三年级作文（共10篇）
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的三年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
三年级作文 篇1
窗的一边是温暖的家，窗的另一边有阳光、雨露、暴风雪、甚至会有冰雹来袭。相信大家都喜欢温暖舒适的环境吧？这样真得好吗？
一年前，妈妈带回来两株紫苏。随着冬天的到来，紫苏渐渐地枯萎了，到了万物复苏的春天，花盆里又冒出了新的小生命。一共有四株紫苏，我们就把紫苏分别种在了两个花盆里，每盆有两株紫苏。两个花盆的紫苏长得一样高、一样茂盛，非常惹人喜爱！
有一天，妈妈顺手把一盆紫苏放到了窗的另一边。过了几天，我无意中发现，里面的紫苏没有什么变化，而窗外的紫苏高度快达到了原本的一倍，杆子也粗壮了很多，同时开出了美丽的紫色小花。天气渐渐地转凉了，窗内的紫苏叶子一片一片的往下掉，而窗外的紫苏在大自然的怀抱中依然茁壮的生长着。俗话说一场秋雨一场凉，在经历了几场秋雨之后大家都纷纷地穿上了厚厚的'衣服。这时，窗内的紫苏只剩下一根根光秃秃的杆子，还都已经是干巴巴的，一幅萧条的景象。窗外的紫苏叶子这时刚刚开始凋落，一片一片随风轻轻地飘落下来，而紫色的小花依然绽放着，在寒风中摇曳。
虽然只有一窗之隔，但是窗内与窗外的紫苏却有着天壤之别。不经历风雨怎么能见彩虹，我们不能做温室里的宝宝，要勇于面对各种”风、雨、雪……“的考验，像窗外的紫苏一样，茁壮成长。
三年级作文 篇2
20xx年9月9日，我和其他小记者陆续来到了太仓残联的3楼。
我们看见一名穿黄衣服的大姐姐。她教我们一些手语，比如你、我、他、谢谢、对不起、同学、老师等等；后来，难度升级，那名大姐姐又教我们一些语句：你家有几口人；你读什么学校；你家在哪；我很开心等等。
后来，我们又去参观了残疾人日常生活的“装备”。我们看到了可以当椅子坐的拐杖和普通的拐杖。随后，我们又看到了轮椅好矫正姿势的椅子。后来，我们又看到了中风的人用的'梳子、牙刷、挤牙膏的工具，叉子、勺子和筷子。它们的柄很粗，比我们的胳膊还要粗。我们又看见了几条床，其中一条床是充气的，一会儿鼓起来，一会儿凹下去。原来，人如果一直躺在床上，屁股会烂掉。之后，我们又看见了按摩椅。最后，我们又看到了灶台。我们发现灶台底部凹了进去，原来，这是为了方便坐轮椅的人做饭设计的。
今天，我知道了残疾人生活的不便，我们要尊重残疾人，帮助残疾人，不能去嘲笑他们。
三年级作文 篇3
今日我们家来 了俩贵客，它俩身怀绝技，脑袋可以伸出六厘米！还背着大大的乌龟壳。但它不是乌龟，只是它的亲戚——甲鱼
它脑袋像一个蛇头，尾巴只有它身体的五分之一，不过壳还是挺漂亮的呈现出翠绿色，还有些部分像小山一样凸起。总的来还是挺大挺漂亮的。
有一只稍微有点倒霉，那时我肚子有点饿，我的肚子是惹不起的，就色眯眯瞄了他一眼，这下它死定了，刚爸爸也说今晚要吃一只的。又有好吃的了，爸爸还说另一只留到老家团圆时吃。
回老家那会我想我带着甲鱼背着书包，要的东西一应俱全没什么没带的'，可我万万没想到甲鱼的食物，车只开了一个小时它就张着嘴想要咬我的样子。我猜它一定饿了，这才让我想起来我没带甲鱼的食物，过了一会它一动不动我怀疑它死了就碰了一下它，但它只有尾巴动了一下大概是又口渴，又饿吧。过了一会终于到服务区我连忙带着到厕所旁的洗手池里去喝点水，这下好玩了。它就像一个人，赖在那里不走了，我是硬拉着它才拉走的。过了一天半，我到了老家。 它过了几天好日子，在过团圆1天前，我用绳子套住了它的壳以为这样它就跑不掉，才把它放到了小溪当中，团圆那天，爸爸问我甲鱼去哪了，我才告诉爸爸我把它放到了小溪，我把绳子收起来时它已经远走高飞了。
三年级作文 篇4
我家的小汽车又脏了，车身上粘满了灰尘，我用手指一摸就留下了一个“一”字。小汽车，你每天载着我们一家人，挺辛苦的！今天，我给你洗个澡，包你舒服。
我和爸爸拿好洗车用具，便开车来到了洗车的地方——小河边。爸爸从小河里提了几桶水，泼洒在汽车上，把整个车身都淋湿了。接着，该抹“沐浴露”了。爸爸提了一桶清水，我往水桶里倒入适量的.洗车液，然后拿起洗车海绵，往水桶里一浸，准备擦车了。“佳佳，老爸先擦好车顶，其余部位就归你了，好吗？”“没问题！”等爸爸擦好车顶，我上场了。我先擦车身，接着擦轮毂，擦完轮毂表面，我又把海绵塞进轮毂的空隙，别提多仔细了。“洗刷刷、洗刷刷……”我唱着歌。这可把爸爸逗乐了，爸爸还给我唱的歌曲取名叫“洗车歌”。
爸爸又从小河里提了几桶水，泼向汽车，只见带着泡泡的清洁剂顺着水流轻松地滑下来，车身变得焕然一新。冲洗完毕，我们用干毛巾把车子擦干。
看着被我和爸爸洗得一尘不染的汽车，虽然有点累，但我体会了劳动的乐趣，心里有说不出的高兴呢。
三年级作文 篇5
上个星期一数学童老师给我们宣布了一件事，下星期四3~6年级都要参加数学计算题竞赛。共有40道计算题，20分钟内完成。
从那天起，数学老师在上课时出了许多题目给我们做，我每次都很认真，像是跟考试一样对待。我相信我努力了，一定能考第一。
童老师每天放学都会发短信给爸爸妈妈，由他们监督我每天的家庭作业。爸爸还出一些数学题目让我做，如果我全对了，就奖我一元钱。我题目做了，钱也拿了，心里象灌了蜜一样，别提有多高兴了。爸爸妈妈还答应我，如果我能考出前三名的好成绩，就请我去吃肯德基。
结果我得了西林小学四年级数学计算题竞赛第二名。现在该是爸爸妈妈实现他们诺言 了。
这第二名有老师，也有爸爸妈妈的功劳，是他们的认真和关心，我才能考出这样的`好成绩。现在虽然离第一名不远，但是那第一名不是说得就得的，那还得加倍努力。
三年级作文 篇6
梧桐树的树叶在夏天的时候浑身翠绿，就像是七八岁的小伙子一样精神盎然，他们说着、笑着，活泼而快乐。
秋天到了，叶子们陆陆续续脱掉翠绿的外套，换上了五颜六色的衣裳。这些叶子有的全身金黄，有的墨绿中夹杂着浅浅的灰，还有的'深紫色里透着点点的绿，最漂亮的则是半红半绿，还夹杂着金黄，美丽极了!但是，秋风越来越有劲，使劲拉扯着叶子，要把他没从树枝上拽下来。叶子们有的与风搏斗着，像个勇士;有的默默地黯淡飘落;更多的是发出沙沙的声音，仿佛是向大树妈妈告别。
一天天过去了，叶子们都掉在了地上。他们仰望着大树，原来她是这么雄伟，这么高大。泥土拥抱了他们，他们慢慢的合上了眼睛，睡着了，在睡梦中化作了大树的肥料。
一年年过去了，叶子们后代经历了同样的成长过程，梧桐树也在一天天的长大。
三年级作文 篇7
俗语说：种瓜得瓜，种豆得豆。每每听到这句话，我就要笑破肚皮！
记得五岁那年，有一次，妈妈给我买了几个鸡腿，它们的味道实在是太诱人了，让我回味无穷！我一边吃着香喷喷的鸡腿，一边想：要是每天都能吃该多好啊！突然，我眼珠子骨碌一转，有了：奶奶种西瓜有西瓜，种豆有豆，那我种鸡腿是不是也会有鸡腿呢？好，说做就做。我趁大家妈妈不注意，小心翼翼地拿出一个鸡腿，跑到院子里的枣树下，先用小锄头挖一个洞，然后谨慎地把鸡腿放在洞里，再谨慎地把洞填好，最后我学着奶奶的样，拿起一瓢水往上浇。ok！大功告成！顿时，我心里美滋滋，期待着几天后看到挂着鸡腿的“鸡腿树”。我拍了拍手上的泥土，伸一伸腰，高兴地跑进了屋。
1天。2天。4天。10天。半个月过去了，我见“鸡腿树”还没有发芽，便着急了，我跑过去问妈妈，我把我种鸡腿的`事情一五一十的告诉了妈妈。妈妈听了，笑得连腰也撑不起了。等妈妈笑够了后，她告诉我：“傻儿子，鸡腿是不会发芽的，下次也不要再做了哦！”听了这句话，我立刻跑到枣树下，挖开洞，发现鸡腿被蚂蚁啃得只剩骨头了，这时，我后悔莫及。
童年的傻事数也数不完，它们就像一串串糖葫芦，又酸又甜，别有一番滋味！
三年级作文 篇8
在一个滴水成冰的冬夜里，一个老爷爷在一个小小的'破屋里，他靠卖冰糖葫芦糊糊口，勉勉强强地维持生活，老爷爷正在吃晚饭。忽然他听到了一阵阵敲门声，老爷爷打开门一看，呀！原来是一个妇女，抱着一个看上去只有三岁的小娃娃，妇女以请求的口气说：“我求你了，可怜可怜我们孤儿寡母吧！让我们住上一晚，明天早上我们一定会走的。”老爷爷说：“好吧，既然你不嫌屋子小，就让你住一晚吧，我睡在地上。”妇女道谢着就进去了。
妇女和老爷爷正在看电视，又是一阵敲门声从门外传了进来，老爷爷开了门一看，原来是一个流浪汉，他也请求老爷爷让他进屋住，老人同样答应了他，让他和自己一起睡地铺。
为什么还能装的下人呢？因为，不是屋子还能容得下，而是心大才能容得下更多的人。
我们应该互相帮助，才能让家园更美好！
三年级作文 篇9
每当我看到父亲黝黑的脸庞时，每当我看到母亲忙碌的身影时，每当我看到爷爷奶奶背着沉重的废品走向废品收购站时，有一个问题便从我的脑海中跳了出来‘从我出生到现在的12年来我带走了他们的多少，又留下了多少呢？’
我带走了他们多少青春，又为他们留下了多少？当我婴儿时在大人的怀里啼哭时，我带走的是他们的感情，留下的是欣喜；当我在父母怀中牙牙学语时，带走的是他们的青春年华，留下的是我如今早已熟记在心的`“爸爸”、“妈妈”；当我在爷爷奶奶的教导中成长时，带走的是他们对我无限的爱，留下的是“呵呵”的童声；当我依偎在他们怀中撒娇时，带走的是他们的岁月，留下的却只有那一丝欣慰。12年，岁月沧桑，我带走了他们的多少岁月，又留下了多少心酸往事呢？
从我出生到现在，我带走了他们的青春年华，带走了他们对我全部的爱和精力，留下的仅仅是一段沧桑的回忆。
我带走了他们12年的光阴，换来的仅仅是一段续续断断的往事，他们让我们带走了这么多，我留下的却是这样少，我们之间的爱为什么却是这样循环的？
我带走了多少，又留下的多少呢？难带我带走他们的12年光阴换来的仅仅是那12年的往事吗？我已经带走的他们对我12年的爱，将来还会带走更多，那我能为他们留下些什么呢？难道仅仅是用这些光阴换来的回忆吗？
三年级作文 篇10
在我的成长之路中，我常常在书法班里练字，今天，我不禁想起了那时的场景。
在那时，我的字写的难看极了，七拐八歪的。于是，我的'妈妈就把我送到了书法班里。一开始，我写字还是像往常一样。刷刷的，一会就写完了好几张。写的难看极了，老师教我：做事需要恒心，其实，练书法也需要恒心，不能快速的写，要有耐心应该慢慢的，细心的去写。我似懂非懂，写的慢了一些，但还是写的不是太好。
再看看别的大哥哥大姐姐，写的字可真是好看。只见他们那好钢笔，耐心地一笔一笔的写着，到该停顿就停顿，不一会儿，一个完美的字就出炉了！
这次我学聪明了。我照葫芦画瓢，学着他们的样子，慢慢的写着，我这一撇，那一捺。认真的写着每一个笔画，决不让错误再来侵犯。每当有一两个小错误，我会立刻把他消灭掉。我在心里一直想着这句话：练字要有恒心，我一定要坚持起来。我把每一个字都当成考试来看待，努力的写好了每一个字。
这次练书法给了我很多启示，练书法其实也需要有恒心，耐心认真的写才能够成功。
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