六年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级作文8篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
看惯了人间的各种汹涌，各种风骚，各种雄伟，我觉得雨才是世间最美好的景色，更是上天派来的使者，带走世间的污秽。
星期五下午，天空响起一声巨响，想给那些做了亏心事的.人一个警钟，接着出现了一条闪电，向上天张大口要吐东西一样，只听“莎啦啦”，“莎啦啦！”下起了倾盆大雨，那些雨滴落在地上，不见了踪影，越来越大，越来越大。我站在房子里观看雨，空中的雨被风吹着，像无数层薄纱在空中飘着，路上的车辆行驶着，行色匆匆，薄纱飘落在车上，好似婚车在雨中行驶，一辆辆的汽车组成了十分壮观的婚礼。雨滴散落在地上，发出奇妙又欢快的音乐，好似婚礼曲。婆裟的树在风中摇晃着身子，好似婚礼中的舞蹈者，飘啊！唱啊！跳啊！我的目光被雨所吸引。
雨积在马路上，让车辆无法前进，这时的雨好似邪恶的化身，阻挡着人们前进的脚步。积水越来越多，甚至把整条马路给填满了。可是，这样也不能阻挡了人们前进，人们在人行的路上骑车，把雨这个大恶魔给制服了。
整个城市接受完雨的洗礼，我注视着从指尖滴落的雨水流进阴沟，随着秽物流出我的视线！
六年级作文 篇2
记得那是一个风和日丽的星期四，下午我们六年级就要进行数学中期考试了。可是，早上一上学，我就被病魔缠上了，我发起烧来，头非常地晕，看东西也不清楚，马上就要开始中期考试了，想这样可不行啊！肯定会影响我的考试的，我一定会考差，唉，真是苦恼啊……
我痛苦、忧郁的样子，被刘小艳老师看见了。她叫住我：“怎么了？你好像病了。”说完，摸了摸我的`额头：“嗯，发烧了！等中午回家看病恐怕来不及了。下午的考试肯定不乐观。快，快跟我走！我们去医院拿点药。”刘老师越说越着急，还不时地摸我的额头。我当时头很晕，身体极不舒服，浑身乏力，一点精神都没有。于是，刘老师便决定不辞辛苦把我从五楼一直扶下去，到医院去看病买药。
我们的学校离医院有一段距离，本来走过去就不容易，何况还带着另外一个人呢？在模糊的视野中，只见刘老师扶着我吃力地一步一步往前走，晶莹的汗珠从刘老师的头渗了出来，慢慢淌下。那汗珠就如同老师对学生们的关怀，流淌在我心里，我的心顿时感受到一股暖流侵入，非常温暖。
终于，刘老师把我扶到学校附近的一家医院看病，由于走得急，再加上扶着我，刘老师脸上的汗珠尤如那断了线的珍珠直往下掉。我的心被感动了，刘老师对我的这般关爱，让我几乎要流泪了，泪水都在眼眶里打转了。这时，我好像对感冒发烧带来的病痛折磨已不再有感觉了，因为我心中已不再有它，只有对老师的感激，我的心很温暖……
由于刘老师及时把我带去看了病，吃了药，下午的数学考试我答得很轻松。虽然题很难，可我却考了96分的好成绩。
事后想起来，我真的很感谢刘老师，因为她不但教给我知识，还像妈妈一样关心我，照顾我。
六年级作文 篇3
那年，我们叛逆而张扬，不知天高地厚，在课堂上很放肆的开玩笑，在草稿纸上弄许多奇形怪状的涂鸦，花整节课的时间练习自己的艺术签名，相互当着信差，将写满字的纸条从教室的一端传向另一端叛逆的滋味畅快的渗到心里去。
那年、我们的笑容比阳光还灿烂，青春飞扬，常常自我陶醉的哼歌，然后相互嘲笑对方的走音。我们常常一起打羽毛球，然后相互嘲笑糟糕的球技。我们笑着行走，我们哭着在宿舍开“卧谈会”，笑着逛街，笑着笑着，我们就长大了。
走在淡水河畔看着流水匆匆而过仿佛看到当年孔子单薄的身影站在河岸对着匆匆的流水发出世人为之追寻的感叹:"逝者如斯夫不舍昼夜".是古人的前车之鉴还是自己的感悟为何心中会如此的落寞为何曾是那么充实的心在这一刻会如此的空虚
岁月的长河里我驾一叶轻舟从我生命源头起航激流中也许只有错过停泊的岸头才能觅得柳暗花明!雨打湿我的衣服模糊了我的眼睛.我在河流上狠狠的触了礁而河水
不懂得同情.岁月的长河被风舞得惊涛骇浪而我仍摆一轻舟冲破浪头驶向前方.我不怕颠簸我更不怕被覆舟.我只想证明我不是一个渡客.在岁月的长河里会不会有一瞬间一座桃花源忽而转变成人间地狱我不了解生命的意义只好继续在河流中起航漂泊到天涯海角去观赏日落以平息生命中的曲折.
曾经无怨无悔地走过不为那已逝的青春后悔不为这已苍老的身躯悲哀.不在乎曾经昙花一现的动人曾经拥有一刹那的光芒是岁月中一个耀眼的光点.
当然，我们也有“疲倦”的时候
我们会因一次考试的失败而暗暗忧伤，会因朋友的误会而偷偷落泪，会因……
于是，我们也感受到了，生活不再尽是阳光，青春也不只是无虑的.韶，也有阴天和剪不断的愁雨，也有朦胧烟雨中淡淡的忧思，青春是我们的，也充满着绿意茸茸的温馨，却不能说它就没有了岁月，没有岁月的青春，就像秋天的一片落叶，没有青春的岁月，就像是一条干涸的小河，永远也无法唱响奔向大海的恋歌！
六年级作文 篇4
下午3点多，我在窗前看书，一群孩子在大院里玩耍，谁也不会料到会发生什么。
雪亮得耀眼的天空缓缓呈现出阴森的脸庞。风冷飕飕地地刮着，墙头草被刮得东摇西晃，险些被连根拔起。孩子们却仍旧玩着。慢慢的，薄薄的但十分阴暗的乌云弥漫了整个天空。风开始猛烈地呼啸，仿佛要把一切都卷走。孩子们惊慌地往家跑，但是来不及了。豆大的雨点儿噼里啪啦地砸下来，很快浇湿了大地。雨水随着狂风横冲直撞，我不得不关上了所有的窗户。雨点儿打在窗户上，顺着窗玻璃往下流，还把纱窗浸上了水。透过模模糊糊的窗子，我看见楼顶的积水哗哗地从水管里喷涌而出，就像一道瀑布，溅起晶莹的水花，美极了。地上的'积水已经可以没过脚腕了。窄小的下水道口没法一下吸进那么多水，只好任其在低洼的院子里“打转转”。
雨渐渐小了，乌云也散了，天空又绽开了可爱的笑脸，温暖的阳光赶走了狂风，地面很快也干了一大半。孩子们又都跑出来，迎接天际那美丽的七色彩虹。
阵雨作文500字点评：这篇文章作者以日记的形式向我们描绘了阵雨来临前后的情景，“阴森的面庞”、“飕飕地”、“噼里啪啦”、“瀑布”、“可爱的笑脸”等，不仅写出了阵雨到来之前以及阵雨到来时的壮观场面，同时也写出了阵雨之后雨过天晴的美丽心情。
六年级作文 篇5
雨停了，一颗颗雨露点缀在叶子上，阳光透过斑驳的树影映在上面，美丽极了。其实，每个人都可以成为一滴雨露。
那次，母亲不知为何大发脾气，家里处处透着冰冷。我冥思苦想，怎样才能打破这一局面呢?突然，我灵光一现：我的作文不是恰好获奖了吗?于是，我悄悄摸出奖状，偷偷走到母亲身边，俏皮地说：“老妈，你看，我的作文得奖了!既然我得奖了，那么你就不准生气了好不好?我的作文中写的可是微笑着的`你!”母亲先是一愣，然后接过奖状仔细看了看，把我拥入怀中，轻声说：“好，妈妈不生气了。”我又噘着嘴撒娇道：“你不许生气了，再生气我就写篇作文告你的状!”母亲轻轻刮了刮我的鼻头，笑着说：“你呀，真是个机灵鬼!”说罢，母女俩开怀大笑。
傍晚，我哼着小曲走在大街上，和一个又一个的路人擦肩而过。路过一个垃圾桶，却发现不远处的花坛上有一个空水瓶。我看了看周围，发现除了我以外没有人发现这个水瓶。我走了过去，把水瓶捡了起来，扔进了垃圾桶。然后，我继续哼着小曲走远了。
我成为了社会中的一颗雨露，净化了心灵。
我是一滴雨露，虽不起眼，却可以滋润万物。
六年级作文 篇6
同一片蓝天，同一个梦想。
是啊，我们都是共同生活在一个地球上。可这一切都是的呢？也许有人会问：“是不是那些为国家战亡的英雄们？”“不不错哦你也可以投稿，不是，他们只是为自己的国家保卫利益罢了！”“是不是古老神话中的盘古，还是天帝，宙斯？”“不，不是，他们只不过是我们现代人所编的一些故事，人物罢了！”“那是谁给的？”“她就是我们所住在的星球——地球妈妈。”“地球？”“是啊，没有地球，还会有花草树木吗？没有地球，还会有地下埋藏的矿物资源吗？没有地球，还会有我们这些过着幸福生活的`人类吗？”地球就是我们的家，就是我们的父母。可是我们人类是怎样做的呢？
汽车在马路上飞快的行驶着，排出有害的烟雾，也许没有吹到我们的脸上，可却深深地伤害了地球，排出的废气，污染了小草，污染了树木，小草奄奄一息地弯着头，树木脸上挂着晶莹的泪珠，默默地叹息着，这给龙卷风扎下了很好的基础，使一些地方严重破坏，还有些竟然从绿洲变为了沙漠。假设地球妈妈有5分生命，这样她就死去了一次。
人类为了更好地生活，开采天然资源，这没错，因为不管是谁都想活下来，可是有些人利欲熏心，不加节制地开采不可再生的矿物资源和可再生的矿物资源，问他们为什么，他们还理直气壮：“肯定的，如果不开采的话就会被别人抢去，还不如自己拿走呢！可再生的矿物资源又没什么关系！反正会自己再生！”是吗，真的像他们所说的一样吗？这个事情就无法改变吗？不，如果每个人都不抱着这种自己拿走的心理，不可再生的资源会这样吗？再生资源你们认为很好再生吗，也许是几百年，也许是几千年，可加上我们这样开采，哪还可能再生呢？地球妈妈又减少了一条生命。
为了赚钱，人类更是不加节制地砍伐树木，就连刚刚发芽的小树也砍，这还有人性吗？钱就真的那么重要吗？不，树木重要，他们是我们人类的天然屏障，是大地的保护伞，可我们这么做的，唉，地球妈妈又死掉了一条命。
地球妈妈可就还剩最后一条命了，我们可一定要珍惜啊！我们一定要珍惜这美丽的环境呀！
六年级作文 篇7
长这么大，我的作业一向都是拖拖拉拉，憋到最后才写完的。
春风吹来了新的一天，也吹来了班级群里的新任务：背诵朱自清的《匆匆》，给家长背完后发消息到群里，八点结束。
悠闲地哼着小曲儿，随意的翻开课本，“《匆匆》，在这儿。”我拿起书读了起来，边读边唱。眼看都半个小时了，我却只背会了两个自然段。算了算了，写的这么深奥，我还是先消化一下吧，顺便看个电视，反正任务八点才结束呢！
说干就干，我的宝座立即移到了电视机前。
从三点半到四点，看完电视我又控制不住自己玩了起来——玩鱼，玩乌龟，就连粘鼠板上不幸被粘住的小老鼠也没逃过我的手掌心。
直到老妈下班，我再也没有翻开课本。正在我玩的不亦乐乎时，突然传来了开门声和脚步声，我吓了一跳，忙一个箭步冲到卧室里，飞速翻开课本，装模作样大声读起书来。
老妈看到我这等用功的读书，嘴角都快咧到太阳穴了，她笑着夸着我，满意的看着我，好像我就是她的骄傲一般。我看到她这样的表情，突然感到心里火辣辣的痛。
只见她笑着走了出去，又笑着回来，手上还多了两个汉堡，这是她路上作为奖励买给我的。
看见这个，我刚想张开的嘴又合上了，不管那么多了，三十六计吃为上计，吃完再说。
她又开始看着我了，眼神里满满的.幸福，好像还夹杂着期待，她在期待什么呢？难不成是我的背诵情况吗？不行不行，我得先发制人。
“那个，下午弟弟老是哭，我一下午都在哄他，还没背课文呢？”
顿时，老妈眼中的希望化成了失望，遮掩不住的怒火已经燃烧到屋顶，我隐约看到她的眼睛开始冒烟了，背后立刻感到一丝冰凉。她放在桌子上的手已经用力而变形了，眼睛红红的，失望的泪水就要从眼眶里流出。
那一刻，我低着头，不敢再看她的眼睛了，心中默默做了个决定：以后千万不要再让她流泪了。
六年级作文 篇8
转眼间又到了这个落叶翻飞的季节。若言春之美丽在于含蓄，夏之美丽在于娇艳，冬之美丽在于圣洁，那么秋之美丽就恰如漂泊异乡的游子眉间掩饰不住的浅浅忧思，那是一种怅然过后的哀伤，带着诗意的酸涩，犹如叶之舞随风而起，翩然恍若仙人，上下翻动，盈盈如蝶舞......嘶嘶声里是在风中零落的凄凉，仔细去听，又似浅吟低唱诉说逝去了的美好那是鸟语花香的景象......眼角润湿，不多会儿便被风儿隐去，然后恣意的在风中旋舞，纵使变得支离破碎，只因这是最后一舞，必将倾注全力......最终跌落于心之旷地，在萧瑟声里死去，安静地腐烂成泥，睡去这样的轮回如若极地冰川，纵使千年从未改变......
落叶纷繁，心被一种冷所包绕，没有边际，又像是种思念，不易发觉却消减了一切......
夜已凉，无端走出门去，仅凭一种欣然的想象，为了进一步触摸秋天......抬眼，天空的色泽并非想象中纯净的墨蓝，而是几近于绛紫、深红之间的犹如铁锈一般的暗淡，没有碎金般的辰星闪闪，只一轮空明皎洁的圆月静静在漂浮......秋夜的清辉里，我抬眼凝望天幕，咀嚼口中的橄榄，在心底里反复叨念秋，是一个即使落寞却诗意盎然的季节似一位山野女子，着一席杏色罗衫，携茶色纸伞，漫步林涧。长发挽起，梳成简单的`发髻，无脂粉修饰的面庞，更多了些素雅与清丽......
深秋的色泽已不再是麦田的金黄，而是经时间洗涤过的质色，是枯槁的枝干指向苍天的灰褪和花落叶残的伤感，亦有饱经岁月磨砺所残存的傲然......有些时候残缺的美丽也会让人心醉我时常驻足于庭院深深一蓬秋草，石阶倾倒玉栏折裂，时常痴望竭茎衰柳看那败花渐残，而今的它们已然衰颓败落，我不由在脑海里编织它们绚丽的往昔，两相比照，前者苍然却耐人寻味，后者美丽却终不过浮华一梦秋之意味，在于沧桑萧瑟之下珍存起的永恒的美丽，在于它看似已然终结其实仍在继续。来年的春天，还是一样的轮回唯有树木记得这轮回的年数，一圈一圈描刻在心里......
秋之意，有金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜的忧思如潮、凄凉静谧，亦有无边 落木萧萧下，不尽长江滚滚来的高原空旷，荡气回肠。秋之意，不在于漫无边际的忧伤萧瑟而在于那忧伤之下隐约晃动着的诗意的美丽和萧瑟之下潜藏起的新的生机......
轻轻俯身，从尘埃里拾起一枚破碎的秋叶，抚下表面的灰尘，合于掌心，在心底里许下深秋的祝愿珍存，留下纪念......
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