(通用)四年级作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
早晨，妈妈把我从梦中叫醒，说：“咱们今天去内蒙古的大情沟”。我一听去旅游，就急忙打起精神，用超快速度穿衣、洗脸刷牙，吃早饭，然后我们出发拉。
大约行了三个小时的路程就到了大青沟，我们先把车停在停车场里，骑马游览大青沟，我们先去玩的漂流，那可真是不玩不知道，一玩吓一跳。只见玩完的.人们身上个个都湿，我心想：“我可别湿呀。”这时已经到我们了，我和妈妈一人要了一个单人船，就出发了，刚行不久，我的船就和别人的船撞了起来。我觉得这种项目不应该叫漂流，应该叫碰碰船。就在漂流三公里中，我就撞了二十八次，有一次还差一点把一个人的船撞翻了，哪个人回头一看，原来是妈妈，妈妈对我说：“你也太使劲了吧。”到达终点了，我终于松了一口气，我走下船，发现我和妈妈的衣服也都湿了，现在是真的变成“；诗人”了。我们后来又玩了很多项目，都很有趣，我就不一一细说拉。
要回家拉，我恋恋不舍的上了车，我望着大青沟说：“再见了，大青沟，等我长大以后，一定会让大青沟变成世界著名的旅游景点”。
四年级作文 篇2
我一定会回来的——
每当我听到这句经典台词，
就想对你说：
灰太狼，你可不是
一般的.顽强。
每次，你
空手而归时，
红太狼就会用平底锅招呼你，
你总是说：
老婆，下次我一定捉到羊。
为了红太狼，你变得更强。
每次，你去捉羊，
总会被炸飞，
被电击，
被
可是，你永不退缩
我想对你说：
你的毅力真强。
每次，你捉到了羊，
要么，被羊们自己逃脱，
要么，被小灰灰放跑，
要么，
可是，你不气馁，
继续去捉羊。
灰太狼，戴着补丁帽的灰太狼，
你伴随我的成长，
教会了我，
什么叫顽强。
四年级作文 篇3
城市可真令人烦躁，呼吸不到新鲜的空气，听不到令人喜悦的鸟鸣声，只有浑浊的空气，拥挤的人群……一切都不如意，真是烦躁透了！妈妈让我回老家，感受自然、放松心情。
初到乡下，一切都不习惯。首先是乡下没有早餐店，是吃自家做的，可我对白馒头之类的不感兴趣。不过，一段时间过后，我已经融入到田园生活中去了。
早晨，是我最喜欢的。云雾缭绕，薄如纱，恍若置身于梦境，令人魂牵梦绕。当清晨第一缕阳光照进房间的时候，公鸡便亮开嗓子，喊我们起床，这真是“天然闹钟”。田园苏醒了，万物苏醒了，溪水丁冬响，柳树空中舞。小路上的野花香与青草、泥土的气味混合在一起，这是天然的'气味。
中午时分，阳光强烈，湖面像撒了一层金，波光粼粼。乡下孩子会叫上一群伙伴，在溪里打水仗，拼个“你死我活”，溅起的水花与笑声融在一块儿，成为一道亮丽的风景。
黄昏了，太阳落下山坡，只留下一抹红霞在天边。风在吹，透过树叶，可以看到劳累了一天的人们，扛着锄头，说说笑笑地回家。不过一会儿，一缕缕青烟便袅袅升起……
田园，美如梦境，又如诗如画。倘若它真是一幅画，那么它一定朴素又不失华丽。
四年级作文 篇4
昨天，我在吃东西时不小心碰到了牙龈，感觉到好象有个硬硬的东西，一摸：“呀，怎么回事？牙齿长到牙龈旁边了？”我慌了，急忙把这事告诉了奶奶，奶奶一看，就说了：“去拔牙”。我一听，头就大了：“不去，我不去拔！”可奶奶非得让我去，她说不拔的'话牙齿都要长歪咯，我犹豫了一会，怎么办呢？
要准备去医院了，我还是赖在床上不走，说：“我要看vcd，我不想去医院。”奶奶说：“回来再看。”嚷嚷了一会，见没有效果，只好答应去医院。到了医院，我吓得忍不住只想溜回家，可奶奶、爸爸都拽着我，我走不掉，只好磨磨蹭蹭来到口腔室，一看那些器械，我的腿就发抖了，吓得一泡尿也快要撒出来了，医生检查了一下说：“不要紧，它自己会顶掉的。”我长舒了一口气，心想：“真是有惊无险啊！”
四年级作文 篇5
每个人都有自己爱看的书籍，有人爱看寓言故事，有人爱看脑筋急转弯，还有人爱看格林童话。可我并不怎么爱看这些书，我喜欢看恐怖、精彩的书，而《查理九世》正是这样的一本书。
前段时间班里同学们都在讨论一本书——《查理九世》，我本以为查理九世是一位王子什么的，问过要好的朋友后才知道：查理九世是一只神奇的小狗！这到底是一只怎样神奇的'小狗呢？带着疑问我向我的好朋友借书，但是朋友告诉我书已经借给别人了，要一个星期后才能借给我。得知这个消息，我有些失望。终于挨过了一周，朋友把书借给了我，我一拿到书就迫不及待地看了起来。书上的情节引人入胜，深深地吸引我。当我看的入迷时，上课铃声响了，我只好把书放回抽屉里。上课时，我多么希望时间过得快些，这样我就可以看《查理九世》了。但是时间好像在和我作对，感觉一节课的时间比平常长很多。好不容易等到下课，赶紧把书拿出来看。就这样，我一有空就看书。那段时间，班长和胡雨涵叫我“书呆子”。原因是有一次他们在我看书时，把手在我面前挥了挥，还喊了几声，但我仍认认真真地看书，没有发现他们的小动作，从此以后我就多了一个外号“书呆子”。一个星期后，我竟然把这本书看完了！以前我看书都是半途而废的，很少有一本书是完整看完的，但是这次我把书看完了，看来只要找到一本自己喜欢的书，我就能认认真真地把它看完。
书就是一朵玫瑰花，芬芳迷人，一本自己喜爱的书可以让我们在书的王国里遨游，增长见闻！
四年级作文 篇6
真诚，如湛蓝的天空没有一丝乌云；真诚如清澈的湖水，没有一点污泥；真诚如碧绿的翡翠没有一点瑕疵，真诚是人与人之间最宝贵的财富，同学之间的真诚令我感动，使我收获了友谊。
真诚如甘露，滋润着我们的心田，记得有一次做课堂练习的.时，我的两只钢笔都没有墨水了，眼看就要放学了，我急的抓耳挠腮，坐在我后面的焦子涵见我急躁的样子，问我：“怎么了？”我不耐烦地回答：“钢笔没有墨水了！”她二话不说就立刻把他最好用的钢笔借给了我，我当时特别感动，为她的真诚所感动。
真诚是雨露，滋润着友谊的花朵，不久前的一天下午放学后，吕新阳的妈妈给我奶奶说：“单位有事，不能去接吕新阳了，让他自己回家。”当我听见奶奶告诉吕新阳的时候，我替她的安全担忧，于是我与真诚的邀请他到我家做作业，晚饭后送他回并让奶奶拨电话告诉他的妈妈。到家后，放下书包，就把最好吃的零食给他吃，还拿一个练习本给他用。饭后，我又把她送到她妈妈的单位，见到他妈妈后，他立即去隔壁的蛋糕店，买了一个蛋糕给我。虽然我已经吃过饭了，但看到他那种表情让我盛情难却，只好接受了。
真诚，就如我们面对的大山喊话：“我爱你。”大山会以同样的声音回应；如果我们对大山喊：“我恨你。”他也会传来同样的声音。人与人之间也是如此，多一份真诚，就会多一份信任，让我们永远真诚吧！真诚，是人生中最宝贵的品质。
四年级作文 篇7
第一单元
习作题目：
1. 会说话的——
2.. ——的话
3. 我总也忘不了那句话
习作要求：
1、 学习按一定顺序有条理地进行叙述。
2、 适当展开想象和联想，抓住其中你最感兴趣的地方进行
描绘。
3、 在合理想象的基础上，写出内容具体、语句通顺的简单
记叙文。
习作目的：
1、生动、具体、有条理地写好一件事。
2、捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。 习作课时： 四课时
课时划分：
第一课时（1）
习作指导
习作过程： 一、 启发谈话：
有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的力量。语言也有它独特的魅力。如：令人难忘的话、令人振奋的话、奇怪的.话?抓住人物的动作、语言及内心活动突出为什么难忘、振奋、奇怪? 二、提出作文要求
1、 学习有顺序的、有条理地进行叙述，大胆展开想象和联想， 2、 抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。
3、 语句要通顺、想象合理，内容丰富。 三、同桌互说、互听、互议。 四、范文欣赏 《我总也忘不了那句话》 《老师的话》
第二课时（2）
习作内容：
练写指导
习作过程：
一、丰富材料、抓住重点
1、激发想象的兴趣。假设对未来世界上没有了??想象。（ 包含激情的语言或彩色图象） 2、打开学生的思路。
（回忆过去某人、某事、或某个特定的时间说过的具有哲理、难忘或与众不同的话。） 二、乘兴写作，体验欢愉
1、根据所思所悟，先明确你想写的题目拟定提纲，打草稿。 2、同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，想表达的中心思想，围绕中心组织材料，并对别人的提纲提出修改建议。 3、按顺序选择材料，列出小标题，根据提纲独立作文。 4、启主写作，学生自由表达。 三、写完后修改要点：
(1)叙事是否完整、有条理。
(2)所写内容是否有吸引人的亮点。
(3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然。
(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏。)
第三课时（3）
习作内容：
讲评习作
习作过程： 一、总评 一、 讲评作文 1、 肯定优点：
本次作文，同学们 的好的作文层出不穷。有的写出了自己的心里话；有的同学写记实作文，表达自己的真情实感。同学们的选材范围相当宽泛，形式多样，内容较具体。 2、 指出不足：
在写作中，同学应注意语言要凝练，应注意写作要有明确的中心，写完后，注意认真修 改。
二、表扬本次习作优秀者
三、重点讲评
-----的------
四、小组讲评，合作交流
1、互读互评，进行交流、修改。
2、借鉴他人的长处，来优化自己的习作。
第四课时（4）
习作内容：
修改习作，再次誊写
习作过程：
一、 仔细阅读习作及老师的评语，发现自己习作中的优点和
不足之处，明确今后努力的方向。
二、 修改病句
修改组员之间的作文，发现病句并修改
三、自由合作欣赏习作
１、四人一组，借阅优秀习作，借鉴其写得好的方面。２、教师巡视，并深入个别组参与交流。
四、再次誊写
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