三年级小实验作文15篇（经典）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的三年级小实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级小实验作文1
大家知道怎么让往下流的水拐弯吗？我也不知道。
今天我做了一项小实验，实验的`名字就叫“让水拐弯”。我先找到了一个塑料勺子和一顶羊毛帽子，再把塑料勺子放到帽子里，摩擦了几遍。然后我把水龙头开到最大，把勺子拿出来慢慢靠近水流。可是勺子都碰到水了，水流却没有产生任何变化，还是往下哗哗地流着。怎么回事？我看了看说明书。“没错呀！”我自言自语。这时我灵机一动，又重复了一遍刚才的动作。不过这次我把水龙头开到了最小，又把勺子放进帽子里摩擦，这回我迟迟不肯把勺子拿出来，生怕摩擦少了吸不住水流。“呀！成功了！”我高兴地叫道。果然，这回水流仿佛被吸住了一样，向勺子那边倾。勺子向哪，水流就跟着向哪流。
爸爸告诉我，塑料勺子与带毛的东西相摩擦，塑料勺子就会带电。电能吸引水，所以这样做就能让水拐弯。
三年级小实验作文2
今天，老师教我做了一个小小的实验，我觉得很有趣。
老师拿来一张A4纸、水、小小的水杯。教室里传出一些疑惑的声音，老师叫我们安静下来，我们的嘴巴像被胶带贴住了似的。我们目不转睛的看着老师，老师首先拿出一杯水，水倒得满满的，再拿出A4纸，用手紧紧按在水杯的面上，然后把水杯倒过来松开了手，就完成了实验。哇！水竟然没有流出来，纸紧紧地贴在水杯上，我们惊讶得连眼珠子都蹦到了外面去了。
我们也照着老师的动作，做了起来，有的拿了一件旧衣服，生怕水倒在衣服上，有的小心翼翼的倒水，我却很紧张，小心地拿起了杯子……到最后一步时，我的心像蹦到了我的.头顶上，我慢慢地倒过来，突然，一个同学碰到了我的手，我大叫一声，闭上了眼。当我睁开眼睛的时候，惊讶得不得了！因为纸还安全地贴在水杯上，我的心也回到了原位。
小朋友，你觉得这个实验有趣吗？
三年级小实验作文3
一上课，老师就说：“我们今天做一个小实验吧！”
同学们听了议论纷纷，老师又说：“材料是：鸡蛋、水、水杯、盐、筷子、勺子。”我想：“老师是要给我们煮鸡蛋吗？”
实验开始了！老师先倒入半杯水，再放入鸡蛋。鸡蛋像石头一样沉了下去，然后，老师将盐一勺一勺的放入水中，用筷子搅拌，鸡蛋还是没有变化。我又想：“是不是水太多了？是不是盐太少了？是不是……”我们目不转睛地盯着鸡蛋，鸡蛋仿佛是睡着了一般，纹丝不动。
老师继续放盐，搅拌，水开始变浑浊了，盐都溶解了，鸡蛋还是没有动静。不一会儿，有的同学说：“鸡蛋浮上来了！鸡蛋浮上来了！”我一看鸡蛋有一点点摇摇晃晃地浮上来了。露出了小脑袋，像一个游泳的小娃娃一样。鸡蛋浮上来了，我好开心呀！我心想：“鸡蛋为什么在清水里浮不上来，在盐水里就能浮上来了呢？”
这是因为，盐水的'浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中浮上来！
实验成功了！我也知道鸡蛋浮上来的原理了。今天我好开心，因为我又增长了一个科学知识。
三年级小实验作文4
我听说鸡蛋能浮在水面上，于是我想做一个实验，看看是不是像别人说的那样？实验材料准备就绪。
我先在杯子里倒入了一半杯清水，再把鸡蛋放进了清水中，鸡蛋就像一个淘气的小宝宝，“扑通”一声舒舒服服的躺了下来，痛痛快快的`呼呼大睡，我见了，便迫不及待地放入了盐，就像雪花一样，飘落在了杯底，于是我拿起小木棒，快速的搅拌起来，鸡蛋就由小宝宝，变成了“水中芭蕾”，我觉得多么神奇呀！由于盐慢慢溶解，鸡蛋也一上一下的了，我见了就赶紧又加入了一些盐，鸡蛋便稳定了下来。
这时，我脑袋里出现了一个问题：为什么在水中加入盐就能让鸡蛋浮起来？通过哥哥给我的讲解我才明白。原来都是因为物体密度不一样，不断的向水中加盐，水的密度变大，最后大过大鸡蛋就自然而然地漂起来了。
三年级小实验作文5
今天我和妈妈一起做了一个实验——漂浮的针，需要的材料很少。只要一个碗、缝衣针、一个小勺子、还有一些液体清洁剂就可以了。
妈妈让我往碗里倒了一杯清水，接着用小勺子小心翼翼地把缝衣针放到了水的表面，然后慢慢的移出勺子，只见那针稳稳的停留在水的表面，我轻微的轻轻晃动碗里的水，那针也随着水的波纹慢慢晃动，但依旧稳稳的'躺在水面上。这时妈妈让我往水里滴一滴清洁剂，“嗖”的一下，针就沉到了水底。“这是为什么呢？”我百思不得其解，妈妈对我说：“这就需要你自己去寻找答案了。”我查阅了资料，原来针可以浮在水面是因为水的张力的作用，而清洁剂具有破坏水的张力的作用，因此，我滴入清洁剂，针就一头栽进水里，再也不能漂浮在水面了。
通过这次小实验，我不禁的感慨：科学的世界好神奇啊！其实生活中还有很多这样子有趣的实验，只要我们留心观察就会发现这一个个神奇的小秘密，让我们一起去发现，去尝试吧！
三年级小实验作文6
说起我的课余生活呀，那真是丰富多彩，读书、踢球、跳绳、下棋。.。.。.其中我最喜欢的，就是做科学小实验了。
几乎每个小实验，都能让我学到很多知识。“飞行的塑料袋”，让我明白了热气轻，往上升的道理；从“欢叫的小鸟”中，我懂得了“共鸣箱”的原理；“空中转动的桶”让我懂得了旋转可以产生向心力……
看似简单，其实并不是每次实验都会很顺利。有时候我特别想放弃，但是爸爸妈妈总在一旁鼓励我，使我有信心将实验进行到底。大发明家爱迪生经过一千六百多次的实验，终于发现了适合用作灯丝的`钨丝。面对千百次的失败，他只说了一句话：“我只是发现了一千六百多种不适合用作钨丝的材料！”
做科学小实验，我更加明白：面对困难，我们不要屈服，要鼓起勇气，坚强地面对困难，同时要勤于思考，动脑筋想办法解决问题。
课余时间做科学小实验，让我收获多多，受益匪浅！
三年级小实验作文7
今天我最喜爱的科学实验又更新了。这一期做的是不进洞的纸团，话音刚落，我就摸着我的大脑袋想：一个小小的纸团，轻轻地吹一口气，应该就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶老师发布的视频，兴冲冲地去厨房找到了一个细口瓶，还准备了一张彩纸、一把剪刀和一根吸管。
实验开始啦！首先用剪刀把彩纸剪成三份大小各不同的纸片，然后把纸片揉成三个不同大小的纸团，再把细口瓶横着放在桌子上。接下来，我把小纸团放在瓶口处，用吸管向纸团使劲地吹气，咦，小纸团一溜烟儿跑到了我的手臂处，哈哈，调皮的小纸团真的没有进洞。那我来试试中纸团吧，我依旧把中纸团放在瓶口处，用吸管向着纸团，我使劲地吹了一口气，霎时，中纸团又滚了出来。最后我来试试大纸团吧。我仍旧用刚才的方法，结果大纸团还是被吹了出来。啊，怎么三种纸团都不能进去，为什么呀？
水晶老师告诉我，原来呀：瓶内被空气占满了，再增加一点就会溢出来，并且吹气的时候瓶口气流速度快，瓶口的压强小于瓶内的压强，所以纸团被瓶内的'空气挡在了外面，就不进洞了。
啊，原来这极为渺小的事情也都是科学啊，我爱科学！小朋友们，你们也来做一下这个既简单又有趣的实验吧。
有人说，老师是魔术师，点燃了学生的好奇心。这不，这节课，科学老师给我们带来了多姿多彩的视觉体验。
老师带我们来到实验室，简要地讲了讲课堂纪律就开始了他的表演。
老师先拿出一只烧杯，接着往烧杯里加入自来水，再把烧杯放到烧水的三脚架上，老师的魔术表演就此拉开帷幕。
接下来，老师擦燃一根火柴，不紧不慢地将酒精灯点燃，火焰喷出的瞬间，同学们惊吓中带着几分激动。
看，自来水中沸腾起了泡泡！同学们瞪大了眼睛，惊得眼珠子都快掉出来了。老师不慌不忙地用温度计量了量，温度是80摄氏度。老师极其淡定地说：同学们，先别激动，好戏还在后头呢！过一会儿，我们再看看有什么变化。
快看啊，水蒸发了！太神奇了！同学们纷纷拍案叫绝。
就在大家丈二的和尚摸不着头脑时，老师说出了实验原理：水在100摄氏度时，会变成水蒸气蒸发掉。我似懂非懂地点了点头。看着那袅袅云雾缓缓升上天空，变成一朵朵白云，与天空融为一体，我不禁感叹道：科学的魅力可真大，让我情不自禁地爱上了它。
这节难忘的魔术课让我从此爱上了科学。
三年级小实验作文8
今天，老师在课上说要带我们做一个奇妙的小实验——彩色摩天轮。我开心极了，赶忙动手一试，看看能不能成功。
于是，我找来了一包彩虹糖和一个盘子，再找来一杯清水，把它们一一放在阳台的桌面上。开始做实验了。首先，我拿起不同颜色的彩虹糖，一颗一颗地放在盘子的边缘部位，将它们摆成一个圆形。接着，我把清水慢慢地倒入盘子中间。然后，我耐心地等待了3分钟。神奇的一幕出现了：彩虹糖溶化后，色素慢慢朝盘子中央扩散，很是漂亮。我兴奋极了，彩虹糖竟然变成了“彩色摩天轮”。
为什么彩虹糖加入水后会形成美丽的彩虹呢？而且混合到了一起又慢慢地从中间散开了呢？我带着强烈的好奇心去百度了一下，很快得到了答案：当彩虹糖接触水后，彩虹糖的色素就开始溶于水，并且向四处扩散。当两种色素相遇时，因为密度相似，不会相互混合，而是一起朝着盘子中央密度更小的.区域扩散，就形成了彩虹摩天轮。“原来是这样，太奇妙了吧！”我恍然大悟地说道。
这个小实验太有趣了，并且让我从中学到了奇妙的科学知识。小朋友们，这么神奇的实验，你也来动手试一试吧。
三年级小实验作文9
听说火烧盛着水的纸船，船不会破，我想做个实验看看到底是不是这么神奇。
实验开始了。我先折了一只纸船，接着把水倒到纸船上，再小心翼翼地点燃蜡烛，最后我把盛满水的纸船放到蜡烛上烧。我忐忑不安地想：纸船会不会被烧破呢？我全神贯注地看着纸船，过了一会儿，发现水在冒白汽，还在慢慢变少。我很好奇船底怎样？一看，居然变黑了，我吸吸鼻还有股焦味。我把纸船放到火上继续烧，又过了一会儿，我听到了“吱吱”声……
水烧没了，船还没破，到底是水在保护船呢，还是船在保护水呢？
三年级小实验作文10
相信大家一定玩过许多实验吧，比如：捏鸡蛋。而今天我们童声作文班就玩了一个实验，叫做滴水不漏。一起看看这个实验吧！
一开始，杨老师先示范了一下这个实验，只见她往塑料杯里灌了一整杯水，然后将纸折了一下，接着倒过来盖住塑料杯，另一只手扶着杯子，准备完毕，老师扣过水杯，然后让纸吸住杯口，结果水全都溢出来了，于是，同学们争先恐后的抢着杯子，只见陈梦泽压住杯子将纸翻转过来吸住，这时出乎意料的事情发生了，水真的没有漏出来，我们本想一会儿水就肯定会漏出来了，但又过了一会儿工夫，我便知道我的想法看来是错误的，因为水竟然连一滴都没漏，我们大吃一惊，心想他还会坚持多久呢？于是，我们大家一起为陈梦泽数数，大概过了80秒后，纸才掉了下来，陈梦泽一直都不动声色，我们全班为他欢呼，为什么呢？因为他可是我们这个班破纪录的一个人。
又在班级里玩了一会儿，我们转移了阵地，同学们蜂拥而上，将倒水的盆子围得水泄不通，我几次三番的`去试，就是不行，我有些失落，垂头丧气的，此时别人正在招兵买马，我却买不上一批好马，怎么做也做不成功。与此同时陈梦泽又做了一次实验，吸了127秒太厉害了，我都想拜他为师呢！
欢乐的时光总是过得那么快，实验结束啦，虽然我没成功，但我玩得很开心，好想再玩一次呢。
三年级小实验作文11
周末在家里，我和好朋友从手机上看到了一个小视频，名字叫“盐水浮鸡蛋”。把鸡蛋放水里，加盐搅拌，鸡蛋真的能浮上来吗？我想做这个实验验证一下。我们准备好一小包食盐、一个杯子、一些水和一个生的鸡蛋。一切都准备好了，我们就开始做实验了！
先将一些水装进杯子里；接着把鸡蛋放进去，这时观察发现鸡蛋并没有浮上来；然后我在杯子中倒入一些盐。我觉得非常奇怪，在水中加了盐，为什么鸡蛋还是没有浮起来呢？最后我在杯子中把盐搅拌均匀，并瞪大眼睛，再仔细观察，但鸡蛋还是没有浮起来。我开始忐忑不安，生怕实验失败了，鼻尖上也急出了小汗珠。我在位置上焦急地等待着……死死的'盯着杯底。这个过程有些漫长……
“这一刻奇迹发生了，鸡蛋从杯底浮了上去。”我和好朋友说，“这不可能吧，我们成功了！”我们的脸上都绽放着喜悦的笑容。好朋友说下次她也要亲手做这个实验。
这个小实验证明了把鸡蛋放入装有盐水的杯子里，鸡蛋真的可以浮起来。这是因为鸡蛋比水的密度大，所以鸡蛋可以浮起来！
三年级小实验作文12
我从一本书中看到了一个小实验，觉得很有趣，就给这实验取名，“手绢的秘密”，我决定自己动手做这个实验。
这个实验不需要很多材料，我先找出一条棉质的手绢，一个透明的圆口玻璃杯和一杯干净的.自来水。我依照书中的步骤先把玻璃杯装满水，接着用手绢把有水的玻璃杯盖住，然后左手按住杯底，右手迅速地把杯子翻过来，再慢慢地把左手张开，“啊！”我大喊一声，水倒到满地都是。怎么回事？我明明是按书上说的做的呀！我赶紧把湿哒哒的地板擦干净，“再来一遍吧！”我暗暗为自己鼓劲。
起来真和岩浆一样了，最后把小苏打倒入瓶中，这时瓶子里的液体飞快地喷发出来！我们高兴地大喊：“火山爆发了，火山爆发了！”
等我们冷静下来后，沈老师告诉我们“火山爆发”的原理：因为柠檬汁里有很多柠檬酸，柠檬酸和小苏打粉混在一起，会产成二氧化碳气体，反应剧烈时，短时间内放出大量气体，就像“火山爆发”一样！
今天的科学实验不仅让我知道了“火山爆发”的原理，同时也锻炼了我的动手能力，真是一举两得！
三年级小实验作文13
前天姐姐的科学老师给她们布置了一项作业《纸船包火》我很好奇就想：“要不然，我跟姐姐一起做吧！”
实验开始了，我想：“纸船怎么能包住火呢？”但是结果还是让我心服口服。我和姐姐准备了工具：两个铁盒子，一只折好的纸船和一支蜡烛。我和姐姐十分兴奋，我先在纸船里滴了几滴水，接着我把纸船放在两个铁盒上，然后姐姐点燃蜡烛放在两个铁盒之间，最后我等啊等啊，我把温度计放在水里，水的`温度是50摄氏度，有过了一会儿我再次把温度计放进水里，天哪！水现在竟然达到了100摄氏度，但是小纸船还没有事。为了进一步观察，我把没有滴水的小纸船放在铁盒子上，小纸船竟然冒起了黑烟。“呼”一下就着起了火来，姐姐赶紧把火给扑灭了。这时，爸爸回来了我连忙问爸爸这是什么原理。爸爸说：“这是因为火没有达到烧纸船的温度，也是因为纸船里面是有水的，火怕水就烧不坏纸船。”
俗话说“纸包不住火”要是在纸上滴几滴水，火就无可奈何了！
三年级小实验作文14
星期天，我们在教室里做实验，实验叫盐水浮鸡蛋，要准备鸡蛋、杯子、盐、水、勺子。
开始做实验了，同学们听老师讲的实验结果听的热血沸腾，有的同学在查看实验原理，有的同学在准备材料，还有的同学在和老师交流，教室里热火朝天。
实验开始了。首先，需要往杯子里倒入三分之二的水，再把鸡蛋轻轻地放进去，我看见鸡蛋缓缓沉到水底，接着老师说要放入一勺盐，于是我用勺子往杯子里放入一勺盐，然后搅拌至颗粒消失，我眼睛一直盯着玻璃杯，所以当我发现鸡蛋还是沉在水里的时候，我感到非常失望，我以为鸡蛋会有什么神奇的变化呢！心想：难道老师是骗我的吗？这时，老师说：“大家现在继续往杯子中加盐，直到鸡蛋浮起来。”原来我加的盐不够，接着我一直往杯子中加盐然后搅拌，没过多久，鸡蛋真的`浮起来了，我睁大了眼睛，连忙向老师报喜：“老师，我的鸡蛋浮起来了！这个实验真是太神奇了。”其他同学过了一会，也都成功完成了实验，教室里充满了欢声笑语，我高兴地跳了起来。
经过这次实验我知道了，水本来就有浮力，那加上盐，浮力更大，所以鸡蛋就浮起来了。
这个实验让我收获满满，让我明白在生活中只要我们善于观察，勤于思考，乐于动手，就一定能知道其中的奥秘。
三年级小实验作文15
火山爆发大家一定都在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢？我倒是见过一回“火山爆发，可这是一个“火山喷发”的科学小实验。这个实验我也亲自动手做了一回。简直是太有趣，太壮观啦！
实验开始了，首先我先往空的瓶子中倒入三分之一的水，然后滴几滴色素，摇晃均匀。接着又倒入三分之二的食用油，然后，最最重要的步骤来了，我又将一颗泡腾片放到了瓶子里。
最后见证奇迹的时刻到了！刹那间，瓶子里的“岩浆”翻滚起来，越涨越高，不一会儿就从“火山口”（瓶口）喷涌了出来，又顺着这瓶身往下流淌，源源不绝，可真壮观啊！
通过这次小实验，让我深深的.爱上了科学，我一定要好好学习，发奋读书，将来做一个对社会有用的科学家！亲爱的小朋友们，这个实验有趣吗？如果你也喜欢这个小实验的话，也可以在家里做着试试看哦！
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