四年级作文

时间：2024-05-25 14:01:33 四年级我要投稿

四年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

四年级作文

四年级作文篇1

　　伴着温暖的阳光，迈着有力的脚步，我们终于迎来了第二届“校长杯”足球联赛总决赛。

　　在足球场上，每个人的心情都无比激动，更多的是紧张。我们四·三班的`同学都默默地在心里为我们的球队祝福，希望他们能为班级增光添彩。

　　我坐在观众席上，伸长了脖子观看这场精彩的球赛。比赛开始了，双方球员先是友好地握手，表示要“友谊第一，比赛第二”。

　　比赛正式开始，守门员毛章宏首先发球，他先把球小心翼翼地放在他的前方，然后向后退几步，似乎想找一个合适的角度。只见他奋力向前一踢，那力度像是要把地球冲破似的，球腾空而起，在天空中划了一道完美的弧线。观众席中不时发出“啧啧”的赞美之声。

　　在点球大战中，有很多精彩的瞬间，而令我最为难忘的是那一幕：只见我班大将——魏硕脚下踩着球，两眼虎视眈眈地盯着前方的球网，像是要冒出火来一样，看着他那必胜的样子，我们忍不住一起喊起来：“四年三班，绝不一般，坚定豪迈，展现风采！”听到我们的加油呼喊声，魏硕更来劲了，只见他使劲一踢，球有力地冲破了网，全班顿时沸腾起来。

　　虽然比赛最后我班惜败对方，但是那些精彩的瞬间却永久地印在我们的脑海里。

四年级作文篇2

　　星期天，我到公园去玩，一进门我就看见了一朵朵美丽的菊花。菊花的叶子碧绿碧绿的，像一个小手掌，衬托着娇嫩的菊花，菊花长得美丽极了，红像火，黄似金，蓝若宝石。

　　菊花千姿百态，美不胜收！有的才展开两三片花瓣儿，像一个害羞的小姑娘。有的花瓣儿全展开了，露出了艳丽的脸蛋，垂下像少女一卷一卷的金发。有的还是花骨朵儿，一簇簇的'，好像几个兄弟姐妹拥抱在一起。还有的是波斯菊，远远望去，垂下一条条像柳丝一样的花瓣，花瓣儿非常细，也非常漂亮。我走近一看，蹲下一闻。发现菊花还是有一点儿香味，十分幽雅。让我如痴如醉。

　　我喜欢秋天，喜欢清香，更喜欢菊花。

四年级作文篇3

　　郁郁葱葱的大森林里，生活着一群活蹦乱跳的猴子。

　　猴子们都跟着师傅爬上爬下，有时上树摘果子吃，有时抓着藤条荡来荡去。只有一只猴子不爱练习，整天游手好闲，它心里想：我才不去练习呢，练习多累呀，还是吃比较好。渐渐地，它的肚子都圆圆的下垂，所以大家都叫它“胖猴”。

　　有一次，胖猴正躺在床上，一边吃，一边看着外面的猴子练习，有一只猴子一不小心扭伤了脚，它捂着脚说：“痛死我了！”胖猴却捂着嘴笑了起来。师傅走来和蔼地对扭伤脚的猴子说：“你没事吧？下次可要小心了。”说着给这只猴子脚上涂上了药……胖猴暗自庆幸自己没有去练习。

　　有一天，森林里的人参果树又丰收了。猴子们从四面八方抓住藤条飞奔而来，纷纷爬上树摘起人参果津津有味地吃起来。当猴子们享用的'时候，就舒服地说：“真好吃呀！”而胖猴却摘不到人参果，谁让它平时不爱运动！这下好了，连人参果都吃不到。它只能看着别的猴子吃得那么开心，那么幸福。有一只猴子看见胖猴可怜巴巴的样子，说：“你肯定饿了吧，我给你吃一颗吧。”就完，摘下一颗人参果用尾巴挂在树技上，在胖猴眼前晃来晃去，然后一把扔到空中。胖猴想一把接住，但它太笨掘了，一跳就摔了个狗啃屎。人参果飞进了草丛，再也找不着了。它只好失望地回到家里。可是它还不肯去锻炼，仍然是每天吃了睡，睡了吃。

　　有一天，森林里来了一只凶猛的老虎，它张开血盆大口，呲牙咧嘴，向猴子们奔来。猴子们都不是它的对手，全都害怕地爬上以树，只有胖猴不会爬树。它左顾右盼，不知怎么好。当老虎咬住它的喉咙的时候，才后悔当初不该那样偷懒！

四年级作文篇4

　　我的家乡荣成是个风景秀丽、物产丰美、发展迅速，极有前途的城市，可是为什么给它这么多的赞美呢？

　　首先说荣成的风景，荣成的景点有很多，比如说天鹅湖、赤山法华寺、成山头......其中我最喜欢的就是天鹅湖了，因为每天冬天都会有许多天鹅飞到这里越冬，它们时而翩翩起舞、时而引吭高歌、时而展翅飞翔，它们每年都吸引了大量的摄影爱好者前来拍照。清晨太阳升起和傍晚夕阳西下的时候，湖面像撒上了金子一样，闪闪发光，十分美丽。再说物产，荣成是一个沿海城市，所以当然要出产海鲜喽，出产的海鲜有很多，牡蛎呀、蛤蜊呀、大虾呀、裙带呀......总之，荣成是一个“海鲜城”爱吃海鲜的人请到荣成来，保准让你吃的肚子像个大圆西瓜。现在要说的是荣成现在的发展状况，在最近的几年里，荣成的很多地方都建了一幢又一幢的高楼大厦，还有很多路段进行了整修，就是为了让我们的道路更美丽，一些景点也专门进行了修建，比如说植物园，由于有些地方凹凹凸凸的，所以进行了修建。我们再想象一下荣成的未来，可能是空气变得更清新，天空变得更蓝；也可能是建起更多的.高楼大厦，开发出更多的景区；还可能是引进自动售货机，超市开启自动进货模式，但是，未来是我们每个人携手创造的，让我们一起为未来而努力吧！

　　这就是我的家乡——荣成，我爱我的家乡！

四年级作文篇5

　　重点难点1、点评习作

　　2、佳作欣赏

　　3、以本次习作的过程为话题，说说自己成长过程的心理话。

　　教具准备学生的优秀习作

　　一、佳作展览，评选最佳、

　　师：把自己的作文读给大家听，是一件快乐的事。谁愿意把自己的文章读给大家听，让大家来评议一下。（教师选择典型的两篇文章：一篇是较好的，一篇是较差的。集体讨论修改，教师点评。）

　　师：下面是最精彩时刻，我们来评选一下此次作文最佳奖好吗？（采用学生自荐、小组推荐、教师挑选等多种形式，评选最佳：回眸一笑百媚生开头、最佳结尾、最佳感想、最佳文面、最佳……越多越好。）

　　师：明天我们要在教室里举办最佳作文展览，以利于同学之间交流、借鉴。请大家回去把自己的习作重新抄写一遍。如果能在文章的结尾写上自己的评点，说说自己的写作经验，那一定是一次成长过程的新体验哟。愿意吗？

　　设计意图：激励学生成功，引导学生获取成功的体验，本身就是一次成长过程。

　　二、变格创新，自由表达、

　　课外拓展练习：以本次习作的过程为话题，说说自己成长过程的心理话。题目是：我又进步了。

　　小学四年级下册语文教案清源镇学区中心教研组语文集体备课组

　　课题：习作

　　修改

　　教学内容未成曲调先有情

　　教学目标

　　1、明确写作要求和要点

　　2、激发情感，培养学生习作能力。

　　重点难点激发情感，培养学生习作能力。

　　教具准备

　　（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

　　1．讲述下列事例，引入新课20xx年四年级语文下册作文教案20xx年四年级语文下册作文教案。

　　我国古代的鲁班，上山砍树时，不小心被带有边齿的`叶片划伤了手，受到了启发，发明了锯子。20xx多年前埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受到启发，发明了木制四弦的乐器──世界上最早的小提琴。（课件出示乌龟壳、小提琴、播放小提琴优美的旋律）大自然有着无穷的奥秘，投向大自然的怀抱，拥抱大自然，同学们一定都有收获吧。

　　2．展示图片资料，了解美丽的大自然。

　　3．下面，老师给大家我讲述一个关于兔子的故事──

　　澳大利亚原本没有兔子，只有袋鼠、鸵鸟等少数动物种类。1859年英国移民带去20多只家兔到达澳大利亚。那里没有虎、豹、狼、狐等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。到了19世纪末，兔子经过的地方，牧草、麦苗荡然无存，仿佛刮了一场龙卷风，或像洪水刚刚冲过一样，丰美的草场变成了荒漠，确确实实发生了一场“兔灾”，造成了巨大的损失。很长一段时间人们对兔子的逞凶束手无策后来，科学家找到一种针对兔子的粘液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，大批兔子接连死去，这样澳大利亚的农业和畜牧业才得以恢复。

　　这是一个真实的故事，停了这个故事，你有什么启发？（同学们议论纷纷）

　　师：（简单小结）它告诉我们：自然界动物与动物之间，动物与植物之间都是协调统一的关系，哪个环节上发生失调，就会破坏生态平衡，就会给人类带来灾害。

　　（二）根据学生回答，启导学生掌握写作技巧。教师小结。

　　（1）说我最感兴趣的，（2）说我观察实验的，（3）说出我的真实体验，（4）说我的思考分析，（5）说我的收获和启发。

　　（三）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情

　　小游戏：猜一猜、连一连。老师搜集了一些图片资料，考考大家，看这些设计是从哪里得到的启示，请连线。

　　日光灯雷达迷彩服衣服上拉链锯子

　　蝴蝶苍耳籽萤火虫蝙蝠有齿的叶子

　　小学四年级下册语文教案清源镇学区中心教研组语文集体备课组

　　课题：习作

　　修改

　　教学内容范文引路

　　教学目标通过范文，学习范文中的写作方法。

　　重点难点通过范文，学习范文中的写作方法。

　　教具准备

　　佳作引路，章法导写：要把金针度与人

　　1．今天，老师给大家带来了一篇小学生观察大自然的佳作，较好地写出了大自然的启发。请大家读一读，谈一谈自己的收获。

　　（1）展佳作：蚌的血液是淡蓝色的

　　我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”

　　这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验20xx年四年级语文下册作文教案教案。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体

　　这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。

　　（2）师生共评析，找出优点供学习：

　　△这篇作文写的都是作者的亲身经历，很真实。

　　△先写一次偶然的事件引起“我”对蚌的血液颜色的兴趣；接着写实验的经过和观察到的结果；最后，找出规律性，得出结论：“蚌的血液的确是淡蓝色的”，“动物的血并不都是红色的”。条理清晰，语言简洁，作者把这个过程写清楚了，写得很生动。别人看了一目了然。

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