一年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的一年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
xx年xx月xx日 星期x
今天放学回家，我发现河面变得碧绿一片，远看像绿色的大海;近看像一片绿草地。
我很好奇，想这不会是魔法师变得吧，看着看着，我发现这绿地被风轻轻一吹就动了，好像在一边跳舞一边欢迎我呢!
这时候我又看见，小鸟、蝴蝶、小螺狮……都在上面戏嬉着、奔跑着……是多么高兴快乐呀!我不由自主地想冲上去，可我怕掉入水中，就拿了一块小小的石头来试探，我刚把小石头扔到草地上，可没过3、4秒钟，石头就无影无踪了，这绿草地可差点要了我的命。
这是谁创造的绿色草地陷井，我一定要查个水落石出。我找啊找，终于找到了创造绿色草地的`“凶手”。原来是爷爷奶奶，他们对我说：“这是喂给我们家鱼吃的食物。”
哈哈，我还真是个查案高手呢。
一年级作文 篇2
星期五我们到动物园做校外教学，老师为了不让我们参观时走马看花，特别要我们选出有兴趣的馆区来参观。
在当天我们参观了温带动物区、非洲动物区、两栖爬虫动物馆。温带动物区里有许多生活在较高纬度的动物，如：美洲野牛、蒙古野马等，他们通常由一处迁徙至另 一处生活，其中蒙古野马更是蒙古人的骑坐。在非洲动物区，狮子、河马和大像是主要代表动物，其中雄狮成为诗群的霸主后，接着杀掉小狮子，与母狮交x，保有自己“优秀”的基因。非洲的动物为了避免肉食动物的'侵扰，选择群居生活。两栖爬虫馆可让你知道蛇、蜥蜴、青蛙的生活方式，并了解他们的关系。
动物园就像一座好玩的图书馆，不像图书馆的无聊呆版，让我们能以愉快的心情吸收动物的知识，而且读万卷书不如行万里路，与其在图书馆当书虫，不如来参观动物。此外，在动物园我也了解了动物的习性和食性，并知道动物对地球的重要。
朋友们，快来动物园参观吧！
一年级作文 篇3
春天到了，阳光明媚，柳树抽出了嫩芽，桃花张开了笑脸，连小草弟弟也从泥土中探出了小脑袋来，春天的气息扑面而来。
今天中午，吃过午饭，池塘边围了许多人，他们在干什么呀?难道水里有什么“宝贝”吗?带着好奇，我也钻进了人群人。
原来，小池塘里来了一群小客人——小蝌蚪。小蝌蚪十分可爱，它的身体乌黑发亮，圆圆的脑袋后面拖着一条细长的尾巴，游起泳来一扭一扭，真有趣。咦?它们怎么没有眼睛、鼻子、嘴巴呀?我仔细一瞧，哈!原来，它那黑豆般的大脑袋上嵌着一双芝麻粒大小的眼睛，一个只有指甲缝那么细的鼻孔，一张小嘴巴倒是人挺能吃的，我放了一点儿饼干屑在水里，只见它们争先恐后，的`拥而上，一会儿工夫，饼干屑就无影无踪了。
别小看这些小不点儿，还挺能玩儿的。一两只，顶顶头，三四只比比游泳，五六只玩玩捉迷藏，一大群，就像重逢的兄弟围在一起说悄悄话。好像在谈论些什么呢?是在说河里的金鱼姐姐去哪儿了?是说在岸上的青蛙哥哥怎么捉害虫?还是你们自己在商量是去辽阔的大海里参加世界游泳大赛，还是去海洋游乐场痛痛快快地玩一场，要是去，可别忘了带上我呀!
看着它们快活地游来游去，我多么想变成一只小蝌蚪，长大后变成青蛙王子，为人们消灭害虫，为社会奉献力量!
一年级作文 篇4
父母的爱是伟大的，是无价的，是无私的。是他们给了我幸福，给了我快乐。
我记得有一次，我发烧了，当时我身上像着了火一样，我在床上直翻身叫妈妈，妈妈听到了，马上出来摸我的头感觉很热就抱着我飞奔医院。到了那里，妈妈抱着我跑到挂号处，又跑向诊断室，又是划价，又是拿药。连急带累，满头大汗。回到家里，妈妈给我吃了药，并请诊所的.医生来给我打针，她一夜都没睡觉，守着我。到了早上，她连忙问：“孩子想吃点什么？我给你买。”听了这句话，我感觉到妈妈是多么的爱我，多么的伟大呀。
我以后要好好学习，报答父母。
一年级作文 篇5
新加坡海豚园是个很好玩的地方。
从酒店后门一出去，就看到海豚园了。我们换上连体泳衣。碰到一只海豚，名字叫“WaWa”，我们先摸它，好光滑，再抱它，和它握手。它打了个喷嚏，但它打喷嚏的方式和我们不一样，我们的喷嚏是从嘴巴里打出来的，它是从鼻子里打出来的，声音比我们的轻一些。
因为洋洋是个小女孩，教练让她跳个芭蕾舞，洋洋跳了个圈，海豚也转了个圈，可好玩了。教练叫我们猜猜海豚能不能用它的尾巴把身体顶起来，我们猜“行”。海豚点点头，代表能顶起来。教练让它证明一下，它就站起身来，用它的尾巴打水，它自己就玩后退了。它真的`做到了，我们鼓掌了！
教练又让我们到岸上拿一个玩具，抛出去，海豚就去捡回来给我们，所以海豚是世界上最聪明的动物。不像鹦鹉那样，“鹦鹉学舌”整天叫啊叫。我们打拍子，它还会唱歌，声音很好听。然后教练又让我们举起双手来，和海豚“WaWa”告别。
“WaWa”游走了。我们恋恋不舍，上岸之后，我们去选和海豚的照片。照片拷在U盘中，你猜猜看，U盘装在哪里，我在群里等着你们的答案，猜对了发个红包给你。
和海豚亲密接触真是不一样的一次经历！
一年级作文 篇6
看到这个题目，你一定会疑惑的问我：“到底是数学老师还是语文老师呀？”告诉你，都不是，她是我在培训班的.作文老师呢！
李老师长得肥，像个大冬瓜，所以大家都叫她“小冬瓜”，每一次这样叫她时，她都会唱到：“小白菜啊，地里黄呀……”令我们哄堂大笑。
李老师是我们的开心果。有一次我们开了个“笑话大会”她立马说上了好几个笑话，让我们佩服得五体投地，平常上课她还经常逗得大家大笑，她还喜欢说冷笑话，没办法，尽管不好笑我们也会在她的“威逼”下，哈哈大笑…有一次她说完一个笑话见我们没反应，问：“不好笑吗？”听完后全班沉默一秒后都哈哈大笑。
李老师对工作很负责，她在每一次习作前都会给我们在黑板上，写出好词好句，有时还会玩一个游戏或讲一个故事，还会画出结构图式。
我们的李老师就是这样一个既“开心”又负责的老师，她的面容，她的微笑，让我永远ming记。
一年级作文 篇7
演员们站在舞台上准备表演了，真是光艳一闪！
钟声响起，他们开始舞蹈了。领舞的饿邰丽华，她用她的长眉、妙手、手指、腰肢，用它那柔媚的舞姿，轻云般的慢移，舞蹈得尽态极妍。轻捷的舞步和细响的铃声，使我也跟着她们的饿舞姿，进入了那个神秘的`世界，起了共鸣。
一段的舞蹈过后，他们像配合得十分默契，我们看他们如同孔雀开屏、高视阔步、低回婉转都能形容得淋漓尽致！它那能说出千万种语言的长眉，那笑脸粲然的神情，向我们诉说着聋哑人的内心世界。他们虽然残疾，但一点也不比健全人差！甚至做得更出色。如若不然，他们又怎能表演得如此妙绝，使人叹服呢？
笛子吹起，小鼓敲起，欢乐的音乐响起。他们由整体分散开来，用他们细碎的舞步，旋风般的疾步，表现出无边的喜乐。那每一个轻快的音符使他们立刻活泼起来，崇明那活力。我简直不敢相信，眼前的一切！那一个个苗条的身形，那一个个轻快的舞步，竟配合得如此天衣无缝，不失为天作之合。我不禁为他们的出色而赞叹，更为他们不畏艰难、勇于与不幸的命运作抗挣的精神深深折服。
他们没有让观众失望，没有让世人轻视，没有让全体残疾人丢脸，都是好样的。
不知什么时候，他们又重新归位了，再次跳起那轻云般慢移的动作。一道道耀眼的光芒向四周放射出来，表现出“普渡众生”的慈怀，暖在每个人心中。他们呢是新世纪的舞蹈家，是社会的精鹰，是祖国的栋梁，是中华民族永恒的骄傲，勾起每个人心中无尽的想往。
一年级作文 篇8
11月1 5日下午，是一年级小朋友的入生仪式，而我们小记者是专门采访他们的。
当进行曲响起的时候，一年级的小朋友开始进入操场。当两位小主持在讲话时，我们小记者就去采访别的一年级小朋友和高年级同学。我们先问了一年级的 小男孩：“你成为了少先队员你想到了什么?”他说：“自己很光荣，自豪。”“谢谢”随后我们有采访了六年级的`同学，我们采访了丁诗茗她说：“想到又有新的少先队员入队了，有种奇妙的感觉。”“谢谢”我们有采访了校长，我们问：“校长，你这是第几次看到少先队员入队的。”校长说:“我这是第八次看到少先队员入队的。”我们有问：“那您希望培养出怎样的少先队员呢?”校长说：“大家都知道学校大频幕上常会有4个字“尚志，明理，好学，健体”的少先队员”“谢谢校长”我们采访了5位升旗手他们都有各自的感觉，一年级小朋友的入队仪式结束了，最后就是亲子活动。
这次我们小记者采访了许多人，是我知道了当记者不是那么的简单。
一年级作文 篇9
这几天，春雨绵绵，我原来很不喜欢春雨，因为只要一下春雨，我就不能出去玩了，今天，妈妈带我去野外找春天，我改变了以前的看法。
我们来到了山坡的果园里，哇！桃花红得像火，粉得像霞，一大片一大片的，杏花和梨花也不甘落后，它们先后展开自已雪白的.衣裙像一个个美丽小公主在枝 头说着，笑着，还有八朵满山红呢！它们在春雨姑娘的爱抚下开出了一朵朵美丽的花儿，这时，下起了蒙蒙细雨，给山坡披上了一层细纱，我好像飞了起来，慢慢沉 醉在这美景当中了。
我和妈妈依依不舍地离开了果园，来到了田野里。金黄色的油菜花开了，像一个个灿烂的小太阳，我听到了小草生长的声音，小鸟在，叽叽喳喳地叫着，好像正在开音乐会呢！
我和妈妈离开了田野，来到了小溪旁，小溪也弹起了琴，我想：一定是春姑娘把它唤醒了，要不怎么冬天听不到它的琴声呢？小溪说：是春雨让我变清了。
春雨一下百花都开放了，可真是夜雨瞒人去润花呀！
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