六年级年的作文
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
家里有个漂亮的鱼缸，但养了一条并不漂亮的鱼——一条六七厘米长的草鱼。这是姨妈一个喜欢钓鱼的朋友送给我们的'。当时足足有一盆，只有它生命力旺盛，活了下来，于是我把它放进鱼缸养起来。
说它生命力顽强一点不夸张，因为从养它到上周，足有近4个月，这其间它几乎没吃东西。不是不给它吃，是放了金鱼食，它根本不吃；放点馒头渣之类的也不见少。这样的生活持续了一两个月后它终于变得瘦骨嶙峋，成了“大头娃娃”。它每天只是静静地在水里游动着，偶尔缩在鱼缸的一角，轻轻地摆动着那并不有力的尾巴。每每这时，老妈说：“可怜它了。怎么办？”于是老爸就找来一些花草放进去，它也根本不理。
就在上周，我一早起来，像往常一样轻轻敲击鱼缸，才发现它已经死掉了。唉！真有点对不住它。捞出、挖土，埋进“六月雪”的花盆里。它解脱了，我想。今晚我专门上网搜了搜如何养草鱼，原来也不难。
看着空荡荡的鱼缸，我不由得想：养鱼或许是一件难事，也或许是一件易事，但这难易之间，既要细心有耐心，又要用科学的方法，正可谓”世上无难事，只怕有心人“。养鱼是这样，其他事情又何尝不是如此？
六年级年的作文 篇2
说到汽车，谁不知道这个现代常用的交通工具，简直是世人皆知啊，我家也有一辆。
我家的汽车是一辆白色的东风悦达起亚k5。从外观上来看，十分的霸气，赢得了众人的喜爱，每每有人到我家时，都会听到啧啧赞叹。再打开门，里面的设施也琳琅满目，主驾座前的仪表盘清清楚楚，方向盘的手感也十分舒适，许多人摸了它，都陶醉了。在副驾座前有一个柜子，里面可以放很多东西，里面还有一条数据线，可以和手机的数据线连接，不仅可以听手机中的音乐，看手机中的视频，还可以给手机充电，可谓是一举两得。再说在主、副驾座前中间的一块地方吧，这是最多用的地方，有一个小储物柜、一块屏幕和空调，先说那个储物柜吧，盖子一摁就弹了起来，放一些小玩意。那块屏幕作用最大，可以听音乐、看视频，更可以和倒车视频连接，时时刻刻看到倒车时的'景象。还有那些真皮座椅，都赢得了啧啧赞叹。
但是，回首前10年，人们对买汽车还都是一个美妙的幻想，可现在，哪家没有一辆汽车。汽车，可真是一个时光流逝的证明，现代的代表啊！
六年级年的作文 篇3
可可的爸爸发明了一支“时空穿梭笔”。
暑假期间，小可带着时空穿梭笔来到唐朝，进了一家小酒馆，看到一个醉醺醺的人正被怒气冲天的店主拦住要酒钱。
“你再不给钱，我可要报官了！”“慢！”店主一看，来人竟是一身着“怪异”的女子。
“我把这个给你，把人放了！”她拿出一面镜子，放在桌上。店主看到这面镜子光洁平滑，比自家的铜镜不知好上几倍，随即眼放金光，点头如捣蒜般毫不犹豫地答应了。
“谢谢女侠。在下李白，敢问女侠芳名？”“我叫马小可，你就是大诗人李白？”“女侠认得在下？诗人这个称呼在下可担当不起。”“我是来自25世纪的未来人，你在我们那里可出名了！”“25世纪是什么？”李白疑惑不解地问。“不说了，反正你也听不懂！我给你一部时光手机，有事打我电话！”“手机？”“就是现代人的通讯工具。时间不早了，bye—bye ！”“bye—bye？”正在李白疑惑只时，小可一按时光穿梭笔，回到了现在。
可可还在做作业，手机响了起来。小可一看，来电显示为李白，便把电话接起来，里面传来李白的.声音：“马女侠，我又写了几首诗。”“好啊，我帮你拿去出版，可以得稿费。”“什么是稿费？”“就是钱！晚上我把时空飞船开到洞庭湖边，只有你看得见。到时候你就可以来这儿了！”
晚上，李白来到洞庭湖边纵身一跃进了飞船。
到了现代，大家听说大诗人李白来了（虽不知是真是假）都兴奋得不得了。有一名导演，见李白是个大诗人，又仙风道骨，竟邀请李白担任他一部新剧的男主角！因为李白的加入，这部戏竟一炮而红！
现在，曾经的大诗人，成了这时的大明星！
六年级年的作文 篇4
夏天的雨吴雨晨春夏秋冬，一年四季的雨各不相同。
春雨淅沥，淅沥……似牛毛，像花针，如细雨，而夏天的雨如雹子。连续好几天太阳，晒得人们都不敢出门，晒得泥土裂开了口子，晒得树木干枯了叶子，人们都盼望着下雨。早上，我拉开窗帘，窗外的景色朦朦胧胧，路上。突然，一道雪白的闪电把灰色的天空划成了两半，紧接着，“轰”，这雷声好似雷公电母的怒吼声，震得我愣了神。“轰”又一个雷声在我头顶上炸开了，它就像一头发怒的'狮子，发出了嘶声裂肺的吼叫。我撑着伞和同学一起走进校园。风越来越大了，风牵着云，云卷着风，仿佛天地间的野兽们都在咆哮着。树在风中猛烈的摇曳着，风像狂舞的鞭子，抽打着，呼啸着……瞬间，一道闪电划破了长空，那造型就宛如宙斯手里所拿的树杈一般，那道闪电划破了阴暗的长空，给人们带来了光明。雨伞不听我的使唤，豆大的雨点打在我的脸上，手上，脚上……
终于冲进了教室，脚上的鞋子早就湿透了，裤子和衣服也有点湿。我放下雨伞，走进了教室。一下课，同学们就冲出了教室，在阳台上观赏这一幕雨景。大雨就像一张无形的窗帘，把建筑物都遮得模糊不清了，大雨就像愤怒的狮子在大地上横扫，雨真狂啊，惊天动地，雷声贯耳；雨真大呀，铺天盖地，呼啸而来；雨真猛呀，如奔腾的瀑布，飞流直下。
雨，是神奇的文物，它既能让人有忧谗畏讥的伤感，又能让人有把酒临风的豪气；既能给人温情，又能给人热烈；既有小桥流水的风韵，又有雷霆万钧的气势。一会儿，带着胜利感的乌云以征服者的姿态满足地走了，地面又恢复了生机，乌云满以为能征服人间，却想不到带来一片清爽。吓人的暴风雨来得迅猛，去的快捷，丝毫不拖泥带水，短时间的力量的展示是长期蓄积的结果。我爱夏天的雨！
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