小学三年级作文

时间：2024-05-25 12:44:21 三年级我要投稿

[优选]小学三年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的小学三年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[优选]小学三年级作文

小学三年级作文篇1

　　小木偶得到了所有表情后，谢了小女巫，就发誓要拿回自己的背包，于是上路了。

　　小木偶想了想，误解了他的小白兔可能会帮它，就马上去找小白兔。小木偶突然想到了自己还不知道小白兔的家在哪儿，就开始问了起来。

　　“请问您知道小白兔家吗？”小木偶向路边的行人问道。

　　“我知道小白兔家在哪。”一个奇怪的声音在小木偶的耳中响起。

　　“你是谁？你能带我去小白兔家吗？”小木偶紧张而又开心地问。

　　“我是小熊糖糖，我会带你去小白兔家的'。”说完，小木偶就看见了一只小熊。

　　小木偶高兴极了，忙说：“谢谢，谢谢！”

　　小熊带着小木偶来到了小白兔家，就消失了。小木偶摸摸头，觉得很奇怪，但它想还是先找到小白兔吧。

　　他举起手随手敲了敲门，门中冒出个小白兔，正是误解了小木偶的那只。小木偶把来龙去脉说了一番，小白兔一下就听懂了，随手拿了一支飞机对小木偶说：“瞧我的吧！”

　　小白兔跑道小红狐家门，也敲了敲门，门开了，里头有只小红狐，小白兔想把那支飞机和小木偶的那个背包交换。

　　小红狐同意了。小白兔拿着背包给小木偶，拿了一个遥控器，按了几个键，飞机又飞回来了。

　　小木偶拿到了背包，非常兴奋，心中有一种说不出的喜悦，于是它说：“谢谢你！”这三个字包含了千言万语，它开心极了！“不用谢。”小白兔连声说道。它们说完，互相挥手，口中都说着：“再见！”最后，它们都欢快地走了。

小学三年级作文篇2

　　我常常喜欢扎一个马尾辫子，在上学或放学的路上，这小辫子就在我的脑后一蹦一跳的，十分好玩。我现体重有25公斤，身高有1.3米。我喜欢穿五颜六色的花裙子，穿上它，我犹如一只美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好看极了。我有一双明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的衬托下显得更加迷人。我还有一张能说会道的樱桃小嘴。我由于长期晒太阳，所以白嫩的`皮肤被晒得黑黝黝的，因此父母总是叫我“小黑妹”.妈妈有时还会叫我“没牙婆”,因为我暑假里换了牙，到现在还没有长好。不过，你可别小瞧我，在班上，我可是个优等生呢！

　　我还是个拾金不昧、团结友爱、心地善良、外向开朗、助人为乐、聪明好学的小女孩呢。不信？那就让我挑一件事来给你们说说吧！

　　有一次，我在学校做老师布置的作业，突然听到叫我的声音：“王绮思，这道题我不会做，你可以教我吗？”我连忙抬起头来，哦，原来是吴宛宁在叫我呀！我走过去问：“吴宛宁，你哪一题不会做呀？”吴宛宁指着《小天才课时作业》里的第二课的“我能选字组词语”说：“这一题我不会。”于是，我就耐心地跟她做了讲解。最后，吴宛宁终于会做了，她高兴地说：“谢谢你，王绮思。”我也高兴地对她说：“不用谢，这是我应该做的。”帮助别人不仅能使别人快乐，还能使自已快乐呢！

　　我的爱好很广泛，最擅长唱歌和写作，我比较喜欢看书和画画。我看书时十分专心，父母进我房间里来拿东西，我都不知道；我画画时注意力全都集中在白纸上了，我还是个小画家呢！

　　听了我的自我介绍后，你一定对我有了一个初步的了解了吧？让咱们做个朋友吧！

小学三年级作文篇3

　　阳光明媚的清晨，东边亮出了绚丽多彩的朝霞，可爱的小鸟仿佛在和我们打招呼，叽叽喳喳的说：“早上好，早上好”。我背着书包，一蹦一跳的行走在车水马龙的路上，高高兴兴地上学去。街道上来来往往的人很多很多，有去上学的.学生，有的在经纬广场运动的老人，和一些晨练的人，还有一些上班族在匆忙的赶路。最引人注目的是那些穿着桔绿色工作服的环卫工阿姨，有的扫，有的铲，有的推着小车装垃圾，忙个不停。

　　由于早上起晚了，没吃到早饭。我走到学校对面的小吃店，买了个热狗、蛋挞和豆浆，我突然想起来，老师说不能带食物到学校吃，还是在校外抓紧时间吃掉吧！于是，我一边走一边吃。不一会儿就吃完了。随手把没喝完的豆浆连同纸袋一起丢在了地上。我刚丢下，一位正在忙碌的环卫工阿姨走上前微笑地对我说：“小朋友，不要乱扔垃圾呀，我看到你的豆浆还没喝完就丢掉了，多浪费呀！，如果有行人不小心踩到上面还会把人家的衣服弄脏，会影响人家一天的心情。”我一下子脸红了起来，对那位阿姨说：“阿姨，您说得对，城市是我家，清洁靠大家。”我知道错了，我今后再也不会乱扔垃圾了。说着，我连忙把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。阿姨竖起了大拇指，称赞我是一个好孩子，我迈着轻松的步子向学校走去。

小学三年级作文篇4

　　一个阳光明媚的下午，我们参观了芦村污水处理场，进入大门，首先映入眼帘的是污水处理场的污水情况控制中心，解说员耐心地给我们讲解关于污水净化的`知识。

　　接着我们顺梯而上，先到了集水井，机器前面有个窨井，没有盖子，只有满地的脏水。污水处理的第一道工序，是把污水表面的较大垃圾清除，然后放入一个大推车里运走。污水经过第一次处理后由水泵提升切换到曝气沉沙池，进一步的去除较小的漂浮物和沉淀物。接着我们去参观二级污水处理，这次处理是去除水中的有害物，使污水变得越来越清。最后我们步入了消毒池，经过紫外线的消毒，那污水变得清澈、透明、无害，随后排放到河道里，这是污水处理的全过程。

　　在回来的路上，我思绪万千，我想：如果可以再多建几个污水处理场，那不就可以使我们太湖的水更加清澈，更加洁净了吗?但我又想：如果我们保护好水源，不往河道里排污，不丢垃圾，增加河道两旁的绿色植被，使水资源自然清澈，那不是可以少建或不建污水场吗?

　　我越想越激动，我想保护环境，改善环境必须从自身做起，必须人人做起，必须从现在做起。同学们，让我们行动起来吧，为重现太湖碧波美景一起加油!

小学三年级作文篇5

　　一天早上，妈妈从外面拿来了一个小箱子，我看到里面有两只小乌龟，高兴得又蹦又跳。

　　我把小乌龟放在阳台的地上，仔细观察着它。小乌龟有着圆溜溜的小脑袋，短短的四肢和一身坚硬的“盔甲”，它用那比黑豆还小的眼睛打量着我，好像在说：“你就是我的主人了吗？你可要对我哦！”我真是打心眼里喜欢它。而且我把一只喜欢活动的乌龟叫小灵，把另一只喜欢喜欢懒洋洋地趴在地上的乌龟叫做小静。

　　小静和小灵来我家没多长时间，我就从它们的吃相和活动中感受到了它们的可爱。

　　这两个小家伙吃东西的时候可真是让人忍俊不禁。每次我喂它们饲料时，小灵就用它那短短的四肢慢悠悠地游过来，再用前肢小心翼翼地碰一下饲料，然后以迅雷不及掩耳的'速度把头缩进硬壳里，接着又把头慢慢地伸出来，再碰一下饲料。就这样反复做了好几次后，小灵才狼吞虎咽地吃起来。而小静却在一旁一动不动地待着，等到小灵吃完后才去品尝小灵吃剩下的食物。

　　有一次我让小灵和小静一起比赛跑步，可这两只小乌龟却不肯动。于是，我在终点撒了一点饲料，用饲料引诱两只小乌龟。比赛一开始，小灵就努力地用自己最快的速度爬过去。我又看了一下小静，哈！这家伙使出浑身解数想要爬进箱子里游泳，它先把一只前肢搭在箱子的边上，再把另一只前肢也搭在箱子的边上，最后才爬了进去。我再看了看小灵，它的样子可真让人笑掉大牙：小灵四脚朝天，原来它是不小心翻过来了，它的四肢还不停地乱动，就好像是一个人不小心掉进了沼泽，在向人求救。我一边大笑着，一边用手把它翻过来。最后，小灵终于吃到了它的“美味佳肴”。

　　现在，小灵和小静已经成为我的好朋友，我喜爱小乌龟，因为它们让我体验到了有好朋友的快乐。