一年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的一年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级作文 篇1
我的家乡最美丽的是田野，那里鸟语花香，百花齐放，桃红柳绿。一年四季都是一片诱人的风景。
春天，春光明媚，春暖花开。田野的两旁栽满了翠绿的树，旁边的花都争先恐后的绽开，有红色的、粉色的、紫色的、黄色的……五颜六色，五彩缤纷，美丽极了。偶尔抬头望向天空会看见一排排大雁从南方飞回来了，他们在向春天招手，好像在说：“我们回来了。”
夏天到了，树木变得更加茂盛，翠绿。晚上我和小伙伴们一同拾蝉龟，捉蛐蛐。一到白天我们几个小伙伴一起粘知了，欣赏美丽的.蝴蝶在花丛中飞舞，看辛勤的蜜蜂工作，那样的田野更加美丽了。
秋天，是一个收货的季节，田野柿子树上结满了沉甸甸的大柿子。像一个个灯笼挂满枝头。像士兵似的白杨树站立在公路两旁，树上的黄叶一片一片的落下来，仿佛一只只黄蝴蝶在空中舞动。
冬天雪花飞舞，一片片雪花似羽毛一样从天空飘落下来，仿佛在给大地盖上一层厚厚的棉被。并告诉农民伯伯：“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”明年就会喜悦连连。
啊！家乡的田野真美啊！我爱家乡的田野！
一年级作文 篇2
小时候我羡慕天上的飞鸟，想到蓝天上翱翔，立志要当以个飞行员。可自从读了当代作家孙幼军的童话《怪老头牵手小布头》这本书后，我又想以后当个作家练笔头，将来做一个像孙幼军一样的儿童喜欢的作家。
当你翻开这本书的第一页时，就会看到孙幼军写的小传。从他的.小传中我知道他是当代著名的童话作家，曾获国际安徒生文学奖，多次获全国优秀儿童文学奖。
《怪老头牵手小布头》这本书中有许多大家十分熟悉的人物，如：怪老头，小布头，小猪稀里呼噜等等，这书里的故事好像有一种神奇的力量在吸引你，使你看完了一页就波不急待地想看下一页，始终舍不得放下，好像你的手和这本书粘在了一起，看完整本书后，每个故事的情节都会令你回味无穷，就连做梦也能梦到故事中的人和事呢！
这本书中，我最喜欢《亭亭和小猴》和《泥巴小猪》这两个故事。《亭亭和小猴》这个故事讲的是亭亭的爸爸忙得不能陪亭亭去动物园，亭亭就给小猴写信，把自己的感想告诉了小猴子，小猴子写信安慰她。亭亭过生日，小猴还来祝贺她，人和动物间有着纯洁的友情。而《泥巴小猪》这个故事讲讲爸爸在森林里捡到了一个有点像猫的小东西，把他 带回家，当作自己的第十只小猪仔收养，并取名“噜噜”，“噜噜”能打败老狼，能啃篱笆又能上树，与小猪的习性一点儿也都不同。经猴子辨认，“噜噜”是只高贵的熊猫。为了确信“噜噜”是熊猫，小猴将“噜噜”带到城里请专家辨认。满脑生意经的人打起了“噜噜”的主意，可是淳厚善良的“噜噜”不为诱惑所动，情愿做“泥巴小猪”，多么的淳朴，富有人情味的“噜噜”啊！书中除了这两个故事外，还有《毛毛和大鬼》《怪老头》《小布头奇遇记》等等故事，也都很有趣。
读到这里大家还不心动吗？如果你心动了，那么就快来看《怪老头牵手小布头》吧！有趣的故事在等着你呢。
一年级作文 篇3
“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友……”唱着这首欢畅的儿歌，我走过了几个春夏秋冬，结识了几个难得的好友，婷婷是我最要好的朋友。
记得初入班级时，我的英语成绩不太理想。英语老师没发一张练习试卷，我都错很多。又一次，做完试卷后，老师叫我和她互相批改。我想婷婷肯定会给我少一点叉叉的。于是我冲着她笑了笑，想她应该理解。谁知，她把我的.卷子改的染满“血腥”。看见我哭丧着脸，婷婷问我：“你怎么了？”我装的很可怜的样子，说道：“你太狠了！”婷婷“扑哧”一笑：“你本来就写得不好，难道要我在上面写‘小娜写得很好’，值得表扬吗？唉！我是当差的儿子打犯法的爹——公事公办。”我没再说了，心里却想：婷婷这性格是好，可也太好了吧！”
哎！婷婷可真是够不徇私情。可是又有什么办法呢？
一年级作文 篇4
今天晚上，我跟往常一样做完作业、练了会电子琴和毛笔。这时爸爸准备下楼跑步，他问妈妈：“你要不要去啊？”妈妈今天很积极的'说：“要！”我听到这话，也赶忙去穿好跑步鞋，跟着爸爸一起下楼啦。
爸爸带领我们做了一小会热身，然后他在前面，我在中间，妈妈在后面，我们排着这样的队伍跑步前进。我跟着爸爸在前面跑着跑着，过了一会儿，我转头一看：哇！妈妈不见了！我马上停住，等了下，哦！妈妈在后面气喘吁吁的走过来了，她咕哝着：“哎哟，不行了，不行了，我跑不动了，第一天跑步，就这样吧，以后每天进步一点，每天多跑一圈。”我跟妈妈说：“好！”，于是我和妈妈停在原地，喘着气，等着爸爸回来。
我和妈妈的第一次跑步就这样结束啦。我们决定以后都要跟着爸爸一起跑步，锻炼好身体，那样就比较不会经常感冒了。
一年级作文 篇5
我爱春天的细雨、夏天的'荷花、秋天的落叶，更爱冬天的雪。
今天预报这几天会下雪，我高兴得又蹦又跳，想：“可以下雪了，真是太好了!”
夜幕降临了，下起了小雪。雪花扎着六个角的小辫子，从天上漫漫悠悠地沿着S形的路线，轻盈地飘落在大地上。天色越来越暗，我的心情越来越激动了，因为雪下得越来越大了。小雪花在空中旋转着，跳着优美的空中芭蕾，飘飘洒洒地铺在大地上。
一年级作文 篇6
春天到了，天气渐渐地暖和了。大雁一会儿排成人字形、一会儿排成一字形从遥远的南方飞回来了。抬眼望去，远处的大山变绿了，好像山公公换上了绿色 的春装。小河里的冰融化了，河水“叮咚！叮咚！”唱起快乐的歌。粉红色的'桃花开了，好像春姑娘的一张张笑脸。黄色的迎春花开了，好像金色的小喇叭在向人们 报告春天 的消息。柳树用它那抽出新芽的小嫩手迎接着春天的到来。小草从泥土里钻出可爱的小脑袋，观赏着美丽的春色。春回大地，万物复苏，我喜爱这美丽的 春天！
一年级作文 篇7
人有脾气，书籍也有自己的秘径。
由于积累的不同和悟性的高低不同，面对同一本书，不同的人反应是不同的.。同样一部《孙子兵法》，诸葛亮和徐茂功可能会欢喜异常，张飞和李逵则恐怕要跳、脚骂娘。
不但如此，具备学养的人，面对同样一部书，反应也不会完全相同的。同样是读《百年孤独》，陈丹青先生曾经直言读不下去。但是，这并不妨碍其他一些人对这本书的喜爱。
人选择书，书同样也选择人。阅读，很多时候需要寻找开启对话的钥匙。这钥匙非常重要，否则，我们就无法解释为什么那么多人都高呼《尤利西斯》很难懂，而同样也有一部分人称之为大师的经典。
理由很简单，那些高呼看不懂的人根本没有找到进入大师作品的钥匙。而没有这把匙，就无法开启与作品和作家对话的秘径。
不是每本书都适合我们读的，有些书我们一辈子都读不懂，都找不到解读的钥匙。读书是孤读者的事业，同样也是寻找知音的事业。当你遇到自己不感兴趣的书时，放弃是理智的选择。因为，在这个世界上，不可能每个人都成为你的朋友。
我觉得你读完一本书并不代表你能明白书所讲的内容和作者的情感。比如，我有一次很艰难读完一本是懂非懂书，但再回想起书的内容时，早已忘记得一干二净。
所以一本看不明的书，放弃是理智的选择。
明白了这一点，我们可能就明白了什么叫宽容。
一年级作文 篇8
《一年级的小朵朵》这本书可好看啦，我最喜欢小朵朵啦。天真，活泼，可爱，总爱闹笑话。我真想和小朵朵坐同桌，还想看看淘气包江明明。毛毛虫老师多像一位可爱的大姐姐啊!
就好像在那篇《变丑了的家长阅》中，小朵朵让人觉得又好气又好笑，让小卖部的高阿姨帮忙签字，被老师发现后脸红得像个大苹果，太可爱了。
毛毛虫老师更让我觉得可亲可敬，在认出小朵朵的小技俩后，回答的那一句“奇怪，她的'字怎么变丑了呢?”更让我感动。她真是一位可爱的好老师!
一年级作文 篇9
今天，我和我的好朋友牛芊予放炮。她不敢放那打火机的炮，也不敢放有响声的`炮，而今天，放的不是哑雷，放的是刺花炮。刺花炮很好玩，而且还刺刺的响，真好玩！我爸爸说：“过年还可以买这种炮。”
我真是太高兴了！
【一年级作文】相关文章：
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28