甜六年级作文(优秀15篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的甜六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
甜六年级作文1
多彩的小学生活像一个调味盒，里面有着酸、甜、苦、辣，挖一勺美味的甜，我想起了这件事。
那是一个夏天，我们学校举行夏季运动会，我报了女子八百米长跑。运动会开始了，我既紧张又兴奋，等待着我参加的.项目的开始。突然，听到了广播里说：“参加女子八百米的同学请到小操场集合。”我一跃而起，和同学一起来到小操场。
老师把我们带到赛道上，我的心砰砰直跳，像在打鼓一样。“预备，跑!”一声枪声响彻天空，我们像离弦的箭一样飞了出去。一开始跑，我就落在了后面第一名离我很远，我想：“我一定要快一点，一定要跑到前面。我开始加速，一连超过了好几个同学，来到了前五名。
还剩下最后三圈，我渐渐体力不支，又慢了下来。这时，我听见老师在喊：”加油!加油!快一点!“我使出了吃奶的劲奔跑，又超过了两名同学。要冲刺了，我默默地想：我一定要成功，坚持下来!我超到了第二，但是已经累的气喘吁吁了。第一名跑完了，我也马上到终点了，在这千钧一发的时刻，我步子一慢，被超了过去，我成了第三。
这次运动会我跑了第三，这是我没有想到的好成绩。我尝到了成功的喜悦，我永远不会忘记这美好的时刻。
甜六年级作文2
岁月轻轻滑过指尖，许多往事渐渐弥散在如沙漏般的光阴里。但在生命的长河中，总有一些东西让人刻骨铭心，难以忘怀。因为这种记忆是美丽的、芬芳的、让人心情愉悦的、能够温暖人心的……
那天，是我们在小学里的最后一个运动会，但我们没有一丝自信，因为我们平时根本就没有加强练习，现在火烧眉睫，参赛的同学们一个个垂头丧气犹如被严霜打过的茄子。这时，老师似乎看出了我们的心思，她一扫往日的严肃，微笑地说：“同学们，别担心，我们要有信心，你们要记住自信是成功的第一步，开始练习吧！”“狭路相逢勇者胜！”事已至此，我们只能豁出去了。我们赞同了老师的意见，决定在有限的赛前间隙，临阵磨枪。运动员们捋起袖子，卷起裤腿，在赛场一旁练习着长绳。“一二一，一二一！”口号声回荡着，不知不觉中，我们已经提高了一层境界。接着，我们一改先前的萎靡不振，满怀信心地走向了赛场。
摇绳的同学双手紧紧的抓住绳子，奋力摇动，一上一下的，富有节奏。我们跳绳的八个同学踮着脚尖，心里默念着口号，整齐地跳着。“刷、刷、刷”湛蓝的天幕下我们用心地描画着一道道彩虹。老师带领着同学们为我们呐喊，那一声声干脆利落的口号声，就像冲锋的号角激励着我们。
绳子摇得越来越快了，像远处那快速转动的车轮，此时我的心像揣了兔子似的，上下跳动，我让自己冷静下来，不断安慰自己，我们只要努力，战胜了自己就是最棒的，即使输了比赛也问心无愧。
“最后一分钟”裁判员毫不留情地说。我们不由得紧张起来，乱了脚步，几次被绊倒。我们向老师投去求助又略带歉意的目光。没想到，老师回敬给我们的是一个信任的.微笑，一个鼓励的目光。我们尴尬地笑了笑，又认真地跳了起来。
最终，我们输了，但是我们心里却是甜的，因为我们得到了老师的信任与支持。
绚丽多姿的六年小学生活就像星光璀璨的天空。期间的一件件往事就是这浩瀚星海中的一颗颗明星。而运动会的这颗无疑是格外耀眼的，它将永远闪烁在我的记忆中。
甜六年级作文3
宋代文学家程颐曾说：“外物之味，越久越厌，读书之味，越陈越香。”著名作家高尔基也说“书籍是人类进步的阶梯。”的确，读书给人的感觉，绝非其他可比拟的。
读书给人的感觉是甜的，是快乐的。
连带着书也是甜的，而且是浓浓的甜，不可言传的甜。
一次考试，我的成绩一落千丈，心情也糟到了极点：抬头看见明媚的阳光，花儿的笑脸，听到小鸟的歌唱，也觉得他们是在幸灾乐祸。但当我随手拿起一本《笑猫日记》，读到其中的《那个黑色的下午》——书中的笑猫无论受到什么挫折，都永不言败，想想我还不如一只猫，心情竟释然了。是啊，太阳每天都是新的。我还小，还有许多机会，我要一一加油！
书像拂面的春风，吹去心灵的尘埃；书是涓涓的清泉，滋润干涸的心田；书像一坛陈年佳酿，永远使人陶醉其中。读书能让我们获得一种“如在书中游”的真实感。在书的海洋中，我们穿越时空的隧道，与古人尽情交谈，也可以无拘无束地畅想未来。读书可以让人品尝人间的酸甜苦辣，填充我们渴望交流的心灵。书是我们人生中亲密的.伴侣，我们因读书二充实而快乐。
我曾在书中看过这样一个故事，当孩子们稍微懂事时，犹太家庭就会举行这样的仪式：母亲翻开《圣经》，在书上滴上一些蜂蜜，让她的孩子们舔，让孩子们觉得书是甜的，让这种感觉一直存在。
爱书吧！书是甜的，读书也是甜的，让这种美妙的滋味伴我们一生！
甜六年级作文4
甜，是一种美妙的味道。有时，它来自舌尖上味蕾的绽放；有时，它来自心底的感触；有时，它又是人们的某种心情……
巧克力，糖果，冰淇淋……这些甜食能够让人们垂诞三尺，是味觉上美妙的享受。
然而生活中的甜，是如何产生的？
当你被他人夸赞或认可后，心中是否很开心，如同吃了蜜一般？也许，这就是你心里的一种“甜”。
成功时的喜悦，也是一种“甜”。当努力了许久，终于站在颁奖台上，或举着奖杯，或拿着奖状，看着台下举着相机“咔，咔咔”拍照的人们，发自内心地咧开嘴笑时，心中那种自豪之情油然而生，这也是一种“甜”吧！
甜，是温暖的亲情。生病时，父母的关怀，气馁时，父母的鼓励……每时每刻，父母的支持与肯定，对于我们来说都是不可忘记的.“甜”啊！
甜，还可能是真挚宝贵的友谊。一对亲密无边的好朋友互相关心，在对方伤心时给予安慰。就好比我和我的朋友，时时刻刻都想着对方，伤心时一起哭，开心时一起笑。这样同苦同乐应该就是友谊中的“甜”吧！
这些“甜”，都是生命中必不可缺的。
甜六年级作文5
从刚刚开始的幼儿园识字到现在的六年级，可以说是一路跌跌打打、滚滚爬爬，什么酸甜苦辣的事都经历在我身上。
六年级的“甜”
现在读六年级了，语文的知识也是积累了一年级到五年级的知识了，学起来很简单，课文也容易理解，考试一般也能考出好成绩；数学和语文一样，也是积累了一年级到五年级的知识，让我的数学成绩比五年级的时候提高了许多；英语就不和语文、数学一样了，虽然得在开始学英语时打下基础才能拥有好成绩，但是我却学得很快乐。因为我们的英文老师上课的方式很有趣，让我们增加了对学习的乐趣，成绩也是良好的。
六年级的“苦”
今年的六年级已经是下学期了，是要升初中的，老师都想让每个同学的`成绩好，那自然我们的作业负担也重了。现在的英语作业与往常的差不多，但数学作业不是说多，而是麻烦，让人头昏眼花，那天我们的数学作业让我们在金老师家的叔叔也麻烦死了，不得不让我们使用计算机。而语文呢，每天的每日简评和每周的周记是必要的。而且陈老师也花了很多的心血每周给我们出刊报纸，毕业了，也可以当作纪念，如果学校里的作业完成了，我们还要去完成补课老师家的作业，好苦啊！不过，我还是从苦中尝到了一丝丝的甜，因为这些“苦”里面，蕴含了老师对我们的关怀。
六年级的“辣”
对于某些同学来说，体育课既是好事也是坏事。因为如果有一些老师把书没背出，作业没写好的同学留下来，他们就会把体育课拿来当借口，但一上课，跑步时，我想那个人就会后悔了。不知道是为什么，现在体育老师对我们的要求特别的严格。平时，跑两三圈就好了；现在要跑五六圈，如果不听话，还蛙跳，这滋味可不好受啊！
六年级的生活有甜，有苦，也有辣，但就是这酸甜苦辣为我升初中打下了扎实的基础。
甜六年级作文6
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，没有了他们，生活便像白开水一样，平平淡淡，索然无味，在心里寄存的那些小事，回想起，甜，最甜.....
夏日炎炎，最痛苦的煎熬就是挤公交车，车上那一股汗酸味儿异常刺鼻，还得待上十几二十分钟，刚一下车，你定会感叹道：回到大地妈妈身上就是好！
星期四下午两点，正好赶上上班上学的高峰时期，看着这些被挤得龇牙咧嘴的人群，我暗自庆幸：哈哈，我是从第一站上的车，找了个好位置，管他们挤不挤，反正我是舒服了，事不关己高高挂起！我正抱着这个理念准备拿出MP3一人享受着这惬意的下午时光时，一位衣着朴素的老爷爷站在我身旁，他的头发苍白不已，额头上的皱纹多得数也数不清，吃力地提着一大包东西，看着怪重的，他左歪右斜，扑倒在一位看似高中生的身上，我的.视线一直看着那位大哥哥，“他要干嘛？要怎么做？是无情的把他推开吗？还是客气的把那位老爷爷请坐在座位上？”无数个问题困扰着我，“爷爷您请坐！”还未等高中生开口，一位二年级模样的小妹妹把老爷爷扶起来，接着把他拉到离这儿不远的座位上，爷爷笑了，可是手上的包袱太大，抱着根本坐不下去，“娃子，你坐吧，东西多，坐不下！”爷爷尴尬的朝那位小妹妹说，“爷爷您坐下，我来帮您提包袱！”我再也忍不住了，开口道，说着变拎起来那个沉重的大包，“谢谢！这会儿的小学生太好了！“不用”我回绝了老人的感谢，大家对我和那个小女孩投来赞赏的目光！
明白了，生活就需要这样，乐于助人，关心他人，原来是最甜的！！！
甜六年级作文7
在这个世界上，心里的甜，才是真的的甜。我经历过很多心里的甜，但，这部分甜里只有一小部分是最令我难忘的记忆。
有一次田径队练习时，我一到学校，蔡老师给了我一个艰苦的任务——突破2分40秒。那个早上，我的心像压了块大石头似的，沉重得非常。在走进寸金公园时，我连鸟语都没听见，连花香都没闻到，一心在想着这件事。
终于，到大家女孩子了。“哔——”哨子响了，大家飞一般地冲了出去。在我双腿的摆动下，我冲得比其他人还快。当我冲进阴暗的竹林时，那阴森森的气息使我想冲出冲出竹林，冲向光明。于是，我加快了脚步。到了孔桥时，我累得想放弃了。这个时候，我听见了一句熟知的口号：“冲呀！冲呀！”哦，快到了！我使劲冲上了九孔桥。
当我冲过终点时，老师大声报出了成绩：“2分40秒！”欧耶！太棒了！我成功了！那时，我的心里甜滋滋的，由于我通过我们的努力成功了！在回校的'路上，正是由于这份甜，我感觉所有景物都变得更美了。
心里的甜，是真的的甜，是最好看的好的甜。
甜六年级作文8
我不知道，竟然有这么荒诞的观点，些许嗤笑。
自小时起，就喜欢随意翻阅图书，只不过是喜看印刷在上面的五颜六色的图画罢了，至于那些黑色的不知其名的事物，更是很少关注，就像是大家爱吃柔软可口的香蕉，而不爱吃黄澄澄的香蕉皮。
至于书本是甜的，我想我会不假思索的脱口而出：“那里面一定会有糖果。”在每个犹太人的家里，当小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开书本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去闻书上的.蜂蜜。当然，结果如你想象的一样，小孩会闻到一股甜甜的香味，母亲的寓意深刻。蓦然，我恍然大悟起来。渐渐地，我越发地喜爱读书。
我渴望像作家一样如饥似渴的学着，继而创作出自认为华丽的作品，也许仍旧留下许多无奈与遗憾，也许得不到赞许与掌声，因为我喜欢，所以我坚持。
书是苦的，终有一天会苦尽甘来。
从此，我便认真地读起书来了。
不求理解感悟高深的含义，只顾日积月累，只顾小心翼翼地看，有小说，更有散文，我只看这些。“功到自然成”我简直成了名副其实的书呆子。读啊，读啊，不知道自己先前浏览了多少散文和小说，也不知晓自己究竟是为了什么而忘我苦读。
可我仍是看，孜孜不倦地看。
看到路见不平拔刀相助的英雄我想到了施耐庵的《水浒传》；
看到败倒的泥墙，于是我想到鲁迅的《求乞者》；
看到具有钢铁般意志的人我想到了奥斯特洛夫斯基笔下的保尔。
书越读越多，使我蜕变许多。所以，我曾收获过许多。
可我仍是看，孜孜不倦的看。
书本真的是甜的！
甜六年级作文9
不光我们的味觉能感受到酸、甜、苦、辣、咸，生活中也充斥着这些味道，但是无论什么情况下甜一直是我的最爱。甜的感觉无处不在，让我欲罢不能。
就拿生活上的一些小事说起，当我烦恼时，听到妈妈循循善诱的开导，就会感觉到甜；当我考试考砸了，同学无意中的一个糖果，让我感受到了甜；当我拖着沉重的书包迈进人挤人的公交车时，旁边一个陌生的阿姨一句“孩子，你坐吧”，我感到了甜……是的，甜的感受无处不在，它充斥着你的味蕾和神经，让我们每天都有好心情。
记得有一次，我去我家附近的文具店买支笔，可到了付钱的时候我突然发现我带的钱不够，可是我又很喜欢那支笔，怎么办呢？我踌躇着，可是把笔放回去，我又不舍得，这只笔可是我攒了好久的零花钱才攒够的，可是临到买了却涨价了，我感觉我的脸肯定很红，要不我对阿姨说明情况，看阿姨能不能优惠点，但是转念又一想，阿姨她们也不容易，不然不会涨价的，怎么办，怎么办？
“小姑娘，你怎么了？”突然耳边传来一个温柔的声音。
“阿姨，我想买这支笔，可我带的`钱不够了。”我红着脸说。
“没事的，你可以拿走。”
“阿姨，我回家拿给你。”
“不用的，小姑娘，你下次来再补给我就行了。”阿姨温柔地说，我一下子又不好意思了。
“我一定会给你的。”我说。阿姨还是一脸温柔地笑着。
看到那笑容，我突然感觉心里好甜。
还有一次是下午放学的时候，我正走在赶公交车的路上，突然就下起了大雨，要是没有地方躲雨，我非得淋成一个落汤鸡，这时一个我不认识的同学走过来说：“我们一起打伞走吧。”我感激的看了她一眼，她也温柔的笑了笑。她一直把我送到了我要去的公交车站，而后反身去了相反的方向，原来我们不同路。一丝甜味涌上心头。
甜，是乐于助人的甜，是善解人意的甜，是在你不经意间突然发现的甜。就像一颗糖，你久久回味，却有一种意犹未尽回甘之甜。
甜六年级作文10
有一次，上作文班时，篮子老师当着全班同学们的面夸奖我的作文质量高，文笔好，并且文中还运用了我们本节的写作手法“反复咏叹法”，我当时既骄傲又很自豪。甜，是经过老师表扬后的一种自豪。
做操时，我不小心摔倒了，同学们立刻围上前来，立刻有几个女生主张着怎么把我弄回教室，最后，她们让何珍妍蹲下来，把我背回教室，但我也算是比较重的了，所以到二楼和三楼之间，何珍妍就把我放在了地上，我原打算自己爬起来，扶着栏杆和墙壁回教室的，因为膝盖上的.疼痛已经缓解了一些，可是刘子玉，周韵捷，何佳媛，何珍妍，何祐谨五个女生还是把我给“抬”进了教室，但是我的膝盖上不过是被摔红了而已，并无大碍，她们却依然给予我关心。
甜，是同学们的一份关心。美术课时，李老师在宣读上次素描四级考级的通过学员名单，我当时在下面紧张极了，双手握成了拳头，手心里一片汗津津的，会有我吗？会有我吗？我不断地在心里问自己，每一秒都像是一个世纪，可是，等了许久我都没听见我的名字，我开始担心起来了：怎么还没报我的名字呢？难道我没有通过吗？正当我失落之际，三个字三个字却瞬间使我再次兴奋起来——刘润菁！甜，是考级通过后的一种快乐、激动。
生活中虽有许多不顺心的事，但也有一些事让我们甜滋滋的，找到生活中的幸福与快乐。
甜六年级作文11
阳光明媚的下午，我背着小记者的书包和爸爸一起向萧山博物馆出发了。我们先在门口签到，还领了一张明信片和一张关于萧山博物馆知识的问卷。走进会场，已经来是不少的同学和家长了，我们找个位置坐下，趁空做了下问卷，不一会儿，朱老师要讲课了。
朱老师是银河实验小学的老师，银河小学可漂亮了，他们的大门是用书卷的形式做成的，意思是让小朋友们一生与书为伴。他们每年9月份最重要的一件事就是把教室变成图书馆，这个可不简单哦，不是简简单单地让每个小朋友从家里带几本书到教室里一放就好了。因为我们都知道，即便我们到了图书馆里，那些书也不会主动向小朋友们招手说“过来借我吧，我是好书哦！”只有读过后才知道好与不好，所以他们就由专门的老师精心挑选适合小朋友们的好书放到教室的图书角里，这样，就让小朋友们就可以利用有限的时间读到好书。
朱老师先讲到韩国人均每年读11本书，日本是20本，以色列是60本，而我们中国才4、3本，为什么以色列那里的人们那么喜欢读书呢？原来那里的爸爸妈妈在小朋友很小的时候就在一本叫《圣经》的书上面涂上蜂蜜让孩子们舔，舔完后，孩子们就觉得“书，是甜的”。长大后一生都喜欢书了。
朱老师讲到了绘本故事书，还问爸爸妈妈们“小朋友们最喜欢什么？”很多爸爸妈妈觉得小朋友们最喜欢玩。在场所有小朋友都反对了，然后朱老师说小朋友们最喜欢的就是画画呀，小朋友们都大声地说“对！”但小朋友们很好奇，为什么朱老师能知道这个秘密呢？原来朱老师说，像我们这个年龄的小朋友，说话有时候表达不清楚，写作文更加困难了，只有画画最好表达了。于是，她给我们讲一个关于“死”的绘本故事，有一个人叫伊娃，另一个叫丽萨，丽萨是姐姐，伊娃是妹妹，她们有许多地方一样，也有一些不一样。有一天，丽萨死了，伊娃天天都怀念着丽萨，非常伤心。她觉得云里应该有姐姐吧，在云里找姐姐，可是找不到，她的同学说，丽萨可能变成树或者花，她就离树和花很近。后来她把丽萨慢慢忘到一边，从失望中走了出来，慢慢高兴起来了，图画里没有云也没有树和花了，最后，她跟爸爸妈妈过上快乐的生活。这个故事朱老师说，主要讲的是爸爸妈妈要看得懂小朋友画的是什么意思？以后不要再说，“哎呀，你画得这么乱，到底在画什么啊？”朱老师说，那可不是个好爸爸或者好妈妈，她说他们学校小朋友好多人都出自己的绘本故事书了。朱老师真能理解我们！
朱老师还讲了个关于“张道一”的故事，张道一是个很勤奋的学生，张道一从一年级的时候就开始坚持每天写一首诗他的卢老师还天天给他改，后来，他诗写得越来越好了，他爸爸也是个非常厉害的人。他的“笑里藏道”的`日记里说，每天早上都会对道一说“宝贝，快乐的一天”。每天晚饭的时候，张道一总是第一个说今天最快乐的事情，然后爸爸说，然后妈妈说，都不会改变的。说完了，再享受美味的佳肴，真是快乐晚餐啊！我真要学学他们快乐的一天。
在回家的路上，我不禁想，朱老师讲了这么多关于读书的故事，还知道原来小朋友们也可以自己出书了，像绘本故事书，诗歌等，我渐渐地觉得书有点甜滋滋的问道了。我应该多读读书，也尝试多写写，还能用画画来表达我的想法。这样，写话能力就会更好，作业本上的五角星会更多，说不定会超过我们班最厉害的韩承泰呢？我一定会让爸爸妈妈开心地看着我成长。我一定会努力的！
甜六年级作文12
生活中处处都有甜，今天，我就来说说我们校园中的甜。
乐于助人的“甜”
那天，我正准备去上体育课，刚走到一楼，就看见一个一年级的小朋友摔倒在地。我正准备上前拉他一把，这时，一个身影冲了过去，是一个和他差不多大的男孩，小心地把他扶了起来，询问道：“同学，你怎么摔倒了？我扶你去医务室吧！”说完，他们便一步一步走了。看着他们的背影，一股暖流涌上我的心头。
勤俭节约的“甜”
上了一上午的.课，终于到了中午的吃饭时间！可是我刚上完体育课，手有点脏，就打算去就近的洗手间洗手。走过二年级的教室门口，发现他们居然端着自己的餐盘，拨弄着筷子、勺子，在和伙伴们交换菜！这时一个女孩走了出来，我叫住她，好奇地问道：“小朋友，你的同学们在干嘛呀？”她停下脚步，看了看我，说到：“因为有人不喜欢吃的菜，别人可能爱吃，如果把自己不爱吃的菜分给喜欢它的人吃，就不会浪费了！”我听完，不禁为他们奇妙的想法惊叹。
好好学习的“甜”
下课了，朋友想喝牛奶，于是我打算陪她一起去。我们来到三楼，看见牛奶机旁边的书吧处，一群低年级的小朋友正围在一起读书呢！听着他们的片片欢声笑语，我们也跟着笑了。
这，就是我们校园中的甜。
甜六年级作文13
眼看着日子一天天的近了，因被考试而轰炸成了无头苍蝇的我每日穿梭于题海中，三眼一板的起床、做题、吃饭，让我深深地感到累了，乏了……
昏昏沉沉的我顶着一个昏昏沉沉的脑袋硬是在父母的逼迫下出门透口气。
雨后的春晨四处充满着潮湿的春意，似乎连心里的那片冰凌都被融化，消失怠尽……一切似乎都在我踏入公园大门的那一瞬间被激活。望着两旁新绿和久违的环境，心头涌起一股温意，但随那又被考试带来的那种紧张的所吞没，步伐又变得沉重起来，父母见我神情紧张也没说什么，只是默默地用厚重的大手拉起了我的小手。
不知不觉中已荡漾于湖中，双手撩起晶莹的水花，迎春花的影子总是准时地投入春晨怀抱，阳光在水面上跳跃着，闪射出的金鳞还夹杂着桃花树的生机盎然的影子，一瞬间我仿佛感受到一种温暖涌入心中，眼前的湖水也变得可爱起来了，这是大自然的力量吗？
一阵清脆的鸟鸣声从湖面略过，这是麻雀，它们用褐色的尾巴撩起了一阵风，吹在脸上怪舒服的，三只小家伙飞到了树上用尖锐的小嘴互相啄了啄表示问候，在枝丫间跳来跳去，不时地吃一吃果子，从喉咙里发出一种由心而来的.快乐的歌唱，这种快乐很快地散开了，散在人和景物笑盈盈的脸上，连鸟儿的生活都如此有趣，而我呢？我心中的最后一道防线也被击破了，不禁一股甜蜜涌上心头，这多像我们一家子啊！幸福，快乐自由，无忧无虑。爸爸妈妈看见我放开了心都欣慰地笑了。
回到家中，看着先给我带来痛苦烦闷的试卷仿佛散发出一种生趣，眼前的题目仿佛是一个个有趣的问题，等着我去攻破，我忽然感到忙碌的生活是这样的甜蜜，这种甜化作一种动力，让我离成功越来越近。
百忙之中，多留下一份心，去品味这生活中的甜。
甜六年级作文14
窗外，风张牙舞爪地刮着，冰凉的雨丝随风飘落，整个世界烟雨迷蒙。
不断加速的心跳预示着比赛的临近，一遍又一遍的练习，让我的嗓音变得沙哑。我已不再有比赛前的兴奋，有些失落。
她是和我一起比赛的同学，和我一起，在一间孤独又寂静的小教室里练习，我们自顾自练习，没有说话。我的嗓子火辣辣地烧着，非常难受，“咳咳，咳……”我不停的清着嗓子，可是嗓音还是那样的沙哑，我喝了几口水，感觉嗓子舒服多了，但没过一会儿又难受了，我只得不停的喝着水，很快，水被我喝完了，但我的嗓音依然是那样的沙哑。
怎么办呀，马上就要比赛了……我的嗓子这样怎么能唱歌呢……说话都说不好听，可是不去……同学们会失望的，他们是多么的信任我……而且这是我的梦想……我不知该如何是好，十分苦恼，时间渐渐流逝，我只能抓紧时间继续练习。
“你怎么了？”她说。我一抬头，吓了一跳，我动了动嘴巴又闭上了，幸好没有说出口，被她听到我那沙哑的声音，多丢人啊！我摆了摆手，又摇了摇头。
我不想让她看见我的窘样，侧过身子，继续练习着，不争气的嗓子依旧是那么沙哑，声音就像是清水里掺进了细沙子，怎么也亮不起来。我再也无心练习了，偷偷用眼睛的.余光瞄她。但又像干了坏事似的，转过去，我总觉得她也像我一样盯着我，真是尴尬极了。
“诺，给你……”只听见一个甜美的声音在我身后，我一转头，是她，她纤细的指尖上夹着一颗润喉糖，小巧的眼睛眯着，嘴角扬起两个可爱的小酒窝，“不用了，我没事儿。”我说。我害羞的摇摇头，向她淡淡一笑，她走近了一步，把润喉糖放在我嘴边。我顺从的吃进了润喉糖，她又往我口袋里塞了一颗。说实话，我不大喜欢润喉糖的味道，总觉得有些苦涩，但当它熔化时，让人清爽，舒服。虽然润喉糖不是那么的甜，但是她那甜甜的一笑和那甜甜的举动，甜甜的，令人回味无穷。
雨已经停了，空气中弥漫着生机，一道绚丽的彩虹挂在天边，是多么的美丽。
每当我看到润喉糖都会想起甜，甜已种在了我的心中。
甜六年级作文15
每当我剥开一个香气四溢的粽子，闻着一阵阵糯米香，总会想到她——邻居王奶奶，想起那个风雨交加而又温暖人心的夜晚。
那天，风雨交加，电闪雷鸣。我正坐在家里看电视，突然传来一阵敲门声，开门一看是隔壁的王奶奶。只见她系着碎花围裙，围裙和手上都沾满了面粉，零乱的头发在风雨中飘着，手中端着一个盛满粽子的盘子。那一个个粽子散发着热气。王奶奶说：“刚包了粽子，想你们还没有吃，就给你们端过来了。”王奶奶那颤颤悠悠的双手爬满了皱纹。
王奶奶刚准备进来，却一不小心摔了一跤。九个香甜的粽子与地板来了个“亲密接触”，盘子早已四分五裂。王奶奶捡起九个粽子，一脸惋惜地说：“我回去换一盘来。”我急忙说：“不用了，不干不净吃了没病嘛！”王奶奶便望着我笑了。
屋外狂风暴雨，屋内却十分舒适，地板在灯光的`照耀下格外美丽。王奶奶端坐在沙发上，我扫着地上的碎片。扫完后，我也坐在沙发上，这时只听见屋外雨水滴落的声音。
过了一会儿，王奶奶说：“吃吧！冷了就不好吃了！”我这才拿起桌上的一个粽子，满心暖暖地剥开，一股糯米的喷香。我一边吃着一边流下泪来。王奶奶见我的样子，急忙说：“怎么了？难道粽子不好吃吗？”又用那双粗糙的手为我拭去泪水。我没有再说什么，只是一边哭一边吃着粽子。我在心里想：王奶奶太好了，我们虽然不是亲人，但胜似亲人。这就是“远亲不如近邻”吧。王奶奶又坐了会儿就回家了。我仍旧坐在柔软的沙发上，一口一口地吃着那热气腾腾的粽子，这小小的粽子里包满了人与人之间的关爱，以及人性之间的美好。事情虽然过去了许久，但我不会忘记，那一位慈祥的邻居。
此时，我合上本子，又坐在沙发上，再一次剥开一个香气四溢的粽子，香甜入心……
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