六年级年的作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
早晨像是一个活泼的孩子，顽皮的吵闹着，世间万物;早晨的花圃就像害臊的少女，用迷雾隐藏住自己的面貌;花朵上的露珠，就像花儿的眼泪，怀念著远方的孩子，这令我感到十分的惆怅，突然我听到小鸟那清脆又响亮的歌声，瞬间化解了我心中的忧愁感，重新带来了愉悦感，早晨时分我有种说不出来的舒服。
中午像是个“热”情的少年，在花圃中来回跑步，使得整个花圃热到不行，让我觉得整个花圃，根本像是一座干燥的`小沙漠，只差周围的树并不是仙人掌而已了，我希望现在有一台比太阳还要大的冷气机，朝这座花圃吹过来，不过如果真的有这样的事，我应该早就被冻僵了。
傍晚彷彿像是个老人，正在怀念着过去的点点滴滴，傍晚时分的花圃则像个休止符，例如：小鸟的妈妈找到食物，好带回家去喂她那嗷嗷待哺的孩子;池塘中的荷花，准备合起花苞，睡一个美容觉，好让自己保持年轻。
深夜则像是个奄奄一息的老人，即将化为无形的力量，在万物的生命蕴含其中;深夜时分的花圃，好似一位探究宇宙奥秘的哲学家，在这段时间，一切都是这么安静，安静的可怕，叮!露水突然滴下来，迴盪出声音的涟漪，啊!深夜真是一段适合沉思的时光。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识芦山真面目，只缘身在此山中。”这座花圃让我领悟到，要观察一种事物，不能只从一个角度去观察，而是要把这种事物的每一个底，都摸的一清二处，才能了解事物的全貌。
倾听大自然的
六年级年的作文 篇2
我想握住你的手动听的旋律，五彩的音符，对！
那就是音乐。从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手，然而却总有那一段不知宽窄的距离。
当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维瓦尔第的《四季》……对于此，难道我还没有握住你的手吗？是的，没有。虽然你离我是那么的近，甚至唾手可得，但我却觉得，你的内容是那么的深邃，你有几百年的文明，可待我去追随！
步入童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在你的怀抱中长大，原以为这样我握住了你的手，已经完全走进了你的世界，但是，我错了！
和你在一起的.时间愈长，却愈使我感到自己的无知。
在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《命运》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，精神上却仍有那一丝的欲望，幻想和看不见的距离。
我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张CD都听过不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手，却被那一道鸿沟隔开，可望而不可及。或许，音乐，你就有这样的一种魅力，让我充满幻想，让我不断企求，让我大步前进去追寻。
在我15岁那年，参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我想像的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的舞台表现力，却是从小患了小儿麻痹症而导致了双腿残疾，下肢瘫痪。这大出我的意料，然而，当他撑起手中的弓，灵活的手指跳动起来时，我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。此时，我明白了，音乐是需要心的演绎，不只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。
我爱音乐，我想握住你的手，或许，我现在握不到，将来也握不到，但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味，这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。
去梦想，去寻觅，去征程。
六年级年的作文 篇3
31号就要开学了，好期待啊!
我不知道自己能不能很好的适应六年级---一个新的开始。
我也不知道自己会被分到哪个班，不知道哪个老师教我，不知道初一，这个孩子们都不大喜欢的阶段，我能不能经得住考验。如果说人生是不断地进步，不如说人们要不断地付出努力，在付出努力的同时，也要保持着谦虚、真诚、善良、坚强、有毅力等一些好的品质。相信只要我不断地坚持，不断的努力，就一定会有收获的，不是吗?
我不知道上六年级的我还会不会成为班上的好学生，但是我觉得只要我努力去做，就一定会被大家接纳。所以我坚信动画片‘莫莫’中，主人公莫莫说过的话，“勇于实现目标的人，才是真正勇敢的'人!”人生中要经历许多坎坷，战胜他们，就要战胜自己身上的种种缺点，有坚强的毅力，不被困难所打到。真希望我能像莫莫、阿其、小原一样坚强、自信!祝福我吧!
一个新的开始，忘记小学时代的种种骄傲，种种失败，重新开始。请相信倒下比站起来只多一次!
六年级年的作文 篇4
我早就听说凤凰梯道是一座美丽的建身梯，但一直没有机会去真正领略到凤凰梯道的美丽壮观。今天，田老师带着我们来到凤凰梯道，目睹它的美丽身姿。这里塑造了鲍超、陆游、王十朋、杜甫……众多古代豪杰和奉节的历史文化。
昨天还是阴雨绵绵，今天就变得晴空万里。我们怀着好奇心，好心情，跟随在老师后面，踏一条幽深的阶梯盘旋而上。“到了！到了！”随着同学们的欢呼声，我向四周眺望，映入眼帘的是那两幅浮雕。第一幅浮雕旁，有“凤凰梯道”几个朱红大字。“跟我来。”老师一声令下，同学们便蜂拥而上。“这幅浮雕记叙的.是古城。”随着老师的讲解，我们仿佛看到了那古城的雄伟。
走到城门前，看着那城墙上的砖，丝毫不比长城的古砖逊色。抬头向上看，“七星楼”三个大字摆在我眼前。走到七星楼平台上，眼前耸立的是那间仿古的楼房，朱红的柱子，雕梁画栋，这是古色古香啊！向下俯视，引入眼帘的是五颜六色的花朵和那一排排青竹。我不禁低头吟郑板桥写的：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”
随着老师的叫唤，我们登上了直冲云霄的阶梯。手扶着石栏，我们渐渐爬了上去。“啊！“同学们尖叫一声。我的脚步飞快地跟随到了同学们身边。原来，那是一幅巨大的浮雕。上面刻着清朝第一名将——鲍超。鲍超手拿大刀，骑在膘肥的马上。他张着大嘴，仿佛在给士兵们打气儿。旁边的士兵们神情十分严肃，像是要干一件大的事情一样。这幅浮雕将鲍超的英勇表现的一清二楚。看完了武将，就让我们领略一下宋代爱国诗人陆游。看见了他，我不禁想到：《示儿》“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”着是陆游临终前写的。他在弥留之际，还是恋恋不忘被女真贵族霸占着中原领土和人民，热切地盼望着祖国重新统一。从这里我们可以领会到陆游是何等执着，真挚！除了石阶正中的浮雕吸引了我，两旁的石阶也别有一番味道。手扶着石栏，眼看着石栏上的凤凰，每只都展开着翅膀，准备着展翅飞翔。它们雕刻得栩栩如生，这使我不得不赞叹工匠们的技艺精湛！随着一簇簇碧绿的花草，为我们迎来了下一位名人——王十朋。王十朋出生于南宋（公元1112年——1171年）。他在19岁时写出“北斗城池增王气，东山水发清辉”的名句。我们还依次领略了刘禹锡的《竹枝词》，李白的《早发白帝城》，杜甫的《绝句》……等。
看完了名人，我们随着梯道慢慢登上山顶。这时，看到大门两旁是一幅对联：“树雄心岂可中途止步，登绝顶好看高峡平湖。”是啊！故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！
登上山顶，举目远眺，远处群山起伏，滚滚长江东逝水，近处县城里一片车水马龙！啊，凤凰山梯道真是一座美丽的健身梯！我会常来一睹你的英姿！
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