【精选】实用的一年级作文7篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的一年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
4月1日愚人节，到了真热闹！
处处听见人们的`开怀大笑，
愚弄别人的人，口才真是高啊，让人频频都中招。
被愚弄的人呢？
也不会苦恼，只是开怀的轻松一笑，
也不怕别人会嘲笑自己！
有了愚人节，
生活处处充满笑，
开开心心，
此时——
幸福便来敲门了！
一年级作文 篇2
昨天晚上，整整下了一夜的雪，地上积了一层厚厚的.雪花，象给大地盖上白色的被子。天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友们的游乐场。有的打雪仗，有的堆雪人
瞧，小明和红红正在玩堆雪人的游戏。小明先堆了一个大雪球当雪人的身子，再堆一个小雪球当雪人的头。红红找来了围巾、帽子、扫把、还有一串糖葫芦，把雪人打扮了一番。远远看去，小雪人正咧着嘴笑呢，真是可爱极了！
一年级作文 篇3
初一过初二，走初三到今天我们要去爬山。
现在我们出发了先从家开始到国道然后再转个弯，弯弯曲曲的直开半小时再三个红绿灯到了坞根镇然后再直开十分钟到了大岩头在开车到山口。我们开始爬山了刚开始我飞快的往上冲到后来我就爬不动了不过我还是努力的往向上爬。
终于到了山顶我们些了一会儿就下山了。
今天的`爬山带给了我很多快乐。
一年级作文 篇4
梦，即梦想。每个人都有一个属于自己的梦想，而以前老师也经常问我们长大了想做些什么，我们回答的不一而足，有想当老师的，有想当企业家的，有想当医生的，更有的想当超人等等。这又何尝不是一种梦想的表现方式。只有拥有梦想的人才会有努力的动力，发展的方向。鸟儿向往无边无际的天空，有一天，它会张开双翅，放逐自己的梦想……我也许就是那只鸟，我有我的梦想，我渴望放逐我的梦想。
我梦想环游世界，去看看自己生活的这颗星球上美丽的风景。
我梦想能在大雪纷飞的日子里去到北京城，看看大雪覆盖下既奔放又不失妩媚的万里长城，我梦想在烈日炎炎的时光里走进埃及古老的金字塔，伫立在狮身人面像面前，欣赏这属于人类的奇迹，我梦想在落叶纷飞的季节里去到艺术之都巴黎，在埃菲尔铁塔下领略艺术之都的韵味。我梦想万物苏醒的春季里去到珠穆朗玛峰，看看地球之巅，是否也会充满着春的气息。
我梦想中的'普罗旺斯远离了尘世的喧嚣，远离了世俗间各种各样的羁绊。在那里，我会走在薰衣草的花海里，沐浴着温暖的阳光，吮吸着童真的味道，忘却所有压力和邪恶的念想，就这样自由的沉醉在那花海里。
我梦想中的马尔代夫充斥着白色的沙滩和色彩斑斓的水，就如同马尔代夫的沙子不再是黄色而是洁白的一般，那里的一切都显得与世俗是那么的是那么不同，五色斑斓的水花不再如都市里绚烂的霓虹灯一样让人迷茫、找不到方向，它给人的只是安宁、祥和。
我梦想的香格里拉是人间为数不多的净土，正如它令人着迷的名字一般，香格里拉的一切都显得那么的梦幻，无论是群山环绕中的广袤牧场，还是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一种返璞归真之感，在那里，我会望着那满山的五彩缤纷的杜鹃，静静的看着桐子花随水漂流，置身其中，在圣洁的雪山之中，伸手去触碰那云层，在这圣地里，抛却自己所有的私心杂念，只在心中留下彻底的虔诚。
我会把我的足迹印在人迹罕至的南极洲，我会在最接近天堂的塔西提岛观赏景色，我会在希腊卫城驻足长叹，赞叹伟大的古文明。我会去到耶路撒冷，在圣城里去感受神的足迹，我同样幻想着将自己埋葬在清净的，人烟稀少的爱尔兰湖，永远和那美丽的景色为伴。
我的梦想是去环游世界，去到世界每一个角落，观望那美丽的景色。
一年级作文 篇5
今天晚上，爸爸带我抓蟋蟀。
蟋蟀蹦蹦跳跳的，我们在草地上发现了一只就对准它扑了过去，一会儿就抓到了三只。
我把它们带回家装在笼子里，然后就仔细地观察起来。
我发现蟋蟀穿了一身乌黑的外套，两根长长的触角，还有两根尖尖的尾巴。忽然我听见"蛐蛐蛐"的声音，原来是蟋蟀爸爸摩擦它的.翅膀发出的声音，就像一首优美的乐曲，真好听!
一年级作文 篇6
我和爸爸妈妈从公园钓回家10条金鱼，没过几天，它们就接二连三地死掉了8条，我很伤心。妈妈说金鱼不好养，剩下的.2条也不会活太长时间，我不相信。
我经常看它们在水里游来游去，就像我和小朋友一样一起嬉戏打闹。它们一会儿钻到水底，好像在找东西吃。一会儿又浮上水面，它们的嘴伸到水面，身体还在水里，像跳舞一样，有趣极了。
妈妈给它们买来了鱼虫干，我每天负责喂它们。我刚把鱼虫放到水里，它们就飞快地游过来，张开嘴咬住鱼虫子，哧溜一下钻到水底，吃完了然后再回来，又咬住下一个鱼虫子钻到水底去吃。有时我逗它们玩儿，我把手伸到水里，它们也飞快地游过来，我猜想它们一定是饿了吧，一定是以为我又给它们送吃的来了。
我非常喜欢这两条金鱼，我希望它们能够和我一起健康成长。
一年级作文 篇7
同桌是一位女同学的名字叫陈怡颖，你是一个活泼、热情、开朗的小姑娘，你爽朗的性格像个男孩子，你乐于助人。你高高的个子，一头乌黑的头发，红润的脸庞，弯弯的眉毛下面有一双明亮的大眼睛。你说起话来非常响亮，你喜欢发言，课堂上常常响起你回答问题的声音。
老师刚把你和我调坐在一起的时候，我很不喜欢你，我俩经常因为小矛盾而闹的不开心。更不喜欢你身上那疯疯癫癫的男孩子一样的性格。我还告诉过老师和我的妈妈说不想和你坐同桌，妈妈告诉我每个人都有优点和缺点，要学会看到别人的优点，而不是光看到别人的缺点就否定别人！
后来有一次美术课特别重要，老师提前通知让带水彩笔，结果我看到美术老师站在讲台的时候我才猛然想起忘记带彩笔了……我当时懊悔的.心情无法形容，这和打仗不带枪有什么区别？我想问你借但又因为我俩有小矛盾而有点不好意思。更害怕老师知道我没带彩笔批评我，你好像看出了我复杂的心情，问我：“你是不是忘记带水彩笔了？”我不好意思的点了点头。你把你的彩笔拿出来爽朗的对我说：“用我的吧，咱俩一起用！”我从来没有想过，我平时那么讨厌你，在我急需要帮助的时候你竟然还会帮我，我感动地对你说：“谢谢你！”
从此以后我彻底改变了对你的看法，我俩还成了好朋友，我为有你这样一位乐于助人的同桌而感到骄傲！
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