五年级的作文(共15篇)
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的五年级的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文1
清晨，快七点时，我起床了。我去阳台一看，天，还没有完全亮呢。好像被别人蒙上了一层薄薄的纱布似的。
冬天，便迎来了寒冷刺骨的冬风。早晨，冬风就像一个顽皮的孩子，把我从睡梦中吵醒。上学坐在电动车上，它会钻进我的袖子，直达我的胸口，让我瑟瑟发抖，喷嚏连天。当我们站在操场上时，寒风就像一把锋利的刺刀无情地划过我的脸颊，真是钻心的冷啊！
冬季与其他季节不同，因为只有冬天会下雪，虽然我是南方的.孩子，没见过雪，可这不代表我不能想象。我觉得雪有时像大人，很冷。叮嘱你多穿点衣服，别着凉了。有时像个孩子，陪你堆雪人、打雪仗等等。
冬天的树多么想快点长出新的绿叶，好好准备，参加选秀比赛，拿个第一名，这可威风了！在植物界的名声就大涨，从此不用担心树生了，要什么有什么，变身百万富树了。
马路上，行人寥寥无几，大家都把自己裹得严严实实，在刺骨的寒风中匆匆走过。只有路边那光秃秃的小树顶着寒风，尽情地摇摆。
冬，它虽没有春的莺歌燕舞，夏的连叶满湖，秋的瓜果遍地，但是，它丰富多彩，艳丽多姿，像一位充满魔力的天使，我爱冬天！
五年级的作文2
今天，我们做了一次有趣的游戏。莫老师拿着一个纸筒，代表一个“山洞”，我们分别拿着一支笔，代表“车子”。莫老师说：“你们现在要从‘山洞’里面过去。”这时，我们四个一起带着“车”冲向“山洞”。我们以为这样就能很快过去，但我们错了。因为我们的不团结而发生了严重的“交通堵塞”。这时，莫老师让我们好好商量一下，该怎样快速通过山洞。我们便纷纷围在一起讨论。
李谌钰妹妹说：“我们应该团结起来。要一个一个地过”。余柳静说：“是啊，要一个一个的过！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一个手指放进里面，说：“我们应该这样一人接着一人地过”。
我们商量了一会儿，便派出一个代表——余柳静去向老师报告。余柳静和老师说了一阵，我们又开始做实验了。
刘梓洋弟弟拿者一支笔，从“洞”口飞驰而过，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么办呢？在这紧张的气氛中，李谌玉妹妹伸手把笔接了过去。就这样，一辆又一辆“车”通过了，时间仅仅只有10秒。莫老师说用的时间可比她原来教的学生用的`时间少多了。我们听了，心里像灌满了蜜儿一样甜，那股高兴劲呀，就甭提了！
做什么事都要团结友爱。这个游戏带给我的收获可真不小！
五年级的作文3
我最喜欢的动物是——金鱼。
它有金黄色的外衣，明亮的眼睛、腮、漂亮的尾巴，还有一张爱吐泡泡的小嘴，可爱极了。
每次做完作业或者空闲的时候，我喜欢看着鱼儿在假山旁／水草间穿梭追逐，漂亮的.尾巴如同一朵在水中盛开的花朵，偶尔“啪”的一声跃出水面又受惊似的钻入水中不见了，只留下一片片的水波。偶尔又象和我捉迷藏似的时隐时现。好像在对我说：“请你和我们一起捉迷藏，好吗？”我恨不得也变成它们中的一条…
每次当拿起鱼食喂它们吃的时候，它们总是争先恐后地抢着吃，互不相让，有趣极了。一次鱼食喂完了，我好几天没东西喂它们吃，它们都无精打采地躲在水里游着。我看见了，好难过，马上到新华都超市去买了一包鱼食。回来后，我赶快打开鱼食喂给鱼儿们吃，它们看见我洒下去的鱼食，飞快地游了过来。吃了之后它们个个精神饱满、快活地游了起来，好像在对我说：“谢谢你喂我们吃饭！”
一天天，一年年，我想小金鱼早已把我当成它们的好朋友。
五年级的作文4
昨天是三月八日妇女节，是所有妇女的节日，这让我想起了我的母亲。
我的母亲在外地工作，家里只有我、姥爷、我的妗妗和妹妹。母亲在施工企业工作，流动性很大，长年在外，不能象其他人的.母亲一样天天陪伴在我的身边。但是母亲对我的爱并没因此而减少，我和母亲的感情也没因此而减弱。母亲每天都会抽时间给我打电话，关心我的生活和学习，有时候会通过视频跟我聊天。在我生病的时候母亲很关心我，她急得吃不下饭，睡不好觉；在我取得进步的时候母亲也会跟我一起快乐分享，并鼓励我要谦虚努力，还买我喜欢的图书作为奖励。母亲每次休假回家的时候都是我最高兴的时候，只要她在家都会教我写作业、给我做好吃的，还教我认字、写字，有时候和我一起出去玩：比如说去玩蹦蹦床、去游泳、去游乐场等。母亲上班走的时候都会给我买一大包零食，准备好我要穿的衣服。
我最爱我的母亲，大家都很羡慕我和我母亲；我也很想我的母亲，希望她工作更顺利，能早点回家。我相信母亲都是伟大的，我祝天下所有的母亲健康、快乐!
五年级的作文5
9月6日晚上，家里飞来了一只蜂王。
它看上去很疲倦，想拿蜂蜜来招待它，但，又怕它带一大群蜜蜂来吃蜂蜜。
这是只蜂王，体型较大。有“黑黄黑黄”这样顺序的色条。两只大大的黑眼睛，可怜巴巴地看着我，真像在说：“拜托，给我一些食物吧！我的子民还在等我回家”。我还想把蜂蜜给它一点，但父母不同意，我也只好摘下一朵花，放在蜜蜂王旁。
它还有左三条右三条的“大长腿”。它们牢牢地抓着墙壁，像钩子一样，使蜂王挂在墙上，它本来就异于常蜂，这更能说明，它是蜂王。但在观察途中，我发现了一只蜜蜂的即亡标志：毒刺不见了！
大家都知道，蜜蜂的毒刺后面有个倒刺，上面连接着它的一些器官，一旦它去扎别的生物，器官就会跟毒刺一起留在那生物的.身上，过不了一会，那只蜜蜂将会掉地而亡，看来，可怜的蜂王活不过今晚了。
果然，第二天，我刚起来，就发现了掉在地上的蜂王尸体。我把它的遗体用纸包起来，埋在一棵树边的蜂巢下，还为它立了一块石碑，又默哀了一分钟。
此时，我想用一首诗来形容那些杀蜂偷蜜的人：
不论平地与山尖，无限风光尽被占，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
五年级的作文6
窗外，乌云密布，太阳被这乌云吓退了，我知道一场“雨的盛宴”要开始了。
忽然间，无数雨滴从天上争先恐后的飞下，那一刻，一滴两滴三滴的雨，化成了一颗颗大雨点落在地上，发出清脆如明珠落地般的声音。雨滴打在了树上、花上、池塘上，还有小孩子五颜六色的雨伞上，我仿佛听见钢琴曲《天空之城》。雨掉进池塘里，激起了一层一层的波纹。雨水如碧天中的星星打湿了窗，让我根本分不清是现实还是油画。我打开窗，雨飘在了我的身上，凉凉的，但不寒冷而是种暖在心里的感觉。来不及躲避的仙子般的蝴蝶的翅膀被雨水打湿晶莹剔透，只见它挣扎着飞起来寻找躲避的地方，再没有了平日里翩翩起舞的洒脱，满是狼狈。慢慢的，池塘里荷叶上的水珠变得十分模糊，窗上布满了雨痕，窗外的.世界看不见了，我知道雨将更大的。
雨果然大了，雨的声音变成了沉稳的《爱之悲》。我向远处看去，雨变成了一层雾，盖住了山丘，山的前面是几座房子，朦朦胧胧的，宛然是雨建造的，近处那几株红梅被潺潺清泉和细细的雨珠打湿了，雨珠顺着落下，点在水中，仿佛把池塘当作舞台在水中跳舞。一片红梅被雨夹着风打落下水中，被那时而缓、时而急的溪水不断的推着向左向右，最终随波逐流飘到了到那满是苔藓的石拱桥下。
不到十分钟，雨停了，天空变成了湛蓝色，太阳冒了出来。但树上还滴着水珠，仿佛是一次盛宴的余韵。而我还沉浸在刚才的雨景中，原来雨中赏景、倾听悦耳的雨声是在一个山庄中最美的享受。
五年级的作文7
每个人都有一个梦，有的人的梦就就是当医生，警察，记者，演员……然后而我的梦想就就就是当一名教师，教师这个词大家都不陌生，有人会说教师有什么好的就就就是天天吃粉笔灰的。不！如果你这样想你就错了，教师就就是个多么神圣的职业啊！他就就是我们人类灵魂的工程师。
有人说，“父爱如山，母爱似水”，就就是山水延续了生命。但那生命就就是脆弱的，苍白的。就就是什么给生命以力量？又就就是什么给生命以色彩？就就是爱，就就是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧；老师的爱又似山般雄壮，然后给我们安全感。
老师就就是我们开启智慧的敲门砖；老师就就是我们打开幸福之门的金钥匙；老师就就是我们生活航程中的引路人；老师就就是我们奏响人生乐章的指挥者
在一间宽敞的教室里，一个中等身材，满头白发的的老者，背对着教室里的同学。在黑板上吃力的写着粉笔字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的双眼朦胧了。然后思想不由自主的开起了小差。多年以后，一名师范大学毕业的'女大学生，在她老师的带领下走上了这教室里神圣的讲台。用自我所学的知识，给这些祖国未来的花朵浇水施肥。突然老师叫到这位同学起来回答问题，我的同桌才闯了闯我，我才回过神来，当老师只就就是我的梦想，要想实现这个梦想我还得努力学习知识才行。从此刻开始为了我的梦想加油吧！
就算生活把梦想撕成了碎片，我们还有勇气能够粘贴顽强；就算这天把我们放逐流浪，我们还有力量能够寻找方向。不泄气，不抛弃，不放下，终有一天辉煌能够崛起
向老师这个目标出击！
五年级的作文8
每当我回忆起童年，就像在翻看一幅美丽的画卷，那么令人神往。回忆起童年，就像在听一首动听的歌，令人感到舒适、惬意。
小时侯，我总是喜欢当“童子军”里面的军官，指挥弟弟妹妹们干这样，干那样。来显显自己的威风。这不？我们大家现在又聚在一块了！
这一次的目的地是白妹妹家里，浩浩荡荡的队伍向前挺进。刚一进门，白妹妹便神秘的把我们拉到一个屋子里边。哈哈！好多大人用的化妆品呀。“这可是让我妈妈变漂亮的绝招哦！”白妹妹得意的声音在我耳边响起，一个坏坏的念头就在我的脑海中形成了……
朋友，如果你过了十几分钟之后再来到这个屋子里，你一定会认为今天是万圣节，弟弟妹妹们被我化得人不人，鬼不鬼：腮红一边深，一边浅，口红抹得到处都是，口红渣子散布在脸上形成一个个引人注目的红麻子点，眼影把整个眼睛都涂上了，这一切都出于我的`妙手中。我也为自己“整了一个容”，对着镜子傻笑，傻笑，再傻笑，大家互相打量着，嬉戏着，脸上都挂着纯真的笑容，欢声笑语飘出了窗外。
突然，“吱呀”一声门被打开了。露出大人们一张张好奇的脸，但是，在看到我们的一瞬间，好奇转变成了愤怒……
童年的笑，童年的梦，童年的稚气。一直都被我埋在心灵的最深处，因为那是我最美好的记忆。
五年级的作文9
每一个民族都有一个传奇，每一个人都有一个属于自我祖国的梦。为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发；为了一个不变的追求，我们在岁月深处写下光荣。全球视野下展现中国道路之抉择；全景历史中浓缩民族复兴之历程。”
我们处在实现这个梦想最近的时代，三十多年的.改革开放，不仅仅带来了物质财富的急剧跃升，也改变了无数中国人的命运，孕育了无数梦想
经历了岁月的磨砺和洗涤，中国共产党领导着广大人民群众，为实现共产主义这个最终目标而不断探索着、奋斗着、发展着、前进着……在这个历程中，我们一齐哀悼，一齐欢呼，一齐奋斗，一齐感动……不论遇到什么，历史事实都告诉我们：中国共产党领导的中国将会不断发展、进步！
梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造历史！梦在前方，路在脚下。有梦想才会有期望，有期望才会有激情，有激情才会有事业，有事业才会有未来。“青春有梦就去追，为自我的梦想而努力，为自我的梦想而奋斗。虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。
有梦想就有奇迹，用你的中国梦来编册你的辉煌梦想。
五年级的作文10
小草，对于许多人来说并不陌生。尤其是对我们这些农村孩子，几乎天天都能见到小草的影子，因为小草太容易见到，太平凡，太普通。正是它的普通，才没有引起人们的重视。所以我要说我们人类更喜欢那些默默无闻的小草。其实小草的作用和好处比那些养在华圃的奇花异草的优点可贵多。
草，是全部草本植物的统称。因为农民的.庄稼里经常长出杂草，所以人都很讨厌它。但我却不这样认为，相反还有几分喜欢它。
草，可以保持土壤、水分，进行光合作用，净化空气，把二氧化碳吸收，再源源不断的为人类和生物提供氧气；草，还可以绿化环境，美化家园。有的草甚至还可以治病。
当春天来临的时侯，小草们第一个复苏，从湿润的土壤里冒出一个个绿色的小芽儿，为我们报告春天已经来临的喜讯。我喜欢小草，但我更喜欢乡间小路，旷野山坡，河流小溪的小草。走在乡间的小路旷野，河流溪边，看着绿草茵茵，闻着清新芳草气息，好不心旷神怡。等到雨过天晴，你看那山更美，草更绿。
花园里的花草就没有这样的大手笔，不用半点人工，却把整个大自然装点得那样自然，美丽。不同季节，向人们传递不同讯息，装点不同景色。农民伯伯不喜欢草，是它张在不该张的庄稼地里。可是，农民伯伯又要用它养活牛、羊、鸡、鸭等。还可以堆积起来，为人们提供优质有机肥。人们瞧不起小草，就因为它的小，它的普通，普遍。人们见惯，没有留神在意。草的内涵——生命的意义——在于奉献。就拿那稗草来说农民伯伯最痛恨它，多数人不喜欢它，不管是对它的种子嫩芽，一律斩尽杀绝，毫不留情。可是它依然顽强活着，繁衍着。它执着顽强，不屈不挠，向人类展示它的存在。
其实，稗草并不是一无是处，只是人们没有发现它的好处，我看过一篇文章《怀念稗草枕》，说的是一位农村女孩到大都市生活，她妈妈冒着烈日，去采集大量稗子，然后晒干，给她女儿装一个枕芯，她女儿枕着枕芯，怀念家乡的情节……稗草都能找到它的价值，只是没有人发现。
小草，默默无闻的来，又默默无闻的去。它向人类展示它生命的存在，不计较人们对它的评价，把最美好的绿色留给人间，把最美好的一身留给人间。我爱小草，爱它的朴实无华。爱它高尚的情操。
五年级的作文11
今天的花格外鲜艳；如今的树木格外茂盛；今天的歌声好美；今天的校园充满欢乐；今天我们很开心，因为今天是我们的假期，今天的时间将属于我们。为了让我们有一个快乐的六一，学校为我们举办了一个花园活动，我们将放飞梦想，尽情享受。
花园活动开始了！真的很美。起初，天阴沉沉的，下着毛毛雨。学生一进操场，乌云就散了，连太阳公公都来招待我们，投下千万道阳光。再看看同学们，多开心啊！有的同学开心得像只猴子，跳三尺高；有同学看到主席眼睛上五颜六色的奖品闪着光，流着口水；一些学生看了一个又一个精彩的比赛，在操场上跑来跑去，不知道从哪里开始。
这些项目真的所谓五花八门！有爆笑的“戳鼻子”，有难懂的“你的掌上明珠”，还有莫名其妙的“开卷有益”。
进入5（7）班同学设定的游戏——“疯狂保龄球”。迎接你的`是长长的队伍。学生们正在谈论游戏规则：如果学生们打保龄球，如果球接触到身体的任何部位，就会被判出局。终于轮到我听裁判哨声“杜——”，比赛开始了。一个同学手里拿着一个球，弯下腰，弓步，举起右手，迅速把球扔了出去。“啪”，不幸的是，一个同学在战场上被枪杀，壮烈牺牲。突然人群中爆发出一阵高分贝的尖叫声，原来这个游戏的老板来了。只见李和李老板在那里虚张声势，一会儿身子前倾，想把球扔出去，一会儿身子后仰，突然把球扔了出去。学生们像皇帝一样让路，但有几个学生因疏忽大意而被“枪杀”。“军队”马上就要用光了。李老板一脚踩在“鬼迷小道”上，突然转身跟在我们后面，扔出一个球。我们一个接一个倒下，“军队”全军覆没。
快听！传来一阵“噼里啪啦”的爆炸声。原来是5（2）班的游戏《气球卡战》。我看到两个学生背着背，中间夹着一个气球，手拉着手，扭了一会儿腰和臀，好像背上长了角。砰的一声，可怜的气球被学生们残忍地压碎了。
……
耶！我终于打了16场，迎来了一场精彩的抽奖。我是在拥挤的人群中来到抽奖现场的。我把手伸进彩票箱，发现一张写着一等奖的小纸条。我高兴的跳起来，手里拿着奖品在天上打了个“v”。
快乐的时光总是短暂的。随着时光列车被老人拉开，六一儿童节在我们的笑声中渐渐远去。
五年级的作文12
“叮铃铃……”上课铃声响了，老师满面笑容地走进教室，和蔼可亲地说：“大家喜欢玩游戏吗？”“喜欢！”我们异口同声地回答。 —
只见老师拿出准备好的一块小黑板，左手指着小黑板说：“看，画上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺少个鼻子。现在请大家来当美容师，给她贴个鼻子吧。”我们一听，高兴得又蹦又跳，争先恐后地举手要求参加。 —
游戏开始了，老师神秘地说了贴鼻子的游戏规则，然后拿着小姑娘的鼻子，大声说：“谁来贴鼻子？”幸运之星降临到小华的身上，只见她满有信心地大步流星地走上讲台去。老师先让小华拿好“鼻子，再把红领巾折叠起来，小心翼翼地蒙在她的眼睛上，然后让她站在指定的地方，原地转了三圈，她被转得晕头转向的。老师故意提高嗓门考小华说：“我比划的是几？猜中了有奖哟！”老师换了好几个数字在小华面前晃动。我们都稳住尽量不让自己笑出声来。此时小华连连摇头。老师满有把握地说：“你可以去贴鼻子咯！”再看那小华慢慢向前移动着步子，东摸摸，西找找，却直向在座的我们摸来，“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺讲台，差点摔一跤。此时，同学们像热锅上的蚂蚁：有的同学使劲说：“错啦！错啦！”有的同学大声喊：“往后转！往后转！”还有的干脆站起来说：“转身上台再往左，赶快呀！……”听着同学们的指点声，小华终于掉转马头，战战兢兢地摸向了讲台，找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸，摸到了一块小黑板的边，右手又摸到了另外一块，挂在黑板上的写成语的小黑板的边，她在心里审视了一下，便胸有成竹地把鼻子贴在了两块小黑板中间的大黑板上。老师稳住笑故意试探她说：“你确定就贴在这儿吗？”“确定！” 小华胸有成竹地答道。听着她的回答声，我们情不自禁地哄堂大笑起来。小华听到我们的'笑声急忙揭开红领巾，看着自己的“杰作” ， 她忙低下头捂着嘴噗哧一声笑着走回了座位。顿时，全班响起了雷鸣般的掌声！ —
第二位幸运的同学是小龙，他把鼻子贴在了额头上，让小姑娘成为了有名的“二郎神”。第三个是小玉，她把鼻子贴在了眼睛上，使小姑娘变成“海盗” 的样子。教室里响起了经久不息的掌声，我们笑得前俯后仰，腰都快直不起了。 —
“叮铃铃……”下课铃响了，但我们还沉浸在贴鼻子的快乐里……
五年级的作文13
春天已经悄悄地来临了，在这景色宜人的季节里，终于迎来了一年一度的春游，我们欢呼雀跃。
上午，同学们踏着轻快的步子乘上大巴，一路上蹦蹦跳跳，欢声笑语。下了车，我们就像一群解放的小鸟回归天空一样，一窝蜂地冲下车。
来到梅园，首先映入眼帘的是美丽的'郁金香，它们在小溪边、树下及草坪之中，交织成花带、花坛等舒展自如的图案。这些郁金香有的还是花骨朵，有的含苞 欲放，还有的已经完全盛开了。其中，我最喜欢那株含苞欲放的淡黄色的郁金香，它那含着花苞的样子，我越看越喜欢，忍不住用手抚摸它，它的花瓣又嫩又滑，摸 上去舒服极了。
梅园里不仅郁金香耀眼，而且还有大片大片充满朝气的油菜花，一眼望去，好像是谁一不小心把黄色颜料桶打翻了似的。它的香味更是别具一格。捧起一朵，淡淡的 香味便扑鼻而来。油菜花结出黝黑的菜籽，让农民伯伯们的腰包鼓起来。想到这，我对油菜花们的敬意又多了一份，喜爱又多了一份。在这里，我们还留下了许多愉 快的合影。
春天的梅园，真美呀，让人看不够，闻不够，玩不够啊！不知不觉中已过中午，春游结束了，我们依依不舍地上了车。
五年级的作文14
春季到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春季。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春季使给大地恢复了万紫千红的气氛。
连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春季正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。
春季，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春季是一个生气勃勃，充满活力的'春季。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
人们可喜欢春季了，因为这美丽的春季，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。随着春季的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春季都被绿色覆盖了。
这春季，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春季。
五年级的作文15
老师说她第一次见我们，给大家带来了一个惊喜，只见老师手里拿着一个不大不小的盒子，越看越奇怪，都满怀期待地想看看盒子里到底是什么好东西，恨不得一下子飞过去拆了，老师面带微笑指着我说：“你猜一猜”，我立刻回答：“是猴子！”顿时同学们大叫起来：“怎么能是猴子吗？”“猴子能放在里面吗？”我彻底打消了是猴子这个意见。老师又走过去问其他同学，“是苍蝇！”“是兔子！”“是仓鼠！”……大家都在七嘴八舌地乱说。老师神秘地说：“我所带的这个东西可以自己动，是活泼可爱的，是机灵的。”我瞬间大声说到：“是兔子！”随后的同学也跟着说是兔子。老师说谁表现好谁就能看到这个神秘的物品，我一定是今天表现最好的。
老师说：“谁想来看一看这个神秘的礼物呢？”大家的手像被遥控器控制了，都指向文灿同学，他自己也自告奋勇，老师就让文灿同学上来，当文灿同学满怀期待地想看一看这个神秘箱子里到底是什么时，老师说看完以后一定要保密再保密，文灿同学先从箱盖上的小缝隙往里看，看完以后满脸带着奸笑回到了座位上，仿佛里面有鬼似的，我们大家都想问他里面到底是什么东西，但是他没有说，反而还不停地傻笑着，我们心想这里面肯定有好东西，或者就是空盒子，要不然他的这个笑也太不正常了吧。这个盒子里到底是什么呢？
老师说还有谁想看，我旁边的'那个同学毛遂自荐。因为他的个子小，所以上去以后要踮起脚来看，老师就把箱子拿下来让他看，而他看完以后还像刚才那位同学一样，一副憨笑的样子。我想，这箱子里究竟是什么东西呢？大家问他，他也不说，老师满脸微笑地说还有谁想看看这个神秘物品呢？
老师说只能在三个人里面选一个，我着急了，冲口而出：“选我！”，老师当即让我上去看一看，我走在路上，猜想，这里面肯定有天大的秘密吧！我偷偷瞄了一眼，哇，这？这！我想起了我们给老师的诺言，不能告诉别人。我也在暗地里偷笑，心里想，一定不能说！一定不能说！老师又让一位同学看这个神秘物品，他们两个石头剪刀布，谁赢了让谁上去，最后终于胜出的赢家上去了！他上去的时候满脸疑惑，当他看完以后傻眼了，还是边笑边疑惑的走下了台。
只剩一位同学了，可惜老师说，没有机会了，老师问他此里心情如何，他说他很伤心、难过、悲伤。唉，我真希望他能上去看一眼啊！
这真是一节快乐而有趣的作文！
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