，像春女孩的长发在春风里随风飘扬，柳树下的小草睁开了朦胧的睡眼，从泥土里偷偷摸摸地探出了小脑袋，它们尽情地沐浴着阳光；原本光秃秃的山也充满了生机。

　　夏季的美，像健壮的小伙儿活泼好动。7月盛夏，太阳公公以的温度炙烤着大地，仿佛要把大地溶化；正午时分，蝉鸣四起，时而高昂，时而低沉，吟奏出一曲曲振奋激扬的夏之交响曲；伴随傍晚时的凉爽，大家来到公园，在湖边赏析荷花，那粉似霞的荷花一枝枝婷婷玉立，大片大片的粉红色花瓣上透出一丝雪白，荷花被绿油油的荷叶衬托着，看上去是那样楚楚可人；活泼灵巧的金鱼穿梭在荷叶之间，它们摇头摆尾尽情地游动着。

　　秋季的美，像温顺的妈妈平易近人。花园里，各种各样的菊花争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，绿的像翡翠……真是五彩缤纷！淡黄色的桂花小巧玲珑，香气扑鼻；银杏树的叶子悄悄地变黄了，从树上脱落下来，犹如一把把金色的小扇子在空中舞蹈；田野里，水稻、小麦、高粱都变成金黄色的，玉米露出了一排排整齐的牙齿，这也是丰收的季节。

　　冬季的美，像沧桑的`老人安宁慈祥。冬雪覆盖大地，目之所及都是银装素裹，一片洁白，整个世界都安静了下来，听着呼呼的北风讲着远方的故事；只有梅花傲然挺立在风雪中，它那小小的花瓣颜色鲜艳，像被颜料粉刷过一般，它为单调的冬季，增添了色彩，增添了生机；小孩们都穿上厚厚的衣服外出打雪仗、堆雪人，阵阵欢声笑语回荡在雪地上空……

　　这就是漂亮的四季，我爱这四季的美！

　　部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：小

　　小，不起眼，都是贬义词。可今天我要介绍的东西，都非常小，但它们可能可以叫你以另一种眼光来看待“小”。

　　小蚂蚁，算是整个城市最不起眼的东西，一粒沙尘进入你的双眼，都会叫你止步去把它抹出，可忙碌的大家却几乎没去关注过小蚂蚁。小蚂蚁虽小，却是大力士，一只工蚁可以举起比其身体重50倍的东西；小蚂蚁的嘴巴，其咬合力比鳄鱼嘴还强3倍；小蚂蚁的小触角，几乎看不见，但它可是小蚂蚁的“雷达”呢，30米内有任何风吹草动，小蚂蚁都听得一目了然。

　　城市的尘土纷嚣之间，有一种小鸟于19世纪90年代被发现，它叫黄豆雀。身像他的名字一样，差不多只有黄豆大小。过去其在东北被捕杀了3万只之多！这样讨人喜欢的鸟儿，其叫声如欢快的、嘹亮的口哨声，口哨的原理其实就参考了黄豆雀的嘴型。让人好奇的是，黄豆雀被抓住后，会发出凄惨而悠长的叫声，科学家觉得那是对其它同伴的“避难提醒”，但我觉得，那不只是对人类贪欲的警告，也是对人类乱捕乱杀行为的提醒。

　　容易见到的小石子，也是有大用处的东西呢！那市里街坊随处可见的柏油路，中间夹杂的小石子，就起到了加固有哪些用途，大楼的建筑材料也需要小石子来确保连接性与坚固性；小石子碾碎后会出石灰，石灰与化学物质相结合，就变成了粉笔。

　　听完我的介绍，你还会像以前一样，一脚踩在蚁穴上？还是用小弹弓射击树上的小鸟？还是依然把小石子当足球一样踢来踢去？我想你不会了，一种敬佩之心应该会在你心里自然地产生：小东西也非常奇妙啊！

　　世间“小”物，无奇不有。

　　部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：美

　　世间万物其实都是美的，在这其中，每一种、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是独一无二的。

　　3月，冬天刚过，寒意未退。大家仍穿着厚重的羽绒棉服、坎肩。在这种天气下，偶尔还会下一两场雪，即使这样，还是会有迎春花逆风绽放。只是一夜之间，它们便呼朋唤友，从一个小小的角落开满整个花坛。小小的一朵黄花，当十朵、二十朵展示在你的眼前时，是那样的漂亮；当一簇、两簇、十簇映入眼帘时，又是那样震惊人心……迎春的美，是繁华的美！

　　5月，春意尽退，烈日当头，大家换上轻便的短袖、短裤。夏季，炎炎烈日下，“三天一小雨，五天一大雨”已是家常便饭；雨，滋润了山，滋润了土；一场场的雨浇灌了田，浇灌了树，让小池的水涨起来了，孕育了她的小孩——荷。朵朵荷花绽放，似一个个婷婷玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那样安静，那样纯洁；荷的美，是纯贞的美！

　　8月，秋季的天气就像女性善变的脸，一天一个样。多变的天气被人招架不住。即使这样在如此多愁善感的天气下，也一样可以培育出漂亮无比的花朵——菊。它，多彩多姿，当成片的菊花闯进你视线时，是那般的华丽；当雍容华贵的菊映入眼帘时，你想到的是什么？是隐居者的清净隐逸的生活；或是正人君子的高洁无私；又或是对逝去之人的尊敬与哀掉？菊的美，是悲伤的美。

　　11月，北国飘雪，动物沉睡。街上，常常是银装素裹，大到房子汽车，小到花草植物，无一不披上了银色的衣衫；寒冬，白雪之中，点点红梅绽放，香气入鼻，被人陷入了无边的幻想。我，看到了古战场上的战士厮杀，我，看到了古时候帝王的忧虑；再看去，只剩墙边点点傲骨红梅。梅的美，是坚毅的美！

　　花朵的美，是不一样的，正所谓“一花一世界”，一朵花，道出人间世事；它们，让人们赋予不一样的意义，代表了不一样的感情。花开，花落，仅是一夜之间，花的一生，仿佛只是黄粱一梦，梦醒了，花也就败了……

　　部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：悔

　　这天，天空灰蒙蒙的，路边的树光秃秃的，在狂风下横七竖八，仅剩下的几片树叶被无情的风卷落下来。树上的乌鸦用刺耳的声音尖叫着，扑扇着翅膀筹备飞离。我坐在窗户旁，静静地看着楼下，我的邻居———我过去最要好的朋友拖着行李箱，在风中和家人匆匆走着，筹备搬到另一个城市。看着她远去的身影，眼泪不由自主地滑落下来。

　　想起几天前的早上，我和她起了误会，大吵了一架，还赌气不说话。我知晓我有错在先，非常后悔，也非常自责。晚上，我在床上翻来覆去睡不着，只须一闭眼就会想到大家在一块玩时的欢乐时光，但是总会被吵架的一幕打断。

　　第二天，我几次走向她家门举起手筹备敲门，可手一碰到门就像触电了一样缩了回来，我还是不敢当面跟她道歉。回了家，我拿出纸和笔，想给她写道歉信，可一直写不好，我悔恨地撕碎了一张张失败的信，趴在床上哭了起来。

　　下面的几天，我每次遇到她，都不敢看她的双眼，像没看见一样自顾自地走开。尽管有时我鼓起来了勇气，走到她面前，可一直开不了口。我想在她走之前为她留下的回忆，期望与她和好如初，但总感觉自己上次太过分了，害怕她会不同意我的道歉。

　　时间一每天过去了，事情依然没任何进展。她走的那一天还是到来了，这是大家最后一次见面了。我还是不敢送她，跟她道歉，只能坐在窗前日渐看她走远。

　　直到目前，一想起这件事我就很后悔，后悔自己和她吵架，后悔自己没和她道歉，后悔自己太懦弱，连最后也没给她送行。时间不可以倒流，后悔也没用了，今后我必须要抓住珍贵的友情，时时刻刻都要珍惜它！

　　部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：暖

　　我天天乘车上学的公交车站，平平无奇，却有着一个人，他的善良与温暖让所有人没办法忘却。他，是一位在公交车站做着志愿服务的大爷。

　　那天早上，我外出晚了，心想着赶不上平时那班车了。尽管这样，我还是狂奔起来，抱有一丝期望。快到公交车站了！可是那辆车已经到站了！我趁着乘客上车的时间尽全力奔跑。“等一下啊！有个小女孩没上车呢！”原来是大爷帮我叫住了车。“谢谢，谢谢！”我连忙向大爷道谢。只见大爷摆摆手，对我说：“没事儿，小心点，别急啊！”直到上车，大爷的话语，依然在我心中荡漾，一股温暖的热流遍布了我的全身。

　　大爷带给我的温暖，远不止这部分。

　　一个冬天的清晨，我照例来到公交站坐车。不远的地方，便看到站旁围着一圈黑脑袋。今天如何这么热闹？我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黄色油漆印了一串数字。“哪个这么缺德啊？”“给人添麻烦。”“真是，什么人啊？”通过大伙的话语，我也能猜出一二了。挤进人群，发现大爷正蹲在地上，一手拿着小刀，一手拿着湿毛巾，不停地清理着。原来是他不考虑寒冷，摘下手套，用被冷水浸湿的毛巾清理，只为给大伙一个舒适的候车环境。

　　“嗨，你说，这人其实也挺好的。”大爷开口了，让大家意想不到，“他是否看我站着太累了，想让我蹲着歇会儿啊，嗯？”众人瞬间笑了起来，原本压抑着氛围化为乌有。所有人都被大爷的乐观感染温暖了，特别是冻得发抖的我，此时却比穿了棉袄还暖和。

　　这件事过后不到一个月，大爷便调走了。在他离开后，大家都非常想念他。这位大爷就像是暴雨里的一座灯塔，冬天里的一抹暖阳，引导着我，感染着我，给予我期望与温暖。

六年级围绕中心意思写作文 7

　　《让》谦让一向是一项善举。

　　为了方便别人即使冠军已经近在咫尺。正午，顶着炎炎烈日，一场马拉松比赛正如火如茶地举行着，一位黑皮肤的小伙正顶着满头大汗向终点奔去，但他好像跑错了方向，他径直向跑向了路道旁的小出口，众人这才恍然大悟，黑人小哥跑错赛道了，众人纷纷手忙脚乱地提醒这这位不幸的小哥，小哥听到了众人的提醒，立刻二话不说她跑回了赛道，众人纷纷为小哥感到疑憾默在比赛中，胜负往往就在零点几秒之间，更别说这几十秒了，简直是与冠军失之交臂了，但黑人小哥仍坚持地将塞道跑完，都跑这么久了，为什么不放手一博呢？于是，小哥跑向了终点，但令人们没想到的是，在终点等候已久的第二名朝焦急万分赶来的黑人不假思整地笑了一下，这笑容伴着阳光，是那么地令人动容，仿佛一位少年的微笑，值得令人注意的是。他面对终点线，纹丝不动，似乎是想让黑人小哥过去，就这样原本与第一擦肩而过的小哥，出人意料的得到了第一。

　　赛后，记者采访了第二名为什么要非冠军让给黑人小哥，他回答：“这怎么能叫让，那第一本来就是他的，只不过是他跑错道了而已，比起贪便宜的`第一，我更愿脚踏实地地做一个第二。”在生活中，谦让，一向是能提高人的美德。更能使人对你称赞有佳，谦让，何常不是自己不便一点但能帮助别人的事在中国，最早的谦让便是孔融让梨，如果人人都懂得谦让，那世界将会更加美好。善良就会越来越多，人们脸上便会挂满笑容。

六年级围绕中心意思写作文 8

　　《暖》温暖，一个平凡的词语，却引起人许多想象。

　　温暖是什么？或许是朋友一句关心的话语或许是同学鼓励的目光，或许是陌生人无私的帮助……那是一个寒冷的冬日，狂风呼呼地打着卷儿，直往我袖子里钻，给了我一阵“透心凉”。“什么鬼天气！冷死人了！”我一边抱怨着，一边加快了脚步。这时，一辆公交车驶入我的眼帘。我定睛一看：嘿！14路！正好赶上了！太好了，可以不用吹风了！我三步并作两步奔到站牌前，上了公交车。上车之后，我挑了一个靠近后门的座位，“这样下车更方便些！”我心中盘算着。正当公交车要启动时，一位小男孩却匆忙地蹿了上来。只见他外套敞开着，红领歪歪斜斜地系在衣领上，嘴边还沾着抹抹油渍，肥胖的两腮随着呼吸而抖动着。他急忙翻动书包，好像在寻找着什么。“咦？我市民卡呢？怎么不见了？唉？在哪儿呢？……”他埋着头，双手不住地在书包中摸索，可始终没有摸出市民卡。男孩的'脑袋上已经闪闪发亮了——那是渗出的汗珠。

　　他越来越急，小脸蛋早已涨得通红，像一个随时要爆炸的红气球。公交车开动了，只剩下男孩一个人尴尬地立在车箱前面。“有没有一块钱？投币也行！”司机不耐烦地问，语气生冷。男孩又在书包中摸索起来，可一无所获。

　　他看了看司机，又望了望大家，显得手足无措。车箱里突然安静下来，空气仿佛凝固了，整个世界只剩下了窗外呼呼的风声和汽车疾驰的声音。“要不要把一块钱给他呢？”我心中十分纠结，“我只有一块钱了，还要留着买糖呢……可是，他真的很需要这一块钱啊……算了吧……”“我有一块钱，拿去用吧！”正当我犹豫不决时，一个稚嫩的声突然打破了这份宁静。接着，是一串善意的声音：“我有，用我的吧！”“我也有……”我急忙寻找声音的源头——是坐在车箱前面的几位小学生，他们纷纷掏出一元钱，为那个男孩送去……窗外，寒风依然凛冽，但我的心里却暖暖的……是啊，你无意间的一个小小的举动，或许只是举手之劳，但却给了那急需帮助的人难忘的温暖。

六年级围绕中心意思写作文 9

　　天刚刚亮，灰蒙蒙的一片，显得是那么安静。那时的我还在熟睡中，可妈妈已经开始了她忙碌的一天……“叮叮叮”妈妈的闹钟响了，她揉了揉睡眼朦胧的眼睛，穿上衣服下床准备给我制作一顿美味的早餐，妈妈一边打了一个鸡蛋，用平底锅煎着，一边打开手机QQ看了看班级群，自言自语念叨“今天要提醒她带口风琴呀！”妈妈把牛奶放进微波炉，趁这点儿时间收拾我的`“牛圈屋”，时钟敲过七下，妈妈把我拎出暖和的被窝，拿出今天要穿的衣服丢给一脸懵懂的我，又急冲冲地把牛奶，鸡蛋，培根装盘放到桌上。

　　待我穿好衣服，洗漱完，就开始慢悠悠地吃着饭，妈妈也不闲着，在给我冲药，还不厌其烦地叮嘱我说：“感冒了，要多补冲维生素C，我给你剥一些水果，记得吃哦！”我吃过早餐，妈妈又给我背上书包，赶紧送我上学校。妈妈左手扶着方向盘，右手拿起唇膏涂起来。到了学校，妈妈把我送到大门口，又掉头上班去了。妈妈来到了单位，看了着手表，九点整，长长地叹了口气，“还好，没迟到！”，便坐到椅子上，整理起资料，继续工作起来。到了下午放学时间，妈妈急冲冲来到了校门口，把我和表弟接回家。然后弄好晚饭，我们吃吃完饭，我和表弟一起似作业，妈妈去洗碗收拾去了。“小姨，这道题怎么做，我不会？”表弟叫了起来。

　　妈妈从厨房走了出来，给表弟仔细讲解起来，“妈妈，给我听写”，妈妈又赶紧进屋给我听写。小姨…妈妈…，妈妈不断在我和表弟间奔走，脑袋不断在六年级和一年级知识之间徘徊，让妈妈大是眼花。我和表弟终于做完作业，妈妈叫我体育锻炼，她则把表弟送回家。当妈妈回家时，我已经睡熟了。妈妈才拖着疲惫的身躯，洗澡，睡觉。第二天，这样的生活又重复起来。为什么妈妈这么忙？因为她为了这个家。也许在我们眼中妈妈就应该这样，但我们也要帮助妈妈做一些力所能及的小事，让妈妈不这么累。妈妈，您辛苦了！

六年级围绕中心意思写作文 10

　　关于“忆”这个字，许多人都会联想到“回忆”这个词，我也不例外。我的回忆时而清晰，时而模糊，但它却异常珍贵。

　　童年的回忆是美好的。依稀记得小时候的夏天，天很热，耳边还会回响着吵闹的蝉鸣，那时我在外婆家玩，听见蝉鸣后便提议去捉些蝉。捉蝉可是门技术活，但我却丝毫不怕，看到一只蝉就急忙拿起网子捉，当我正想叫外公外婆来看我捉的蝉时，殊不知蝉已经悄咪咪地逃了。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”我觉得这句话的'小时候的我身上充分显现，看到一只蝉就捉，丝毫没有思考。最后，折腾了一个下午，我只捉到了五只蝉，甚至有三只都是在外公的帮助下捉的。现在一想，虽然没有捉到几只蝉，但依旧是一个美好的回忆。

　　童年的回忆还可以是天真，新奇的。当时是冬天，小时候的我一直很好奇为什么广东没有下过雪，而北方地区却下雪呢？但有一天，东莞下起了冰雹，因为我当时才上幼儿园，便天真地以为那是雪，我问妈妈：“这是雪吗？妈妈，为什么它是一块块的？”妈妈对我说：“这个叫冰雹，不是雪哦。”可我依旧不懂，嘴里还喊着：“我要玩这个，好好玩的样子！”我边喊边伸手去接，但当我姐姐为我讲了冰雹是什么后，我却皱起了眉头，心里似乎在想：这竟然不是雪，哎，白期待了。

　　在时间的长河中，时间总会冲刷掉一些东西，就算它再美好，再令你印象深刻，总有一天它会慢慢消逝。

六年级围绕中心意思写作文 11

　　推搡的人群，闷热的空气。跌跌撞撞上了车，压下心中烦闷。

　　肩上的书包像被人施加着重量般，一点点沉了下来。我不断变换着姿势来减轻书包沉重带来的窒息般的感觉。

　　坐在面前的一位老奶奶像看出了点什么，竟站了起来，招呼我坐下：“来来来，小姑娘，坐这儿。”

　　从来都是年轻人给老年人让座，哪有让老年人给年轻人让座的道理？我急忙婉拒，可老奶奶却铁了心要让我坐。我心中挣扎了一番，坐？不坐？最后，为了老人一番好意，也为了私心，我坐了。

　　老人站在我前面，握着我的手，絮絮叨叨地说：“哎呀，小姑娘，你和我孙女一样大么，她就天天背着那么个大书包，像你一样，把腰都压弯喽！”老人一口乡音，好似外婆说话的语气，使我倍感亲切。老人布满皱纹与老茧的手，热热的，把暖传进我身体里，老人脸上扬起的大大的笑，皱纹更深了，暖传进我心，方才上车时的烦闷与燥热此时荡然无存。

　　又一日坐车，车上开了冷风，冻得我胳膊冰凉，不停搓着想取得一丝暖意。这时，上来一位步履蹒跚的.老人。

　　一个小姑娘立马站起来为老人让座，老人似有些不好意思，推托一番才坐下。小姑娘脸上扬着大大的笑脸，脸因高兴有些泛红，语调轻快，清脆的童声如黄莺鸟般悦耳：”老奶奶，您和我奶奶看起来差不多年老，奶奶说，我给别的老人让座，别人也就会给她让座了！”

　　纯真的童声，却直撞进我心灵深处，身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影与那位为我让坐的老人的身影重合了。同样的动作，相似的话语，同等的暖，在我心中撞开了一座门。

　　暖是循环的。我给予了你一伤暖，你将这份暖给于他，他又给予她……兜兜转转，这份暖最终又回到我身上，因此社会中总是充满暖，像是取之不尽用之不竭似的。

　　多给予别人一点暖吧，你也将会收获更多的暖。暖充盈在我们周围，使我们在生活中更温暖，更幸福。

六年级围绕中心意思写作文 12

　　温暖的阳光与爱组成了一个博大精深的中国汉字——暖。不止阳光会带给我们温暖，在雨中、在夜晚得到的温暖才更令人难以忘怀。

　　雨到了冬季，就不再是牛毛般的雨丝，而是寒冷的如同刀片一般刮在脸上，有些生疼。

　　去年冬季的一日，下着雨，我陪爸爸去办事，车停在路边，难得有这样的空闲，我缓缓将车窗打开一条缝，扒着窗沿尽情地看着车窗外的风景，形形色色的路人打着各色的雨伞，悠闲地走在大街上。

　　“妈妈，我冷！”一个娇嫩的声音在我耳边响起，只见一对母女从窗外闪过，她们没带伞，在雨中奔跑的`样子有些狼狈，这孩子也就五六岁吧！天这么冷，孩子的衣服都湿透了，真是怪可怜的。

　　“这位女士，您和您的女儿是没带伞吗？”一个男子的声音在我耳旁响起。

　　“嗯，是的！”女子的神情有些尴尬。

　　“那这把伞给你，别把孩子冻坏了。”一个青年走了上来，递上了一把伞。

　　“啊！不用了，我们快到了！”女子明显有些不好意思了，咧着嘴笑了一下。

　　“没事，拿着吧！孩子还小，天这么冷，我马上就到了，就在这楼上。”男子面带微笑，指了指不远处的一栋楼，将伞递给了她，没等女子言语，就戴上帽子，转身离开了。

　　看到这一幕，我不禁思绪万千，他只有一把伞，却选择了独自离去，他或许被雨淋湿，但我相信，他的心一定是温暖的，而那对母女的心里，一定也是温暖如春！缓缓关上车窗，我的心情也久久不能平静，这份温暖，同样也浸满了我的整个冬天！

　　生活中总是有这样或那样的遇见。今年九月的一天，我回家晚了，走过了一条小巷子，路口的灯好像是坏了，四周一片漆黑，我心里怕极了，忙加快了脚步，却又根本看不清前面的路。一阵狂风吹过，树叶子沙沙的响，我的手心不由得都出了汗。这时，一个人影从路旁的房子了走了出来，在门上挂了一盏灯，他一眼瞧见了我：“孩子，这么晚了，才回家啊！快走吧！爷爷给你照亮！”我忙道了一声谢，加快了脚步，那盏灯的光亮将我送出了小巷。回头望去，那束灯光依然明亮，我的心也瞬间踏实了许多。

　　生活中的遇见总能带给我们些许温暖，这份温暖又会时时照亮我们人生的道路，并带给我们希望、勇气与力量！

六年级围绕中心意思写作文 13

　　让，是一种美德；让，是一种本能；让，是一种胸怀；让，是一种境界；对人谦让，是中华的一种美德。每当看到这个“让”字，我就会不由自主想起那件事。

　　在春节期间，有许多人忙着办年货，我和也是一样，挤上公交，可是当时车上已经处于满满当当的状态了。正当我腿酸痛时，一位起身走向了下车处，我看见了，连忙坐在了那个位置上，可站在我身旁的还有一位老人。突然，汽车一个急刹车，那个老人没站稳，打了个踉跄，我想给这位老人让座，可转念又一想：“这个位置可是我好不容易抢到的，难道就这么让给别人了吗？”但是我看到那位老人的.双腿微微颤抖着，我的内心又开始了想法，我心里想：“这位老人岁数大了，站这么久肯定会累的……可是这个位置……正当我犹豫不决时，一位阿姨起身站了起来，把位置让给了老人，老人说：“不用了，姑娘。”可那位阿姨却说：“没事儿，大娘，您坐吧！我马上就下车了。”说完就把那位老人扶到了座位上，然后走向了下车处。

　　过了一会儿，到站了，我起身下车后，看到了一个——是那位阿姨。这时，我才明白了一切，原来那位阿姨并没有下车，而是站到角落。她用她自己的实际行动感染着当时公交车上的每一个人，直到现在，这位阿姨的品质也一直鼓舞着我。

六年级围绕中心意思写作文 14

　　如今，科技在发展，社会在进步，人类进入了空前的科技大爆发时代。在17世纪到19世纪的时候，人类每隔100年更换一次知识；19世纪到20世纪初期，人类每隔50年就更换一次知识；而现在，人类每五年就得更换一次知识，这足以说明科技进步速度之快。5年之后的你就会笑话现在的你是个"老土"。

　　科技不断地发展是靠什么维持的呢？是创新，创新又是什么？是想前人不曾想到的，做前人不曾做过的.。许久许久以前，也就是旧石器时代的时候，人们的工具就是木棒上有个尖锐棱角的石头，用于捕猎。可是，如果人们找不到有尖锐棱角石头的地方，那该怎么办？有些人就突发奇想，把那些石头打磨出尖锐的棱角不就行了？于是人类进入了新石器时代，生产力大幅度提升，人类文明跨进了一大步。

　　因此说，创新是科技进步源源不断地动力，没有创新，就可以说没有今天的高科技，说不定我们还在山洞里茹毛饮血呢。

　　话说回来，我们如何创新呢？那就需要你培养一颗好奇心啦，对周围事物充满好奇，认真观察，开发自身的大脑，让大脑更加灵活、敏锐。诺贝尔从小就对小型的爆炸物非常感兴趣，长大后开始研究炸药，研制出了tnt炸药，推动了工业文明的发展。

　　一路与创新同行，在创新的过程中，我们共同走进科技新时代。