一年级作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的一年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级作文 篇1
从前有一只猫喝醉了酒，滑了一次脚，不小心掉进了波光粼粼的池塘，一条金色的鱼把它给救了上来，原来那只猫是猫族的族长，猫为了感谢鱼，感激不尽的眼神对着鱼说：鱼啊鱼，你救了我，我们猫再也不吃你们鱼了，只吃老鼠。
就这样，一条条的鱼在路上跑。有一条聪明伶俐的'一条鱼叫哆鱼琳，它在一间有情调的酒楼上遇见了猫，猫对鱼说：鱼老弟啊，现在老鼠非常狡猾，特别难捉，可不可以?哆鱼琳打住了猫的话:千万不要,我们鱼可以帮助你们猫捉鱼……
现在鱼在也不在大街上闲逛了,而在小巷里面可以见到许许多多的鱼。也许你们不知道，老鼠最喜欢吃鱼了。我现在告诉你们鱼和猫的计划：活鱼在小巷里面装死鱼，猫在四面八方埋伏，有老鼠出来，猫就蹦出来捉住老鼠，吓得老鼠十魂不见了七魄。看，在酒楼的猫捉到了一只老鼠，高高兴兴的说：谢谢哆鱼琳，你们鱼族真的太好了。
一年级作文 篇2
学习，本身就是一件很枯燥的事情，如果再加上命令或是任务去学习的话，只能让孩子们讨厌学习。但是学习必定是要带着任务的：通过学习语文，能灵活驾驭语言文字；通过学习数学，能掌握一定的规律；学习英语，又能更好的面临以后的机遇……关键是如何让孩子能从喜欢学习开始再到主动求知呢？总结了一下自己的几点看法，与朋友们共享：
一：赞赏、鼓励，学习的内动力
和同事说起了自己的孩子——
“这俩孩子，从开学第一天起，就为自己制定了计划，每天六点起床，读书学习，中午学英语，晚上做奥数，让我这个做妈妈的都佩服了！”我的语气里充满着骄傲和赞赏。
“是啊，你们俩孩子就是听话，可我们家孩子不行啊，你不督促，他就不会去读书学习，有时候督促紧了，还抹眼泪呢，你说孩子间的差别咋就这么大呢？同事发着牢骚。
“那你是不是这样说的‘你看人家某某某学习多上进啊，你再看看你，我真对你失望透了’，对吗？”我反问道。
“咦，你怎么知道我是这样说的？”同事惊诧地问道。
“因为我知道你的孩子在你督促他学习的时候抹眼泪了，他不愿意学习，肯定是你用言语或是行为伤害过他的上进心。”
“可是，他就是没你们家孩子听话啊！”
“孩子之间的差异很大，你又怎么能一个比着一个呢？你应该多看到孩子的优点，让他觉得自己有比别人强的方面，他才能更有信心面对学习啊！你看我对我们家孩子，在办公室里，我很少说我家孩子哪方面不好，对吧？我舍得夸孩子，我也不怕你们笑话自己只看到自己孩子的好。其实孩子都有缺点，我也能看到，但我会在无意间随意给他指出来，不伤害孩子的自尊，他也能很快接受；对于他的优点，我总是赞赏有加。比如他坚持读书、写博，比如他认真反思学习内容，其实他刚开始做的时候，或许只是心血来潮，但在我的赞赏下，就能愉快的坚持了！”
“哦，原来是这样啊！前段时间孩子考出了好成绩，我还说他‘你这成绩的取得，有妈妈多少功劳啊，陪你学习，给你指导，不要以为自己有多行’，看来我真的错了！”
“回去就用用我的方法吧，孩子对学习的兴趣很快就会赶超上来的！”我胸有成竹的说。
的确如此，赞赏和鼓励更能激发孩子的上进心，让孩子产生一种愉快的心境，对于学习，也会更乐于接受了。
二：融洽的学习氛围，学习的外部动力
“孩子们，瞧，老师摇身一变，变成了快乐的采菱姑娘，荡着我家的那只大木盆，到池塘里采菱来了！来，看看老师的动作，我一只手（我做着采菱的动作）——（生答）掀起水淋淋的菱盘，另一只手（生答）两个手指轻轻一掐。哦，你们看得真仔细，我这摘下的第一个菱角就送给最认真听讲的孩子吃吧。说着递给了一个认真听讲的孩子（动作）。其他孩子不乐意了，‘老师，我要，我要’，‘呵呵，没关系，都给都给’，我把木盆靠岸，抓一把菱角塞进孩子们的'衣袋里，孩子们都欢天喜地地坐得更端正了。”这就是我讲课过程中的一个片段。
为孩子营造了一个融洽的学习氛围，学习就变得简单而快乐了。如果现在你问问孩子们菱角的味道，没准他会跟你说出一大串来。其实，这些都是课本上写的，孩子们真正品味到的不是菱角的香味，而是学习的快乐。
孩子在家里的学习更需要家长们营造一个这样的氛围，他学习，你读书；或者一家人一起，用抢答、竞赛等形式来进行学习，孩子想不爱上学习都难。
三、快乐学习，从“心”开始
“妈妈，这《孙子兵法》真是好，我不仅学到了很多战术，而且也开始爱上文言文了。”小年高兴地对我说。
“哦，你真厉害，读书笔记做的也这么好，真佩服你！”我赞赏道。
“其实，我是真的喜欢读这本书，所以我才愿意做这么多读书笔记的，而且我还把这些兵法用到自己的学习和打乒乓球上去了呢！”小年继续高兴的说道。
“读书能学以致用，就是读书的收获啊！”
“不，妈妈，我认为我最大的收获就是从心底里爱上了读书。”小年自豪地说。
孩子的最后一句话，真正道出了读书学习的真谛：从心底里爱上。只有从心底里爱上，才能自觉主动的去学习，去求知啊！所以，从思想上引导孩子，从行为上引领孩子——孩子爱上学习，指日可待！
玩有玩的快乐，学有学的乐趣，让知识的焰火在孩子的天空绽放出最美丽的色彩，吸引孩子望向更高的天空！
一年级作文 篇3
我的童年是在外婆家过的，外婆家在乡下，村外有一条小河，这里四季分明，景色迷人。
春天，小河哗啦哗啦地流淌着，像一曲幽美的乐章。河岸边，青青的小草争先恐后地冒出来，好像在比谁长得更快一些；柳树把嫩绿的`枝条垂到河里，好像在梳理着自己的秀发；小鸟也赶来凑热闹，在河面上表演这飞行绝技。
夏天，小河成了我们这些小孩子的天堂。我们全身光溜溜的，跳进小河里，想一条条泥鳅在水里钻上钻下，一会儿沉下水底，一会儿又浮出水面。我们还会开心地做起游戏，一会儿在河里比赛游泳，一会儿在岸边捉迷藏。
秋天，凉风习习，吹落了大树的叶子。这些叶子飘落在河面上，像一艘艘小船，载着我们的梦想慢慢地驶向远方。
冬天，小河结冰了，雪落在上面，像给小河盖上了厚厚的棉被。
我爱家乡的小河。
一年级作文 篇4
暑假终于来了，我们全家人一起前往日本的冲绳旅游。当飞机飞到冲绳上空的时候，我从窗户往外看，啊！湛蓝的天空像一面光洁的镜子，脚下一望无际的大海被天空这面镜子映照着，呈现出蓝绿黄等不同的色泽，如同碧绿的宝石一般耀眼！
到达酒店后，我们迫不及待地奔向海滩，海滩上有很多珊瑚的碎片，踩在脚底有点扎人。但温柔的海浪层层拍打着我的'小脚丫，立刻消除了脚底的不适。我和弟弟拿着小桶决定要扑捉寄居蟹。我们用小铲子在海边的沙滩上翻找，找了很久都没有发现寄居蟹的身影。突然，在一堆礁石的后面我们发现了很多小小的螺壳，它们似乎在动。我们好奇地把它拿下来一看，哇，小小的，有点透明的小蟹正躲在螺壳里挥舞着小钳子呢！我们找到寄居蟹啦！别看这些寄居蟹个头小，它们可是最精明的房客，随着它们的不断生长，它们会不停的强占海螺的壳自己住进去，而且还从不交房租，是不是很厉害啊？
不一会儿，我们就抓了满满一桶的寄居蟹，可妈妈说我们应该要爱护大自然，爱护所有的动物，所以我们把这些小家伙又放回了海滩。寄居蟹们背着螺壳在沙滩上爬得飞快，一泼海浪打来，它们一下子就消失得无影无踪。我想：它们肯定跟着海浪去旅行了！
一年级作文 篇5
秋天来了，田野里景色真让人陶醉呀，蓝蓝的天空中有一群大雁，它们一会排成大字形，一会儿排成一字形，田野里的庄稼都成熟了，玉米露出一排排牙齿，高粱像喝醉了的汉子，东摇西摇，稻谷被微风一吹，就泛起了一层层波纹，一阵微风吹过，大树的'叶子落下，像一只只蝴蝶翩翩起飞。
我真喜欢秋天，那你们喜欢秋天吗？喜欢秋天的会告诉我吧。
一年级作文 篇6
在我还上幼儿园的时候，爸爸经常和我在家里玩捉迷藏游戏。
通常是爸爸藏起来我来找。那时爸爸总能找到想不到的地方躲藏。他躲在墙角那、衣柜里、沙发后面，门后面，甚至窗帘子后面，我都能找到。有次他躲在家门口那里防盗门
和木门的夹缝里，我费了好大的力才找到。有时他找来雨衣、案板、大箱子等来当活动的'掩体，找起来很难的。
也有时候是我躲藏爸爸来找。那个时候他边找边说：“老婆，咱儿子哪去了？墙角那——没有，衣柜里——没有，沙发后面——没有，门后面——没有……”直到他找到我。
真是很开心啊！
一年级作文 篇7
“哎呦！我的牙呀！哎呦！好痛。”在星期六的一个早晨，我的美梦被突如其来的压痛惊醒了。
妈妈闻声赶来，先让我张开嘴巴，正好碰到了我那一颗发痛的.牙齿，我大叫一声：“痛啊！”妈妈说：“你的牙齿松动了，可能是要换牙了。”说罢，便用手抓住我的牙齿，用力一拉，牙齿剧烈的一痛，牙齿没有拔掉，又一拉，牙齿还是没有拔掉，我心想：“牙齿兄弟，我真佩服您那惊人的毅力，我求您看在您跟了我12年的份上，就快一点，掉下来。”正当我在祈求的时候，妈妈就拿出了大型的武器——老虎钳，我吓得冷汗都冒出来了。“妈妈，你确定不会伤到我其他的牙齿？”我正想跑去房间，但是却跑错方向，一脸装在了墙壁上，那一颗牙齿，竟然掉落了。
一年级作文 篇8
饺子是深受中国人民喜爱的传统特色食品，又称水饺，是中国北方民间的主食和地方小吃，也是我们过年时不可缺少的食品。有一句民谣叫“大寒小寒，吃饺子过年。”我就非常喜欢吃饺子，每逢过年过节，我一定要让妈妈包最好吃的饺子！可我却从来没体验过自己包饺子……
昨天晚上，妈妈从冰箱里拿出了一个盆，我问：“妈妈，这是什么啊？”妈妈说：“这就是饺子馅儿！妈妈给你包饺子吃！”“妈妈妈妈，我也想包……”我急急忙忙的说。“这是细致活，你可干不了！”“好妈妈啦——我怎么干不了啊？我都多大了……”就这样，我和妈妈辩了好半天，妈妈才算是同意了！
我也加入了包饺子的行列……
首先，要和面，我用小碗儿舀出一碗面，妈妈给我放好水后，我就开始和面了！妈妈叮嘱我：“包饺子的面一定要硬一点，因为这样吃着口感好，如果很软的话，饺子就会发粘，就不好吃了……”和面时我一直记着妈妈告诉我的话，总怕把面和软了，经过我九牛二虎之力这面总算是和好了！然后我把面切成一条一条的，然后再切成小块的，最后用擀面杖把一块块的小面擀成小片，也就是擀记子！这活还真不好干，妈妈告诉我左手拿着记子，右手拿着擀面杖，左手转着记子，右手拿着擀面杖擀。可是我还是没有学会……我实在没有办法，只好让妈妈帮我了！包饺子之前的工作一切准备就绪，终于可以包了，这可是我最期待的呢！我左手拿起一个饺子皮，“我告诉你……”妈妈说。我很轻松地说：“这么简单的'事儿，不用你告诉我，我自己会的！”妈妈也没再说什么。然后我用右手拿筷子夹饺子馅儿，还没来得急放进饺子里，饺子馅儿就长腿自己从空中飞下去了，我急得快哭了！妈妈还在我旁边火上浇油：“怎么？不听老人言吃亏在眼前了吧！你就不听你老妈的话！我告诉你：这样！然后这样，然后再这样！没听懂就自己看着办吧……”我听的一塌糊涂，可真是没听懂啊！我第一个都比包子还难看，圆不圆，扁不扁，真是“四不像”啊！我拿起第二张饺子皮，用筷子夹一些饺子馅儿，这次倒是没有把馅儿漏掉，但是……我太用力了，挤破了饺子皮，馅儿冒了出来，我赶紧“急救”，这才把这个饺子的“肚子”补好！第三个就好多了，妈妈看见我会包饺子了，也欣慰的笑了！
饺子包好了，要下锅了，只见一个饺子在锅里“游了泳”，一知道就是我包的，妈妈怎么会包成这样呢？我羞愧极了，“扑哧”一下笑了出来……过了不一会儿，饺子出锅啦！我赶紧盛了一碗儿，拿起筷子自己先吃上了！
那一瞬间，我真的觉得好幸福好幸福！真没想到我自己包的饺子比妈妈包的还好吃！连爸爸也夸奖我包的很好，虽然有的已经破了……也许只是安慰、鼓励我吧！
爸爸妈妈，你们的女儿长大了！如果你们爱我就让我承担吧！
一年级作文 篇9
星期天的早晨，阳光灿烂，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，我们来到山坡上植树。
山坡上小鸟开心的飞翔，小兔高兴的吃草，鸽子也来看我们植树了。明明栽树，聪聪培土，我去提水。我们快活的种着小树。不一会儿，我们就把小树栽好了。
小树在微风中摇摆着，好像在和我们说着“谢谢”。我们看着自己栽种的`小树，开心的笑了。
希望这些小树快快长高。
一年级作文 篇10
我梦想着在某个城市，有这么一座自动住宅，就在这个城市的中心位置。
在这座自动住宅里，有无数个自动软件，它有很多机械件通往别处的摄像头和自动机器人，我来给你介绍一下吧。
在自动住宅里有许多的自动装置机器人保镖，它会在你生病的时候，链接一个通往教室的摄像头，学生在电脑前就可以学习听课了。
这个住宅有一个自动安眠系统，你只要打开开关，灯关了，窗子也关闭了。立刻，安眠曲响起来，直到你安然入睡才停下来，只要有人进来，机器人就会把那个坏人赶走来保护我们的安全。
如果着火了，机器人会拿出一个灭火器灭火，紧急备用通道启动，方便人们逃生。
如果有水灾，房子会变成一艘大船，有地震的时候，房子又会立刻开启防震模式。
如果你不会做饭，可以让机器人来帮你做示范，让你学会做饭。如果你想买菜，可以让机器人帮助你，如果你想看书，可以让机器人帮你选择。
总之，自动住宅会成为最先进的住宅，但是，学习可不能代替哦。我一定要好好学习，希望可以通过自己的`努力实现这样的愿望。我相信，随着祖国科技事业的发展，自动住宅这不会是梦想。
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