四年级作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
四年级学生的作文写不好，关键在于老师。老师要精心设计，悉心指导，激发他们表达的欲望，教会他们表达的方法。
一、在教学实践中自己摸索切实可行的指导方法
第一步以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿训练。第二步出示“下水”范文，进一步印证课文中的'写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。第三步点拔指导，让学生明确应用这种写作技能最容易出现的几种毛病，进一步加深印象，进而掌握这种写作方法。第四步当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的现象。第五步习作改评，紧扣指导重点，凡能正确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教学模式不一定科学，大家可以根据各自的教学实际，总结出既合学生实际，又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学。
二、精心撰写下水作文，体验学生写作的甘苦
在学生看来，教科书是专家、名家的文章，太神秘，且高不可攀。如果教师能运用新授的写作方法写 1 、 2 篇下水文给学生以示范，那效果就大不一样了，定然会使学生产生一种新鲜感，感到运用新的写作技巧其实并不难。因此教师写下水文不但可以释除学生的神秘心理，激发学生的写作热情，同时也可以使教师体验写作的甘苦。还能使教师经常地练练笔，给学生以勤动笔的示范，还可以了解到学生习作实际，作文的重点、难点在哪里，学生最容易犯毛病的地方又在哪里。这样就能在备课与指导时更能有的放矢地进行突破。
四年级作文 篇2
我是一只小小蝉儿，不过，我现在生活在地下，应该还只是一只幼蝉。我今天好高兴！因为现在是夏天，我终于可以从黑暗的地洞里爬出来了，为了这一天，我足足等了四年多！
我想出洞，可是，出口在哪儿呢？还得自己动手钻一个。哎呦，好脏的土，弄得我全身脏兮兮的，烦死了！得想个办法……呵呵，我真是个小呆瓜，刚才从树哥哥那儿借了一些水，现在还存在尾后的尿袋里呢！说干就干，我把“尿”和土混在一起，这样一来，就变成泥浆了，我钻一小截儿就用泥浆涂抹一下四壁，太好了，浮土落不下来了，将来我的洞洞嘛，比喻一下，肯定会像一个城堡那样结实呢。我可不是吹牛哦！
不好意思，都干了好几天了，我的洞洞还没完成，真是一个巨大的工程！关键时期，我的“尿”用完了……不过，没关系，树哥哥的根须就在我附近，那里有用之不尽的水库，再去借点好了。好，回头，“一二一，一二一”，我使劲吮呀吮…..好累！现在，终于可以继续工作了。
几个星期后。
马上就要重见天日了，我高兴得手舞足蹈。哦！差点忘了，我还要去“气象台”（我特意留下的一个薄土盖子）打探一下，万一天气不好，我大不了再等两天，我可不想淋雨哦！
好耶！今天风和日丽，再过一小会儿我就能在一个光明的世界里生活了，好好激动呀！
我死劲地顶啊顶，顶啊顶。哎呀，头好痛！睁开眼，我惊奇地发现，一个美丽的世界呈现在我的'眼前！
终于出来了！我四处张望，对这里的一切充满好奇。可是眼下，我要赶紧找一个栖息之地，然后蜕皮。荆条？百里香丛？灌木枝杈？哦！还是去禾蒿杆上吧！不出一天，我就是一只会飞的蝉了，我要在枝头上放声歌唱！
我爬呀爬，幻想着未来的美好生活…..
四年级作文 篇3
凡是来过柳州的人了解了柳州的历史，看到柳州的山水，都一个劲的竖起大拇指说“桂林山水甲天下，柳州山水甲桂林！”柳宗原有一首诗说“岭树重遮千里目，流曲似九回肠。”是对柳州自然景观最好的佐证、也是使人们流连忘返的理由。
柳州，又叫“龙城”，她是一座具有2100年历史的古城，她是南方古人类文化遗址和发祥地区，“柳人”也是华夏族的鼻祖。她是传说中的歌仙刘三姐的故乡，又是一个文化多元化的多族聚居城市。体操王子李宁从这里走向奥运的领奖台，他曾多次让五星红旗在这里高高的飘扬。歌星韦唯一首“让世界充满爱”之歌，在她生她养她的柳州的上空中回荡。
你瞧！柳州市区展现出“世界第一自然盆景”的风姿，东有灯台、西有鹅、南有马鞍、北有雀，的.四大名山景观，都有一个个动人的传奇故事，清澈见底的柳河蜿蜒穿过市区，宛如一条腾空而起的玉龙，柳州的街道宽敞干净，大楼高耸入云，流动的人群谈笑风生，到了晚上灯光闪烁，记录下一件件历史传说……
改革开放三十年，柳州发生了翻天覆地的变化。柳州的蔗糖享誉中内外，柳州的两面针天天与我们见面，柳州的挖掘机走向了世界，还有柳州的螺丝粉，吃完给人还想吃的感觉。
这就是我们的柳州，你说她可爱不？
四年级作文 篇4
家是温暖的港湾，是心灵创可贴，是雨天的避风港，又或是冬日里温暖我们身心的暖阳……每个人都有自己的家，我爱我家。
家因为有了家人才美丽温暖，我的家人在我有困难的时候挺身而出，在你被欺负的时候为我打抱不平。
我的家庭非常美满，有疼爱我的妈妈，幽默的爸爸，陪我聊天的姐姐，和我一起嬉戏玩闹的弟弟。我的家庭非常也幸福，虽然没有家财万贯，也用不起锦衣玉食，但是我们一家人都非常要好。我们相互关心，相互包容，我们偶尔开开小玩笑弄得整个家里都哄堂大笑。
我记得有一次下雨天，我忘记带伞了，爸爸让我在车里拿一把伞，我说不用了，说不定下午我回家的时候是晴天呢。爸爸硬是要我把伞带着，以防万一，可爸爸也需要伞，所以我没有接下伞。在爸爸的再三要求下我才同意带伞去上学。家人就是这样，总是把好的`东西留给彼此，不管是什么时候，什么时间，什么地点。
我的家庭也许在旁人看来非常的平淡无奇，但是在我自己看来我自己的家是世界上最幸福的家庭，因为有了我无微不至的家人，嘘寒问暖的家人，所以我爱我家。
四年级作文 篇5
在很久很久以前，猫和鼠是形影不离，亲如兄弟的好朋友。可是好景不久，动物界发生了一场事故。在遥远的山上，有一个山洞，有许多动物有去无回，这件事引起了动物们的注意，动物们决定派一个人进去看个究竟，就连百兽之王狮子都不敢进去。后来，这个消息传到了老鼠的耳朵里，老鼠好奇心重，胆子又大，就带着猫一起去了，猫胆子小，走到洞口前，腿发软，吓昏了过去。老鼠就独自一人走了进去，老鼠吓出了一身冷汗，原来这洞到处都是沼泽地，下雨的时候水流进了洞里，所以洞里潮湿又寒冷，老鼠身子轻，所以没被陷下去，老鼠一切都明白了。
老鼠把这一切都告诉了那只猫，老鼠急忙跑去向动物们解释，可猫怕老鼠说出它被吓晕的事，猫就领先一步跑去向动物们解释猫走到那里的时候看见猫在那里指手画脚，就进一步去看看，原来猫在向动物们解释，所有的'风光都被那猫抢去了。后来，动物们进行了比赛，选出十二种动物做生肖，明天谁先到那棵树下就算谁赢。猫叫老鼠明天早点叫它，可老鼠还计仇，自己一人大早就到了树底下，所以老鼠在生肖中排名第一。后来，牛又赶了过来……所以生肖顺序是鼠，牛，虎，兔，龙，蛇，马，羊，猴，鸡，狗，猪。猫醒了过来，听说排名已经结束了，它十分憎恨猫，一见到猫就置它于死的。所以，老鼠只有夜里出来寻食。
从此，老鼠就过着提心吊胆的生活。
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