六年级的作文
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
人类的进步基于一个个的发现。那么，怎样才能有所发现呢?我认为必须具备以下条件。
要有所发现，就必须用好奇的眼光来看待事物。遇到人们司空见惯的某问题、某现象，就要多问几个为什么，只有这样才能有所发现。苹果从树上落下来，这是极平常的现象，而牛顿却惊讶地捡起来问自己：“为什么苹果往地上落而不向天上飞呢?”这促使牛顿发现了万有引力定律。试想，如果牛顿不好奇于苹果为什么能落地的现象，他能发现万有引力定律吗?显然回答是否定的。请不要以八十老太的眼光来肴事物，否则你就不会有所发现。
要有所发现，还必须付出艰辛的努力。只有时时事事留心，只有苦苦寻找思索，才会有所发现。而这个过程确实是一个非常艰辛的过程。爱迪生为了找到做灯泡用的最适合的灯丝，白天与晚上都在实验室中度过，困了就趴在实验桌上睡一会儿，醒来继续研究寻找。他做了上千次试验，终于发现了钨是做灯丝的最适合的金属。由此可见，艰辛的努力是发现的必不可少的`环节。
要有所发现，便要有丰富的知识做慕础。知识是发现的力录源泉，知识是解答“为什么”的有力武器。有了知识做摹础，才可能更加深入地去研究事物，探索世界，进而才会有所发现。如果缺少知识，就只会香到事物的表象，而无法去深入地探究事物的本质，这样是不会有所发现的。
综上所述，好奇的眼光、艰辛的努力、丰富的知识是发现的必要条件。让我们对事物充满好奇，对实验付出艰辛，用知识武装头脑，踏着时代步伐，扣紧时代脉搏，在新世纪里展现自我吧!
六年级的作文 篇2
期中考试的数学分出来了，我只考了70分，心里十分害怕，一直没敢对爸爸妈妈说，所以只好拖一天算一天了。几天后，爸爸问我：“棒棒，你的期末考试分出来了吗?”“没有。”我头也不抬地说。说完，我就上学去了。在路上，我十分烦恼，连鸟儿那动听的歌曲都无法使我欢心。晚上，我们一家人围坐在桌子上吃饭，爸爸问：“你的考试成绩真的没有出来吗?”我心里一惊，连忙点了点头。“对于你对我撒谎这一点，我十分生气。”我愣住了。爸爸接着又说：“今天下午，数学老师已经打电话给我了。说你这次考试没有考好，而且退步的.厉害，做为一次考试并不代表什么，但是，你对我撒谎了，我十分失望，生气，但这不是对你，而是对我。我觉得我作为你的爸爸十分失败，我失败的原因是养了一个不能对我说实话的孩子。所以，作为我的惩罚，所以我决定从明天开始不吃饭了。”说完，爸爸铁青着脸走了。
第一天，爸爸在书房里看书，无论妈妈怎样劝他，他都不出来吃饭，我本想走进去劝爸爸的。可是，一看到他那锐利坚定的目光，我又退了回来。第二天，爸爸的脸色不太好，我鼓起勇气对爸爸说：“爸爸，去吃饭吧!”爸爸却说：“‘养不教，父之过’我要对你的撒谎承担责任。”我抬起头依然看讲了爸爸那锐利而坚定的目光。第三天，爸爸下班回来，脸色苍白，还没放下公文包，便倒在地上，我连忙跑了过去，扶起爸爸，哭着喊着：“爸爸，我知道错了，我以后再也不撒谎了……”爸爸微微一笑，眼睛里依然闪烁着那锐利而坚定的目光……自此，我明白了生命最关键件的一点——诚实!
六年级的作文 篇3
我喜欢一个人躺在柔软的草坪上；喜欢闻一朵含有清香的野花；更喜欢听世界的声音。你试过么？一个人躺在“绿毯子”上的美好？！你试过吗？一个人倾听小生物的声音？！听！那是谁的歌声？
我一个人躺在老家的草坡上，懒洋洋的望着天空，幻想着我的'王国。忽然，传来了一阵阵好听的歌声，是谁在唱歌啊？我跟着那些跳动的音符去寻找歌声的来源。那歌声一阵一阵的，我不禁走一段，还要再东张西望一段。
我仔细的寻找着，终于，“神秘人”露出了头：哈！这不是小蛐蛐吗？我马上去捉它，可是这么多的草，一眨眼就溜跑了！！
我重新躺到草坪上，紧接着又传来了优美的歌声，这又是谁啊？这个调子以刚刚的小蛐蛐不一样，这个调子很欢快。所以，我又开始了寻找的路程。
蓝天白云和我一起寻找，终于，我们找到了歌声的来源——小溪！小浪花不停的拍打着石头，那一种叮叮当当的声音是多么的美妙哇！
我又躺在了绿毯子上，听！那是谁的歌声？！
六年级的作文 篇4
发数学试卷了，我试图从组长的眼神里看出什么，但没成功。我接过试卷，我发现右上角那个大大的数字是……
86！
但是，我并没有显露出一点神情。我同桌早看到我的分数了，她小心翼翼地看着我，生怕我责骂她偷看我的.分数。可我的表情再普通不过了，好像我得了95分一样。她惊讶极了，怀疑这是我的“阴谋”。我的吃惊程度并不亚于她，我很奇怪，为什么我能坦然地接受这么低的分数。
老师要分析试卷了，我和同桌一个字也没听进去，我在思索着为什么我会这样“正常”。我想，同桌也许正在判断我脑子是不是坏了。
放学了，我的步伐竟轻松愉快。秋风把落在地上的叶子吹到长椅下，又灵巧地将落叶吹到内操场，秋风和落叶似乎在跳轻松活泼的“双人舞”。
妈妈照理询问我的分数，我总算有些害怕了。我默不作声地将试卷递给妈妈，我恐惧地想象着妈妈抛来的狮吼。妈妈看得可真慢啊，这段时间可真漫长。终于，妈妈翻到最后一面！
妈妈站起身。
把缥缈的目光移向我的眼睛，轻描淡写地说：“下次考试加油啊！”
我感到好意外！我现在突然想到上次考了97分，妈妈也这样说，现在我有种奇怪的想法：下次考一个7字头的分数，说不定妈妈也会这么说的呢。
恍惚间，我感到好意外，考了86，自己不难过，妈妈也不责骂！这一切好像一场梦！
六年级的作文 篇5
秋天的果园有着万紫千红的色彩，让人数不胜数。
进入果园，秋高气爽，不禁让人心情舒畅。
来到苹果园，走进门去一棵棵挺拔的苹果树映入眼帘。树上红彤彤的苹果对人咧开了嘴，那一个个像小孩子脸蛋的可爱苹果让人不禁心生怜爱，竟忍不住摸了摸，光滑而又不失饱满的小苹果让人十分喜欢。
走出苹果园，又来到了柿子园。那一个个橘红色的柿子挂在枝头，犹如一个个小巧玲珑的'橘红色的灯笼挂在枝头，让人忍不住摘下来吃一个。咬了一口，那柿子的甜味久久地徘徊嘴里不愿离去。
走出了柿子园，又来到胡柚养殖地。那一个个高挂在树枝上的柚子惹人喜爱。一阵风吹来，胡柚上下晃动着，好像在乞求我们把她带回家，那树上的胡柚好像一颗颗可爱的小脑袋。
来到稻田，那金黄的麦子笑完了腰。不远处农民伯伯，那饱经风霜的脸露出了笑脸，那一地黄灿灿的麦子，让人赞叹不已。
这就是我故乡的秋天，秋风好比是一个疯狂的画家，画的让人陶醉，让人流连忘返。
六年级的作文 篇6
星期天，天气晴朗，阳光射到屋子里，照得屋子里亮堂堂的，在现在读书是最惬意的。
打开抽屉，只见一本书整整齐齐的放在抽屉里，看名字，我就迫不及待的想去读。它就是《波莉安娜》。阳光照在书皮上，我拿起书，聚精会神的读了起来......
这是一个天使带来的故事——在一个小镇上，住着一位女孩，穿着红格子洋装、垂着两条淡黄色的发辫，体型纤瘦。戴着一顶草帽，一脸雀斑、神情热切。她就是波莉安娜。她在这个小镇上一直传授着一种游戏，快乐的游戏！让你从难过中找快乐，走出难过，走向高兴。比如说，她住的房间又小又闷，待上一会，你就会觉得浑身不自在。而波莉安娜却不一样，她把这间小屋看作是她的一件“宝贝”！因为这间房子有一扇窗户，可以看到窗外的景色，看日出、看日落；看天上的繁星、明月；看地上的花草、树木。她还庆幸这间房子没有镜子，这样她就看不到脸上的雀斑了。她告诉了我每天都要保质良好的心态，每天都要高兴，高兴，高兴。教会了我们在生活之中学会快乐。它就像一个游戏一样陪伴着我。我被她的这种精神深深的吸引了。
读完了这本书，我懂得了许多道理，积累了许多知识，我越来越爱玩“高兴游戏”了。
某天，我正在家里写作业，妈妈从外面回来了，拉着个脸，撅着嘴，嘴上都能挂个暖水壶了。一看就知道，妈妈买的“跌”股又跌了。果然，不出我所料，妈妈回来的第一句话就是：“唉，又跌了，又跌了。”就在这时，我想到了波莉安娜经常玩的游戏——快乐游戏！我就马上对妈妈说：“妈妈，你已经做得很好啦！你想一想，你是用闲钱去炒的股票，说不定哪天还能大捞一把，亏点就亏点吧！没什么的。你比起那些为了炒股票赔的倾家荡产的人好多了！”妈妈听了我的`这一番话，豁然开朗。这次我成功了，说明了我会玩这种快乐游戏了。
也许，你在生活中会遇到许多不愉快的事，比如考试不合理想，被冤枉了而受委屈了，受到同学的侮辱了……在坎坷的人生道路上，难免会有一些不愉快的事，但只要你会玩快乐游戏，从难过中寻找快乐！这样，你的生活就会少一些悲伤、难过；多一些高兴、快乐。
波莉安娜虽然是一个虚拟人物，但她却深深的印在了我的脑海里，学会玩快乐游戏，是她教会我最重要的一个知识。她的精神也留在我的心中，她就像一个无形的天使督促着我每天快乐，快乐，快乐……让悲伤远离我，让快乐靠近我！学会与快乐做朋友，生活中从此没有烦恼！快乐生活每一天！
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