一年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的一年级作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
今天早上,阳光明媚。爸爸带我去南昌宝葫芦玩。在等车的时候可把我渴坏了,我叫爸爸给我买冰棒吃,爸爸大
声说,车来了、车来了。
到了宝葫芦游乐场,哇!这里真大啊!我们第一个玩海盗船,玩海盗船可把我吓死了。我们又去玩森林探险,那里面黑乎乎的,突然出来了一个怪兽,把我和爸爸吓坏了,过一会又出来一个尖牙的蝙蝠,一会又出来一只恐龙,真是惊险刺激啊!出了森林探险我们又去玩青蛙跳,当我坐上去的时候,青蛙跳起来就像把我挂在空中一样又掉下来。
最后,我们去玩碰碰车,这个碰碰车和其他的碰碰车可不一样,它是自动控制的.。
玩完我和爸爸就回家了,到家我们都已经精疲力尽了。但宝葫芦游乐场却给我留下了深刻的印象,那里真好玩,以后我还要让爸爸带我去玩。
一年级作文 篇2
2分钟“8字绕”跳大绳比赛,一(11)班的孩子们在出现5―6次失误后计次126下。
孩子们从着手准备,一个个捂着脑袋身体躲得远远,到一个接一个依次有序跳进,明白了任何事情都有属于它的规则,必须依规则做事;小朋友们一次次摔倒,一次次咬牙爬起接着来,懂得了只有攻坚克难才能取得理想的成绩;
小伙伴摔倒了,挨了批评委屈了,“没事,别怕,没有人一出生就会跳,接着来多练几次肯定能行!”“没事吧!没摔疼吧?”一句句安慰和鼓劲儿从幼小的他们口中说出,他们懂得了互相扶持;欧耶!从一开始的58,66,80,105,120,130……到练习最后的145……暗自下劲,互相支持,他们从行动中让人理解什么是集体力量,什么是集体荣誉!
比赛定格在“126”,孩子们眼中泛着泪花,强忍着不肯流下,平时的摔打,跌倒都没流过泪的'他们,对自己的成绩不太满意,认为还可以更好。明白人生没有最好,只有更好!
备选队员足够多,但选手人数有限,一番谈话愿意将机会让给其他小伙伴,懂得什么叫顾全大局,什么是集体利益为重!
一年级作文 篇3
那天我去倒垃圾,看见了一株含羞草,便去用手碰它,嘿!它真像一个羞答答的小姑娘,嗖的一声就合上了,真的'好好玩哟!我便玩了好多次。
咦?含羞草不羞了!这让我百思不得其解,突然我看见旁边也有一株含羞草,我又把手伸了过去,咦?怎么它就能合上呢?可能是品种不样吧!为什么有的含羞草就能合上,为什么有的就合不上呢?可能是含羞草累了吧……一大堆的问题从我的脑海里冒了出来了,让我更迷惑了,于是我决定上网查一查。“哦。”我恍然大悟,原来是这样的:枕里有一种细胞液,如果你连续碰它,让它的细胞液流光了,而它还来不及补充时,就会出现含羞草不羞了这种情况。
唉,我预测失败了,不过,我得到了知识。
啊!含羞草真神奇呀!
一年级作文 篇4
未来的桥——音乐桥建在水上。音乐桥的`特点:人们走上去就会发出动听的音乐。桥梁底下有音乐管。人们一踩到桥上特殊的琴键,就会发出美妙的音乐,人们听了,心情就会很好,什么烦恼都没有了。
人们都很喜欢这座音乐桥!
一年级作文 篇5
昨天下午,我们学校举行了拔河比赛。
我们先抽签,我们班是和一班比赛。一班的运动员们就位后,我们不经傻了眼:一班的运动员们个个都膘肥体胖,女生男生都是这样;而我们班呢,只有几个男生时壮一点的,其他人都是弱不禁风,柔柔弱弱的,整一堆现代版的“林黛玉”。蚊子和犀牛比,蚊子怎么能赢啊?
第一轮比赛开始了裁判黄老师的哨子声一响,两队人都开始使出吃奶的劲儿拉。一班的人团结一致,前部和中部的人使劲儿拉,而最后面的那些“胖子”们则帮助他们前面的人保持平衡,使他们不至于摔得这么严重,他们的动作十分娴熟,看来应该是练习了很久的吧!我们班呢,惨不忍睹!虽然前面的人很用力的去拉,但是中间的人却在那儿笑嘻嘻地,仿佛不当回事。结果不言而喻:一班赢了。我们班无缘第二轮比赛。可是呢,他们班赢了以后,就马上放手松绳,而我们班的人还在继续拉,以至于我们班的人都摔了个四脚朝天的`“乌龟跤”。而且,这一次摔跤,使我们班的人几乎个个都是伤痕累累,不是手指磨出了水泡,就是流血了。解放后,我们都去“嘘寒问暖”,听他们说,他们很感动呢!
这次拔河比赛,使我觉得我们班大部分的女生团体精神还是有待加强的。当然,我相信,经过这次比赛,会领悟到团结的重要性。在不久的将来,我们班会越来越团结的。
一年级作文 篇6
抬头,夜色已深。看到书本上的各色花朵,突发雅兴,想要到窗边看花,赏月。
<一>月
今夜的月朦胧的很,仅有的一丝月色也被电灯抢去了耀目,心中不免遗憾,便关了灯。再抬头看月,果然清楚了许多。
不知是云烟还是月表面的阴影,月看上去凹凸不平。那烟也顺势移动,如同盖住了月,只露一个模糊的影,恰似《红楼梦》中的林黛玉,远观有云雾缭绕之感,走近了却会感到清秀,淡然,让人联想到“可远观而不可亵玩焉。”
月始终与我保持不近不远的距离,使人能看到周围的,模糊的影。我看到,地上并没有银辉,只有淡淡的晕。我想,这也许才是月的真容,而我们所说的“笼罩着银辉”的月,不过是月为应对各种场合,所做的华丽的装饰而已!
心中为窃探到月的真容激动不已,想说一句“真好”,送给今天的月。
<二>书
中国文人自古就爱在夜里看书,想想看,和着月色,书会变的多么有趣,我看着月色下的书,联想着故事成语,自己如同进入了古人的意境,流恋于其中。
书们镶着“光边”,发出一种耀眼但决不刺眼的光。我想,每一本书里可能都装着一个人的经历,甚至是灵魂,他们此刻在干什么呢?在看着我?在思考哲理?或是已超脱凡界,做着最简单却有最复杂的事——深睡。如果是这样,我就应当悄悄走开,不发出一丝声响,免的打扰他们。
那么多的书可能不会想到,一个十多岁的人类,竟也在观察他们,这些智慧超凡的长者会想什么呢?是嘲笑——嘲笑我的幼稚,还是宽容——宽容我的无知?
这些我可能一辈子也无从得知,但是,长大后的我会回忆起,在一个很静很静的`夜晚,一个年轻的人类在书中得到了思想,愉悦,那么我定会从心中升起敬仰——对人类文明的敬仰。
<三>花
再看看那几朵花,同在花瓶中却各有自己个性的花,它们如同小说的人物一样,各有自己的特点——犹其在月光的衬托下,差异更大。红色的花,在月光下会更加奔放热列。蓝色的花,在苍白中会更加凄美冷艳。
看着这些花,忽然想起了黛玉葬花,悲凉从心底油然而升。咬住嘴唇,手伸到一枝花前——想体验一次那种悲凉和无助。
心里忽然想起一句话:
“真正高尚的手,永远是临花轻颤的手。”
手就这样犹豫的退了回来,心中反复较量着。
终于放弃这个念头,抬头一看,笑了:
月,更加明亮了……
一年级作文 篇7
我的爷爷70多岁了,长着一头自然卷的灰白头发,岁月的磨练,已是满脸皱纹了,小时候,我最喜欢摸爷爷的大胡腮,他也总是用他的大胡腮扎我,逗得我咯咯笑。
爷爷退休在家多年,为了我的.安全着想,他主动负担起接我放学的“工作”,每天准时地在学校门口等我放学,将我安全地接到家里,爷爷在这“工作岗位”上尽心尽责、风雨无阻、不辞辛苦地奉献着。
有一天,天空不作美,下起了大雨,这天正好是我搞卫生,当我搞完卫生走出校门口时,发现爷爷已经准时地来到学校门口撑着伞站在那等我了,可他的后背和裤脚都淋湿了,我难过得快要哭了。这时,爷爷赶紧向我招手说:“我不要紧的,快到伞下来,你不要淋到雨了,把书包给我。”我赶紧三步并作两步地跑向爷爷搂着他,他也搂着我,生怕我被雨淋着似的,就这样我们爷孙俩相互搂着回家了。
爷爷,感谢你,您辛苦了,我永远爱您!
【一年级作文】相关文章:
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28
一年级作文10-28