小学五年级作文

时间：2024-06-06 17:19:46 五年级我要投稿

小学五年级作文

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文

小学五年级作文篇1

　　今天，我像往常一样在家看电视，当我打开电视的时候，电视新闻里的一段监控视频让我大吃一惊；一个两岁多的小女孩名叫悦悦，被一辆面包车撞倒，碾压，在被一辆小货车碾压，小悦悦本能伸着小手挣扎着，抽搐着，司机撞人后就逃了。当她躺在地上长达七分多钟的时间里共有十几个人从她身边走过，没有一个人伸出援手，最先看见小悦悦的是一位年轻男子，他若无其事左张右望，紧挨着躺在地上的小悦悦而过，此时小悦悦的手臂不时能抽动一下，雨越下越大，三辆电动车，两辆三轮车，三名路人经过却无一人帮助，其中一名中年女子带着七八岁的小女孩，母女二人看到小悦悦，冷漠的离开了。

　　看到这里我早已泪流满面，我真想大声质问这些司机和路人你们的良心哪儿去了，躺在你们的面前是一个活生生的生命呀。你们竟能做到冷眼相看、袖手旁观，见死不救，好在世上还有好心人，救小悦悦的`的竟是一个目不识丁、身患腰病的拾荒阿婆，她叫来悦悦的妈妈，才把悦悦送进医院。可惜太迟了，医生宣布悦悦死亡。在我的脑海中闪过一个活泼可爱的孩子的身影，是那么的美好。但是现在，她却了无生机的躺在那，哀伤涌上我的心头……看到这里我在心里想，如果第一辆撞人后能停下来送她去医院的话，这个可怜的小人儿就能活下吧。如果在悲剧发生的那时候，那些从她身边经过的那些人们能及时的送她去医院的话，或许她就能继续微笑，如果…………

　　可惜这世上没有如果，我只能眼睁睁看着那比我小的小女孩就这么静静的躺在那直到生命的结束，除了心痛，我无能为力。最后，我想对那些叔叔阿姨们说；每个人生命都是无比珍贵，请你们能关爱生命，希望这件事能改变你们，让你们不再是社会上无情冷血的一员。美好的世界是需要我们共同努力的，所以就让我们一起努力，一起去创造美好的未来。

小学五年级作文篇2

　　人的一生就像是一叶扁舟，在茫茫大海上不停地漂泊。海上不可能永远风平浪静，不可能没有暴风雨，不可能让我们顺顺利利地度过。一定会有风雨、海浪来阻挡我们前进的脚步。可是，面对这些风雨、海浪，我们要怎么做呢？

　　实际上，这些风雨、海浪就是我们人生中必须要面对的挫折、磨难，当我们面对他们时，可能会被他们弄得遍体鳞伤，一无所有，会没有勇气继续面对，会想要逃避。但是逃避了，又会有什么好处呢？那会使你功亏一篑，所有的努力都白费了。虽然你一无所有了，但是你可以从新开始，用一个新的面貌来面对挫折。你要鼓起勇气来面对，逃避既然无用，我们只能去面对现实。有一句话说得好：“只有经得起大风大浪的人，才能有所成就。”每一个成功的'人都经历过风

　　雨的考验，他们选择的都是面对，而不是逃避。他们就是一个很好的例子，面对挫折，我们只能勇于面对现实，而不是逃避。

　　挫折只不过是人生路上的一个小水洼，跨过去了，便是宽阔的道路；只不过一处小沙漠，走过去了，便是凉爽的绿荫；只不过是一阵暴风雨，过去了，便是美丽的彩虹；只不过是一阵风浪，过去了，便是平静的海面……只要有信心，就能战胜挫折。

小学五年级作文篇3

　　昨天我们进行了避震演习。下了课间操，喇叭突然传出了于主任的声音：“请各班同学回到班级，避震演习马上开始。”听到这儿，我的心跳加快了。我看看同学，有的抱头，就像地震来了一样；有的双手紧紧捂住自己的胸口，就像大难临头一样；有的掏出水瓶赶紧猛喝几口，生怕地震后自己被渴死；有的拿着偷带的毛樱桃一个劲拼命地吃，生怕地震了自己被饿死一样。有人摆出一副无所谓的样子对我们说：“怕什么又不是真地震，而是演戏而已。”这时我对他们说：“你们要把这次演习当成真的演习，万一真地震了，咱们就能躲避灾难了。”就在这时，楼道里传出了王主任的.声音：“二层都准好了吗？班主任到门口给我个手势。”

　　又过了几分钟，喇叭又响了：“密云六小第一次避震演习现在开始。请听到警报声后向楼下撤退。”我们立刻摆出了准备起跑的姿势。这时警笛声响起来，我们匆忙地离开了座位，按照事先安排跑出教室排队向楼道口出发。我们以最快的速度跑向了避震场地——升国旗的位置。站好队后于主任宣布：“这次避震演习用了三分四十秒。”她把几个班级重新拍了位置后说:“我们重新再演一次，希望个别同学把态度放端正。”于是我们进行了第二次演习。这次用了两分十五秒。我们都为自己的成绩感到高兴。我真高兴呀！因为我学到了很多避震的知识。万一地震了我们就不用害怕了。

小学五年级作文篇4

　　“哈哈哈哈，太厉害了！太厉害了！”咦？这是从哪儿传来的？当然是从我们的作文班传来的。“那你们在干什么呢？”“我们在看精彩的魔术表演呢？”“好看吗？”“心里痒了吧？”那就和我一起见证奇迹吧！

　　魔术开始前，“魔术师”宣读了三条规则：1、需要准备四个同样大的杯子，按顺序标上序号。2、任何一个人都能成为他助手，助手只要把硬币放在任意一个杯子里，他都可以知道。3、游戏时不能揭秘，否则就被开除出局。

　　魔术开始了，首先魔术大师请了蔡宇恒当他的助手，老师走到蔡宇恒身边，俯下身子，靠在蔡宇恒的耳边窃窃私语，听着、听着蔡宇恒露出了“诡异”的笑容，老师也笑出了声，他们似乎达成乐共识。大师又请了一个小助手胡绍民来捂住他的眼睛。看这次大师怎么办，万一失败可就丢人喽！我一脸的不怀好意，不过心里还是带着一点儿好奇！只见蔡宇恒小心翼翼地把硬币轻轻地放在了2号杯子里，还时不时地瞄了瞄老师，放好后，蔡宇恒大声地叫了一声“好了”。大师走上前来用手敲了敲1号，又敲了2号，3号，4号，好像什么都没发生。他又用耳朵听了听杯里的“声音”，听到2号的时候，老师终于露出了满意的笑容。啊！大师竟然猜对了，“咦？大师怎么会猜对，难道这里有机关？”“大师真的会听硬币说的话？太不可思议了！”……我们都纷纷议论起来。

　　精彩的`时刻又开始了，游戏加大难度，请了吴老师来表演。吴老师胸有成竹地走上台，台下马上热闹起来，有的同学说“吴老师不是魔术师，怎么可能猜得对呢？”有的同学半信半疑，还有的同学得意地说：“吴老师刚刚那么认真的地看，一定会猜对的！……”蔡宇恒又走上去，这次我们要求吴老师要去门外，以免偷看，可是我还是不放心，心想万一魔术大师是吴老师的卧底怎么办呢？不行不行，还是叫他们一起出去吧。他们出去后，我忍不住上台，说“蔡宇恒不要放”可是蔡宇恒不听，硬要放下去，并大声说：“三二一”，老师走进来，问“好了吗？”“好了”蔡宇恒马上答到，只见吴老师走到杯子旁边，弯下身子侧耳倾听1号，说肯定没有。说着便把杯子拿起来转了一圈，放在了旁边，又听了听4号杯子，又说到4号也没有！这时，只剩下3号和2号了，吴老师到底会不会猜对呢？我们真为她捏了一把汗。吴老师又听了听3号杯子，3号杯子没有。同学们不约而同地鼓起了掌，胡绍民忍不住大声地说到“吴老师真牛！”

　　老师说“想知道谜底吗？”谜底就是卧底蔡宇恒1号说“好”，2号说“好了”，3号说“放好了”，4号说“已经好了”，听完老师的解释后我们恍然大悟。

　　“魔术”是假的，但是老师想培养我们的认真观察是真的。

小学五年级作文篇5

　　大家好！我的名字叫太阳。我就是那独一无二，人见人爱，花见花开的太阳。

　　春天是一个万物复苏的季节，小朋友们脱下棉袄棉裤，去迎接那来年的'第一天。我高兴极了，热情的散发出更多温暖的阳光，照在他们恬静的脸上。蝴蝶飞呀，小鸟尽情的歌唱……到处一派生机勃勃的景象。

　　夏天，小朋友们都躲在家里不出来外面，是因为我的体味增高了。我连忙请风大姐帮我降低体温，让小朋友们仍然像以前那样玩耍。

　　秋天，就有一些冷了，但秋天是一个瓜果飘香的季节。我散发出很多的阳光，让农民伯伯沐浴在温暖的阳光里收获果实。

　　北风呼啸的冬天，天气更冷了，雪大叔下了一场大雪，让孩子们尽情的在上面堆雪人，打雪仗，但因为我，雪都融化成了水，孩子们不开心了，这可怎么办呢？我心里想，有了！我灵机一动想出了一个好办法，请雪大叔把气温降低一些，我再把自己的热量缩小一些，让水结成冰。看着孩子们在冰上滑冰，我高兴的笑了。

　　假如我是太阳，我还会做很多很多……

小学五年级作文篇6

　　在记忆的长河里，许多儿时的事情已不再记得，但是有一件事犹如一颗千年古树，任凭河水怎样冲刷，都不会被这汹涌的河水冲走，令我如何也忘不了。

　　小时候，妈妈很爱我，只要有好吃的.都会给我，自己却舍不得吃，我一直以为妈妈爱我是理所当然的，但是经过了那件事，改变了我的想法。

　　我清清楚楚的记得，那是一个双休日，妈妈炖了一锅香喷喷的鸡汤，金灿灿的颜色，上面飘着一层油，让人垂涎三尺。我赶快让妈妈给我盛了一碗，我一鼓气喝完鸡汤，又开始吃鸡腿和鸡翅，一边吃一边吧嗒嘴，并问妈妈吃不吃，妈妈摇摇头说：我最不喜欢吃鸡肉。真奇怪，鸡肉这么好吃，竟然有人不爱吃，当时我在想。吃饱了，便蹦蹦跳跳地出去玩了。

　　玩累了，我回到家里，但被眼前的这一幕惊呆了。妈妈竟在啃我吃剩下的鸡骨头，那一刻，我眼睛湿润了，便悄悄地走近妈妈，她见我回来，急忙解释道：我我是见这上面还有一些鸡肉，所以才.妈妈！妈妈！您怎么我情不自禁的喊了出来。这时，我的心痛极了。

　　我被这一幕深深地感动了，其实妈妈很喜欢吃鸡肉的，只是她舍不得而已，也许这就是伟大的母爱吧！

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