二年级作文

时间：2024-06-06 09:58:15 二年级我要投稿

[优]实用的二年级作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的二年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[优]实用的二年级作文

二年级作文篇1

　　一天，牙刷和牙膏碰到了。牙刷得意洋洋的说：“我的本领大。”牙膏说：“谁说的，我的本领才大呢!再说，没有我，你的本领也不大。”他们就争论起来了。过了好一会儿，牙刷说：“我们来场比赛吧!”“好啊!”牙膏说。比赛还没开始，牙膏就说：“你这粒豆子，看我牙膏超人怎么收拾你。”“谁是豆子啊?是豆子的人是你。”“比赛开始了，他们俩打得不分上下，这时牙膏生气了，他把身一转，牙刷就扑了个空，牙膏就趁这时把牙刷打的落花流水。牙刷火冒三丈的说：“我们去找牙齿评理去。”“好”他们来到牙齿家门口，他们毫不示弱地闯进牙齿家里，牙齿问：“你们干嘛?”牙刷说：“我们是来让你评理的。”“评什么理?”“就说我的本领大还是牙膏的本领大?”“当然是牙膏的'本领大。”“凭什么说牙膏的本领大。”“是因为牙膏的头上还有冲天炮。”“真的吗?”“不信你让牙膏拿掉帽子。”“牙膏你给拿掉帽子。”牙膏拿掉帽子，只见轰的一声，牙刷被冲到了牙齿家的墙壁上。牙刷说：“算你本领大。”从此以后，他们又成了好朋友了。

二年级作文篇2

　　从前，小兔、小鹿、小猪和小鸟是好朋友。

　　有一天早上，太阳都已经晒屁股了，小猪却还躺在床上呼呼大睡。小鸟飞到小猪家的窗台上，叽叽喳喳地叫，好像在说：“小猪，我们出去玩吧！”小猪说：“吵死人了，人家还想睡呢！吵死人了！”于是，抓起一个皮球就往窗台上扔去，不过没扔着，但是，借助树的弹力把球弹了回来，砸到了小鸟，并且把它砸到小猪家的地板上，小鸟的`翅膀受伤了。小兔看见了，把小鸟带回了家。

　　小兔每天给小鸟疗伤、喂食、洗澡和陪它睡觉，一直到小鸟的伤好了为止。小鸟的伤好后，决定在小兔家住了。一天，小鸟对小兔说：“我翅膀的伤是被小猪砸到的，走，我们现在去报复它。”小兔说：“不能这样。”小鸟问：“为什么呢？”小兔说：“因为人家打了你，你再去打回它，这是个不好的行为。”于是，小鸟只好放弃报复小猪的计划。小猪知道这件事后，就主动来到小兔家向小鸟道歉：“小鸟，对不起，我以后再也不会打你了，从现在开始，我们就和好吧！”小鸟和小兔听了，都夸小猪是个知错能改的好孩子！

二年级作文篇3

　　冬天来了，北风呼呼地唱歌，雪花跳着欢快的舞蹈。不一会儿，地上白了，树上白了，房子也白了。四周雪亮雪亮的，好象穿上了洁白的`银装。

　　雪停了，我们小朋友都跑出来玩了，双脚踩在雪地上，发出咯吱的响声，那声音像动听的乐曲。我们大家有的堆雪人，有的打雪仗，还有的溜冰，快活极了。

　　我喜欢冬天，喜欢这美丽的景象。

二年级作文篇4

　　一天上午，爸爸妈妈去上班，我看见家里有一堆脏衣服。心想：妈妈很辛劳，我动手洗吧。

　　我先拿来一个大铁盆，给盆里倒上水，找来搓板和洗衣粉，就开始洗了。不一会儿，我就累得满头大汗。我停下来，用毛巾擦擦汗，休息休息，又继续洗。终究把衣服洗完了，而且洗得干干净净，衣服上还留有一股淡淡的洗衣粉的清香呢。

　　中午，爸爸妈妈回来，看到晾晒的衣服，惊奇地问：是谁洗的'？

　　我说：是我，是我让衣服变干净的。

　　爸爸妈妈异口同声说：我们家的小宝贝长大了！

　　听到他们的夸奖，我心里美滋滋的。

二年级作文篇5

　　妈妈今天说要给我做饺子，当时我听了非常高兴，便让妈妈一起带我去市场。

　　妈妈买了青菜，新鲜的猪肉，还买了饺子皮。

　　妈妈先把青菜浸没在热水里，待水温下降后，取出，将青菜切成了碎片，猪肉已经在市场就绞碎了，所以就可以将两者进行搅拌，妈妈在馅料里放入了食盐，排骨粉，用筷子均匀的搅拌，再将馅料放入饺子皮上，然后合拢包起来，饺子便诞生了。只见它丰满地腆着肚子，骄傲的看着我们，我心里偷偷地想，得意什么，等会我就将你吃掉。

　　妈妈很快就包好了，把它们放在煮沸的'热水里，将所有的饺子放进去，好像美丽的白衣仙子在跳舞，美丽极了。

　　熟了之后，妈妈将饺子装盘，端上桌子来，我迫不及待地夹了个饺子，放进嘴里，轻轻地咬了一口，里面香香的汁水就溢了出来，肉好好吃。我吃完这个饺子，我就飞快的去夹别的饺子。把一盘的饺子都吃光了。妈妈说我是个小馋猫。

二年级作文篇6

　　星期天，阳光灿烂，我和爸爸、妈妈一起去游乐场玩。到了游乐场，我看见有秋千，有滑梯，有跷跷板，还有攀登架。我先滑滑梯，再荡秋千，然后压跷跷板，最后我才爬攀登架。

　　我最喜欢荡秋千了，我稳稳地踩在板子上，双手紧紧地抓着铁链子，然后我使劲往前一蹬，一荡一收，一荡一收，秋千越荡越高，犹如小燕子在天空中飞翔，我感觉很开心，很有趣。阳光还是那么灿烂，我的心情也更加愉快！

　　文章虽短小，但有情有景灿烂的阳光和小作者愉快的'心相融，让读者感到小作者到游乐场游玩的快乐心情。文章虽短小，但结构清楚有祥有略。句式有变化，运用了“有…有…还有…句式；运用了比喻句表达自己的心情，用表示先后顺序的词：先…再…然后…，最后…。

二年级作文篇7

　　新学期的来到，使快乐在我心中荡漾，可张老师不带我们课的消息，婉如晴天霹雳，让我大哭了一场。一边哭，一边还带着期盼：新老师是什么样子呢？

　　当耿老师走进教室，我的目光瞬间被她吸引：耿老师可真漂亮啊！瞧！一头微带着波浪的长头发，水灵灵的大眼睛，红红的、仿佛樱桃般的小嘴巴，让人立刻对她产生了好感。耿老师的穿着也很美丽哦！她穿着一身连体的碎花短裙，给我一种文静、优雅的感觉。

　　我觉得，这么美丽的老师，上课一定很好吧！果然，耿老师身上有一种魅力，一种吸引力，好像能让我们融入到课文里去，和作者一起嬉戏呢！耿老师很温柔，她上课提问问题，不管同学回答的对与错，她都会给予鼓励的目光，使我们的心中暖洋洋的'。耿老师还非常的体贴呢!她仿佛能看穿我们心里的一切想法，给我们布置少量的作业，使我们有了更多的时间玩耍，学习的压力也减少了许多哦！甚至连学习的效率也提高了不少呢！而且耿老师上课时，总是娓娓动听地给我们讲解生字和课文，我听得入了迷，下课时还在回味呢！

　　我想，我喜欢上了我们的新老师！

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